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六年級作文

時間：2023-03-09 08:36:44 六年級作文

【精華】六年級作文匯總8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】六年級作文匯總8篇

六年級作文篇1

　　杭州真是個美麗的城市，街道兩旁綠樹成蔭，城市繁華而嫵媚，特別是西湖邊上，晚上華燈閃爍，游人如織。

　　我們沿燈火輝煌的湖邊散步，看那如潮的人流，看波光中的燈火，那是濃裝的西湖。

　　然后，我們又向那燈火暗淡處走去。

　　天上下起了小雨，絲絲雨絲讓西湖變得朦朧起來。

　　在細雨朦朧中，我們走上了斷橋。仲尼一路給我講解，斷橋不斷，孤山不孤。走上那不斷的斷橋，不由自主會想起許仙和白娘子，回望遠方的雷峰塔，煙雨朦朧看不見。

　　走過斷橋，沿湖邊的一些長椅上，有一對對的戀人相擁而靠。自由的他們，不會再上演新白娘子的故事了吧？仲尼帶我走到了平湖秋月的地方，是要在那里去喝茶。說：那里是西湖賞月最好的地方。可惜，這個夜晚沒有月亮，只有飄落的`雨絲。本想坐在湖邊露天的傘下飲茶賞湖。但那晚有風，把雨絲斜吹過來，雨傘遮不住，衣服濕了，帶來陣陣寒意。于是我們只好到樓上去。

　　到得樓上，找了一個靠窗口的雅座，點了有名的西湖龍井，一會上上來的，還有多種瓜果小吃。一邊品茶，一邊看窗外煙雨中的西湖，茶的蒸騰，窗口涼風和雨滴的清涼，兩種感受交織在一起，真有一種似夢非夢的感覺。

　　與仲尼聊著論壇，聊著朋友，聊著工作生活人生，感嘆著生活的廣闊和神奇，忍不住拿出手機一一撥通遠方的朋友，把我們的喜悅的聲音傳遍四面八方。

　　天很晚了，我們才走下茶樓，走上另一條通向西泠橋的路，此時，遠方輝煌的燈火已經消失，連綿滑落的雨絲中，只有四周朦朧的山形和湖水反射的微光，西湖已褪盡了纖華，待到明日清晨，一定是個淡裝的素面佳人清新展露給人們。

　　終于走過了西泠橋，走到一個停子前，仲尼叫我一定去看看。我摸黑挨上前去一看，原來是錢塘名妓蘇小小墓。喜歡憐香惜玉，多愁善感的我，果然感慨萬千。想起她的：

　　燕引鶯招柳夾道，章臺直接到西湖；

　　春花秋月如相訪，家住西冷妾姓蘇

　　妾乘油壁車，郎騎青驄馬。何處結同心，西陵松柏下。

　　是多么的直爽與大膽。

　　勇于追求愛情的個性，無私資助落魄書生的仗義，出眾的容貌和才華，蘇小小就象一朵高潔溢香的梅花開在西冷橋畔。

　　我拿出相機，挨著墓碑，叫仲尼幫我打閃光拍了兩張照片留念。打開頭燈，搜尋了一下亭柱上的楹聯，得一幅：

　　千載芳名留古跡，六朝韻事著西冷。

六年級作文篇2

　　自習課上，大家都靜悄悄的，手中的水筆不停地上下翻動，眼珠子左右來回擺動，教室里一片死氣沉沉。

　　我是為數不多的幾個寫完的作業的。我翹著二郎腿，捧著不知翻閱多少遍的破舊名著，心不在焉地讀著。

　　我漸漸感到無聊，開始同周圍的人講話，但他們都不搭理我，只是埋頭苦趕作業。

　　班長冰冷的目光開始往我這邊射了過來，又尖銳又刺骨，我感到脖子有些發冷，便打消了講話的念頭。只好一手抓書，一手撐住下塌的疲倦的臉。

　　兩節自習課夢似地沒了。時間已來到晚上八點，我似乎與石化人沒什么兩樣，我感覺走入了時光隧道，過去一分鐘，哪怕三十秒，都感覺有一天，一周，甚至是一年的感覺。我坐在椅子上，好似被火燒一樣，坐立不安奇癢難熬，直到一個笑聲出現。

