有關(guān)觸動作文六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的觸動作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
觸動作文 篇1
小時候，我曾帶著幼稚的“仇恨”般的目光看待父親。印象中，別人的父親總是那么和藹可親，讓自我的孩子在自我懷里盡情撒嬌，而我的父親，卻總是那般冷峻、嚴肅，而他留給我的，也只有那一聲聲犯錯時嚴厲的呵斥……漸漸地，我不再渴望他給我呵護，卻學會了以冷漠的態(tài)度回擊，將自我的心與他的心隔絕。
上初中以后，或許是由于青春期的叛逆，我開始出現(xiàn)了上課不專心聽講、課后作業(yè)效率低等等不良現(xiàn)象，父親為此曾嚴厲地訓(xùn)斥過我，但我卻充耳不聞。
最后，在那個夜晚，“戰(zhàn)爭”爆發(fā)了。“你看看你，都成什么樣貌了！”父親手里楊著打滿“×”的作業(yè)本，厲聲呵斥道，“你還想不想讀書了？”本來就滿肚子怨氣的我也不愿意了，低聲嘟噥：“不讀就不讀，有什么了不起的……“父親一怔，手中的作業(yè)本滑落在地，用顫抖著的手指著我：“你…你再說一遍！”我更囂張了：“不讀就不讀……”
“啪——”話音未落，一個鮮紅的掌印立刻烙在我的臉上……我噙著淚水，怒視了一下父親，撫著發(fā)燙的臉頰轉(zhuǎn)身跑進房間，狠狠地撞上了房門，趴在床上嚎啕大哭。畢竟，這是我第一次挨打呀1
不知過了多久，門外傳來了沉重的敲門聲。我立刻拭去淚水，佯裝假睡。
“吱呀”一聲，門開了。是父親！他靜悄悄地走到了我的床前，見我已經(jīng)“睡”去，便輕輕地為我蓋上被子。之后，父親輕輕地坐了下來，望著我那還留著淚痕的發(fā)紅的'臉頰，他的眼眶漸漸發(fā)紅，“嘀嗒”，一滴冰涼的濁淚滴在了我的手上。父親哭了！
猛然間，我的心靈像是被什么觸動了，那一滴濁淚滴下的瞬間在我的腦海中不斷重復(fù)，它不僅僅滴在了我的手上，更滴在了我的心田里，使那顆早已封閉的心又一次為之顫動。
朦朧中，我細細地端詳著父親，原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上又添上少些銀絲，昔日挺直的腰背似乎也有些彎了，健壯的雙手也變得粗糙……漸漸地，我的眼眶濕潤了。十幾年風霜，將昔日身強力壯的父親雕琢成兩鬢斑白的中年人，而在這十幾年中，他永不變的就是對我那如山般深沉的父愛：這種愛，總是飽含在那看似冷酷的舉手投足之間。
那一刻，那一滴濁淚深深地觸動了我的心靈。不僅僅為了這一滴濁淚，更為了父親深沉的父愛，我定要滿懷信心地在自我的人生舞臺上展示出應(yīng)有的風采……
觸動作文 篇2
喜歡驕陽似火的天空，喜歡麥穗熟透了的臉龐，喜歡大雁南飛時的風景。
我愛秋，也許是因為生在秋日。我總固執(zhí)的認為秋乃四季之最。春的百花，夏的激情，冬的白雪，都不及我對秋的如癡如醉。
我愛秋，每到秋日，我總會拿上相機，去尋找秋的痕跡，記錄秋的奇異。一片紅葉，一株花草，一棵枯木，都能喚起我對秋的情感，都能觸動我的心靈。
我愛秋，因為秋能帶給我收獲的喜悅。一分耕耘，一分收獲。每一次的努力都將在秋天看到結(jié)果，收獲希望。
每當農(nóng)民伯伯開始割麥，每當孩子們背上新書包。我知道，秋來了。她來得很輕很慢，讓我有迫不及待想抓住她的感覺，不禁涌起和秋一起嬉戲的.念頭。
