講述知識(shí)的相關(guān)作文
導(dǎo)語(yǔ)：我們每天都在學(xué)習(xí)新的知識(shí)，我們從課本上學(xué)習(xí)到知識(shí)，我們從自然中學(xué)習(xí)到知識(shí)，也從一些小的事情中學(xué)到知識(shí)，在我們的生活中處處有知識(shí)。以下是小編精心整理的關(guān)于知識(shí)的作文，歡迎閱讀參考。
【篇一：書(shū)籍給了我知識(shí)】
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。大家都知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)。我也不例外，因?yàn)?--書(shū)是知識(shí)的海洋。在書(shū)中，我獲得了許多知識(shí)，在書(shū)中，我打開(kāi)了心靈的天窗。
下面，我來(lái)把我與書(shū)之間的故事一一道來(lái)：
幾年前，我在一篇數(shù)學(xué)日記中統(tǒng)計(jì)道：‘我看過(guò)的書(shū)約有100-200本。那時(shí)媽媽怕我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)看書(shū)，影響學(xué)習(xí)，就讓我在當(dāng)時(shí)書(shū)架上的不屬于學(xué)習(xí)用書(shū)的書(shū)中挑了兩本，剩下的就收起來(lái)了，一直到搬家之后才給我。
我前幾年都是讀書(shū)小博士，而今年卻落選了，我想您們一定認(rèn)為我和劉玉杰一樣私下里失聲痛哭。我很傷心，但我不是一個(gè)軟弱的人我仍然天天讀書(shū)，和以前一樣堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑溃以跁?shū)中能收獲知識(shí)。
我不喜歡寫(xiě)作文，不是因?yàn)樽x書(shū)太少，是因?yàn)橐粋�(gè)字太懶!我在三年級(jí)寫(xiě)的幾篇作文，我覺(jué)得很棒，《色彩艷麗的春天》是我最得意的作品。四年級(jí)的作文，沒(méi)有一篇出色，對(duì)比十分--不，是十二分的強(qiáng)烈。
前幾天，我在書(shū)架上發(fā)現(xiàn)多了一套《三國(guó)演義》的漫畫(huà)，便如饑似渴地讀起來(lái)。有二十本，結(jié)果不到一個(gè)星期就看完了。時(shí)間長(zhǎng)了，我似乎把他當(dāng)成了我的歷史老師。
是的，我一直把書(shū)當(dāng)成不會(huì)說(shuō)話的老師，從易懂的故事書(shū)、漫畫(huà)到深?yuàn)W的古文、名著，我無(wú)書(shū)不看，無(wú)書(shū)不讀。它不僅是我的老師，還是我的朋友。
我親愛(ài)的書(shū)啊，我從你那里獲得了多少知識(shí)，也許你我都數(shù)不清。不過(guò)，我已明白，書(shū)是我最好的朋友。
【篇二：知識(shí)的源泉】
在滿有書(shū)香的氣息的世界里，是那樣的舒服，是那樣的溫暖，書(shū)是生活中的加油站，是精神的食糧，它給我們神圣的力量，指引我們奔向擁有光芒的地方。讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。
書(shū)是知識(shí)的源頭，是物知人的光芒，讓我們登上珠穆朗瑪峰境界，秀到書(shū)的清香。有多少人登上珠穆朗瑪峰高的境界。有多少人的知識(shí)像大海的水一樣充足，我想是沒(méi)有人的，但只要你認(rèn)真的閱讀書(shū)籍，我相信，你一定會(huì)從一個(gè)無(wú)知的少年，轉(zhuǎn)眼間變成一個(gè)有知識(shí)的高才生。如果你不相信你在想想過(guò)去的偉人，就如毛澤東在它青年時(shí)他從不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，所有的時(shí)間都用在讀書(shū)里，于是在打仗的時(shí)候，他從當(dāng)上了人人尊敬的的地位---國(guó)家主席。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在它的床書(shū)桌，放著不是別的東西而是書(shū)，既然毛主席，毛澤東老前輩都這樣的熱愛(ài)讀書(shū)，那我們這些少年為什么不學(xué)毛澤東一起努力呢，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁?
