【熱門】游戲作文匯總5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的游戲作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
游戲作文 篇1
夜深了，窗外，雷聲大作，狂風(fēng)呼嘯，無(wú)聊的我躺在床上不一會(huì)就睡著了。
我從一個(gè)黑乎乎的洞里掉了下來(lái)，我摸了摸頭，這是什么地方？只見(jiàn)這里的高樓大廈跟我住的城市不一樣，當(dāng)我正認(rèn)真觀察周圍陌生的一切時(shí)。一位目不轉(zhuǎn)睛看著手機(jī)，手指不停地在屏幕上翻動(dòng)著，嘴里念念有詞小男孩，完全沒(méi)有察覺(jué)到我，狠狠地撞到我的里。“哦，對(duì)不起，對(duì)不起。”他連連說(shuō)道，目光仍沒(méi)有離開(kāi)手機(jī)。這時(shí)，我滿腦疑惑，他們?yōu)槭裁匆恢币⒅謾C(jī)呢？我走上前問(wèn)道：“你在干什么呢？”“一笑傾城！”他依舊頭抬也沒(méi)抬。看著他憔悴的臉，我一切都明白了。他這是在玩手機(jī)游戲，真夠“敬業(yè)”的。
突然，一只大手將我拉到一座大廈里，只見(jiàn)里面聚集了好幾十人，他們?cè)谏塘恐裁矗渲幸粋�(gè)和藹和親的`老爺爺說(shuō)道：“小朋友，你是我們一直尋找的人，通過(guò)調(diào)查，我們都認(rèn)為你能勝任這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。現(xiàn)在很多人都沉迷于手游，大人、孩子都有。孩子沉迷于手游，荒廢學(xué)業(yè)；大人不認(rèn)真工作，荒廢事業(yè)……這樣下去太可拍了，社會(huì)進(jìn)入一個(gè)怪圈。”“對(duì)，我們要阻止這樣的事態(tài)惡化下去。”一位老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，“小朋友，我們研發(fā)出一種防止電腦游戲上癮的疫苗，需要你來(lái)讓那些孩子注射，打上防網(wǎng)絡(luò)游戲疫苗，他們就可以控制玩游戲時(shí)間。”我突然想到，我的校園里，我的身邊就有這樣的孩子，想到我能出微薄力量就能使他們控制網(wǎng)癮，我開(kāi)心極了，抓起幾瓶疫苗就向校園奔去……
跑著跑著，我從夢(mèng)中醒來(lái)，陽(yáng)光從窗戶縫隙里射進(jìn)來(lái)。又是陽(yáng)光明媚的一天，我快樂(lè)地向校園走去。不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，尋找屬于自己的真正快樂(lè)。
游戲作文 篇2
星期天作文課上，張老師笑著說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的游戲。”同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要做游戲，高興得跳了起來(lái)。
我們由石頭、剪刀、布來(lái)判定誰(shuí)來(lái)摸人，我們經(jīng)過(guò)一番較量，終于有一個(gè)人來(lái)摸人了。真倒霉，居然是我。
老師先把我們?nèi)喾殖蓛山M，每組9人。游戲開(kāi)始了，張老師用一塊布蒙著我的眼睛，頓時(shí)我覺(jué)得眼前一片黑暗，我伸出手，東摸摸，西摸摸。不一會(huì)我就摸到了一個(gè)人，我慢慢地摸到了他的頭，我大聲說(shuō)：“是一個(gè)男生，是吳冠宇。”張老師說(shuō)：“不對(duì)！你繼續(xù)摸清楚。”我擺了擺頭，又一次仔細(xì)地摸了起來(lái)，這次我摸到他的手表，衣服，還有寬寬的肩膀，感覺(jué)他比我高一些，我毫不猶豫地說(shuō)：“是宋明昊。”老師說(shuō)：“對(duì)。”我高興地摘下蒙眼睛的布，笑呵呵地又摸摸宋明昊的`臉。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。
接著就是宋明昊摸李傲楓了，宋明昊摸了摸他的手表，是和他一樣的，宋明昊又摸了摸他的頭發(fā)和他圓鼓鼓的肚子，他確定了是李傲楓，就說(shuō)：“是李傲楓，是李傲楓。”老師說(shuō)：“猜對(duì)了，你真棒！”
這個(gè)游戲我們玩得太開(kāi)心了，這是我最難忘的一天。
游戲作文 篇3
