我與書作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我與書作文，歡迎大家分享。
我與書作文1
第一次正式和書約會(huì)是在一個(gè)夏天，“媒人”是爸爸。于是我愛上了書。
當(dāng)然，我也不是沒有書，只是從來沒有喜歡過。除了參考書、參考書、課本，家里的書大部分都是我爸的，我爸很喜歡看書，也很愛惜書，還保存的很好。
那年夏天，我剛上學(xué)前班。和其他孩子不一樣，我很少看帶拼音的故事書和童話，但是喜歡聽。但是，因?yàn)楦改该ΓB聽故事的愛好也漸漸淡了。于是乎，跟書的緣分似乎越來越少了。直到有一天，因?yàn)樾揠娐吠ｋ娏恕＞瓦@樣，寶寶電視休息了，我卻不肯休息，在家里晃來晃去等電話，早上卻沒有電的痕跡，孩子的耐心也到此為止，我開始另找工作。當(dāng)我找到目標(biāo)的時(shí)候，父親靜靜地坐在沙發(fā)上看書，不時(shí)笑著皺著眉頭。重復(fù)了幾次之后，我覺得很有意思，就對(duì)他盯著的那個(gè)方方正正的東西產(chǎn)生了興趣。我悄悄走到父親身邊坐下。他根本沒找到我。他仍然一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，像一座雕塑。我很生氣，不理我。我抓起爸爸手里的書翻了半天，沒看到什么有趣的東西。父親很生氣，喊道：“孩子在家干什么？走開！”我從我手里抓起書，回到我的房間。我父親很少生氣。他一直很溫柔。我很奇怪會(huì)這么生氣。我開始懷疑我是否冒犯了他。沒門！我一定是搶了他最喜歡的東西。我記得別人搶我娃娃的時(shí)候，我也很生氣的對(duì)她(他)喊。一定是這樣，也不可能錯(cuò)�？磥磉@本書一定很有趣，比我的書更有趣.
想了想，終于有機(jī)會(huì)了。父親想出去應(yīng)酬，而我則不停地“讀”父親的書。上面的字密密麻麻，我只知道一部分，但我還是很喜歡看，因?yàn)槲彝孢^爸爸的'“玩具”。等第二遍的時(shí)候發(fā)現(xiàn)桌子上有幾本書，都是有圖案和拼音的，比那本有趣多了。我拿起來看了——就睡著了，但是那本書在我手里，陪我到夢里。
后來我才知道，我媽跟我爸說了讀書的事，我爸就買了幾本適合我的書放在桌子上等我去看看。結(jié)果我開始一次又一次的和書約會(huì)，到目前為止都喜歡上了。
這不是我第一次接觸書，而是我第一次親密接觸書。這不是我第一次和這本書約會(huì)，而是我第一次正式和這本書約會(huì)。而我的父親，那個(gè)“媒人”，成功地完成了第一次婚姻，我和我的書就要結(jié)婚終身
同伴，走過你的人生。因?yàn)樗鼛Ыo我的不僅僅是知識(shí)和視野，還有成長和樂趣.
