仰望身邊人作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的仰望身邊人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
仰望身邊人作文1
歲月荏苒，紅了櫻桃，綠了芭蕉，日子行走在時光中，漸行漸遠(yuǎn)。
我曾一度認(rèn)為自己淡忘了童年的所有事，但是直到它偶然在我記憶中閃現(xiàn)，才明白，原來它一直被埋藏在記憶深處。
忘不了，那個深冬的早晨，母親一把把我從溫暖的被窩中揪出來，“快起床，要遲到了”聽到這話，心里一驚“不好！忘了今天要上學(xué)了”于是急忙跳下床去洗漱，刷著牙，突然覺得不大對勁兒，“嗯？不對勁兒啊，母親叫我起床時，嗓子是啞的，難道又感冒了？”我跑到母親跟前，盯著她“媽，又感冒了，是吧？”母親皺著眉說：“嗯，你離我遠(yuǎn)一些，免得又傳染給你，發(fā)燒了要耽誤學(xué)習(xí)的，趕緊洗漱，吃完飯我送你去上學(xué)。”我沒動，只是盯著她：“我自己去上學(xué)，你好好在家歇著�！闭f完我便不理她了。
出了家門，總覺得背后有人跟著，猛的一回頭，母親果然在不遠(yuǎn)處。我快速走到她身邊，牽起她的手，沒說什么，只是往前走�！拔覔�(dān)心你，就跟著來了，你別生我氣”“媽，我就是想嚇嚇你，好讓你別跟來，在家好好休息，可你沒聽還是跟著來了，手還這么涼。”母親看著我笑了笑，我沒接著說什么，只是把她的手握的`更緊，當(dāng)我扭頭看向她時，她給了我一個欣慰的笑容。
“深冬的早晨，并肩行走的兩人，牽著彼此得手，還有她溫暖的笑容”這幅畫面是我生命中最珍貴的記憶，我給它取了一個名字，叫做：母愛！
母親，仰望您愛的光輝，我在您的呵護(hù)中幸福成長。
縱使光陰似箭，縱使日月如梭，有些故事卻從不會被淡忘，它埋藏在歲月深處，成為記憶中最珍貴的寶藏！
仰望身邊人作文2
風(fēng)從日子中穿過，穿過樹影下細(xì)碎的陽光，穿過月華中婆娑的枝葉。
每個生命都在風(fēng)中過著最簡單的日子，可是她卻偏偏要把生活譜寫成一首波瀾壯闊的歌。她堅(jiān)毅的目光，穿過瑣碎的日子，望向遠(yuǎn)方那個遙遠(yuǎn)的文學(xué)夢！她就是嚴(yán)歌苓——現(xiàn)代文壇一顆璀璨的明星。
生活本可以過的平坦滋潤，但她卻讓自己走入鄉(xiāng)間、走入茅舍，走入她筆下每一個人物的生活。吃苦，不怕！流汗，不怕！于是她用一份堅(jiān)韌執(zhí)著的精神，收獲了一個個栩栩如生的靈魂。
生活本可以過的安逸無憂，但她卻偏偏要執(zhí)著地讓生命走向更遠(yuǎn)，走向更高！死啃英語，攻克英語難關(guān)；執(zhí)著不懈，到國外深造；堅(jiān)韌刻苦，由留學(xué)班最差一名，超越所有佼佼者，成為第一：一路走來，她用堅(jiān)韌執(zhí)著的精神收獲了自己豐碩多彩的`人生！
品讀嚴(yán)格苓的人生故事，我景仰的目光投向她向前的背影！
每個生命都在最簡單的日子中過著單調(diào)而重復(fù)的生活，偶爾有風(fēng)雨襲來，許多人的生命便在風(fēng)雨前瑟縮顫栗。可是他卻偏偏要挺直脊背，在風(fēng)雨中唱響一首不屈的生命之歌。他灼灼的目光望向黑夜，他用不屈點(diǎn)亮了黑夜中希望的燈火！他就是史鐵生——那個用不屈創(chuàng)造生命神話的英雄！
病魔致他癱瘓，苦難獰笑著要他低頭，他卻挺直了腰桿，向苦難說：不！他執(zhí)著的拿起了一桿筆，沒有腿，那就讓信念來做自己的腿吧！沒有腳，那就讓這桿筆做腳向上攀登！困難成為了他生命的基石，他一步步登上了生命的頂峰！
品讀史鐵生的人生故事，我景仰的目光投向他高大的身影！
風(fēng)從歲月中穿過，穿過每一個細(xì)雨蒙蒙的清晨，穿過每一個陽光明媚的午日，嚴(yán)歌苓、史鐵生……當(dāng)他們的生命隨著風(fēng)從最平凡的日子中走過，所有碌碌無為的生命都羞愧的低下了頭。
仰望身邊人作文3
他，是我的朋友。個頭不高，身材適中，總是扶著白框眼鏡，露著八顆牙齒，舉手投足間，自有一番氣勢，值得我仰望。
數(shù)學(xué)課，是他表現(xiàn)的舞臺。同是白紙黑字，一堆枯燥的數(shù)字和運(yùn)算符號。他稍微瞇起眼，從筆袋里摸出一根筆，緩緩拔下筆帽，像把寶劍緩慢拉出鞘一樣。那筆又確實(shí)是劍，在雜亂的、混沌的數(shù)字中斬開一條大道。寶劍入鞘，他的`手也堅(jiān)定地舉了起來。他站在講臺上，左手執(zhí)尺，右手執(zhí)筆，瞬息之間，白線交錯，像在黑板上發(fā)著光。一張開嘴，世界就安靜一般，只剩他一人在戰(zhàn)場上縱橫，不時扶下白框眼鏡，終于破解此題。這等自信從容，我只得仰望。
他并不只對學(xué)習(xí)感興趣。陽光之下，綠茵場上，他化成了一道光，別人追上他的殘影。一眨眼，球門前邊多了他的身影。只見他身形向左側(cè)斜身，右腳騰空，兩臂打開，臉上還掛著笑容，仿佛對守門員感到無奈。隨著場上的幻影停下了腳步，足球越過守門員奮力撲救的雙手，攻破了大門。他扶下白框眼鏡，張開雙臂，飛奔向隊(duì)友慶賀勝利。這等張狂與敏捷，我只得仰望。
平常生活中，他像一位鄰家男孩，陽光開朗。常看到他與老師在一起，雙手比劃著，在和老師開著玩笑。老師夾著書，感興趣地問著。直到走到樓梯間，老師又停下來，聽完他活潑詼諧的一整件事，才又急忙上樓辦公。他又大踏步朝我走來，露著八顆牙，一攬我的肩膀，又和我說了起來。他似乎掌控著我，讓我和他一起笑，一起比著、走著。這等開朗與活潑，我只得仰望。
我仰望他，更希望我能成為他，走在走廊上，不時扶下眼鏡，走過三年，走過一生。
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