今天是一個(gè)令人愜意的好天氣，在這樣風(fēng)和日麗的日子里，我們語(yǔ)文優(yōu)培班的老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)小游戲——“看表演、猜成語(yǔ)”。
老師身先士卒地給我們做了一個(gè)示范：她滿面春風(fēng)地走到桌子旁，用食指與拇指輕輕拈起一個(gè)一次性紙杯，緩緩地向上抬，直到杯口貼在她的嘴唇上，接著，杯體再向下慢慢傾斜。這期間，我仿佛聽(tīng)到了水潤(rùn)過(guò)喉管時(shí)發(fā)出的“咕嘟、咕嘟”的響聲。終于，杯底朝天，老師便放下杯子，和藹可親地向我們提問(wèn)：“這是什么成語(yǔ)呢？”老師一問(wèn)完，我的腦中便像電影倒帶一般閃現(xiàn)出剛才老師的動(dòng)作。我陷入了沉思中：杯子向下傾斜，嗯，只可能是喝水，喝到了底朝天，一滴不剩，那就肯定喝光了，飲盡了。等等！飲盡了，一飲而盡了——對(duì)！就是這個(gè)成語(yǔ)：一飲而盡。我連忙以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起了手，心想我一定是第一名。誰(shuí)料，人外有人，天外有天，早已有幾位成竹在胸的同學(xué)在那兒恭候多時(shí)了。老師隨便點(diǎn)了一位同學(xué)起來(lái)，他一口氣說(shuō)出了正確答案“一飲而盡”。此時(shí)，沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)出正確答案的我心中已有了幾分懊悔之意，可很快又被想到了正確答案時(shí)的欣喜平復(fù)了過(guò)來(lái)。
接著，老師將全班分為了四個(gè)小組，并安排了組長(zhǎng)，隨即宣布“圣旨”：每一個(gè)小組選派一到兩名同學(xué)上臺(tái)表演成語(yǔ)。只見(jiàn)班里到處洋溢著興奮、喜悅、緊張，以及——著急和散漫。同學(xué)們有的早已在快馬加鞭地排練了，有的`還在對(duì)自己究竟表演什么感到模棱兩可，還有的在七嘴八舌地討論著。
經(jīng)過(guò)一番精心排練之后，表演正式拉開(kāi)了序幕。
第一個(gè)上臺(tái)表演的是一位女生，她不知是出于緊張還是認(rèn)為自己表演的成語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單，臉上的神態(tài)總讓人感到不自然。接著，她開(kāi)始表演了。她抽出食指以最快的速度凌空畫了一個(gè)圓，又做出了一個(gè)“三”的手勢(shì)，轉(zhuǎn)瞬之間，她又在空中畫出一個(gè)彎似鐮刀般的圖形，一霎那，她就已經(jīng)完成了最后的手勢(shì)——“四”。整個(gè)過(guò)程只有僅僅幾秒鐘時(shí)間，我們被弄得眼花繚亂。于是，她放慢了速度，又重新做了一遍。這一次，他們用眼睛盡可能地去捕捉她每一個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)。她再一次做完之后，我們就再次跌入思考的深淵，首先，我的腦中便浮現(xiàn)出一道“填空題”：（）三（）四，是這樣的話，重點(diǎn)就在于分析那兩個(gè)圖形了。那一個(gè)圓，有點(diǎn)像清晨初升的旭日，而那一個(gè)半彎的圖形，一定是那在夜晚放射出皎潔光芒的弦月吧！清晨是朝，夜晚是暮，合起來(lái)不就是朝三暮四嗎？興奮之余，我立即舉起手，做了“領(lǐng)頭羊”，而其他同學(xué)則跟著我紛紛舉起了手。最后，我心目中的正確答案也變成了真正的的正確答案。
接著，壓軸好戲輪番上演。二組的“一目十行”讓我抓耳撓腮，三組的“目瞪口呆”讓我捧腹大笑，最后，我與另一位同學(xué)合作表演了“拾金不昧”，一展了風(fēng)采。
這次活動(dòng)寓教于樂(lè)，既有趣、好玩，又豐富了我們課余成語(yǔ)的積累。
游戲作文 篇4
今天在暑假班課上，老師和我們玩了猜燈謎游戲。
老師先給我們講了燈謎的由來(lái)，大約戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就有了，真是歷史久遠(yuǎn)啊。游戲開(kāi)始了，老師首先說(shuō)了一道簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)：“輕輕跑過(guò)水面，水面浪花飛濺，樹(shù)葉嘩啦啦鼓掌，響聲連成一片。（打一自然現(xiàn)象）”我們大家一起脫口而出：“風(fēng)！”我們都答對(duì)了，老師分給我們每人一個(gè)紅包作為獎(jiǎng)勵(lì)。