我與書作文2
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親�！�
——題記
很多時(shí)候，我們之所以會(huì)熱愛讀書是因?yàn)槌Ｔ跁锌匆娮约�。有可能是厭煩了字母的排列，苦惱于幾何，所以在墨寶中尋覓自己。記憶中，書一直是與眾不同的存在。
暮春時(shí)節(jié)，雨淅淅瀝瀝地下。手捧《悲傷逆流成河》，我不禁淚流滿面。那文字有力地敲擊著我的心。易遙的絕望已穿透薄薄的紙張，充斥著我的腦海，讓我心生倉惶。我是否也曾對(duì)弱小袖手旁觀，我是否也曾作為冷漠的看客，給掐滅了最后的一絲希望？我問自己。思緒被淚打濕，飄飄茫茫，是對(duì)易遙的同情，也是告誠自己不忘初心，援手相助。
盛夏，聒噪的蟬聲加劇炎熱。讀著《最好的我們》，心在畢業(yè)季被撫平。曾幾何時(shí)，我也在這迷路。面對(duì)各奔東西的惶恐，我在耿耿身上找到了答案。畢業(yè)是終點(diǎn)，亦是起點(diǎn)。在七月長安的筆下，我仿佛看見自己的身影。即使前路充滿未知，不需畏懼，只要盡到了全力，讓自己不留遺憾，這樣就足夠了。
清秋季節(jié)，樹葉接連凋零，伴著微風(fēng)跳完了生命里最后一支華麗的舞。陽光透過光禿禿的樹枝，留下一地斑駁交錯(cuò)的影子。踩在落葉上，沙沙聲伴著陽光下泛著黃光的書頁，讓我滿心歡喜。手中苑氏兄弟《我們都一樣，年輕又彷徨》的故事，溫暖而勵(lì)志。無論是學(xué)習(xí)還是生活，這對(duì)北大雙胞胎總給我許多啟迪。仿佛總在一瞬間，我們就已長大。在他們普通而最真實(shí)的話語中，我渾身充滿力量，便有了面對(duì)挫折的信心：原來這些困難大家都有，不是不可克服，嘴角便揚(yáng)起一絲微笑。
隆冬深夜，四處靜謐，只有寒風(fēng)在窗外肆意呼嘯。躺在床上，我卻無一絲睡意。我偷偷起身，從柜里摸出《簡·愛》，在暖黃的燈光下貪婪地讀著。在簡·愛身上，我看到一個(gè)理想中的'自己。讀到簡·愛奮發(fā)進(jìn)取學(xué)習(xí)各門功課，我多希望自己能克服懶惰，勤奮向上；讀到她不甘于平淡的生活當(dāng)上家庭教師，我又為她的不甘平凡贊嘆；讀到簡·愛放下對(duì)里德太太的憎恨，我吃驚卻無比敬佩。
在享受著春雨的滋潤，漫步在夏日的星空下，拾取秋日的落葉，包容冬天寒風(fēng)的同時(shí)，我留下了我和書的故事，也是我和自己的故事。
我與書作文3
時(shí)光在流逝，我在長大，但書必定是從生到死陪著我的。不能說書是人，但書會(huì)在我傷心時(shí)、快樂時(shí)、無聊時(shí)、悲哀時(shí)陪伴著我。
而說起書，我的心里充滿了快樂。
有一天，我被冤了一次，我傷心的哭了，這時(shí)，我拿起了書看了一會(huì)兒就不再傷心了，我也感覺不生氣了。
因此，書幾乎在我的手里形影不離，睡覺時(shí)看，上廁所看，吃飯時(shí)看，在無聊時(shí)也會(huì)拿在手里的。只要能買書，考高分那對(duì)我來說很簡單。但是——我養(yǎng)成了看書的習(xí)慣后，爸爸媽媽也就認(rèn)為我光看書了，所以，買一本新書真的可以說很困難了。
但是我還可以讀書，只要等年紀(jì)越來越高了，我只可以等幾天，就能讀到學(xué)校發(fā)的一些新書了。
然而，并不是我每天都能讀到新書，所以我只能讀舊書，但只要有新書，我半小時(shí)就能看完一本書。在班里，我看書的進(jìn)度也是最快最快的，不僅快，我還能講出來。
在班里還有人說我是書呆子，但我并不是他們所說的書呆子，所謂書呆子，就是看書時(shí)間長，不理解，并且是那種一天不看書就活不了的'人，而我卻可以理解書里的意思。
你們肯定會(huì)問，那么你的書應(yīng)該很多吧？一點(diǎn)也沒錯(cuò)，我家的書什么類型都有，什么童話書、漫畫書、故事書、新聞書都有。隨著書越來越多，書架也就越來越大，由幼兒、兒童、青年、成年最后就是老年。有些書放不下就放在了地下室，所以我在家里可以說是小大人了。
