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    抒情作文

    時間:2023-03-30 18:28:13 抒情

    【必備】抒情作文匯總5篇

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的抒情作文5篇,希望能夠幫助到大家。

    【必備】抒情作文匯總5篇

    抒情作文 篇1

      俗話說“家財萬貫不如滿室書香”,所以在我剛出生時,媽媽就給我訂了許多書籍,因為她想我以后的日子能與書為侶。從此,我便與書結下了不解之緣。

      當我還是嬰兒時,我還不會看書,但是我和書是通過另一種方式交流的,那就是媽媽把我抱在懷里,手里捧著書,把書上的故事講給我聽,不管我是否能聽懂,媽媽每天都會堅持給我講故事,因為媽媽知道“有天生不愛學習的孩子,卻沒有天生不愛聽故事的孩子”。

      媽媽每天都會給我講故事,從不間斷。轉眼間我已經長大了,我和書之間有了更親密的接觸了,我會自己捧著書,看著書上的畫面,咿咿呀呀地念著,一會兒念念這個,一會兒念念那個,忙得不亦樂乎。

      時間過得很快,我已經上幼兒園了。在幼兒園生涯中,我接觸最多的書就是繪本。一個個經典的`繪本把我迷住了,有甜蜜溫馨的《猜猜我有多愛你》、有滑稽可笑的《母雞蘿絲去散步》、有充滿智慧的《爺爺一定有辦法》、有略帶憂傷的《愛心樹》等,直到現在我還是對繪本情有獨鐘。

      現在我已經是個五年級的小學生了,光看繪本已經不能滿足我對書本的渴望了,于是我接觸書的種類就更多了,漸漸地,書架上裝滿了我喜愛的書。每天一有空,我就呆在自己房間里,靜靜地捧上一本書,如癡如醉地看起來。有時連媽媽叫我吃飯都聽不見,有時甚至是一個下午都呆在房間里看書。書教會了我許多知識、許多道理,也豐富了我的視野,我喜歡暢游在書的海洋里。

      我愿與書為侶,我愿書香伴我成長!

    抒情作文 篇2

      “一枕幽夢向誰訴,千古情人獨我癡。”一枕幽夢,獨我癡。靜靜讀著,心醉了。

      從甄士隱夢幻識通靈,到賈雨村歸結紅樓夢。一幅波瀾壯闊的家族興衰圖在我們面前一一展示。紅樓夢,其本身就是一部曠世奇作,一種讓人無法形容、無與倫比的美。依偎著它,感受著美的享受,美的熏陶,美的滌化,美的洗禮。

      美的詩詞,美的人物,美的失誤,美的情感……至真,至情,至善。

      初讀紅樓,不過是匆匆一過,并無多大感觸。還感嘆說:所謂四大名著之一的紅樓夢,不過是些無病呻吟。漸漸長大后才明白,被愛恨情仇交復著的大觀園原來是另一種人生的沉淀。

      才思敏捷、心比天高的林黛玉,她身上所折射的純潔的光芒使整個紅樓夢為之靚麗。初見之時,小心謹慎,兩彎似蹙非蹙罥煙眉,一雙似泣非泣含露目,讓人記住了這個裊裊婷婷的女兒;元妃省親,一首世外仙園,讓人看到了一個清新脫俗的才女;埋香冢飛燕泣殘紅,一曲葬花吟讓人看到了她“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知。”的無奈;孤傲冷清。又有誰能了解其背后的艱辛與自卑;才思超群,去又不得不承載寄人籬下的痛苦;純真善良,卻也逃不過淚盡而逝的悲劇。

      在黛玉身上,曹雪芹的影子忽隱忽現:幼時,他為江南大家曹府的公子哥,卻橫生變故,一切皆失;才情高潔,目光長遠,卻最終淪為賣字街頭、以求糊口的平民;樂觀率真,卻終抵不過萬惡的制度;堅強勇敢,卻連紅樓夢都未能完成。“滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰解其中味?”是啊,真真假假,真實與虛幻的額結合最終創造了這部曠世杰作。“千古情人獨我癡。”這癡人是黛玉、是寶玉,更是創造他們的人——曹雪芹。千古悠悠,曹雪芹之所想、所感、所看、還有那永藏心中的'一簾幽夢,都通過紅樓夢所述說:繁花似錦的大觀園,世間的滄桑與無奈,掩藏在光鮮外表之下的百變人生,自己所屬的世界、自己將會面對的人生。

