難忘小學生活的作文錦集5篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的難忘小學生活的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

難忘小學生活的作文 篇1
仿佛我們昨天才踏入校門,陌生的面孔,陌生的角落。離開爸爸媽媽,面對六年的生活。就像是一場夢,還未睡醒,朦朦朧朧,如流水般劃過。真的白白流逝了六年嗎?不,錯了。
這六年,我知道了什么是朋友。朋友,就是在你傷心時伴你一起難過,在你憤怒時,為你打抱不平,快樂時,彼此仰天大笑,沒心沒肺的樣子。
六年,恩師教育我做人的道理,課下,一起打鬧。崔老師,如同我們的.姐姐,相處的一年,我們一起學習,一起嬉戲。孫老師如一位辛勞的園丁,時刻教育著我們。
六年了,哭過,笑過,傷過,痛過,曾經在一起的時光那么長,快結束了,才懂得珍惜。
一幅幅畫面放映在我的腦海里,如一部部電影。昨天才經歷過,今天就成了回憶。六年的記憶,抹不掉的回憶
難忘小學生活的作文 篇2
我是一個剛剛進入初中的學生,在新的校園里,面對陌生的面孔,總是有一點害怕的感覺籠在心頭。
我是多么的想念我們的小學生活啊!那里有我6年的酸甜苦辣,有我最敬愛的老師,有我最親密的朋友。我多想再見見他們啊!可是,那還有可能嗎?
我敬愛的老師,新過得還好嗎?您每天跟我們在一起的時間早已超過了我們與父母呆在一起的時間。望著您布滿血絲的雙眼,我不忍心再看下去。望著您滿頭的白發(fā),我不忍心離開您。我想再陪陪您,多看看您,記住您慈祥的面孔。
此刻的我在思念,在想念。我后悔,沒能在與您在一起的時候多陪您聊聊天,說說話。就這樣一直的索取,我們竟然從您的身上貪婪的索取了6年的母愛。您是溫柔的,您是善良的,您是慈祥的。
雖然我知道,這世上所有的老師都是可親可敬的,但是,我卻不愿在憶起某位老師,不是憎恨,只是她無法與您相比。
同樣的.職業(yè),同樣的環(huán)境,同樣的學生,不同的深情。您,是那么的無私,您,給予了我們那么多的愛。您的付出,讓我深深的體會到了教師的偉大。不,您已經不僅僅是有教師那樣高尚的師德了,您是我們最親的母親。不必推辭,您是當仁不讓的好教師,好母親。
我敬愛的老師啊,我會永遠的記住你,我會向您一樣去善待每一個人。
老師,讓我在錯過的時間,補過一句:老師,我愛您!
難忘小學生活的作文 篇3
六年的小學生活,一轉眼就過去了。
回憶過去的時光,耳邊總是會響起校園里那些熟悉的聲音,眼前回放起一樁樁往事。
那天,學校舉行一次拔河比賽。烈日炎炎的天氣,大家卻沒有一絲難耐,精力全都集中在觀看比賽上,學習別人拔河的技巧。不一會兒,輪到我們上場了。同學們都腳頂腳,分別站在左右兩邊。我用力抓住繩子,它又粗又結實,好是給巨人用的一樣。我興奮得心癢癢的。只聽一聲哨響,我用盡全力把繩子往后拉,松軟的繩子霎時被繃直。大家的身子都在向后傾斜,我還向后退幾步,來加大鞋子與地面的摩擦力。我的手心磨得都痛了,可我一點也不在乎。邊上的同學大聲為我們加油,這都化為我的動力,拉得更賣力了。
繩子開始向我們這邊移來,我卻手滑,有點沒站穩(wěn)。我看了下邊上的人,大家的衣領都被汗水打濕了,看來也都消耗了非常多的力氣。我們手中的繩子緊得都快要斷開了,而且開始不停向前移去,好像對面繩子掛在了車上一樣,把我們連人帶繩子一起拉了過去。有些人還嘗試扭轉局勢,把繩子拉回來,但這些努力都是白費,因為已經有一半的人沒有了力氣。
再一次哨聲響起,比賽結束,我們失敗了,可我沒有灰心,反而還非常開心,因為我們從來沒有這樣團結過。這次比賽成了我小學生活中最開心也是最難忘的一次。
論補習班
其實關于補習班這個話題,我本可以袖手旁觀但我很想參與其中來說一說補習班。
在學校里,我經常會聽到很多同學在抱怨補習班的恐怖,他們在抱怨家長與補習班的時候,我只能投去略帶同情的目光,因為我根本就沒上過補習班呀!
我每天都能看到許多同學在做一張又一張的數(shù)學試卷,在抄一個又一個的英語單詞我真的`想對他們說:你們好辛苦啊!其實,有的同學說,他們上補習班都是被家長逼著去的。我個人認為,這樣心不甘情不愿地去上補習班,效果應該是不太理想的。而且,補課班只是起到有效補充課堂知識的作用,千萬不能將在校學習與在補課班學習主次顛倒啊!
我覺得,溫故而知新,只要上課認真聽講,課后多復習鞏固,遇到問題及時向老師尋求解答,就沒必要上補習班。這樣,還可以多看課外書,多積累課外知識,做一些自己認為有意義的事兒。
補習班雖有好處,但補課過多也會導致過多的作業(yè)壓得學生喘不過氣來。在這個時候,就應該減少補課數(shù)量,拓寬自己的興趣愛好,使自己的身心輕松一些。有了興趣愛好,就有可能把愛好發(fā)展成自己的事業(yè),就像達爾文喜歡觀察昆蟲,后來成了生物學家一樣;如果把自己只局限于學習范圍之內,像一只井底之蛙,對外界事物的認識寥寥無幾,我上的興趣班里曾經有一個學生,家長給他報了7個補習班,他整天都泡在學習的苦海之中,雖然學習成績很好,但是對課本以外的事情一問三不知,老師也建議家長給他減少補習數(shù)量,多參加一些課外實踐活動。所以啊,學習與愛好要好好結合呢!
