【精品】飛向太空想象作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的飛向太空想象作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
飛向太空想象作文 篇1
幾年后的一天早上，我穿著沉重的宇航服，艱難地走向發射臺，我邊走邊看見許多人正用期待的眼光看著我，因為我這次的任務非常艱巨：以前還沒有嘗試過探索太陽。過了一會兒，我走進了火箭，準備發射。
“5，4，3，2，1點火！”總指揮大聲喊道。
頃刻間，發射平臺火光頓起，震耳欲聾的轟鳴聲籠罩了大地，大地也微微顫抖，火箭徐徐上升，以一秒十千米的速度直沖云霄。
過了幾個小時，飛船降落到了太陽上，我走出飛船，雖然穿著用非常抗熱的材質做的宇航服，但身體還是感覺有些熱。這時，走來了一個外星人，滿臉疑惑，問我：“你應該不是星球的人吧。”“我是地球人�！蔽一卮鸬溃边@里就是太陽吧？”“地球人？哦，真是稀客啊。我是太陽上的居民，我叫阿飛�！�
我們交談了好久，接著，阿飛對我說：“我帶你去些地方玩�！比缓螅业氖窒蛞粋�地方走去。突然，一道強光閃到了我眼前，我連忙捂住眼睛。阿飛見了，拿出一個眼鏡給我帶上，說：“現在沒關系了，睜眼吧！”
我睜開眼，眼前一下子暗了許多，我剛想問阿飛，但一下子被眼前的`景色迷住了，花兒五彩繽紛，大樹頂天立地�！斑@是我們星球最著名的植物：太陽草、太陽花、太陽樹。”阿飛介紹道：“你們那的向日葵只是我們這里太陽花中的一種�！蔽覀儾唤潎@到太空的神奇。阿飛又帶我去了動物園，博物館，科技館……
過了幾天，我告別了阿飛，乘著飛船返回了地球。
飛向太空想象作文 篇2
20xx年，地球的環境極度惡化，聯合國決定派出一支由科學家組成的調查小組，尋找第二個可以供人類生活的星球，而我就是調查小組一員中。
我和其他幾名科學家登上了飛船，“轟……”的一聲飛船起飛了�！涍^了很長時間的飛行我們將落在一個與地球相似的有大氣層的星球。
我們走出飛船，看見了一個仙境：蔚藍的天空，潔白的云朵，碧綠的草坪，鮮艷的花朵，清澈的湖水和漫山遍野的'樹木……我們繼續往前走，突然，一艘巨大的UFO降落在我們面前，里面走出幾個人穿著十分奇特：衣服是用白色的布做的下擺很長代替了褲子。更特別的是，它們頭上竟還有個光環。簡直和古希臘神話里的神一個樣。我們還愣著呢，他們先開口了。一位長者走出了向我們鞠了一躬：“你們好！你們是地球上的人類吧？這里是帕索斯特星球，我們是帕索斯特人。我們去過地球很多次，最早降落在一個叫做希臘的地方。我們種族中一個叫做普羅米修斯的，教會了人類用火，人了十分感激稱我們為神……”“你們會說我們人類的語言？”沒等他說完，我就驚叫起來�！肮蹦情L者捋捋胡子，“何止是會呢？你們人類的語言也是我們教的�。 薄芭�，是這樣��！”我們異口同聲，“那真是謝謝了！”說完，我們和他們一起笑了起來�！皶r間不早了，我們也該去執行勘探任務了。要不，就先告辭了�！笨碧浇M組長的話點醒了我們，我們這賽想起自己是來執行勘探任務的。
我們向他們告了別，登上飛船向別的星球駛去。
飛向太空想象作文 篇3
時光流逝，轉眼尖來到了20xx年，此時我是一位40多歲的人了。那天，我第一次登上了宇宙飛船，與同伴進行太空探索。
隨著一聲令響，飛船起飛了。之后，飛船快速的沖向太空，巨大的聲音響徹云霄�！�10秒后，起飛場已經看不見了。
當穿過大氣層后，一位同伴說：”哇，太空真美啊！“”喂，你先看一下左……“話沒說完，只見一艘飛船出現了，然后撞擊在行星上……10…20…30…40…50秒后。出現了2個小生物。其中一個身旁一大片黃色的……血。
