【精品】成長的故事作文匯編八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的成長的故事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的故事作文 篇1
雖然奶奶已經來蘇州很長時間了，但想起奶奶曾經剛來蘇時那不標準的普通話，還是忍不住想笑，奶奶從小家里窮兄弟姐妹眾多，奶奶的爸媽沒能力讓奶奶接受教育，所以奶奶是文盲。
奶奶剛到蘇州，有著一口的方言口音，很多人都聽不懂奶奶在說什么，都不能與人交流，奶奶沒有一個朋友，因此奶奶變得越來越不自信，天天呆在家里也不愿出門，氣色越來越差，還經常唉聲嘆氣的，常常說想回鄉下，我們一家看在眼里急在心里。
我們一家為了讓奶奶重獲信心，就組織了家庭會議，我建議讓奶奶學習普通話，爸爸剛到聽到這消息很驚訝的說：“奶奶這么大年紀能學的.會嗎？”媽媽這時堅定的站在我這邊，說：“只要堅持一定會創造奇跡的。”
哎，教奶奶學普通話真是比登天還難啊！有一天我在家教奶奶說普通話，我說吹，她卻說灰，教她說喝水，她卻說活水……如此這般還真是鬧了不少笑話，不過就這樣反復練習，奶奶還真了不起她竟然堅持了下來，后來她終于能說出別人聽的懂的“普通話了”。漸漸的奶奶的臉上露出了久違的笑容，她也交上了朋友，而且朋友越來越多了，后來她經常與朋友一起出去聊天一起散步，生活因為會說普通話而變的豐富多彩。
改革開放40年，為我們提供了許許多多的機會，爸爸正時在改革的春風下他抓住了機遇帶著我們一家來到了蘇州，而奶奶呢，她不服老堅持學習，在適應蘇州的生活中學會了普通話，她也成長了，成為了一位新蘇州市民。
成長的故事作文 篇2
學校要舉行模型比賽了！老師對同學們意味深長地說：“新世紀的人才，要有團結合作的精神，它是我們取得成功的保證。為了培養同學們的合作精神，這次比賽我決定……”老師的意思我明白了，他要我們再找一個人一起做，一會兒，我想：兩個人一起做，用得著嗎？如果得了一等獎，這張證書又歸誰呢？還不如我一個人做，一定會得一等獎。放學回家，我樂滋滋的進入我的房間，招來一些廢舊卡紙，用尺量好長度，用美工刀來切下來，用一塊大板做花園，用幾張小紙條把他圍起來……小小的房子就從我的手心里誕生了。第二天一早，我帶著興奮的心情，把我的“佳作”交給了老師。老師仔細地看了一遍，她的表情很嚴肅，說：“這個模型和以前比沒什么創新。你并沒有理解合作的意義。”說完，他把我的模型放在邊上，把其他人做的模型拿來給我看，小汽車、恐龍化石、小飛機、火箭……這些模型新穎別致，回頭看看自己的模型，就覺得遜色了許多。我輕輕地說: “老師，再給我一次機會吧！我會與其他同學團結合作，把模型做好的。”老師高興地答應了。這一次，我決定找小明作搭檔，因為他畫畫特好。我們仔細討論后，決定做一個現代化的“豪華別墅”。接著，我們找來材料，仔仔細細進行制作。我來裁剪材料和拼裝，小明來涂色加工和點綴。哈哈，沒過兩天功夫，一幢豪華別墅就誕生了。這可是一幢三層樓高的、五顏六色的.，精巧別致的豪華別墅，像王子的宮殿。從窗口望去還可以看到微型的家俱二床、書柜、衣柜、桌子、椅子……看見的人都會夢想到自己能住進去。當我把別墅交給老師，連老師的眼睛也發了光。不久，結果出來了，我們的“豪華別墅”得了一等獎。現在我懂了一個道理：合作就是力量。
成長的故事作文 篇3
縱使被繁蕪羈絆，成長如我心中那輪廓分明的太陽，依然有棲息的山畔，雖不是最明亮，但仍是最懷想。——題記
也許成長中的故事氣象萬千，但即使微不足道，也會記憶深刻。
