【精品】游戲作文錦集六篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的游戲作文6篇，希望對大家有所幫助。
游戲作文 篇1
我的課間游戲豐富多彩，它就像一個七彩的萬花筒，五彩繽紛。比如：看課外書、跳皮筋、捉迷藏，但我最喜歡的還是跳繩。
跳繩是我生活中必不可少的一部分。原來我是不會跳繩的，但在學(xué)校舉行的一次跳繩比賽中，我看見同學(xué)們跳的津津有味，就像試試。于是，這天放學(xué)回家后，我就馬上從自己的私房錢里面拿出五元錢跑到家旁邊的一家商店買了一根跳繩，叫姐姐教我跳繩。姐姐聽后卻說：“你沒事呀，干嘛學(xué)跳繩，浪費我的'時間。”我撒嬌說：“姐姐，教教我吧，學(xué)會跳繩也是學(xué)會了一項技能嘛。”開始，姐姐還是不答應(yīng)，但奈不住我的央求，只好答應(yīng)教我。姐姐教我一會跳繩后，我不耐煩了，不滿地抱怨道：“不跳了，不跳了，累死我了。”姐姐見狀便笑著說：“呀，不是之前你拉著我要教你跳繩嗎？這么容易就放棄了？”我聽后不服氣，為了證明自己不勇于放棄，就說：“誰說的，我、我才不是那樣的人呢！”于是，我拿起跳繩又跳了起來。這以后，我只要有空就練習(xí)跳繩，有時還與同學(xué)比試。由于我刻苦練習(xí)的原因，現(xiàn)在我比姐姐還跳得好呢，我為自己感到驕傲。
這就是我最喜歡的課間游戲——跳繩。這一經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了一項新本領(lǐng)，還讓我明白了一句話的意思：“世上無難事，只要敢攀登”。它告訴我：在今后的生活和學(xué)習(xí)中，無論遇到什么事，都不能放棄，必須堅持到底，這樣才能通往成功的道路。
游戲作文 篇2
最近一款特別火的游戲正在學(xué)校悄然興起。
“嗨，劉，聽說你在王者里排第三呀！真牛。”
“哎，一般一般，只是第三啦”劉一臉謙虛地對我說，“在王者里，李才最牛，總是排第一呢！”
“你們可真厲害，我在王者里就只是一個小菜鳥，有時間約上一起玩，你們教教我吧！”我一臉興奮地說著。
“OK！就這樣說定了！”
這個游戲的名字叫“王者榮耀”，是我最近剛接觸到的一款網(wǎng)絡(luò)游戲。因為聽到班上的'同學(xué)們都在議論這款游戲，出于好奇，我也下載了一個在我的電腦上。
周末，我登錄上了“王者”，本來想著就玩?zhèn)�十分鐘，然后開始做作業(yè)，可進入游戲后，馬上被游戲中逼真的人物動畫、絢麗的技巧畫面吸引住了。時間就這樣一點點地流逝，作業(yè)還靜靜地躺在書包里。
直到媽媽回來了，我才醒悟過來，糟了，我怎么忘記寫作業(yè)了。果然，當(dāng)媽媽要檢查我的作業(yè)時，我只能呆呆地站在一旁，什么話也說不出來，心中真是懊悔極了。這次媽媽并沒有對我手下留情，我也嘗到了為此所付出的代價：面壁思過1小時、沒收手機和電腦1個月不準(zhǔn)碰……
這個游戲還真有“毒”呀！
通過這次的游戲風(fēng)波，給我敲響了警鐘，我也理解了為什么老師和家長一直都強調(diào)不能玩電腦游戲。
玩物就會喪志，不能再沉迷于此啊！
游戲作文 篇3
在語文課上，劉老師帶我們玩了一次游戲——心有靈犀，你做我猜猜成語。老師話音剛落，同學(xué)們就歡呼雀躍起來，有些人甚至都站在了凳子上。
游戲開始了，老師手里拿著幾張紙條，笑瞇瞇地問道：“誰想來試一試？”于是，小盧同學(xué)被幸運的選上了。他走到講臺旁，從老師手里小心翼翼地抽了一張紙條。他見到紙條的第一反應(yīng)就是哈哈大笑起來。還沒等走上講臺，他就開始表演了。只見他用手把全身上下都撓了一遍，十分搞笑。同學(xué)們各個都笑得人仰馬翻，并紛紛喊出了答案：抓耳撓腮。
第二位上來的同學(xué)是我們班的`小戲精——小夏。老師說這次的挑戰(zhàn)有一點難，但是小夏同學(xué)還是信心滿滿。他首先做了一個“5”的手勢，然后又把自己的身體指了一下，最后倒在了地板上。這次顯然沒有上一次簡單，同學(xué)們絞盡腦汁也沒有想出答案，就在這時，一位同學(xué)響亮地喊出了答案，大家聽后頓時恍然大悟，原來是五體投地。
還有同學(xué)表演了提心吊膽、七上八下等成語。大家的參與熱情高漲起來，同學(xué)們的表演更加放得開了，氣氛一下子被推向了高潮。
歡樂的時光總是短暫的，游戲就這樣結(jié)束了，但是同學(xué)們的笑聲仿佛還在教室里回蕩著。