書(shū)是知識(shí)的糧食，是知識(shí)的源泉，讓我們一起拿起手邊的書(shū)，讓我們回味書(shū)的氣息，感受書(shū)給予我們的溫暖。
為了更了解一下作用，讓我們一起把書(shū)的氣息發(fā)送到每個(gè)人的角落，每個(gè)人的手中。就想開(kāi)頭下的：書(shū)是生活中的加油站，是精神的糧食，它給予我們神圣的力量，指引我們奔向擁有光明的地方。
【篇三：知識(shí)的價(jià)值】
在今天政治課上時(shí)，偶然看到一則小故事，講的是：一位農(nóng)場(chǎng)主的收割機(jī)出了毛病，他和他的朋友都查不出什么毛病，所以請(qǐng)來(lái)了一位這方面的專家，專家仔細(xì)查看了收割機(jī)，然后朝馬達(dá)部位用錘子敲了一下，收割機(jī)恢復(fù)了正常，專家要收費(fèi)100美元，而農(nóng)場(chǎng)主則嫌貴，專家解釋說(shuō)：“我這一錘子只要1美元，而往哪敲這點(diǎn)知識(shí)則值99美元。
由此可見(jiàn)知識(shí)的價(jià)值多么寶貴，而要獲得知識(shí)我們可以通過(guò)老師傳授，互聯(lián)網(wǎng)，從電視，報(bào)紙，來(lái)獲得知識(shí)。
正如左拉所說(shuō)：只有知識(shí)——才能構(gòu)成巨大的財(cái)富的源泉，既能使土地獲得豐收，又能使文化繁榮昌盛。愚昧重來(lái)沒(méi)有給人們帶來(lái)幸福，幸福的根源在于知識(shí)只是會(huì)使人精神和物質(zhì)的荒蕪的土地變?yōu)榉饰值耐恋兀磕晁漠a(chǎn)品將以10倍的增加給人們帶來(lái)財(cái)富。
在21世紀(jì)只有知識(shí)才能使命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)折各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)潛伏在我們周圍，只有心中有知識(shí)才能養(yǎng)活自己。
我們要奮發(fā)圖強(qiáng)才能明白知識(shí)的價(jià)值。
【篇四：崇拜知識(shí)】
世界著名球星馬拉多納說(shuō)：“告訴孩子們，讓他們崇拜有學(xué)問(wèn)的人，不要崇拜我。我只讀過(guò)小學(xué)，只讀過(guò)小學(xué)的人是一頭驢子。”
馬拉多納確實(shí)是謙虛的，他同時(shí)也是清醒的，因?yàn)樗](méi)有沉醉于他在足球上的成就，而是意識(shí)到了他沒(méi)有多少文化知識(shí)，會(huì)成為眾多青少年的模仿對(duì)象，而且有可能會(huì)因?yàn)樗蛔x過(guò)小學(xué)的學(xué)歷而輟學(xué)成為不良少年，不利于他們的成長(zhǎng)和社會(huì)上的發(fā)展。我認(rèn)為，他的.清醒是有道理的：足球是刺激人心的，但整個(gè)社會(huì)的發(fā)展靠的還是科學(xué)、文化、知識(shí)。
回眸歷史，以哈格里夫斯的珍妮紡織機(jī)為源頭的西方工業(yè)革命正在迅猛發(fā)展的時(shí)候，以中國(guó)為代表的東方正在封建社會(huì)的汪洋大海中緩緩前進(jìn)。漸漸地這艘船觸礁了，兩種文明開(kāi)始了碰撞……翻開(kāi)中國(guó)的近代史，我們有的不僅是恥辱，更多的應(yīng)該是思考：四千多年的農(nóng)業(yè)文明如此不堪一擊?是知識(shí)，是科學(xué)技術(shù)讓兩百年的工業(yè)文化擁有了對(duì)幾千年農(nóng)業(yè)文化抨擊的力量。
讓我們來(lái)看看二戰(zhàn)之后的日本，人多地少、資源缺乏……不如中國(guó)發(fā)達(dá)，很多國(guó)人都認(rèn)為日本元?dú)獯髠茈y崛起了，可就在這短短的四十年間，日本卻一躍成為與美國(guó)、歐盟平分天下的經(jīng)濟(jì)大國(guó)!吃了虧的歐美人回過(guò)頭來(lái)看日本的發(fā)展史才發(fā)現(xiàn)，日本人居然在戰(zhàn)爭(zhēng)前后蘊(yùn)藏了大量的科學(xué)力量……