在這個落葉紛飛的季節(jié)里，我喜愛在晚秋時躺在林間的落葉上，那種松松軟軟，暖綿綿的感覺。直到不經(jīng)意間熟睡任蝴蝶和陽光在我肩頭嬉戲。喜歡這種感覺，因為她無時無刻不在觸動我的心靈。
秋帶給了我太多太多，也帶給了世界太多。它無私奉獻，甘愿用自己的身體當做人們享受的喜悅，甘愿為世界奉獻，它舍己為人的精神無時無刻不在觸動我的心靈。
秋是獨特的，凄涼的，傷感的。她愿意做自己，不與春爭艷麗，不與夏爭激情，不與冬爭浪漫。它只是它自己，唯美而又可愛的自己。秋的唯美，凄涼無時無刻不在觸動我的心靈。
喜歡落葉漫天紛飛，喜歡豐收溢滿大地，喜歡唯美的季節(jié)，喜歡秋總能夠觸動我的心靈。
觸動作文 篇3
舉手發(fā)言，這一個簡單的事，對別人來說可能很簡單，但是，這對我來說，卻比什么都難！也許，你會說，這有什么難的？不就舉個手，把自己想說的說出來，有什么難的！你的手又不是有千斤萬兩的重，至于嘛！可是對于膽小的我來說，這舉手呀，還不如拿磚頭往自己頭上撞來得痛快。
我也知道，不發(fā)言、不舉手，你根本表達不出自己的感受，我也知道，舉手發(fā)言是為我好！更何況，作為語文課代表，別的課也就罷了，語文課，我也不舉手，這成何體統(tǒng)！
其實，我也不是不想舉手，可我就是怕答錯了，被人笑話，只要答錯，我的臉就像熟透了的蘋果，紅的不得了！于是怕舉手發(fā)言也就成了我的'心靈深處的“痛”。
這可不，為了提高課堂效率，這學期吳老師下達了一道“圣旨”。上課不舉手的同學，當天課文中的幾段抄五遍，你要不愿抄，就寫500字反思！這樣一來，心里權(quán)衡一下舉手和罰抄，覺得還是舉手來得簡單些，再說一節(jié)課，只要舉一次手就行了。實施了幾天，我每節(jié)課都做到了。慢慢地我有些“得意”了！可是有節(jié)課，我等呀等，怎么就沒等到一個超級簡單的題目，我心里千呼萬喚，求著鈴聲快別響！可事與愿違，“叮鈴鈴”的聲音無情的響起來了，我沒發(fā)言，挨罰了。
不過，吃一塹，長一智，在后來的課堂上，我盡力把自己分散的注意力集中起來，每堂課上都會舉手發(fā)言，漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己的膽子大了些了。有一次，我放學回家后，媽媽跟我說老師在短信上表揚了我和另外11名同學的課堂表現(xiàn)好，我的心深深地被觸動了，要知道以前的這種短信中出現(xiàn)我的名字的幾率幾乎為零啊！慢慢地我發(fā)現(xiàn)：發(fā)言可以讓我把原來的錯誤糾正出來，并且正確的答案也能記得更牢靠，還可以使自己變得自信起來！可謂是有百益而無一害。
從此以后，我下定決心，一定要讓舉手發(fā)言不再成為我的大難題，我一定要變得更加自信！我相信我行！
觸動作文 篇4
茵茵操場一望無邊，紅色跑道觸目驚心。
每節(jié)體育課，這里都上演著一場人間的奔行。
微弱的陽光，無一絲溫度。耳畔的寒風像利刃，輕而易舉地戳破了我所有的勇氣。伴隨著臉龐上陣陣的刺痛，隱然有著淡淡的血腥味。我悲觀地覺得自己如同那逐日的夸父，耗盡全身力氣卻永遠追不上太陽。
“沒事吧？”輕柔的女聲壓過了寒風的呼嘯。抬眸，正對上她含笑的雙眸。我抿住干澀的嘴唇，勉強地搖了搖頭。平靜的心中，卻泛起了絲絲的漣漪。