游戲作文 篇4
說起我弟弟，他可愛玩游戲啦!別看他個子小小的，滿腦子都是計謀。真是賽諸葛，有時連我也自嘆不如。
每當(dāng)他父母出門在外，他便趁此機會把作業(yè)胡亂完成。急著給父母打電話，央求玩會電腦，若不成，他會撒嬌似的`哀求：“玩會兒嘛！就一會兒！”遭父母拒絕他眉頭一皺，計上心來，尋問是否能在電腦上看動畫片。道高一尺，魔高一丈，他那點鬼精靈誰不明白。一計未成，又生一計。眼睛滴溜一轉(zhuǎn)，想往對樓的同學(xué)家跑，在那可以隨心所欲玩游戲。希望再次成為泡影后，鐵青著臉，使出最后一計：想到我家來看書。他的父母欣然同意。實際上他想來我家玩媽媽的手機游戲。
當(dāng)然，他父母也有同意他玩的時候。那是他興奮異常，蹦蹦跳跳的“飛”到電腦前，打開主機，焦急地等待。玩游戲時，他目不轉(zhuǎn)睛、神采奕奕，自己已完全融入游戲中。
有一段時間，他無法上網(wǎng)，就連我閑暇之余畫的迷宮他也走的津津有味。
你認(rèn)為他幸福嗎？不！因為迷戀上網(wǎng)，本來名列前茅的成績一滑再滑。看來，玩游戲還是有個限度。
游戲作文 篇5
老鷹捉小雞游戲規(guī)則是：一個同學(xué)當(dāng)老鷹，另一個同學(xué)當(dāng)母雞，其余的同學(xué)當(dāng)小雞，小雞排成隊跟在雞媽媽的身后，老鷹的任務(wù)是捉住排在最后一只的'小雞，母雞的責(zé)任是保護小雞，不讓老鷹捉走小雞。
游戲開始了，“老鷹”為了捉住小雞，好飽餐一頓，張牙舞爪地向小雞撲來，機靈的小雞來不及躲閃，連忙蹲下，一邊蹲下，一邊喊：“媽媽！媽媽！老鷹要來捉我們了！”善良的母雞聽到后，馬上張開美麗的翅膀來保護小雞，老鷹心里沒有了底，就假裝累了，蹲在地上喘氣，母雞和小雞們也累了放松了警惕，老鷹就趁機向小雞撲來，“嘰！嘰！嘰！……”嚇得小雞們不知所措，母雞也嚇得跳了起來，不知所措，但她很快就鎮(zhèn)定下來了，趕緊去保護小雞。老鷹這時也被迫急，直向小雞撲去，老鷹左一撲右一撲，還是捉不到小雞。最后，只好灰溜溜地餓著肚子逃跑了！
老鷹捉小雞的游戲真好玩！它不僅好玩，而且還可以使同學(xué)們知道團結(jié)就是力量！老鷹捉小雞的游戲它不受場地的限制，學(xué)生的參與度高，還可以變化玩法。它還不需要什么器材，教師組織起來容易，安全。又可以讓學(xué)生參與活動。其中的樂趣讓人回味無窮，因此它讓學(xué)生百玩不厭。
游戲作文 篇6
今天，是個特別的日子，來到學(xué)校，老師帶著詭秘的笑容走了進來，左找找、右翻翻，清了清嗓子，說：“今天，我們要來一場比賽——斗牛。”
話音剛落，同學(xué)們質(zhì)疑道：“老師，哪來的`牛啊？更何況牛進教室，非把我們踩死不可，牛都被你吹了飛上天去乘飛機去了。”“對啊，對啊。”老師直接進入了正題，給我們講游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是這樣的：16人分成兩組，每組有8個人，每組隊長派出三個人，進行三場比賽，三局兩勝制，老師會在比賽隊員身后貼一個字，誰先在音樂播放結(jié)束前看到敵人身后那個字并說出來，就獲勝。同學(xué)們的心情馬上變得緊張、激動起來了。
廢話不多說，讓我們來到現(xiàn)場參觀三場精彩比賽。大戰(zhàn)一觸即發(fā)，我方隊長第一場比賽就派出兇猛如狼的我上陣殺敵。老師剛叫“預(yù)備——。”的時候，我的腿像牛一樣往后踢了兩下，用勢力勉強壓制住了對方；對方的“牛”也不甘示弱，沒說開始，便馬上要沖過來似的。老師繼續(xù)說：“開始——。”我馬上沖了過去，拉住敵人的衣服不放，開始轉(zhuǎn)起了圈圈。觀眾們喊起了加油，其中有個觀眾唱起了歌：“愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈，想你想到心花怒放黑夜白天……”搞得雙方隊員哈哈大笑。我接著一個“回手掏”，對方迅速躲開了，我又來一招“猴子偷桃”，對方的手被我漸漸控制起來，在最后一秒時，我放出大招，才看見對方后面是一個“美”，并說了出來，我們才獲得勝利。
第二場是一男一女對戰(zhàn)，兩頭溫柔的“牛”拿了平局。
第三比賽還在繼續(xù)，勢目以待吧……
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