人是鐵，飯是鋼。一頓不吃餓得慌。我就光把書當(dāng)成飯，只要一天不讀書，我就想哭，還很傷心，哪怕太忙了，也要抽出那么一點(diǎn)時(shí)間去把那書拿在手里讀一讀。
在書里，我感覺到了安全和安慰，所以只有拿起了書，我就忘掉一切，只要能讀書，我就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。
在書里，我感覺到知識(shí)的涌流，因此只要書在手，不怕考得差。在書里的我還是頭一次感到了我是那么聰明。
在書里，我感覺到我的內(nèi)心，正是因?yàn)樽x了那幾位名人的詩句，我就學(xué)到了很多前所未有的安慰。
所以，我讀書前和讀書后，我的心理，思想有了很大的變化，沒有了書，我想我的生活只能在黑暗里度過了。
這就是我和書的關(guān)系！
我與書作文4
從人類告別結(jié)繩記事的蠻荒時(shí)代起，不斷進(jìn)化的書就反映了人類文明的進(jìn)步�？梢哉f，書，在人類發(fā)展史中的貢獻(xiàn)是不可估量的。
我愛書，特別是好書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡般的深邃。應(yīng)該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或傷悲、或歡愉。但無論怎樣的好書，都能帶給你感官與心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯雪水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。我曾經(jīng)隨著三毛走遍撒哈拉沙漠，聽她對(duì)我敘說她與荷西之間的種種故事，于是我陪她痛哭流涕；我也曾走進(jìn)安妮的世界，感受著她的驚悸、無奈與絕望。我看見大觀園的雪一片片飄落，聽見轅門外撕心裂肺的啼哭與痛苦的呻吟。這時(shí)我已不是我，我甚至完全忘了自己的存在，只有當(dāng)我盡興歸來，才感覺一具軀殼坐在案旁。
有人說我太過于癡迷。癡迷又怎樣？書中自有一種在現(xiàn)實(shí)生活里無法體會(huì)的意境。那種“山如黛，月如鉤”的靜謐，那種“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲涼，那種“寂寞梧桐，深院鎖清秋”的蕭條。這些，難道在高樓林立的今天還能找得回來？
一個(gè)人的品性、修養(yǎng)，總能被書所熏陶。當(dāng)然，不是指現(xiàn)今暢銷的言情、暴力小說。人們常說的書卷氣，那不是配副眼鏡，懷揣一本磚頭書就能裝出來的'。那種氣質(zhì)與風(fēng)度，使他的一言一行、談吐，乃至于小小的動(dòng)作都充滿魅力。人們以金錢、地位來衡量一個(gè)人時(shí)，總把學(xué)者放在很低的位置。可是，窮得除了錢就什么都沒有的人又怎么能與滿腹才氣的學(xué)者們相提并論呢？
我一向反感所謂的“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟”，也不贊同什么“萬般皆下品，唯有讀書高”的論調(diào)。讀書只是一種興趣，一種學(xué)習(xí)的過程。在這個(gè)過程中，我們了解了我們這個(gè)生活以外的世界，沒有國界、年代之分，從而在里面找到無窮的樂趣。為何非要把讀書看成是躋身顯貴的踏腳板呢？在那些人眼里，讀書學(xué)習(xí)只是為平步青云、走上仕途所使用的工具。而書也喪失了其本身的意義，變得骯臟不堪。
心痛又有什么用？我依然可以熱愛我的書，何況那只是一小部分人的想法。我對(duì)追星、趕時(shí)髦，或是什么電子游戲沒有絲毫興趣，只要一個(gè)小小的書房，一個(gè)小小的案臺(tái)，一杯微溫的清茗，還有一本好書，就足以讓我樂不思蜀，自得其樂。外面的吵鬧喧囂又“何有于我哉”？