　　那聲音像是《藍精靈》里的格格惡，在抓到了藍爸爸后，發出的不懷好意地奸笑，只不過還要更加尖細，同用刀刮玻璃發出的刺耳聲沒有兩樣。

　　全班人如同實驗課上沸騰的水一樣，寫完了作業的，沒寫完作業的，全都拋下了壓抑的心緒，轉入了一種歡愉的氣氛。大家也學著他的樣子，一副林黛玉嬌喘的樣子，發出了各式各樣的格格惡的笑聲。你一聲，我一聲，笑得不亦樂乎。

　　當來，這一下的沸騰，引來了老師，結果也是可想而知的。

　　雖然全班挨罵，但也沒有一個人失落──當然是失落不了的，因為不寧的'心態已被替換成了無盡的搞笑，大家也在這一片充滿幼稚搞笑的氣息的環境中，打破了沉默與枯燥，找到了曾經的自己。那個為時一秒的怪笑而可以笑上一天的可笑家伙。

六年級作文篇3

　　這個星期我看了一本書，書的名字叫《我要做好孩子》。其中有一篇文章深深打動了我，文章的名字叫《要命的數學》。

　　文章里面講了一個女孩，她叫金鈴，有一次她們的'班進行一次數學考試，可是金鈴最差的一門就是數學，數學分數出來之后，把她給驚住了，竟然考了七十幾分，，就連忙找同學幫她簽了一下字，同學的名字叫錢小剛，為什么要找他呢？原來錢小剛練過書法，簽的字很像大人簽的字很逼真，簽完了字金鈴就回家了，到家后她媽媽問她：考了多少分？金鈴回答到：分數還沒有出來呢！

　　看了這本書，我明白了一個道理！無論我們考試成績好與差，都要將考試的情況如實的反饋給家長，不能欺騙自己的父母。如果家長知道你騙他們，他們一定會很難過的。因為你的父母含辛茹苦把你養這么大，你還騙他們，你說你們的父母能不生氣嗎？所以，我們不能欺騙自己的父母。

　　以前，我不喜歡看書。現在，我才知道書里面有豐富的知識，有教我如何做人的道理！我漸漸地喜歡上看書了！

六年級作文篇4

　　生活充滿書香 “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，作為書籍忠實的粉絲，我對這句話有著深刻的體會。

　　我喜歡讀書，是因為我爸爸、媽媽喜歡讀書。在我小的時候，就經常聽他們說“讀書真好，令人陶醉！”，久而久之，我也愛上了讀書。以前，是媽媽給我講睡前故事，天真的我也當上了“好奇寶寶”，不懂就問，媽媽每次都會耐心的回答我，使我對這個書香彌漫的世界充滿了好奇，于是，我便把爸爸、媽媽的書拿來翻看，希望通過書來探索這個未知的世界，我認為，書就像是一個星球：里面的“字”是一些居民，“詞”是好朋友在一起，“句子”是一個家庭，“段落”則是一個龐大的家族-----，我的這個家，被書所包圍，無論是爸爸還是媽媽，一句話：不讀書，這輩子就白過了！，書成了我家的“代言人”，現在，我已經從天真的小孩子變成聰明的大孩子了，也知道書是怎么一回事了，書，就像有魔力一般，把我和我的'爸爸媽媽深深的吸引住了。我們家的生活，也因為有書的渲染，變得多姿多彩起來，我和爸爸媽媽有空就看書，“所謂不動筆墨不讀書”，每次看完一本書，媽媽就會回顧一遍這本書的主要內容，爸爸會做筆記，而我則會劃好詞好句。