她的目光中依然是點點的笑意，似乎明了我所有佯裝的無謂。一朵向日葵在她的嘴角悄然綻放，明媚的香氣在我的鼻尖四溢開來。她俏皮地眨動一下眼睛，陽光在扇動的睫毛上凝結(jié)出最絢爛的色彩。
我想，此刻我的眼眸中所映射的，一定全是微笑著的她。
“我們一起奔跑！”
“好！”我聽到了，自己有力地回復(fù)。
陽光化作斑駁的碎片，帶著溫潤的暖意灑入心房，驅(qū)趕了所有的陰霾以及不確定，撫平了所有的'擔心與彷徨。被觸動的心中，是陽光般地燦爛。
原來，只要有了動力，生銹已久的齒輪，也可以飛速旋轉(zhuǎn)；原來，只要有了觸動，漫漫無際的跑道，也可以擁有到達彼岸的一天。每一步，呼吸都更加沉重，步伐都愈發(fā)軟綿。但，我分明看到了，汗水滴落在心中，開出了堅毅的花朵……
如果說，生命是一場奔行，那必然是一種渴望觸動人間的奔行。
無論此時的你是行走在堅硬的山石間，亦或是跋涉于軟綿的流沙中，觸動都會是一串閃光的足跡。這足跡宛如一支筆，書寫出你生命奔行的卷帙。
如今的我，在校園的土地上，與伙伴并肩，昂首挺胸，行走在這趟滿是觸動的路途上。
觸動作文 篇5
今天是初三，天氣不錯，雖然不是萬里無云，空氣也沒有那么純凈到像《記承天寺夜游》那樣的“庭下如積水空明”，至少太陽公公是一整天都樂呵呵的，不像天氣預(yù)報中說的那樣多云轉(zhuǎn)小雨。每年初三都是去外婆家，今年也不例外。見面必要的寒暄，送禮，壓歲錢贈送儀式，留在外婆家吃過午飯，之后，大人們聚在一起打牌、聊天，小孩子便無所事事，基本上是聚在一起玩。我么，一直喜歡和別人在一起玩的，今天卻突然想靜一靜，藥沒吃，所以不是吃錯藥了，外婆家不在東邊，所以也不可能是中邪了。外婆家是住在大村子里，所以家家戶戶組成城市般的格局。我在小巷，相當于街道上漫步，一年難得猜到外婆家來嘛，所以要盡興一點。
“喔唔~”突然一只小狗的聲音傳入了耳際。我急忙轉(zhuǎn)過臉，是一只原來雪白的小狗，現(xiàn)在身上已經(jīng)布滿了塵土，使勁搖著它那又細又短的尾巴，黑漆漆的大眼睛可憐巴巴的望著我，就差充盈著淚水了。我從婆婆家拿來了一點吃的，放在它身旁。它“唔”的叫了一聲，沒吃，卻更使勁的搖尾巴了，這不像是斜謝謝的'意思。我輕輕地站起來走向它，慢慢的，一步一步的，剛到它身邊，它又“唔”得叫了聲，跳開了，繞著我遠遠地跑，好像有一點害怕。我伸出手，輕輕探到它面前，這是最基本的和狗打交道的辦法，要讓它問問。我很害怕他會突然咬一口，雖說它只有我兩個巴掌加起來那么大。我小心翼翼的伸過去，滿懷期待地看著它。它也好奇地探過頭，先是端詳了一番，然后小心的碰了碰。我能感覺到它濕潤的小鼻頭噴出的些許熱氣，被嗅到的地方?jīng)鰶龅摹Ｈ缓笏抢奈舶陀种匦聯(lián)u起來了，我不知道這是否是認可我的表現(xiàn)，但還是輕輕摸到它的頭上。果然，它沒有再躲閃，而是蹲坐了下來，我輕輕拍了拍它的頭，它發(fā)出了“啊嗚”一聲，頭在我手心又蹭了幾下，似乎是在撒嬌。我就陪著這只小白狗又玩了玩。它很聰明，我給它取了個名字叫“小憐”，后來一叫它就聽懂了，屁顛屁顛地撒著短短的小腿跑過來，繞著我的腳脖子轉(zhuǎn)，不時還要舔舔。