書，畢生的至愛，讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣。
我與書作文5
書，是不老的長春藤，永遠(yuǎn)散發(fā)著勃勃生機(jī)；書，是不謝的鮮花，永遠(yuǎn)散發(fā)著馥郁的芳香。每個(gè)人都有書的伴侶，讓自己的生命趣味無窮。-題記
莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品�！甭犝f了這句話后，我就與書交上了朋友，整日徜徉在書的海洋中，不可自拔。不知不覺中，我竟發(fā)現(xiàn)自己身處于一片奇異的世界中。我左顧右盼，突然看見像書的巨大雕塑，因?yàn)楹闷嫘陌崔嗖蛔�，不由自主地把手放了上去—�?/p>
奇怪的事情發(fā)生了，我進(jìn)入了《騎鵝冒險(xiǎn)記》的`世界中！我驚奇地打量著四周，突然，一個(gè)聲音在我耳畔響起：“歡迎來到《騎鵝冒險(xiǎn)記》的世界中！您將作為旁觀者親身體驗(yàn)這里！”我被這突如其來的聲音嚇了一跳，不由地退后一步，竟撞到了主人公家的大門，我又驚訝起來—我竟然一點(diǎn)都不疼，好像身在一片虛無中，甚至像魔法師一樣被融入了門中！真是好巧不巧，主人公正怒氣沖沖地朝我的方向走來，那發(fā)怒的樣子像極了一只發(fā)了狂的獅子。我尷尬地笑笑，正要應(yīng)對(duì)，誰知他竟透過我的身體，像沒有看見我一樣開門走了。原來如此！我恍然大悟，故事里的人看不見我也碰不到我，我也只能看見他們和聽見他們的對(duì)話，其他的也同樣做不到。一切都想在3D影院一樣在我面前上演，于是我親眼目睹了主人公的一系列冒險(xiǎn)以及主人公由大變小再變大的過程，深刻地體會(huì)到人不能任性的道理……
我被傳送出了《騎鵝冒險(xiǎn)記》，又輕車熟路地隨意找了一本書融合了進(jìn)去——
我進(jìn)入了《白雪公主》的故事中，這個(gè)故事耳熟能詳，我一邊為白雪公主擔(dān)心受怕、打抱不平，一邊為惡毒王后的種種行為感到不齒，又為白雪公主與王子的圓滿結(jié)局和惡毒王后的下場拍手叫好，深刻體會(huì)到善有善報(bào)、惡有惡報(bào)的道理……
走出《白雪公主》的世界，我又到《魯濱遜漂流記》、《小紅帽》等故事的世界中暢游，讓我興趣盎然又意猶未盡……
正當(dāng)我打算再融入一本書的故事中時(shí)，卻出乎意料地撞了墻，疼得我哭爹喊娘。
從地上爬起來，我揉了揉腦袋，原來我與書的奇遇是在做夢��！從床上摔下來的感覺可真不好受！不過也感謝這場夢，感謝這場我與書的其余，不僅讓我對(duì)書的認(rèn)知更近一步，也讓我收獲了不少道理！
我與書作文6
書，像一盞永不熄滅的燈火，在黑暗的世界里散發(fā)出明亮的曙光，讓你在知識(shí)的海洋里探求真理，讓你在智慧的天空中盡情的翱翔，教我們?nèi)テ肺墩嬲娜松?/p>
高爾基曾經(jīng)說過︰“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍覐男【团c書結(jié)下了不解之緣。
在我2歲的時(shí)候，每天晚上睡覺之前，媽媽都要給我講幾個(gè)小故事，于是，媽媽給我講故事的情景便深深的印在我的腦海里︰森林里的小矮人，皇宮中的惡毒皇后與公主，天上的巨龍……這些小故事便打開了我求知的第一扇大門。等我長到3歲的時(shí)候，就倒拿著爺爺?shù)膱?bào)紙，學(xué)著媽媽的樣子，也不知道嘴里嘀咕著什么，便依依呀呀地講給爺爺，奶奶還有小花貓聽。書籍里的一個(gè)個(gè)小故事便陪伴了我的童年。