學習騎自行車，算是我自己人生中的一次成長中的脫殼吧，這是我尤為深刻的一次經歷。這次經歷，花費了我整整近一個星期的時間來“絞盡腦汁”的去得到結果。
我的平衡力很不好，那時，一次次的摔倒、摔倒,自己都感到疲倦，厭倦了。放棄了。便努力不讓自己再去想這件事。兩天后，一次走進地下室，瞥見了我的那輛自行車，還是身不由己的向自行車走去，再一次握住了那個冰涼的車把，心血來潮的想，別人會騎，付出的努力肯定比自己多，所以我并沒有任何理由來拒絕這件事。于是，以前的事在現在重規蹈矩的來了一遍。終于，有一天，當看見自己會騎時，突然感覺以前的摔跤算什么，到現在，仍然抵擋不住一絲一毫的這份喜悅。
微笑，自己原來也可以！我相信，下一次跌倒，一抬頭，又是一次溫暖的笑。也許那是成長鼓勵著我。它的`笑容讓我安心。認真地說：我們前赴藍天的契約，飛翔的理由，就是我們的翅膀。
還有一次成長中的故事。
媽媽生了一個弟弟，直到現在已經兩歲了，非常萌。我非常喜歡他。雖然他有時會給我制造麻煩，但他帶給我的更多是樂趣。我一伸手，他就撲向我讓我抱，一見我就緊跟著我，我走哪里他就走哪里，簡直了一個小跟班。
每一個家庭都有可能出現新的生命，而且這個生命的幼小年齡段最淘氣。我的弟弟也一樣——幾乎整天姐姐或媽媽的叫來叫去，每天都會發生一些“事故”，比如書本被撕壞；筆桿被拆散；衛生紙被拽出來一大堆，零零碎碎的小東西到處被他散落在地上、床上、桌上……
每到這種情景，我還是呵呵一笑，心想著縮小弟弟的缺點，放大弟弟的優點。還是感覺弟弟無比可愛。
成長中。
現在仍不空有幾次“不值一提”的成長故事，也許并不是一帆風順，但還是會照亮心底中的明光。
成長的故事作文 篇4
每次課外班老師留背誦課文這一項作業時，我就不由得面紅耳赤……那是一段讓人無法忘懷的記憶。
每周六，我都去上英語班。回家就要完成背誦作業。我對此早就厭倦了，這次，老師又布置了這項作業，我想：這次就不要背了吧，反正老師也不查。于是，我就放下書包，去玩了。又是一個周六，課堂上，我不知怎的，心里忐忑不安，臉也有些發燙了，手一直抖著，心兒怦怦地跳，做了幾個深呼吸都平靜不下來，生怕老師說出“檢查背誦”這四個字來、老師只要看一下我，我就又害怕又緊張，好像老師知道我沒完成作業一樣。
臨下課時，老師突然宣布：“今天，我檢查同學們的背誦作業。”頓時，我的頭“嗡”地一聲，大了，那顆剛剛平靜一點兒的`心，又緊張起來了！接著，老師又拿出點名冊，我心中暗暗祈禱：“千萬別叫我，千萬別叫我……”還希望時間永遠凝固住，別再走了！到這時候，我似乎害怕聽到鐘表的滴答聲……可畢竟我的夢想是不會實現的，老師偏偏點到了我來背誦課文！我低著頭，慢慢地站起來，心跳也隨之加快了，結結巴巴地說：“對不起，我、我沒有背……背課文”。聲音小得像蚊子叫，太難為情了，我當時真想找個地縫鉆進去。老師雖然沒有批評我，但是，我從她眼中看出了失望：“坐下吧。”話是輕輕的，但我的臉火辣辣的，心里又愧疚又后悔。
下了課，老師把我叫到了她的辦公室里，親切地問我：“為什么回家沒有背誦課文呀？”我滿臉羞愧：“我以為您今天又不會檢查呢！就沒有背。”我本以為老師又會嚴厲地訓斥我，可出人意料的是，老師居然笑著又語重心長地對我說：“學習呀，包括背誦都是需要自己自覺去學的，而不是為了應付老師的檢查才去做的。知識掌握不牢，怎么再往下深學呢！如果不下苦功夫，每周就白白浪費了這么多的時間和精力卻一無所獲，這難道不遺憾嗎？應該把握住時間，多復習，多預習，多背誦才對呀！”我點點頭，明白了許多。回家后，我珍惜時間，認真復習背誦。不僅如此，課堂上，我也專心致志地聽講、記筆記。是呀，與其這么耗費時間，到不如認真復習功課、聽講，這樣做，收獲才會更多。
