【精選】創(chuàng)意作文400字三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的創(chuàng)意作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
創(chuàng)意作文400字 篇1
我在爸爸廠里發(fā)現(xiàn)裝鼓風(fēng)機(jī)，煙囪管的紙箱放在倉(cāng)庫(kù)里，多得都成山了，周末寫(xiě)完作業(yè)，我決定把這些紙箱變廢為寶！
我拿著紙箱去了車間，想著用它們給朋友和我各做一個(gè)頭盔。我把一個(gè)紙箱上面挖兩個(gè)小洞，然后加上一點(diǎn)小裝飾，一個(gè)簡(jiǎn)單的頭盔就做好了！我興高采烈地拿給媽媽看了看，媽媽說(shuō)我?guī)蠒?huì)像大頭怪物一樣，我不相信。帶上我的杰作，感覺(jué)有點(diǎn)看不清，走了幾圈整個(gè)頭又悶又熱，幾分鐘之后滿頭滿臉全是汗，像是剛剛洗了頭似的。哎！果然不怎么好！
我不甘心，于是，我從手機(jī)上找做頭盔的視頻，別人做的頭盔帶上后看起來(lái)又酷又舒服，看來(lái)，得把我的作品做點(diǎn)改進(jìn)！我把前面兩個(gè)眼睛改成了大窟窿，再把兩邊扎許多個(gè)孔，這樣改造后的新款頭盔又做好了，戴起來(lái)舒服多了！
傍晚的.時(shí)候，我和朋友們一起做一輛大客車，先推來(lái)一個(gè)很長(zhǎng)的手推車，再搬來(lái)一個(gè)大紙箱放在上面，里面能做二三個(gè)人，車頭有一個(gè)拉桿，前面拉拉桿的人就是這輛“車”的動(dòng)力，其他人坐在車廂里面，帶上頭盔，效果非常好！
你們覺(jué)得我的紙箱創(chuàng)意好嗎？經(jīng)過(guò)一番挫折和折騰，我終于學(xué)會(huì)了怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意！
創(chuàng)意作文400字 篇2
前天，我很晚從教室出來(lái)，路過(guò)老師的辦公室，看見(jiàn)里面燈還亮著，我心里暗想，這么遲了，老師怎么還辦公室做什么呢？我的好奇心驅(qū)使我我老師的辦公室走，想看個(gè)究竟。到了辦公室外面，我從窗外往里面看，看見(jiàn)老師正在批改作業(yè)，她面前作業(yè)本堆積如山，天啊！這要改到什么時(shí)候，我心里不禁發(fā)出感嘆！看的`出來(lái)老師雙眼已經(jīng)很疲勞了，可要改完這些作業(yè)才能休息，老師真是太辛苦了。我心里暗想，如果有一個(gè)機(jī)器可以取代人工改作業(yè)，那該多好啊！為了尋找答案，我想了好久，終于想出了一個(gè)主意，我以后要設(shè)計(jì)一種改作業(yè)器，那就是一個(gè)類似印章形狀，可以識(shí)別作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，可以根據(jù)對(duì)錯(cuò)切換“打勾”和“打叉”的標(biāo)注，如果這道題對(duì)了，就印“打勾”，錯(cuò)了就印”打叉”，自動(dòng)識(shí)別切換。以后老師改作業(yè)就可以隨時(shí)叫同學(xué)幫忙，自己就不用那么辛苦了。
雖然，這個(gè)方法很不算非常簡(jiǎn)潔，創(chuàng)意也有點(diǎn)天馬行空，但是我想隨著未來(lái)科技的發(fā)展，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我要多學(xué)一些知識(shí)，將來(lái)努力能把這個(gè)發(fā)明想法變成現(xiàn)實(shí)，幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。這就是我的“新”創(chuàng)意，你們呢？趕緊動(dòng)動(dòng)你們的聰明的腦袋，想一想，動(dòng)作做一做。
創(chuàng)意作文400字 篇3
今天，老師讓我們做樹(shù)葉拼圖，把五彩繽紛的秋天留住。
剛上課，桌子上就鋪滿了樹(shù)葉，雖然都是樹(shù)葉，但卻形態(tài)各異，有像扇子的銀杏樹(shù)葉，有像小星星的楓葉，有像鋼針尖細(xì)的松葉，至于顏色更是讓我眼花繚亂。
我拿出剪刀，膠水和一張白紙，“開(kāi)工”嘍！做什么好呢？冥思苦想，終于想到了做蝴蝶。我先拿起剪刀，把蝴蝶的觸角剪出來(lái)，然后拿起銀杏樹(shù)葉做蝴蝶的翅膀，又用褐色的葉子剪出蝴蝶的身體。我準(zhǔn)備開(kāi)始用膠水把它們粘在白紙上時(shí)，可惡的風(fēng)寶寶竟跑來(lái)?yè)v亂，把桌子上的樹(shù)葉全給吹跑了！害我離開(kāi)座位將它們“搶救”回來(lái)。我小心翼翼地將蝴蝶的身體、翅膀、觸角全部粘在一起，正當(dāng)我欣賞自己的“杰作”時(shí)同桌搖了搖頭說(shuō)：“如果把蝴蝶裝飾一下就更美了。”“哦！還差點(diǎn)綴！”這可糟糕了，哪有亮粉？我翻了翻身邊的小袋子，有了！用媽媽快用完的指甲油，灑在翅膀上。瞧，蝴蝶翅膀閃著金光，像小精靈在翩翩起舞。看著美麗的樹(shù)葉拼圖，一股成功的喜悅涌上心頭。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，樹(shù)葉拼圖結(jié)束了。老師展示了大家的`作品，有的做的是大公雞，有的做的是小金魚(yú)，還有的竟做出了“海景房”，特別是“海景房”惹來(lái)一片羨慕的目光，沒(méi)想到我們班里竟有這么多的小能手呢！做樹(shù)葉拼圖可真是太有趣了。
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