      紅樓夢,紅樓一夢。僅僅為夢一場,卻仍打動無數人心。細微到繁瑣。無數愛恨嗔癡,無數功名之位,無數繁華舊夢……只覺人生如影般從眼前掠過。人生本大夢,夢醒四大皆空。突然有了一種人在高處自覺寒的觸動。沉迷于世俗、執著的追求者在時間矢量面前盡顯得如此可笑。

      脫俗如黛玉,淚盡而逝;嫻雅如寶釵,獨守空閨;精明如熙鳳,反算自家性命;活潑如湘云,守寡終身;富貴如元春,不得善終…..一個個鮮活的生命,一個個復雜的人物形象。人情冷暖,世態炎涼。雪芹自稱所說之語為假語村言。人生種種結局,種種丑惡的、被社會腐化的人性,卻也是真實的假語村言。

      這千古癡人,這一枕幽夢,誰來明,誰來解。

    抒情作文 篇3

      不知何時喜歡上了寫著作業,突然抬起頭望望窗外,看陽光一點點溜上我的書桌,光影斑駁。風輕輕撥弄著耳畔的碎發,執一紙一筆,細數蔥蘢歲月。——題記

      很少沉靜的雙眸透過陽光下光影婆娑的樹蔭,努力從兩片完全的葉子間找到你的身影,你曾說過,我們就像兩片完全一樣的葉子,一樣的動若脫兔。

      記憶中空氣里飄著青草泥土的清香,白色的秋千上你粉嫩的身影蕩漾在花影紛紛的嬌俏間。你沖我肩上輕輕一拍,“嘿!女孩!”從此,翩翩搖曳間多了一個女孩的歡聲笑語。

      緣分讓你我緊緊相連。我們分享著彼此的秘密,我們同喝一杯水,同啃一根冰棍;我們走在路上,因為一件小事而不顧形象的大笑;我們為對方出頭,在夢想的路上互相攙扶;我們一起在麻辣燙店門前聞味兒。我嘲笑你的花癡,你笑話我的矯情。我們互相嫌棄,損過對方,卻又緊緊扣住對方的手。

      我們繞路去看斑斕的花顏,走到后卻發現花兒落了。我們曾為太陽伯伯畫上胡子墨鏡,幼小稚氣的時光有你相伴。友誼在我們心中是最明亮的太陽。它陪伴我走向青春,在單薄的年紀,是你充實的我那并不張揚的青春。那些日子,我們會因為一件小小的事情而執拗到自己也無所適從。

      一片落葉伴風落下,想用淚挽也無濟于事。小升初隔開了你我。淚濕眼底間面紅耳赤的爭吵也成為青春里美好的回憶。在那個夏天,傍晚夜燈下只有我的身影,落葉伴風落下,秋千架上也落了一層歲月的灰塵。在人潮涌動的新學校,我至始至終找不到你那溫暖熟悉的目光。身旁雖然人來人往,卻還是沒有你。

      時光分離了你我,也漸漸改變了你我,帶走了從前。但大雪無法抹去你我心中的記憶。時間沒有淡化那天花叢間的初見,有時獨自站在樹下,感受花瓣飄落在肩頭,在發間落下繁華,雖再也沒有那日似的美好,但卻依然記得你那天身上的芳香。時光雖然無情,但還是留給了我們可留戀的回憶。

      我們在繁雜的日程中擠出時間,努力與對方相視。雖然不在一個學校,雖然在周末披著勞累的身軀,但還是要見到你。人海間,一個個人帶著冷漠的神情擦肩而過,無法觸及的`樣子讓人心生膽怯。伸出手,迎來了你有力的回應!四目相對,你溫暖的目光讓我驟然發現,即使風雨再大,驀然回首,你還在我的身邊,你是我永遠的陪伴!多大的風雨也打不散我們的友誼,兩只手十指緊扣,在人群中回應風雨。即使我們不在一起,但心中永遠想著對方;即使我們每天說不上一句話,但哭笑中抬頭也想到了對方;即使一周可能也見不上一面,但對方的笑容卻永遠記著。

      記得又一次聚在一起后,安靜的拉著手走在歸途的小路上,到了那個以前每天都要經過的岔路口,你松開我的手說:“走了啊,明天見!”

