實(shí)用的生日禮物作文300字錦集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的生日禮物作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生日禮物作文300字 篇1
今天我起床穿好衣服后看了一會兒電視。之后又和妹妹玩兒了一會兒，到上午了爸爸說他要出去，還說到兩點(diǎn)鐘回來好后帶我去買生日禮物。
爺爺又說我們?nèi)タ纯础半姽鈸簟钡臈l碼找到了沒有?這樣我就跟著爺爺去了軍人服務(wù)社，我們和昨天一樣到了賣玩具那一層。我問了問服務(wù)員阿姨“電光擊”的條碼找到了沒有，服務(wù)員阿姨說找到了。我高興的'和爺爺一起買到了“電光擊”，我們回到家以后等了等爸爸，等到兩點(diǎn)鐘以后爸爸就回來了。爸爸帶著我和妹妹、奶奶去了世紀(jì)金花。爸爸給我買了“超級火刑天烈劍”。我們回到家開始吃飯，吃完飯后又等了等媽媽。媽媽回來了，奶奶拿出我的生日蛋糕來慶祝我的七歲生日。
我非常喜歡爺爺和爸爸的禮物，因為爺爺給我買的是刑天鎧甲的武器“電光擊”，而爸爸給我買的是戰(zhàn)神刑天的武器“超級火刑天烈劍”。我也非常喜歡這次的生日。
生日禮物作文300字 篇2
6月29日是我的生日，同學(xué)們都送我許多漂亮的禮物，其中我最喜歡的就是妮妮送給我的海洋貝殼，它主要是用橘黃、天藍(lán)、粉紅、白色組成的。
海洋貝殼十分精致，它的最上面是一個合著的貝殼，貝殼身上還有一根藍(lán)色的綢帶，帶上還寫著MISS，我想這些貝殼一定是貝殼的音樂精靈。貝殼下面是木棒，它的下面掛著不同的貝殼，有左、中、右三條。左邊著條有一個粉紅色的海星，它很可愛，胸前是蝸牛的貝殼一樣的東西，它總是背對著別人，好象十分害羞，海星邊還有一個海螺，它的樣子很象龍卷風(fēng)，它的屁股尖尖的，扎到人的手，會覺得疼疼的。右邊有一顆大海星，好象是小海星的媽媽似的，大海星邊還有一個大貝殼一樣的小貝殼，不過小貝殼是沒合著的.，把它貼在耳邊聽還能聽到大海的聲音呢。木棒的中間是一顆顆小珍珠，有藍(lán)色的，也白色的，珍珠下面是鈴鐺，只要輕輕一碰就能聽到悅耳的聲音。
這就是我喜歡的生日禮物，一個十分精致的海洋貝殼。
生日禮物作文300字 篇3
姐姐的生日就要到了，我打算送給她一份禮物，給她一個意想不到的驚喜！
我首先準(zhǔn)備賀卡，我把賀卡剪成一個心形，上面寫著：姐姐，祝你生日快樂！我一心一意的制作，做完賀卡后，我又開始準(zhǔn)備禮物。我打算送給姐姐一個她最喜歡的巧克力，姐姐收到禮物后一定會很開心的`，我也會高高興興的！
姐姐的生日到了，我把禮物放在姐姐的房間里，讓姐姐仔細(xì)找一找，因為禮物藏在桌子底下。姐姐找了很久很久才找到，我在一旁“嘿嘿”地笑。之后，我說：“姐姐，我祝你生日快樂，天天開心、快樂！”姐姐高興的笑了，我的心里也美滋滋的。
我一直很快樂，因為我讓姐姐開心的過了一個生日。我也懂得了：讓別人快樂，自己就會快樂！
希望姐姐一生都非常的快樂！姐姐祝你生日快樂！
生日禮物作文300字 篇4
我曾經(jīng)收到過許多禮物，有父母給的、有親友給的……可我感到最珍貴的，要數(shù)張鑫茹送給我的那件禮物——小豬枕頭。因為那個小豬枕頭寄托著我和張鑫茹的友情。而且，張鑫茹送小豬枕頭的情景常常出現(xiàn)在我的眼前，浮現(xiàn)在我的.腦海里。
那是我10歲生日的那天，我正在家里玩皮筋，突然我聽見有人按門鈴，我打開門見是張鑫茹來了，非常高興。張鑫茹突然把手中的禮物拿了出來，神秘地說：“自己打開看看吧！”我接過禮物輕輕的打開盒子，高興的一下子跳了起來。原來是小豬枕頭，我抱著它，左看看，右看看，真是愛不釋手。我把小豬枕頭放在床頭，因為這樣每天都能看見可愛的小豬枕頭，最重要的是那是我和張鑫茹友誼的見證。
禮物是一絲柔柔的春風(fēng)，吹走了心中的煩惱；禮物是一縷陽光，溫暖了我們的心田；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了申請的贊歌；禮物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我們的生活。
每當(dāng)我晚上要休息時，或早晨起床時，都會看到那只可愛的小豬枕頭，于是便會不由自主的想起曾經(jīng)在遷安一實(shí)小的同學(xué)——張鑫茹。
生日禮物作文300字 篇5
今天上午要放學(xué)的時候，王老師一再叮嚀我們放了學(xué)哪里都不要去，直接回家。又讓放學(xué)后不回家的同學(xué)說一說他(她)準(zhǔn)備去哪里，大部分的同學(xué)都說是要去參加陳逸云同學(xué)的生日會。王老師便微笑著把陳逸云請到了講臺上，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)祝陳逸云生日快樂!并且還讓同學(xué)們說出在這個學(xué)期，陳逸云的進(jìn)步。同學(xué)們“唰唰”地舉起了一只又一只的手，在半空中靜靜地等待著王老師叫自己來發(fā)言。
似乎是激動的心情，或者只是出于想說，但是，無論怎樣，每一位同學(xué)的發(fā)言都是那樣的流利，那樣的精彩。幾乎把陳逸云說成了一個十全十美，完美無缺的好少年了。
我認(rèn)為，陳逸云在接受同學(xué)們的.這些“不一樣的生日禮物”的時候，她也一定會帶著同學(xué)們和老師的祝福，進(jìn)步越來越大的。
這，也是在贊揚(yáng)我們的好老師——王老師。我們的王老師不認(rèn)為這是在“浪費(fèi)”時間，而且認(rèn)為這是一種對同學(xué)的鼓勵。能用這么新穎的方式過生日很有意義，我好羨慕陳逸云呀!只可惜我的生日在暑假，真想也過一個這樣的生日。
我真的想再次感嘆一聲：“王老師，真好!”
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