同樣是知識(shí)，當(dāng)卻讓日本人可以在最短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)到世界大國(guó)的行列之中。
馬拉多納是可愛(ài)的，因?yàn)樗f(shuō)出了一個(gè)人盡皆知的常識(shí)：知識(shí)是重要的，是改變這個(gè)世界的力量，是值得尊敬和崇拜的。作為中學(xué)生，我們更應(yīng)該懂得這一點(diǎn)。
【篇五：學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性】
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)科學(xué)技術(shù)日新月異，處處充滿科技的社會(huì)。現(xiàn)在，學(xué)習(xí)知識(shí)成了社會(huì)生活的頭等大事。顯然，沒(méi)有知識(shí)，在社會(huì)上是寸步難行，很難立足于這個(gè)社會(huì)，更不要說(shuō)服務(wù)于社會(huì)，對(duì)社會(huì)有所作為了。
知識(shí)是非常重要的，它是一種無(wú)價(jià)之寶。
在社會(huì)中，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展，要靠人類用學(xué)來(lái)的知識(shí)去改變它;一個(gè)正確理論的產(chǎn)生，也要靠人類用學(xué)來(lái)的知識(shí)去總結(jié);要推翻迷信思想，更需要人類用知識(shí)來(lái)改造。
俗話說(shuō)：活到老學(xué)到老。如果每一個(gè)人都能把學(xué)習(xí)放在一生中的重要位置上，那么我們的社會(huì)每天就會(huì)有許許多多在學(xué)習(xí)的人，那么，我們還會(huì)愁社會(huì)不進(jìn)步?還會(huì)愁我們的國(guó)家不強(qiáng)大?
為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，我們要學(xué)習(xí);為了人類的進(jìn)步，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)。
不學(xué)習(xí)，人類很可能會(huì)退化為野人;不學(xué)習(xí)，人類便會(huì)失去今天動(dòng)霸主的地位，使之與其它普通動(dòng)物“平起平坐”，甚至落后。
為了社會(huì)的繁榮，國(guó)家的強(qiáng)大，民族的興旺，為了科技的進(jìn)步和發(fā)展，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，不知疲倦地學(xué)習(xí)吧!讓我們每一個(gè)人都博覽群書(shū);讓我們的社會(huì)充滿了朗朗書(shū)聲;讓我們每一個(gè)城市都籠罩著一股濃濃的學(xué)習(xí)氣氛;讓我們的社會(huì)成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“學(xué)習(xí)型社會(huì)”。這樣，人們便不會(huì)將學(xué)習(xí)作為一種負(fù)擔(dān)，而是把它作為一種有益的活動(dòng)，人們不僅在學(xué)習(xí)中得到知識(shí)，而且從中也感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。那么我們的科技便會(huì)突飛猛進(jìn)，我們的國(guó)家會(huì)一天天的強(qiáng)大起來(lái)，人民的生活也會(huì)一天天好起來(lái)。知識(shí)使我們的明天一定會(huì)更好。
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