以后的課上，再考背誦時，我都倒背如流。因為我深深地明白了領悟了老師說的那個我一輩子都不會忘記的那個道理。
成長的故事作文 篇5
一寸光陰一寸金，轉眼間，十個春秋就這樣過去了。在這十年里，有回憶也有挫折。這些點點滴滴，猶如海邊的貝殼，五彩繽紛。
記得有一年，我所在的棒球隊代表學校參加全市的棒球比賽。準備活動做好了，我們按小組依次進行著比賽。由于平時訓練艱苦，我們很順利地以小組第一的身份進入了決賽。在決賽中，我們碰到的是傳說中很強大的.高東小學。比賽開始了，我們連著被對方得分，在對方面前的隊員們都有點氣餒。這時輪到了我，我緊張極了，已經落后的我們使我倍感壓力。“嘭”的一聲，我打了高飛球正好落入了投手的手中。我失望地低著頭走下賽場。這時，教練仍然在旁鼓勵著垂頭喪氣的我們。“大家不要急，打出自己的水平，放輕松。”聽著教練的鼓勵聲，場上的我們互相給了加油的眼神，互換場地后，我們展開了新的一輪。一棒接著一棒，隊員們打出了真實的水平，分數一點點地追了上來。又輪到了我，我緊張的心情提到了嗓子眼。這時，耳邊傳來了加油聲和媽媽鼓勵的聲音：“放輕松，你行的！”我調整了氣息，不能因為我一個人的緊張而發揮失常，影響整個團隊。深呼吸后，我揮起了球桿，“嘭”，一個平飛球快速地往對方打去。“哇哦，快跑！”對方沒接住，我方得分了。就在這時，裁判吹響了結束的哨音。我們贏了！頓時，全場沸騰，我們相擁在一起，激動得熱淚盈眶。
成長中的一個個看似平常的故事，卻教會了我團隊的精神和無所畏懼的勇氣。我還在慢慢地成長。在成長的路上，還會有學習和進步。
成長的故事作文 篇6
大家在成長的過程中，一定經歷了許多故事。成長如一盒水彩筆，為我的童年增添了色彩，那些成長中的故事多姿多彩。
在我六七歲時，我的一位好朋友經常來我家玩，每當他來時，我還會邀請另一位好朋友，因為我們三個總是形影不離。記得有一次，他們倆都來了，我提議玩躲貓貓，他們也都贊成。我和潔兒來躲，而小楊來抓。那時，我和潔兒想到了一個他永遠抓不到我們的.點子，便開始去忽悠他了。
我們對他說：“當貓肯定不能看，我們要把你關在柜子里，不然你看了，輕而易舉就可以抓了。”他也毫不猶豫地說：“好。”我們倆都在心里暗暗高興，心想他太好忽悠了。我和潔兒把他關在了我家裝毯子的柜子里，還上了鎖，讓他出不來，我們卻自己在房間里玩著手機，吃著東西，可愜意了。后來時間一久，就把他忘了。
大概又過了一個小時，我和潔兒聽到有敲柜子的聲音，才想起把小楊關在了柜子里的事。等我們把他放了出來后，他居然問我們：“躲好了嗎？”原來他在里面睡著了，我們看著他直笑，他卻渾然不知我們把他鎖了這么久，出來還問我們游戲怎么樣了。看到他一副茫然的樣子，我也過意不去，每次回想起來都覺得對不起他。因此，現在他一來我家，我就好好招待他，彌補一下。
這就是我的成長故事，這個故事讓我一直記在心里，因為他見證了我們三個人的友誼。
成長的故事作文 篇7
蟬聲唧唧，吵醒我一夜的美夢，聽到媽媽那急促的腳步聲好像逃命一樣走過來，嚇得睡蟲全逃走了，正當媽媽將發出河東獅吼叫我起床時，還好我已經先一步跳下床，躲過了一次的責罵。我舍去了美夢和溫暖的被窩，卻得到了媽媽的和顏悅色，和一頓豐富的早餐，何樂而不為？
在培訓班里，我也常常貪快，每次寫功課時都抱著睜一只眼閉一只眼的草率心態，一下子就把功課寫完了，我交了作業后，和同學玩得正開心的時候，晴天霹靂，老師把我叫過去，疾言厲色的說：“這是什么鬼畫符？回去重寫。”說完便把我的作業撕掉，我只好看著別人興高采烈的玩游戲，默默的低頭寫作業，真是痛苦啊！當下才頓悟：舍去“求快”，力求慢工出細活，才能得到更多的玩樂時間，玩得更盡興。
