熟悉的地方也有風景作文900字
導語：誰說“身邊無風景”?我要說：熟悉的地方也有風景!只要你用心尋找，總會發現。有時，還要換一種角度觀察，換一種角度思考。以下是小編為大家精心整理的作文，歡迎大家閱讀參考!
篇一：熟悉的地方也有風景
學校，是學生天天都要去的地方，再熟悉不過了。現在，我離開了我最親愛的母校，回想著在學校里的點點滴滴，不禁嘴角向上一揚，甜甜的，一不小心笑出了聲。因為我那時實在是太可愛、太天真了，不得不讓我想起來。
那，是在我二年級的時候，我還是個住宿生，能夠和其他要好的小伙伴吃完晚飯一起玩。“哎，這個紫藤可真是浪費了，前幾年還開得好好的，這些天是怎么個回事?真是可惜嘍!”學校的老園丁嘆了口氣。“爺爺，爺爺!這個紫藤花不是挺好的嗎?為什么不高興啊?”我天真地問道。“你不懂，不懂。你看起來這花開得甚好，其實根早已爛了，過不了多久就會謝了。”爺爺回答道。“啊!老園丁，您放心，我們一定會把紫藤花養回從前的生機的!”我和我那要好的朋友珊珊一齊說道。老園丁好似有什么話要說，卻欲言又止。事情就如此過了一周。
“小王，小王!你瞧瞧，紫藤花好像精神點了，莖也綠得發亮耶!看來我們的悉心照料沒有白費。”珊珊高興地叫道。“對!為了不讓紫藤花再失去本色，我們一定要更加精心地呵護它，要多陪它聊聊天、談談心，做做游戲等。這樣它肯定會好起來的!”我嘴上說得只是開心，哪曉得心已飛到哪里去了。日復一日，月復一月，我和珊珊絲毫沒有忘記自己當時對老園丁許下的諾言，仍然精心地培育著紫藤花。
紫藤花越來越漂亮、越來越精神了，這不僅僅是我和珊珊的辛勤勞動所換來的，還有著紫藤花它自己對我們的信任。時間變得長了，一年級到六年級的老師、同學們，也都紛紛前來幫忙。紫藤花長得更加快活了：第一周，它路出了點小腦袋，好像在試探我們有沒有傷害它的意思;第二周，它稍微把自己的上半身露出來一點，怕其他壞孩子來捉弄它;第五周，它毫無保留地把自己整個身體都展現出來，因為它知道，我們都是它的好朋友，會精心照料它，和它玩耍;第八周，它變得高傲起來了，像一位亭亭玉立的少女，盡情地展現自己的美與內涵;第十周，它好像有靈性，懂得人與人之間存在著的友誼，并且還深刻地體會到了友誼的重要性;第二十周……
現在我回想起來，這好像不僅僅是紫藤花的風景，更是那時老師、同學們默默地付出。不對，老園丁，他怎么不見了，為什么不來幫我們的忙呢?經過門衛大伯的一句話中，我終于明白：紫藤花的根本并不是我們救活的，而是老園丁爺爺每天夜晚辛勤地勞動。
我相信，這個風景不僅僅是屬于紫藤花的，更是屬于在它背后默默付出的人們的。
篇二：熟悉的地方也有風景
冬雪消融后，春天便默默的走來了。
忽的一日，天上開始灑起了輕柔的小雨，密密的，柔柔的。似簾兒、似絮兒。輕輕地落到地上，無聲地滋潤著萬物。呵!春真的來了!
朋友告訴我：“瞧!春天來啦!可以出去看風景啦，春天的風景最美了!”
“哼!咱們又走不了多遠，這里附近咱們閉著眼睛都能走個遍兒，早都看煩了，無非是什么花呀，草呀的，能有什么意思?”盡管春天來了，但我還是咕噥著表示不滿。
趴在窗臺上，瞧著外面，雨還在下。輕柔的雨絲落在剛鼓苞的玉蘭花、桃花、還有一些不知名的花上，當然還有開的早些的梅。花下有嫩草襯著。看見一兩只蝴蝶，卻不曾在雨中飛舞，只是落在花上，但也顯得生機勃勃。的確挺美，可年年春天都不過如此，實在沒什么新意。我并沒有說錯呀!的確沒事么可看的了。
我有些失落，畢竟我也期待新風景，我也愿意在春天親近大自然啊!
趴在窗臺上愣神。突然，窗外的玻璃上趴著個什么東西，小小的，還在向上移動。這是個什么玩意兒啊?定睛一看，天吶，這是只蝸牛啊!要知道，我家可住在五樓，這高度對于一只小蝸牛來說不比我們登天簡單多少啊!這小小的蝸牛是怎么爬上來的啊?我震驚極了，同時也來了興致，細細地觀察它起來。
眼前這只小家伙，也就食指尖大小吧，還背著對它來說應該挺沉的殼，在雨中慢慢向上爬著。頭頂的兩只觸角十分警覺的左右搖擺，似乎在打探“敵情”。偶爾雨絲“砸”到它身上，它便“蹭”地縮了起來，等了半分鐘吧，似乎無異常，方才鉆出來繼續它的“行程”。速度很慢。每前進一點都顯得那么困難，可就在這樣的困難當中，它竟“駕到”在我們五樓的窗前!這是多么執著的力量吶!這只蝸牛給了我震撼!
