【實用】童話作文匯編五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的童話作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話作文 篇1
一天，木匠又欠了別人錢，他正在思索著怎樣才能還錢。突然，他想到了木偶匹諾曹，有了，就這么辦！
他回到家，對匹諾曹是哦：“匹諾曹啊，你是一個男孩嗎？”“不是”“那你是個木偶嗎？”“是。”木匠見匹諾曹的鼻子一分也沒長，氣的火冒三丈，突然他想到了幾個鬼點子，于是他又說：“那你的鼻子會變長嗎？”“不會。”“那你會說謊嗎？”“也不會”，這時，他的鼻子已經很長很長了，木匠見了欣喜若狂，把他的鼻子鋸了下來做成各種各樣的東西：扁擔、棒球棍、打小孩的木棍去賣了。
就這樣，年復一年，日復一日，木匠都把自己的錢存到了保險柜里，而且每天都要更改密碼。這時，匹諾曹才發現在被騙了，于是決定好好懲罰一下木匠。
到了晚上，木匠又改密碼了，匹諾曹仔細看了密碼，然后裝睡。
到了午夜十二點，匹諾曹偷偷地爬起來，確定木匠睡著后，躡手躡腳地走到保險柜下面，可是他太矮了夠不著保險柜。于是他想到了一個鬼點子。他說：“木匠不是人！”他的鼻子向前長了一點，“木匠是精神病！”他的'鼻子又往前長了一點，終于能夠到保險柜，他用鼻子輸入了密碼，并勾起了裝金幣的袋子，關上了門，隨后把錢袋扔進全是屎的茅坑……
童話作文 篇2
一年一度的圣誕節到了，圣誕老人要給小動物們送節日禮物了，他各送給小雞、小兔、小熊一口袋大米。
小雞看著白花花的大米，高興地喊道：“太好啦！我最喜歡吃雪白的大米了！”沒過幾天，小雞就把一袋大米都吃光了。
小兔捧起飽滿的米粒，看了又看，心想：多好的大米呀！我要把這袋大米磨成米粉，再做成胡蘿卜餅，留著冬天慢慢吃。
小熊看到這么好的大米，就把它保存起來，留到冬天煮粥吃。
第二年，圣誕老人又來拜訪小雞、小兔和小熊。
他先來到小雞家，小雞說：“圣誕爺爺，感謝您去年送給我的大米，太好吃了。”圣誕老人樂得哈哈大笑。
他又來到小兔家，小兔說：“去年您送給我的.大米，我把它磨成米粉，做成了胡蘿卜餅。”說完，小兔捧出一大盤胡蘿卜餅請圣誕老人吃，圣誕老人開心地笑了。
最后，圣誕老人又來到小熊家，小熊高興地說：“您給我的那袋大米，我把它保存了起來，用它煮粥可好吃了。”說著，小熊端來一碗香噴噴的白米粥，圣誕老人笑得合不攏嘴。
圣誕老人每年都給小動物們送禮物，動物們都喜歡他，他們做了許多好吃的送給圣誕老人。
童話作文 篇3
凜凜的海風吹著坐在海邊的我，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我看著手表，一分鐘一分鐘地數著，等待著九點十分，也就是1月24日墨爾本日落的時間。
終于，手表上的秒針碰到了九點零九分六十秒上，也就是九點十分到了！那一刻，我興奮地幾乎要蹦起來了。因為――小企鵝馬上就要登陸了。
過了沒兩分鐘，旁邊的叔叔輕輕地拍拍我，向右邊一指，我順著他指的方向看，可是，天很黑，太陽已經下山了，海灘上的燈光暗暗的，根本看不到什么。
為什么海灘上沒有大燈方便游客觀看呢？原來，小企鵝的.瞳孔只有我們人類的三分之一，強烈的燈光很容易傷害他們。所以，沙灘上的燈光是特別設計的，可以保護他們。同理，攝像機、照相機都是禁止使用的。
我費了好大的勁才找到他們。可等我好不容易找到他們，小企鵝們已經快走完沙灘，走進了草叢看不見了。
剛有點沮喪，離我們最近的這片海灘也有一小群企鵝登陸了。我數了一數，有八只。咦，他們怎么不想回家呢，這八只小企鵝分散在海邊，其中有一只小企鵝，走來走去，他們在干嘛呢？突然，一個浪頭打過來，他們便又跳回海里，一會兒他們又回來了，仍然有一只小企鵝走來走去，其他則立在海邊不動，哦，我猜他們在清點數目！可能還是數目不對，他們于是又跳回海里，這樣反復幾次，他們終于開始回巢了，我一數，他們有十只呢！