漸漸的，我長大了，再也不像小時(shí)候那樣幼稚，可笑了。那時(shí)的我還是一名二年級(jí)的小學(xué)生，雖然我的年齡很小，但我讀過的.書可是一點(diǎn)也不少，《安徒生童話》﹑《一千零一夜》﹑還有《英雄人物》……我可都是喜歡得不得了。直到有一天，我第一次嘗到了讀書給我?guī)淼奶痤^，記得有一次，老師讓我們講一個(gè)關(guān)于英雄人物的故事，獎(jiǎng)品是一枝漂亮的鉛筆，這可讓那時(shí)的我眼饞了，決心要把那支鉛筆拿到手，于是我就像其他的同學(xué)一樣，絞盡腦汁的思索起來，忽然我想到我讀過《英雄人物》，那里面可有許多的故事呢。于是，我便走上講臺(tái)，從黃繼光的故事講到了董存瑞，從狼牙山五壯士講到了劉胡蘭，直到下課鈴響了，我才從老師與同學(xué)驚訝的目光中回到了座位上，最終，我如愿以償?shù)哪玫搅算U筆。
直到如今，我依然愛看書，書里的一個(gè)個(gè)情節(jié)都叫人回味無窮，書就像一杯濃郁清香的綠茶，需要人去慢慢地品嘗它，感受它。每讀一本書，我都置身在故事之中，每一本書都讓我受益匪淺如︰《魯濱遜漂流記》，當(dāng)我讀到魯濱遜流落孤島，卻抱著樂觀的態(tài)度去面對(duì)這一切的時(shí)候，我不由得深深的敬佩他；當(dāng)我讀到《紅樓夢》林黛玉就要斷氣的那一剎那，我不禁為寶黛這凄慘的愛情故事潸然落淚；當(dāng)我讀到《西游記》里豬八戒那憨態(tài)可掬的模樣時(shí)，我不由得捧腹大笑……
書籍長廊上飄滿了墨香，這富有靈氣的香味讓我不知疲倦，沉醉于此。好書常如最精美的寶器，珍藏著人一生思想的精華。同學(xué)們，讓我們以書為伴，做一個(gè)快樂而又充實(shí)的人﹗
我與書作文7
書，在你傷心時(shí)，可以幫你消除傷痛；書，在你孤獨(dú)無助時(shí)，可以陪伴你；書，在你遇到困難時(shí)，可以幫助你解答；書，在你迷失方向時(shí)，可以帶你走出陰影。書猶如一位老師，在你需要幫助時(shí)，它出現(xiàn)了。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！闭�?yàn)槿绱�，我喜愛讀書，無時(shí)無刻，我都在讀書，寫作業(yè)時(shí)看，上課時(shí)看，課余時(shí)間看。為此，我挨了爸爸媽媽的多少次罵。
有一次，我作業(yè)寫完了，又拿起《水滸傳》看了起來。故事中的情節(jié)真是精彩，我看得津津有味。過了一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說：“天天，我出去買菜，廚房里的？焐兆牛？過一會(huì)你去把它關(guān)了，千萬記住了�！薄皨屇阗I菜去吧，我知道了”。我想，水開還早著呢！我繼續(xù)看吧。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，故事中的情節(jié)越來越精彩，仿佛我也走進(jìn)故事情節(jié)中了。此時(shí)的我早已經(jīng)把媽媽的囑咐拋到了九霄云外去了，現(xiàn)在滿腦子全是故事。時(shí)間過的`真快呀，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去半個(gè)小時(shí)了�！斑诉耍诉诉恕保蚁胍欢ㄊ菋寢尰貋砹耍亿s緊跑去開門。媽媽一進(jìn)門就問我：“火關(guān)了沒有？”此時(shí)，我才想起來媽媽交代的話，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我，我，給忘記了”。這時(shí)，我才聞到一股什么東西燒糊的味道。我和媽媽趕緊跑到廚房，媽媽急忙把火關(guān)了，茶壺里的？焐嶄閃耍？茶壺底也給燒黑了……眼前的情景真讓我心驚膽戰(zhàn)，媽媽看到這情景，臉色鐵青，氣勢洶洶地罵著我：“你怎么這么笨呀，這點(diǎn)小事都干不好，整天抱著書看，書里有金子還是銀子呀？你現(xiàn)在到底是怎么回事�。俊本瓦@樣，媽媽罵了我一下午，還說把書全燒掉，再也不讓我看書了。直到我苦苦哀求，媽媽才沒有把書燒掉，但以后再也不許我看書了。雖然爸爸媽媽禁止我看書，但一有時(shí)間，我還是會(huì)趁他們不注意的時(shí)候偷偷地看。