我頓時打起了精神：我剛才還在盼望風景，難道眼前的這一切不是道風景么?這是一道展現毅力與堅定信念的風景吶!這只小蝸牛執著的向上爬著，完成了看似遙不可及的行程。展現著頑強的生命力與驚人的毅力——這是一道頑強的風景!
我們總認為風景就是花花草草，卻忽略了生命的風景!瞧著眼前的一切，我心中油然生出一種敬佩。讓我覺得我也應該向這只小蝸牛學習。是呀!連小小的蝸牛都擁有如此驚人的毅力，我們還有什么理由不堅定?當我們想要放棄時，想想這只小蝸牛，就會堅定下去，執著的完成我們的一份事。
小蝸牛還在雨中向上爬著，在雨中慢慢的向上爬著。如果不一直盯著它，估計在窗外初春的萬紫千紅中便再也找不到它了吧。可那又如何呢?他任然堅定自己的信念吶!
這是我身邊的一道“小風景”，也是一道“新風景”。它給了我“大力量”。
誰說“身邊無風景”?我要說：熟悉的地方也有風景!只要你用心尋找，總會發現。有時，還要換一種角度觀察，換一種角度思考。
篇三：熟悉的地方也有風景
幾乎每年都辦游園卡，卡的背面列出一大串可以游覽的公園，但無一例外，每年只去一次“瘦大個”，即瘦西湖、大明寺和個園，其余的公園都沒去過。今年更好，只去了瘦西湖，連“大個”也沒去。進入秋季后，不知哪根筋搭錯了，一心只想去棲霞山看楓葉，于是隔幾天就會上網查查看楓葉紅了沒有，深怕錯過了。周五又上網了，看到游客拍的照片，一樹火一樣的楓葉掩映著玲瓏的六角小亭，感覺多美啊，心里頓時一陣激動，周六一定要去看楓葉。心情還未平靜，放學鈴聲響起，到班上排隊放學。走到操場上無意間抬頭，圍墻外一片茂密的竹林在這個深秋的季節里還是那樣蒼翠，幾棵高大的梧桐樹則是一樹金黃，一座磚砌的小小的亭子坐落其中，心里有些恍惚：怎么會有如此美的景致呢?忽然想起，學校旁邊就是一座小公園啊，它的名字也列在游園卡的后面呢。都說“熟悉的地方沒有風景”，此言當真不虛啊，一心總想著往外跑，卻對眼前的.美景熟視無睹，當下改變主意，要游遍揚城，尋訪秋的足跡。
周六下午來到史可法紀念館。史可法紀念館揚州人稱史公祠，就在我每天上下班必經的路口，但從來也沒想起進去看看。記得最近一次還是貓兒上五年級時，那時史公祠有一個蝴蝶標本展，老師布置看完展覽要寫作文，貓兒和兩個同學約好去看展覽，我不放心也跟了去，后來再也沒去過。現在再次走進史公祠，一進門就被兩棵銀杏吸引，高大的銀杏已有幾百年的樹齡，它們靜靜佇立和梅花嶺上的梅花一起陪伴著史公，銀杏扇形的樹葉邊緣開始泛黃，估計再過個十天半月就會金黃金黃的了吧。公園游人稀少，因為雨后空氣特別清新，雖是久違了，但漫步其間這里的一切依然熟悉，祠堂前的對聯“數點梅花亡國淚，二分明月故臣心”，史公的衣冠冢等等，一切如故，只是秋的痕跡似乎并不明顯。隱隱傳來一陣琴聲，原來是一個古琴培訓班，有學員正在練琴。老師見我走進，以為是報名來了，熱情招呼，可我自知不是這塊料，婉言謝絕了。但聽說一會兒有個古琴和昆曲的聯誼活動，就留下來。活動開始了，老師點燃一炷香，在余煙裊裊，若有若無的香氣中，學員們有的彈奏古琴，有的演唱昆曲，特別是一曲《流水》，古意盎然，我是外行聽著都覺得不錯。
周日午后三點多又來到個園，因是陰天且時間也已不早 ，公園里游人不多。個園以竹聞名，夾道種植了各種翠竹，進入園內滿眼蔥綠，讓人意識不到已值深秋，只有草地上的黃葉似乎在提醒游人秋就在身邊。左顧右盼，發現一株楓樹，并不高大，但那一樹紅葉在周圍一片翠綠的映襯下竟是那樣搶眼，引得游人紛紛拍照。再往前走是一池碧水，水中魚兒優哉游哉，岸邊一簇叫不出名字的葉子，色彩斑斕，叫人想起杜牧的詩句“霜葉紅于二月花”。在四季假山前又看到紅葉，只是這一樹的葉子層次分明，樹冠上的葉子已是火紅，中間的葉子紅了一半，另一半沒跟上秋的腳步還青著呢，下面的葉子則依然碧綠。
尋訪秋的足跡，讓我在熟悉的地方也看到了美麗的風景，真要好好感謝這個秋天呢。
【熟悉的地方也有風景作文900字】相關文章：
熟悉的地方也有風景中考滿分的作文03-10
熟悉的地方也有風景初三作文650字01-29
《熟悉的地方有風景》材料作文及例文01-30
風景優美的地方03-01
風景優美的地方小學作文07-31
風景優美的地方初中作文11-09
寫風景優美的地方作文07-25
風景優美的地方作文50005-06
關于風景優美的地方作文03-01