      即使知道明天不會再見。

      即使知道分別早已成為現實。

      也許多少年后我們會形同陌路,但彼此都會記得,在那最美麗的青蔥歲月——有你的陪伴。也許多少年后闊別再相見,可能相見無言,我會靜靜的牽著你的手,走到那個落英繽紛的秋千架下,感受夏風拂過唇邊,“嘿!女孩!”

    抒情作文 篇4

      窗前的梧桐樹,“中國梧桐”是 梧桐科 梧桐屬的植物、別名青桐、桐麻 ,也屬落葉 大喬木,高達15米;樹干挺直,樹皮綠色,平滑。原產中國,南北各省都有栽培,它挺拔,堅強,高大,每一個季節,都有著不同的姿態。梧桐樹大概有十幾米高。

      記得我第一次見到它時,他筆直的站在那里,舒展著手臂。鳥兒在她的肩膀上的家里唧唧喳喳的叫著,似在抱怨酷暑的天氣,梧桐它聽見了鳥兒的抱怨,用它墨綠的樹葉遮蔽住陽光的烘烤。像一個母親一樣保護自己的`孩子。

      之后的三年里,我看著它度過春夏秋冬,每當我心情不好時,便看向窗外。它站在窗外,讓風吹動著它的樹葉,慢慢地,我心中的煩悶也讓風吹散了。

      秋天,梧桐葉變成了金黃色,在陽光的照耀下,金光閃閃的,好不漂亮。尤其是當風拂過葉子金光波動,發出嘩嘩的歌聲,甚是動聽。

      冬天,梧桐的樹枝上光禿禿的,露出它的肌膚。冬日的陽光,沒有那么熱烈,懶洋洋的撒在它的枝干上,竟也是無比和諧。

      春天,萬物復蘇的季節,梧桐從睡夢中蘇醒,那張開的手臂,你是在伸懶腰么?嫩綠的的新芽在枝干上,迎著陽光,竹筍一樣冒了出來。

      夏天,酷熱的陽光仿佛要把大地蒸烤一般,大家都躲在教室里,開著空調緩解著熱氣,可梧桐并不在意,依舊筆直的站在那里。

      說起梧桐,它給我印象最深刻的是一場大雨,我鑒證了它的堅強。那天天空陰沉沉的,剛上課沒一會兒,便開始下雨,雨愈下愈烈,豆大的雨滴砸在玻璃上,咚咚咚的聽著人心慌,唯恐玻璃裂開。我透過玻璃看見梧桐,挺拔的身影依舊筆直,不畏懼風雨,風狂亂的吹著,周圍的小樹都吹彎了腰,只有它依舊筆直,不畏懼風雨的摧殘。

    抒情作文 篇5

      淚水無處不在,它也許是隔壁小孩跌了一跤而疼痛的淚水,它也許是某人被誤會之后委屈的淚水;也許是和朋友絕交之后傷心的淚水;它也許還是一滴開心的淚水……

      暗夜里,淚水在緩緩流淌。望著那一輪靜如處子白似玉鉆的孤月,淚水輕輕地拂過了臉頰。想著白天那轉走的朋友,在陌生的學校里,她會孤獨嗎?每到這兒,淚就會似碎鉆一般在臉上閃過,宛如暗夜天際里滑過了一顆悲傷的流星。

      大海邊,坐在沙堆旁,淚水濕潤了眼眶。想著幾年前逝去的親人,他走了,走到了另一個世界,在黑夜的異界里,他又會想起在人間的親人嗎?仰天長望,為的是讓淚水不流出來,抬著頭,看著云,吹著風,哼著歌,糾結著,想遺忘他,卻不能……

      心中默默的期待中,語文老師開始念半期考試的'分數了,一個、兩個、三個,我終于考到了如愿以償的第四名。我的臉上是平靜如鏡的,但是心靈有眼,心靈早已是淚流滿面。因為看到這個分數,我聯想到上次的76分,我聲淚俱下,努力與不努力,決心與毅力,信心與自卑,成功與失敗,在我眼前飄過,留下的不止是興奮的淚,還是一個深沉的教訓......

      不僅如此,春有春的淚:被冰封了一冬的小溪奔騰起來,激動的淚;夏有夏的淚:晨霧之后晶瑩剔透的露珠,閃閃發光,平靜的淚;秋有秋的淚:農民伯伯那流在稻田里的汗珠,難道不是淚嗎?冬有冬的淚:空中羽毛,隨風飄落,落入奔河,隨流禁錮……

      淚,不是水,是心靈的收錄機啊!

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