書已經(jīng)成了我生命中的一部分，我離開了書，就好像魚兒離開了大海，不能生存。書，我愛你，你到底是用了什么魔力讓我這樣對(duì)你依依不舍呢？對(duì)你這樣如癡如醉呢？
正因?yàn)橛辛藭�，我的生活才充滿了樂趣；正因?yàn)橛辛藭�，我�?duì)美好的未來才如此向往。
我與書作文8
縣城最老的新華書店早已大門緊閉，矮矮的兩層樓，紅磚裸露的墻，落滿灰塵的木門窗，安靜地立在老城一個(gè)狹窄的街道，只有街邊老樹的影子偶爾還給它打一聲招呼。這卻是我童年魂?duì)繅衾@的地方。
記得第一次接觸課外書，是我剛上一年級(jí)時(shí)，媽媽帶我來書店買了一本小人書。高高的柜臺(tái)隔開了我與書架上那些琳瑯滿目的圖畫，我一只手抱緊自己的小人書，一只手把著柜臺(tái)，踮起腳，眼睛貪婪地瀏覽著柜臺(tái)里一幅幅書的封面，恨不能把它們都帶走。
從那以后，我知道，除了收音機(jī)，書籍也能帶著我欣賞縣城以外的世界。
于是，我盡量攢著五毛一元的壓歲錢或父母三毛兩毛的獎(jiǎng)賞，只為能去書店買一本書；我跟著長輩走親訪友，最能吸引我的玩具也是書。在童年少年時(shí)，我看過英雄故事，看過古代神話，瀏覽過三俠五義和四大經(jīng)典小說，也讀過農(nóng)業(yè)雜志，讀過毛澤東思想。我多數(shù)都是囫圇吞棗，不求甚解，可學(xué)習(xí)成績卻在不大的校園里一直優(yōu)秀，甚至于我中考時(shí)，語文成績僅僅被扣去三分。
十六歲時(shí)去濟(jì)南求學(xué)，寬松的學(xué)習(xí)氛圍讓我?guī)缀醭巳D書室看書，就是借幾本放在教室或?qū)嬍依镩喿x，沒有人指導(dǎo)，管理員允許借啥就讀啥。讀書是一種旅行，在旅途中，我看到了人生的悲歡，也看到了生活的貧苦與繁華。
而后工作，除了暢讀教育方面的書，經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立讓我有了更多對(duì)書和讀書方式的選擇。
寒冬或三春，閑暇的假日，一面落地窗的客廳或陽臺(tái)上，灑落了一地陽光，小桌上的.透明玻璃器皿里沏一壺花茶熱氣裊裊，三兩盆花草在花架上恣意地生長，我就會(huì)搬一把有靠背的椅子，選一本哲學(xué)或文學(xué)書，或出聲讀或靜心思，或笑或淚，或氣或嘆，視野變得開闊，心情變得豁達(dá)，人生多少悲歡事，寵辱不過一念間。
夜幕降臨，萬籟俱寂，焚一爐艾香，備一杯檸檬水，端坐于桌前，臺(tái)燈下選一本醫(yī)學(xué)相關(guān)的書，或是黃元御奇特的人生遭遇，或是皇帝內(nèi)經(jīng)耐人咀嚼的對(duì)話，感嘆古人的智慧，領(lǐng)悟文字里的技巧，恨不能也養(yǎng)一個(gè)聰明腦繼承先賢之遺志，也生一雙神仙手挽救病人于傷痛。
雖然隨遇而安，沒有韌性的性格讓我?guī)资甑娜松胀ǖ靡呀跗接梗瑫r(shí)代的進(jìn)步也讓人們的業(yè)余生活更加豐富多彩，但是我依然喜歡讀書，喜歡沉浸于文字帶給自己的歡愉中，讓它們引領(lǐng)我的思想前行。
我與書作文9
我愛看課外書，走路時(shí)看書，吃飯時(shí)看書，就連上廁所時(shí)也看書。覺得好看的書，我看上三四遍也不會(huì)覺得厭煩，而且愛不釋手。書提高了我的語文寫作水平，成了我生活中的指南，又為我指入了人生的航標(biāo)�？磿臅r(shí)候，我臉上時(shí)而“陰云密布”，時(shí)而“四季如春”，完全陶醉在書海里了！我家的書堆起來，比我的個(gè)子還高好幾倍，算不上書呆子，也算得上小書迷了吧！
書看多了，我就深深體會(huì)到：書好像是一位懂得許多知識(shí)、有著許多經(jīng)驗(yàn)的智者，可以從中學(xué)到各種知識(shí)，這使我想起作家歌德的一句名言：“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。”