總而言之,學習固然重要,不能壓力過大!我覺得我們家的寬松政策挺好!
黑板上的記憶
黑板,是從小到大陪著我們成長的好朋友,學校里每時每刻都要用到黑板。黑板也是我們的另一個老師,教會我們數(shù)不清的知識。
黑板上記載著悠久的歷史,讓我們了解了古人的才華、生活和智慧,以及戰(zhàn)爭的殘酷;黑板上有美術老師的一幅幅美麗、漂亮的畫;黑板上有動聽的音符讓我們學會了唱歌;黑板上有奇妙的數(shù)學,讓我們學會了計算、思考和推理
黑板,帶給我們的不只有知識,還帶給了我們美好的回憶。一次班會上,老師在黑板上寫了朋友兩個字,老師說真正的朋友是生活中相互關心,學習上共同進步,有困難互相幫助的人。老師說要叫人上去講述一下,我舉起了手上去把我和郭明宇經歷的事情說了出來,讓我的那些有趣的回憶更加深刻。
黑板給了我勇氣,記得以前,選三好學生、班長我都是從來不去的。但是四年級的有一次,老師叫我去參加競選班長,我寫好了稿子上去演講完后,開始投票了,幾秒種后,黑板上我名字后面一個個正字出現(xiàn)了,最后定格在了26票,從沒有1票到26票,我看著黑板,他也看著我,仿佛在向我微笑,還說著好樣的,孩子。從那時起,我就有了信心。
到了現(xiàn)在,我又一次去競選班長,老師在黑板上畫著正字,當票投完以后,我有六個正字,全班第二,成功了,我選上了班長,那一刻我興奮又激動。
黑板帶給我們太多太多的回憶,他還會一直陪著我直到工作的那天。一想到黑板,我就回到了童年的天真快樂、無憂無慮,心情頓時明朗起來。
難忘小學生活的作文 篇4
六年了,我在紅林小學已經生活了六年了,在這里發(fā)生過讓我難過的也有讓我開心的事多的數(shù)不勝數(shù)。 但是,到現(xiàn)在我記憶猶新的是在五年級的時候我居然給當時毫不認識的王校長借了一百元的'巨額。 當時,學校里要重新定制校服可是,奶奶身上一分錢都沒有,爸爸也要半個月以后才給我們匯錢來。
我沒有辦法,只好去留守兒童之家給王校長借當時難得的壹佰元錢。
本來我以為王校長會以為我只是一個小孩不懂事不給我。但是,我錯了,王校長不但把肯把錢借給我還用雙手恭恭敬敬地遞給了我的。當然,我覺得這不是一雙普通的手,而是從火坑中拉出來的神手。這雙手頓時讓我覺得世界無處沒有愛。 愛無處不在,我好好學習,讓更多的人感受到愛無處不在。
難忘小學生活的作文 篇5
記憶是一條長河,灑滿了辛酸與歡快的淚水,編織著一個個五彩的夢,它宛如一股清泉,流進我的心扉。打開記憶的閘門,有許多難以忘懷的事,然而最難忘的,還是那隨了我六年的小學生活,那是一段我最歡快的日子。
想起那時,我還是一個不知天高地厚的小孩子,自從跨進母校,是母校一位位辛勤的園丁把我培育成一個懂事的好學生,讓我茁壯成長;是那一個個親切和藹的同學,讓我懂得了友誼,懂得了分享快樂……我的童年多半是在校園中度過的,這里充滿著童趣,充滿著生氣。還記得那年的春天,校園里彌漫著濃濃的芳草和百花的清香,經過老師們的商議后,決定組織我們去郊外春游。消息像春風般地傳開了,聽到這個喜訊,教室里轟動了,像油鍋一樣炸開了,同學們歡呼雀躍,滿懷期待著明天的到來。放學以后,同學們呼朋喚友,三三兩兩地商議開來了,我們的小組成員你一言我一語,最后決定分頭行動:有的買飲料,有的買干糧,有的買水果。我是一路小跑著回家的,向爸爸要了錢,就和同學們一起準備春游的東西了。
一切東西買好了,每人帶上一點便各自回家。晚上,我躺在床上翻來覆去睡不著,一想到明天的春游,我就興奮不已。出發(fā)時刻終于到了,同學們排著整齊的隊伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了,一路上,同學們跑跑跳跳的像一只只兔子,整個隊伍都鬧哄哄的,盡管老師在一旁急瘋了。由于是郊外,一路上盛開著各色各樣的野花:有名字的',沒名字的;火紅色的,淺黃色的,散在草叢中,像眼睛似的眨呀眨的。許多同學不禁伸出手去摘幾朵——平時,在校園里自己培育的花是不能摘的,現(xiàn)在來到大自然中,野花野草多的是,我們真正享受到把花占為己有的快樂,這在學校想都不敢想的快樂,現(xiàn)在卻時時唾手可得,真把我們樂瘋了。到達了目的地,同學們分散在各個地方擺開了“攤”,看著各自帶的食品,琳瑯滿目,各有千秋,讓人垂涎三尺。飽餐一頓后,便聚在一起做游戲,有的到河邊打水漂,看著石頭在水上漂,我們快樂得像自己也在水上暢游一般……漸漸地天色不早了,我們才又排著隊唱著歌回家去了。
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