學雷鋒做好事-400字作文
大家都說學雷鋒做好事，我也偶爾當幾回小雷鋒。下面是小編整理的作文，歡迎大家閱讀!更多相關信息請關注CNFLA的相關欄目!
篇一：
我沒有見過雷鋒，但是他的事跡早已在我心中。媽媽經常給我講雷鋒叔叔的故事：雷鋒叔叔幫一位大嫂買火車票;幫一位老奶奶找兒子;把自己省吃儉用的津貼寄給災區;幫同班的戰士洗衣服.......總之，他的事跡讓我感動。雷鋒叔叔的釘子精神，助人為樂的好品質從小就在我的'心中扎下了根。 有一次我在公共汽車上遇見了一位孕婦，因為車上很擠，又沒有座位，售票員只好大聲喊：“哪位給這位大嫂讓個位?”可喊了半天沒有一個人愿意讓坐的。就在這時我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務的好品質，我連忙站起來說：“阿姨，你坐這里吧。”阿姨說：“謝謝小朋友!”“沒關系，這都是我們少先隊員應該做的。”我看到車上的人都像我投來贊許的目光，我不好意思底下了頭，但是我心里比吃了蜜還要甜。
在家里我也經常幫助媽媽干一些力所能及的事。在學校里我也積極參加一些大掃除。我認為雷鋒精神我們不能丟，還要發揚下去。
篇二：
今天，語文朱老師給我們布置了一篇作文，題目名為：感動.
英語補習班結束了，由于心急，在抄作業時我一心急，結果把感動寫成了感謝.一回到家，我覺得作文名簡單，就第一個寫好了.
粗心往往會釀成大錯，寫完了作業，我甩甩胳膊，扭了扭脖子，看了一眼備忘錄，可這不看不要緊，一看嚇一跳，我覺得題目好象不對盡，打了電話一問同學.
"喂，***，今天的.作文題目是感動還是感謝?"
我滿懷希望得想聽到感謝兩字.
"是感動，怎么了?"
"啊!"我一聲尖叫，"什么，我寫成感謝了，連作文都寫完了!"
"呵呵，你可真夠慘的."
放下了電話，我幾乎暈到在地上，用了一本新本子寫了一篇與原題毫不搭界的題目，我怎么這么慘哪?
哎，自討苦吃唄，只能認命了，今天，倒霉的一天.
篇三：
“我們要做雷鋒試的好少年”我深深的陶醉在這首歌.這時一位白發蒼蒼的老奶奶從這兒經過，肩上擔著兩大筐橘子那兩筐橘子在老奶奶的肩前肩后晃來晃去的，弄得老奶奶汗流浹背的.看上去很辛苦。這時老師的話在我的耳朵回響“我們要靠實際行動去幫助別人”于是我便跑上去說：“老奶奶我來幫你吧!”“閨女啊，謝謝你的熱心但是你挑不動的。”“我挑得動不信你讓我試試”我說著把老奶奶的擔子接過來。“那就讓你試試吧挑不動再還我”我高興極了，心想：這點小事肯定難不倒我。橘子才剛離開地面我就快受不了肩膀直往下沉.老奶奶見了說：“不行了吧，還是我來。”“哪有啊，只是我沒準備好而已嘛。”我硬撐著說就開始擔了。才走了半樓我就上氣不接下氣了。單我還是忍住了。終于到了老奶奶家了。那時的我已經是“奄奄一息”了。我放下擔子轉身就走。“閨女，喝杯茶吧，別走啊我還沒謝謝你呢......”
原來幫助別人是這么快樂的事啊。雖然在幫助人時有些幸苦，但是這樣做不但使別人開心，自己也開心一箭雙雕多好啊!
篇四：
雷鋒是革命的螺絲釘，他助人為樂，是我們學習的好榜樣。
星期天，我到奶奶家去玩。路上，我看到一個年輕人一邊打著老人，一邊說：“老頭兒，快點，十分鐘你要是到不了那里，這五塊錢你就別想要。”那位老人很瘦，每一步邁的都那么艱難，還推著滿是磚的車子。我看了非常氣憤，急忙跑過去，對年輕人說：“難道你不知道要尊老愛幼嗎?”那個年輕人罵了我兩句，接著說：“不管你的事兒，走開。”我對那位老爺爺說：“老爺爺，我幫您推。”說著，我推起了那重重的.車子。雖然重，但我推得很平穩、很快，不一會就到達了目的地。
我到了那里，那個年輕人給我了五塊錢，我把口袋里的 錢拿了出來。那位老人很著急，以為我自己把錢獨占了。我對老爺爺說：“老爺爺，這是五元錢，給，您都拿著吧!”老爺爺用感激的眼神望著我。我說了聲：“老爺爺，再見。”就走了。
我們要像雷鋒叔叔一樣，做一個樂于助人的人。
篇五：
從小，我們的父母就教育我們向雷鋒叔叔學習。
在我們的生活中，有許多好人在幫助別人。在校園里，也有許多同學在助人為樂。
那天早讀時間，我突然發現我的鉛筆盒沒帶，里面不僅有鉛筆、鋼筆，還有牛奶錢，怎么辦?我越想越急，急得直跺腳。同桌問我怎么回事，我把事情講給他聽，他聽了，說：“我可以給你一支筆，但是我沒有訂奶，所以我不用拿錢。”我更急，淚像斷了線的`珠子一樣往下掉。“收牛奶錢了，收牛奶錢了。請把錢拿來。”班主任老師走進教室，同學們爭先恐后地一擁而上，把奶錢給老師。老師看人數，皺了皺眉頭：“不對，還差幾個人，誰沒帶?請站起來!”我和幾個同學慢慢地站起來，低著頭，認為老師會訓我們一頓。但老師沒有：“誰拿一百元來了，可以給他們用一下嗎?”同學又一擁上前，把剩余的錢給我們用上。
雷鋒精神也許是尊老愛幼，可能是樂于助人。讓我們記住這句話吧：生命是有限的，為人民服務卻是無限的。我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。
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