星期一白天在學校要面對可怕的數學課，一群數字像大軍不斷的轟炸，攻打我的頭腦，二堂課下來，我的腦汁四濺，頭腦快爆炸了，好不容易，終于休兵了，到了放學時間，但是難關還沒過，我得先進培訓班，寫完功課后，繼續和數學評量奮戰，在班內囫圇吞棗一個便當后，將書本連同疲勞一起收進書包回家去。回家后仍然不能休息，放下書包，換上袋子，馬不停蹄的趕去上作文課，我換下戰袍，拿起筆這枝鋤頭，化身為一位農夫，在文字田里播種、插秧，除草，一堂課一堂課的過去，日積月累之下，文字田終于到了收割的時節了，我的文章得到桃園縣兒童文學獎第三名，我舍棄了時間和歡樂，得到更多的肯定和文字能力的進步，喜樂難以言喻。
有一種蟬在士里蟄伏了十一年，但得到了一個夏天的盡情高歌，用十一年換了一個美麗的夏天，雖然短暫，卻成就了永恒的`美，令人難忘。我深深的明白：有舍才有得，但丟掉什么總是不易，因為這需要覺醒，需要勇氣，需要毅力。為了讓自己的生命更豐富，為了得到更多的美好、得到父母與師長的贊美，盡管要舍去睡眠、舍去壞習慣，舍去玩樂的時間，也是值得的。
成長的故事作文 篇8
成長就像一本書，精彩不停。書中有“游樂園”，有美麗的風景，也有讓我流淚的“苦瓜”“辣椒”。使我印像最深刻的，就是九歲那年學游泳了。
那年，我長得越來越胖，而那狹小的游泳圈已經容不下我了。可父母不肯給我再買一個游泳圈。無可奈何之下，我只好在“玉立游泳館蛙泳新生注冊薄”上，寫上了我的名字。可注冊薄上說學習時間只有一個星期，我能學會嗎？
學習蛙泳的第一天，我換上泳衣，找到了游泳教練。教練讓我們先在淺水區練習憋氣，可我卻遲疑著不敢下水。老師在一旁給我打氣：“沒關系，淺水區的水只有一米深。”聽了老師的話，我才慢慢地走下水。憋氣練習開始了，老師讓幾個學長督促我。我屏住氣，朝水下潛專去，學長在岸上幫我數著時間。時間在水里似乎比蝸牛還慢，我盡力克制著不讓白己跳出水面。不知過了多久，我實在忍不住了，這才從水里站起來。我剛上岸，學長們就爭著告訴我：“三十八秒！”我一時呆住了，因為我不敢相信。過了一會兒，我才反應過來，和學長們一起又跳又笑。
說起深水區，我還有一次讓現在的自己哭笑不得的經歷。那天是學游泳的第三天。當時我在淺水區自己游了一會，突然腦子一熱，對教練說：“老師，我覺得游泳挺簡單的'啊。”沒想到，老師直接出絕招：帶我們初級組去深水區練習。我們來到深一點八五米的深水區，看著那深不見底的池水，不少人的雙腿已經開始打顫了。我覺得，這么深的水，一跳下去就會沉的。出于恐懼，我對老師說：“老師，我想上廁所。”“去吧。”老師點點頭。我哪是想上廁所啊，我是不想在深水區練習。見老師同意了，我急忙逃離了泳池，躲進了廁所。于是，這一個半小時的課程，我有一個小時都是躲在廁所里度過的。
下了課，我偷偷換上干衣，坐在泳池邊上等。老師走過來，看我坐在這兒面無表情地看著水面，笑笑說：“雯雯，你今天逃課了哦！”我好像沒聽見似的。等我反應過來時，老師已經走遠了。
之后的課，我再也不敢逃課了，老老實實的游。不過，在深水區時，我不是游過去，而是嗆過去的。“傻人有傻福”，當我學到星期五時，已經能在深水區熟練地游泳了。當我在水里像魚兒一樣在水中游時，我十分激動地說：“我會游泳啦！我真的會游泳啦！”
這就是我成長路上一個讓我印象深刻的故事。在你的成長路上，是否也有這樣的故事呢？
【成長的故事作文】相關文章：
成長的故事作文01-09
成長的故事的作文08-19
成長的故事作文05-22
成長的故事的作文02-16
成長的故事作文06-17
成長的故事02-13
成長的故事02-25
成長的故事作文范文07-06
成長的故事初中作文02-26
成長的有趣故事作文01-18