我們立刻降落在行星上，跑過去問：”怎么啦？“可惜它們聽不懂，于是只能用《星際語儀器》更它們對話。后來，才明白它們的飛船由于失控而造成這樣的結果。我和同伴又問：”現在你們的飛船怎么樣？“”不知道，沒檢查。“小生物回答。我與同伴立及跑到飛船旁檢查飛船，仔細檢查了一番，對小生物搖搖頭說：”飛船主要部分以毀，飛船無法自動修復�！巴榇蠼幸宦暎骸蔽覀兛梢月撓悼偛堪�，讓他們來幫忙��！“我說了一句：”可是這里沒有信號��！“其中一個小生物說：”沒信號是吧，我想我可以用我的超能力幫你們接上信號，你們能覺得怎么樣啊？“”哪呢，你竟然會說我們的國語，嚇�。�！“那個小生物白了我一眼：”我們會其他所有星球的語言，你不要驚訝哈�！啊边�，你不受傷了嗎？怎么醒過來了？“我疑問道。他說：”我只是暫時性休克而已。“”那好我們快點行動吧�！啊覀儼l出的求救信號一下子就到達了總部，我們總部人員半小時內就到達了我們所在的'行星，一小時就修復好了飛船。然后小生物對我們說：”再見了親愛的伙伴們，我們會來看你們的哦，886��！“我們也揮著手說：”隨時歡迎你們來做客！��！“之后，我們也回去了……
飛向太空想象作文 篇4
教學目標:
1.認識9個生字，會寫9個生字。
2.觀察圖片，借助實物圖片學習積累詞匯，初步分清畫面上的幾類主要內容，對這些內容進行必要的了解。
3.在認識太空、了解太空的基礎上，了解人類在探索太空奧秘
過程中取得的進步，并引導學生樹立遠大的理想。
教學重、難點:
引導學生全面了解太空知識。
教學準備:
多媒體課件。
教學時數:
2課時
第一課時
教學內容:認識太空，重點了解金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球這些星體以及彗星、環形山、火箭、觀測衛星、偵察衛星、宇宙飛船、通訊衛星、飛碟、航天探測器等人造太空物和機器人以及宇航員們。
教學過程:
一、激趣導入。
�。úシ盘湛平唐瑪啵┙裉欤蠋熞獛ьI同學們去一個神秘的`地方，下面就請同學們跟隨老師的鏡頭去看看，這是什么地方。下面就請同學們打開書，讓我們共同走進這充滿神秘色彩，令人衍生無盡遐想的宇宙空間。
二、簡單熟悉書中內容。
三、交流學習資料。
1.學生之間交流金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球這些星體以及彗星、環形山的資料。
2.認識了解了這些星體、天體、你有什么感受呢？
3.學生交流火箭、觀測衛星、偵察衛星、宇宙飛船、通訊衛星、
飛碟、航天探測器等人造太空物和機器人以及宇航員們（講講
楊利偉、費俊龍、聶海勝三位航天英雄的事跡）的資料。了解
了這些知識你有哪些體會呢？
4.關于太空你還有哪些疑問？
第二課時
教學內容：一、學習生字。二、完成練習。
教學過程：
一、學習生字。
貞：忠貞堅貞貞女貞潔
偵：偵察偵探偵獲刑偵可以與“貞”字比較學習。
察：字義：仔細看，調查：察覺查看考察察驗觀察察言觀色測：觀測測繪測試測量深不可測變化莫測
訊：①詢問：問訊②審問：審訊
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器：大器晚成器材器具器皿器物樂器器重
探：探本窮源探求探究探索探路
探花：明清兩代成殿試考取一甲（第一等）第三名的人。
探戈：交際舞的一種，起源于非洲，流傳于歐美，2/4或4/4拍，速度緩慢，多用滑步。宇：廟宇眉宇宇內
宙：字義：古往今來，指所有的時間。
二、完成練習：讀詞造句。
三、作業：1.畫一畫你想象中的太空。
2.寫一寫關于太空的想象作文。
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