剛數完這一群，還沒等他們走過沙灘，又有一群登陸了。幾乎每一群都重復著剛才的故事，出海，點數，跳回海里，再上來，如此反復著……我不由擔心起來，如果他們的伙伴被海豹吃掉了，那該怎么辦呀？那他們豈不是永遠回不來了！
走在回去的棧道，發現兩邊不時就能看到登陸后回巢的小企鵝。如果小企鵝需要通過我們行走的棧道，就會有工作人員攔住游人，讓小企鵝優先通過！
他們走路的樣子真著急呀，好像洞里的企鵝寶寶離開他們一會就會被餓死一樣！又好像他們已經看到寶寶伸長脖子等吃的樣子呢！
有些則不緊不慢地走著。我覺得企鵝走路的樣子好可愛，一搖一擺地，真象一個小寶寶！
我真想把他們照下來呀，我一定要把他們走路的樣子連續拍幾百張下來。可是為了保護好他們，我只好把他們印在我們腦子里了……
童話作文 篇4
“公主和她心愛的王子結了婚，從此過上了幸福快樂的生活。”
大部分的女孩兒，小時候，讀的很多童話都是這樣的結局。不管故事中的經歷有多少的荊棘和坎坷，幸福總是最后的歸宿。
每每看到最后，我幼小的心靈就會得到滿足和愜意，于是乎就會多看幾遍，似乎故事里兇殘的巫婆和惡毒的母后也都帶上了幾分的可愛。就連白日夢里都是童話里的風景，藍天中包著甜甜的白云，草地上鑲著寶石一樣的花朵兒。
然而隨著時間的流逝，童話漸漸地淡出了我的生活。我漸漸學會了畫出那條線，那條將現實與你分開的線，也漸漸明白童話終究只能在書本上存在，并不會飛進現實來。那個唯美的世界只是寄托我們的美好愿望罷了。
上了初中后，我的書架被各種參考書和名著所占據了，而你慢慢的被擠進了“小黑屋”。失去你之后，我讀的只有“枯燥”，“無趣”，“失望”。我學會了寫“成熟”，渴望著擺脫童話里的'“幼稚”。
但是，在聽不完的課堂和寫不完的題目之余，我又開始想念起你。我走進了你的“小黑屋”，把你從中找出來，拍拍你身上少許的灰塵，和著陽光再一次地捧起了你
你和從前一樣，王子總要越過千山萬水才能遇到他心中的公主，然后一見鐘情
與你再見時，我的心也從十三歲又再次掉回了我最愛的三歲，拋開學習時的瑣碎雜念，就是為了再讀一讀那些早就爛熟于心的美好結局。
和你再見時，你不僅帶給和從前一樣對幸福生活和白馬王子的渴望，同時也讓我回到了三歲的童話，又體驗了一次最純潔的快樂，你把我變得又像從前一樣天真無邪。
愿每個人都曾有過像童話一樣純潔的心靈吧！
雖然，我不能再以三歲的眼光來看你，但你故事中的那種純真無邪撥動了十三的我的心弦，在繁雜的人際和每日每夜的學習，把大腦掏空跳進你的懷抱，像突然把自己身軀投入大海去感覺沒有雜念的生活，與你再見時，你讓我的身心放松，不再把你只當做睡前故事，而是把你當知已。
與你再次相見時，不會再問為什么公主老是會昏迷，因為與你再見時，我看見了那句：“王子為了自己心愛的公主奮不顧身，拔出寶劍與惡龍搏斗…。”
童話，當我與你再見時，你又告訴了我，無論誰都一樣，想得到自己所愛的就要先努力，也只有經歷挫折，才能得到自己想要的。
童話，再見！
在未來的日子中，也期待與你再見！
童話作文 篇5
老鼠一直都想上小學，可是它才五歲，還沒到上學的年齡。
兩年后老鼠七歲了，它開始上小學了。老鼠上學的.第一天，第一節課是數學課，教數學的熊貓老師在黑板上寫著1+1=2。老鼠心想：1+1=2那2+2就等于3太簡單了，這時下課了，同學們對老師說：“老師再見。”老師也會對同學們說：“同學們再見。”
第二天熊貓老師讓老鼠到黑板上寫1+1=幾2+2=幾3+3=幾。老鼠來到黑板前胸有成竹的寫上1+1=22+2=33+3=4。這時坐在下面的同學開始大笑，老鼠說：“難道我寫的不對嗎?”熊貓老師叫小花兔來寫1+1=幾2+2=幾3+3=幾，小花兔在黑板上寫著1+1=22+2=43+3=6，熊貓老師說：“小花兔你真棒，老鼠你上課的時候有沒有認真聽講?”老鼠低著頭說：“沒有，熊貓老師。”：“你以后還在不在課堂上開小差了。”老鼠說：“不會了，熊貓老師。”
從此老鼠沒有在課上開小差了。
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