書不僅可以給我們帶來有用的知識(shí)，它在各個(gè)方面還是我們的向?qū)�，如果我們在學(xué)習(xí)上遇到難題，便可以去找工具書來解圍；如果我在生活上遇到麻煩，就可以去請有關(guān)生活方面的書來幫忙……讀書還可以交流作者與讀者的感情。作者在寫一本書時(shí)都會(huì)將自己的感情融入到文章中去，讀者讀到他的書時(shí)，便可以進(jìn)入作者的心靈世界，感受到作者的喜怒哀樂，與作者溝通、交流。
比如我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本由奧斯特洛夫斯基所著的不朽杰作，就大有觸動(dòng)：書中的主人公保爾·科察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦等種種考驗(yàn)，具有了堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，把自己鑄成里一塊堅(jiān)實(shí)的`“鋼鐵”。保爾·科察金的種種事跡不都是奧斯特洛夫斯基的真實(shí)寫照嗎？我們通過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書了解到了奧斯特洛夫斯基所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，以及他對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)堅(jiān)定不移的信念。而且他還悟出了這樣一段激昂的文字——人，最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭�！边@段文字我至今記憶猶新，我覺得這段話使我懂得了“鋼鐵是怎樣煉成的”的真正含義，它激勵(lì)著我不斷攀越高峰，前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)進(jìn)……
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”；“讀書破萬卷，下筆如有神”；“書是人類進(jìn)步的階梯”。從古到今，告訴人們讀書重要性的名言警句層出不窮，但殊途同歸，不管怎么變，都是一個(gè)理：讀書好！
我想：既然我與書結(jié)下了不解之緣，那么我就要與書這位摯友、這位老師形影不離、處處請教！在書中悟出人生的哲理，透過書了解世間的真、善、美！
我與書作文10
書是知識(shí)的海洋，也是人類進(jìn)步的階梯。書對(duì)我來說就是一個(gè)忠實(shí)的朋友。
書的作用非常大，通過它，我了解到許多歷史、地理知識(shí)。書帶我爬上了著名的華山、廬山、黃山，飽覽了祖國的壯麗山河。
我喜歡看書，只要一見到一本新書就愛不釋手，把什么都忘了，連吃飯也不記得了。一天中午，我跑到家附近的書店去買書�？纱藭r(shí)的天色已漸漸地暗起來，而我卻沒有發(fā)現(xiàn)。
什么？《史記》沒有了！售貨員阿姨的一番話，就像一盆冷水，澆滅了我的滿腔興奮。正當(dāng)我垂頭喪氣準(zhǔn)備離開時(shí)，柜臺(tái)上一本嶄新的《資治通鑒》吸引了我。我將目錄瀏覽一番，頓時(shí)欣喜若狂，一看標(biāo)價(jià)沒事，不就兩個(gè)星期的零花錢，這哪有書重要？想罷，我便堅(jiān)決將沾了點(diǎn)灰的錢放在柜臺(tái)上，又一把拿起書，頭也不回地走了。一路上，我興高采烈地哼著小調(diào)，誰知這天就像孫悟空的臉――說變就變。傾盆大雨如脫韁野馬，狂瀉而下。我為了早點(diǎn)看書，就一鼓作氣地跑回家。