　　書，難道不是我家的精神食糧？難道生活，不也應該充滿那生命般的書香嗎？

六年級作文篇5

　　大家都知道正月十五是“元宵節”鬧花燈、吃元宵……在南方“元宵”叫“湯圓”，是用手包出來的，像包餃子一樣；而在北方叫“元宵”是“晃”出來的。

　　到了正月十五那天，路邊和房檐上掛著各式各樣的走馬燈和五顏六色的的大燈籠。我跟外公、外婆、媽媽一起去了做“元宵”的地方買“元宵”。

　　只見一間房子里磨米的機器轟轟作響，漏斗里堆滿了小山一樣的糯米，下面流出了白花花的糯米粉。別一間房間里擺滿了盒子。盒子里全是餡，有豬油芝麻餡，豆沙餡，紅豆餡，山楂餡……。應有盡有，黑的如墨，紅的如瑪瑙。

　　外公挑了豆沙餡，芝麻餡，山楂餡。旁邊有一個十幾米的'長桌子，幾個阿姨、奶奶圍坐在桌子四周。戴著手套，口罩，白色的廚師帽，把客人選的餡搓成了一個個小圓球，有彈珠那么大小，然后放到了一個大竹匾里，里面鋪著那間屋子磨好的糯米粉。大竹匾被一個“井”字框固定著。兩個叔叔握著圍框的兩個木棍。對立著。晃來晃去，兩個人的腿都是一前一后，動作像兩個人在打太極，一拉一推，一拉一拽，一左一右，一前一后，又像是在推磨的師傅，順時針晃幾下，逆時針時晃幾下，不一會兒，圓圓的餡就裹上了一層層米粉，就像是穿上了紗衣，真是“大珠小珠落玉盤”；“餡”才唱罷，面上場。圓宵就做成了。

　　在這兒，做圓宵的人臉上浮現出幸福的笑顏，買圓宵的人臉上洋溢著甜蜜的笑容。

　　元宵，就是讓我們一起團團圓圓，一起享受幸福吧！

六年級作文篇6

尊敬的朱老師：

　　時光如梭，轉眼間，您當我們的班主任已經接近三年了。從我成為一名小學生的那一刻起，您就成了我最敬愛的人。感謝您教給我豐富的知識，和我談心，關心我，使我這棵小小的樹苗茁壯成長、蔥翠挺拔。

　　還記得剛剛上一年級的時候，您讓全班同學每人準備五十個小東西。我沒聽明白這些小東西的用途，以為只要是五十種同樣的'東西就可以。回家我就拿了五十根吸管，第二天帶來了。當我交的時候，全班同學都笑了，只有您沒有笑，您對全班同學說了聲：楊思齊，我請你們帶的是鉛筆、橡皮之類的獎品，不是帶吸管。回家去看看有沒有鉛筆之類的獎品，如果有，明天一定再帶過來吧。我信心十足地答應了。是您的寬容和愛心，化解了我在同學們面前的尷尬。

　　去年冬天的一天，我上體育課練習前翻滾時右肩碰到了水泥地，身子壓到右肩上，劇烈的疼痛令我頓時哭了出來。這時候，我第一個想到的就是您，我趕緊跑到您的辦公室。您十分關心地詢問我的傷情，當時我也說不清哪里疼痛，就只是一個勁兒地哭。您讓我坐在教室里，不要我去參加升國旗的儀式了，并且觀察一下是否繼續疼痛。當您帶領全班同學做完早操回來后，發現我還是在哭，您一邊給我擦眼淚，一邊安慰我：可能是脫臼了，我家兒子也脫臼過。我來送你去你媽媽的醫院看看吧。說著，打了我媽媽的電話。后來，媽媽接我去醫院做了檢查，是鎖骨骨折，我纏上了繃帶。您還打了好幾個電話關心我的傷情。第二天早上，您用充滿關愛的微笑迎接我走進了班級，您對全班同學說：楊思齊右肩骨折了，你們要關心她，不要碰她的右肩。下課了，同學們都很關心我，我很感動。

　　我真心感謝您，陪伴我成長，時而嚴厲，時而微笑，更多關愛。祝福您身體健康、天天快樂！