小憐的出現(xiàn)給略有寒意的今天似乎帶來了一點新意。“汪芷曄！在哪？要走了。”“哦，來了，來了。”不知不覺就要走了，正要邁開步，卻發(fā)現(xiàn)它咬住了我的鞋帶子。“小憐乖，我要走了，下次來看你哦！”我又重新蹲下，摸摸它，它聽話地放開了我的鞋帶。我坐上了車，從后玻璃看它，它一直目送著我，看著我上車，離開，能做的就只有搖尾巴，拼命地在搖，我看得出來，是拼命的。我看著它一點一點消失在我的視野里，突然想起剛才我的許諾，不禁苦笑起來，下次！不會有下次了吧！下次我還會看到它么？都不知道它是哪家的小狗。我好壞，竟然許這種無法實現(xiàn)的諾言。現(xiàn)實生活中呢？我是不是也常常對他人許這種無法實現(xiàn)的諾言呢？“承諾，給別人的是一份期待”想著政治課上學過的話，我悵然。“我曾將他送上天堂，現(xiàn)在，是我親手將他打落地獄”不知道，心里怎么又會浮現(xiàn)出這句臺詞。
小憐，會真的等我回去嗎？那要等多久，多久？下次，下次不要再這樣了吧！何必讓別人去空守一個虛幻的期待？
觸動作文 篇6
人們常說母愛如水，父愛如山，只有山水相加才能形成一種山清水秀的那種色彩。父愛如鳥，母愛如花，鳥兒在歌唱，花兒散發(fā)出它的芳香，只有兩者相加才能形成鳥語花香那種五彩繽紛的世界。——題記
在我印象中最深的記憶就是父親般的愛護，在小的時候打我出身的那天起母親因為身體虛弱，所以沒有能力照顧我，在我剛出生的時候父親就代替了母親，又要照顧我又要照顧母親，簡直是把他累壞了。
在我七歲的那一天起，我開始懂事啦，我就開始上小學啦，但是父親和母親常常因為時間忙沒時間管我，因此我在學校老是不認真學習，記得有一次我在學校跟別人打架，我把同學的臉給抓傷了，到了中午同學的家長居然與他的父親一起來到了學校，但是他的父親什么也沒說剛剛一進教室找到了我就重重的給了我一巴掌，當時我哭了，我的整個臉都青了一塊，這時候班主任剛走了進來，馬上打了個電話給我的父親，當時父親放下了手中的工作，以十萬火急的速度趕到了學校一進學校就馬上走進了我的教室來安慰我，問我有沒有什么事，當時我是眼淚直流三千尺，在一邊哭個不停，過了一會兒便哭的暈了過去，父親馬上抱著我飛奔的趕到了校醫(yī)室，當我醒來的時候什么都忘記了。
直到事后，父親就常常為了我讀書的事煩惱又怕我惹事，就把我送回了老家，當時父親把我送回了老家之后在早上的`第二天我去上學的時候，父親給我買了早餐就走了，當時我叫父親不要走好不好，但是他答應(yīng)了我卻沒有做到，當我中午放學時，我便飛奔的回了家，當是當我會到家之后父親卻離我而去，這是我留淚了。
以后再當父親打電話來的時候我卻沒有接，每當他們來電話的時候我卻躲在被窩里哭，終于放暑假啦，剛好今天他們沒有事，我們就一家人高高興興的來到了大梅沙，這時卻沒想到一件不幸的事發(fā)生啦，我們本來今天想一家人一起去游泳，但是我以為中間很好玩，我便一個人游到了中間三四米深的地方去，但是我的腳忽然抽筋，我差點被淹死，但是父親看見了便迅速的游了過來，但是父親也不會游泳，這時父親為了救我卻差一點被淹死，這時他的那個動作深深地感動了我，原來這世界不止母愛才是最偉大的，還有比母愛更偉大的，那就是父愛。
父愛就像一雙溫暖的手呵護著我這只在雨中被暴風雨擊打著的小鳥，不讓我收到傷害，保護了我幼小的心靈，父親的手就像我的一對翅膀帶我飛向祖國的大好河山，父親的手就像太陽一樣，照耀著我這顆脆弱的小草。
父愛，觸動了我的心靈。
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