老師緊接著又給我們出了道題：“母雞的寶寶個(gè)子高。（打一食物）”這個(gè)可有點(diǎn)難倒我了，我坐在電腦前冥思苦想：寶寶的'個(gè)子怎么還能高啊？應(yīng)該是很矮啊，最后沒(méi)有把握地在鍵盤上敲了三個(gè)字：“雞蛋餅。”電腦那邊的老師捂著嘴，咯咯咯地笑，笑得像大母雞似的，然后又發(fā)出一聲歡呼：“老師獲勝！”原來(lái)正確的答案是蛋糕，因?yàn)槟鸽u的寶寶是雞蛋啊。我懊惱地握起了拳頭，“要是我思路換一下就好了”！
老師又在出題目了，我趕緊豎起耳朵聽(tīng)：“池中有個(gè)小姑娘，從小生在水中央，粉紅笑臉迎風(fēng)擺，身挨綠船不劃槳。（打一植物）”老師話音剛落，我立刻打了兩個(gè)字：“荷花。”電腦那頭的老師高聲說(shuō)：“答對(duì)啦！”我心里真像吃了蜜糖一樣的高興！歡樂(lè)的時(shí)間隨著一條條謎語(yǔ)飛快地流逝，一下子就過(guò)完了。
下課了，猜謎語(yǔ)游戲只好結(jié)束了，我心里期待老師下次能還和我們一起做游戲。
游戲作文 篇5
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，最讓我后悔的一件事，就是在測(cè)驗(yàn)之前玩電腦游戲。就在本學(xué)期第一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的前一天，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天晚上回家好好復(fù)習(xí)，明天我們要測(cè)驗(yàn)第一單元。”我對(duì)自己點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗暗鼓勵(lì)道：“加油！”
終于，放學(xué)了，我高興地跑回了家，拿出作業(yè)本準(zhǔn)備做作業(yè)。突然，我的腦子閃過(guò)了一個(gè)“壞”念頭：學(xué)習(xí)了一天，還是先玩會(huì)兒電腦放松下吧，作業(yè)待會(huì)兒再做。于是，我便飛快地沖向電腦，迫不及待地輸入：“4399小游戲”。同時(shí)，我在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：就玩一會(huì)兒，10分鐘，玩好就馬上寫作業(yè)。時(shí)間過(guò)得飛快，沒(méi)一會(huì)兒，10分鐘就到了。可游戲才玩到一半，真舍不得就這么關(guān)掉電腦！于是，我又安慰自己說(shuō)：“那就再玩3盤，一會(huì)兒就好，反正作業(yè)在學(xué)校也完成得差不多了。”
就這樣， 時(shí)間一分一秒不知不覺(jué)地從游戲中溜走了。一直到我奶奶叫我吃飯，我才離開(kāi)電腦桌，挪了位置。我抬頭一看鐘表，不由得驚叫了起來(lái)：“呀！不好。已經(jīng) 6點(diǎn)多了。我的作業(yè)還沒(méi)完成呢！”于是，我狼吞虎咽地扒拉完了飯，飛速地沖上樓，開(kāi)始我的作業(yè)之旅。時(shí)鐘滴滴答答地走著，7點(diǎn)30分，我終于在一陣打哈欠聲中完成了作業(yè)。“該復(fù)習(xí)英語(yǔ)了，明天還得測(cè)驗(yàn)?zāi)兀 蔽覐?qiáng)打著精神，提醒自己。可是，身體卻開(kāi)始不聽(tīng)指揮了。我的上下眼皮開(kāi)始打架，人也開(kāi)始變得有氣無(wú)力了。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我便堅(jiān)持不下去了。“燕燕，趕緊洗臉?biāo)⒀溃琰c(diǎn)睡吧！明天還得上學(xué)呢！”奶奶開(kāi)始催我睡覺(jué)了。可是，我的英語(yǔ)還沒(méi)復(fù)習(xí)呢？怎么辦呀？
第二天，我忐忑不安地完成了英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)。結(jié)果不出所料，只有85。5分。哎，真不該一直玩游戲，浪費(fèi)了復(fù)習(xí)的時(shí)間。要是昨天能好好復(fù)習(xí)的話，今天我肯定能考上90分的。我后悔不已地看著測(cè)驗(yàn)卷，都怪自己的意志力不夠堅(jiān)定，都是游戲惹的.禍！以后，我會(huì)合理地安排時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。我不能再讓游戲一直牽著我的鼻子走，左右我的生活了！
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