回到家，我一照鏡子，發(fā)現(xiàn)額頭和衣服上都懸著一根根水珠鏈子。我一把抹去那一條條晶瑩透亮的.水珠鏈子。作文可我顧不了這么多，抱起書，專心地看著。不知過了多久，媽媽走過來對(duì)我說：你已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了，趕快去吃午飯。我正專心致志地看著書，哪有空理她。媽媽只好架起大炮向我猛烈開火。我只好依依不舍地放下手中的寶貝，嘴里很不情愿地嘀咕著：人家看得好好的，真是的。你在嘀咕什么？媽媽問我。沒沒什么。哎呀，還好媽媽沒聽見，不然又要大炮轟炸了！
白天上學(xué)，老師特嚴(yán)，并下有指令：上課不許看書。只好在放學(xué)時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢跑回家�；氐郊�，如廁方便，拿一本書進(jìn)去，可謂一廁兩便，其樂無窮也。難舍難分之際，只聽媽媽河?xùn)|獅吼：忘記時(shí)辰了，半時(shí)三刻還不出來。無奈之下，只好在緊要關(guān)頭剎住。
睡前過癮，真是大開眼界。最恨老爸突擊查房，讀書關(guān)燈，強(qiáng)令睡覺。父命難違，暫且先睡，待他放心出門時(shí)，再津津有味地品讀著。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，同時(shí)也是我視力下降之階梯�？植痪煤笪业谋橇壕鸵芸嗔�。所以我以后看書要控制時(shí)間，端正坐姿，這樣就可以兩全其美了！
我與書作文11
書，是全世界的營養(yǎng)品，是人類進(jìn)步的階梯，是我的良師益友。記得一開始遇見它，我便被它的精彩吸引住了。日久天長，它進(jìn)入了我生活的每一天，成為我密不可分的伙伴，伴隨著我一步步成長。
小時(shí)候，媽媽給我講故事，在她的手里有一頁頁的精美的畫兒。媽媽繪聲繪色地講，我津津有味地聽，那一張張的畫兒就在我的眼前一次次的翻過。從那時(shí)候起，我就認(rèn)識(shí)了書。后來5、6歲的時(shí)候，我開始自己看童話、寓言；再長大些，我開始看小短文，精編的小故事；現(xiàn)在，青少版讀物、古典名著、動(dòng)物小說等不同種類的書籍走進(jìn)了我的生活，讓我的世界變得五彩繽紛。在我家的書櫥里，所有的書都整整齊齊地?cái)[放著，我每天都跟它們打招呼，然后“領(lǐng)”出一位好朋友，捧在手里，用心與它交流。
讀書的時(shí)候，時(shí)間總是毫不留情的過得飛快�？删驮陲w逝的時(shí)間中，我覺得自己就是一只小魚，在書的海洋里盡情地游來游去。我如饑似渴地讀著每一本書，貪婪地吸收著每一滴營養(yǎng)。《假如給我三天光明》，讓我對(duì)海倫凱勒充滿敬佩，身殘志堅(jiān)的精神鼓舞著我面對(duì)一切困難；《少年周恩來》，讓我了解了一代偉人的成長歷程，讓我懂得只有樹立遠(yuǎn)大的`志向，為之努力奮斗，長大才能報(bào)效祖國；《親親我的寶貝》讓我感受到了溫暖的親情，感受到世間的真愛；《西頓動(dòng)物記》讓我體會(huì)到動(dòng)物和人類一樣，也有著自己的悲歡離合；《沈石溪作品系列》帶我進(jìn)入了動(dòng)物的王國，讓我認(rèn)識(shí)了一代狼王，認(rèn)識(shí)了紅飄帶獅王，認(rèn)識(shí)了第七條獵狗，認(rèn)識(shí)了王妃黑葉猴……這分明是一部部活生生的畫卷，每天都會(huì)展現(xiàn)在我的面前。這就是書帶給我的享受！
我享受著讀書的樂趣，因?yàn)樗鼛Ыo我不同的情感：當(dāng)我看到小鹿斑比一天天長大，成為一代鹿王，我會(huì)有一種自豪感；當(dāng)我看到《昆蟲記》里栩栩如生的昆蟲的景況，我會(huì)對(duì)生命充滿尊重和敬畏之情；當(dāng)我看完《教室里有個(gè)多嘴的人》，我會(huì)情不自禁地想到平時(shí)日日相處的同學(xué)們，在他們身上找到書中的影子；當(dāng)我看完《大角羊克拉格》，我才發(fā)現(xiàn)自己竟然淚流滿面，眼前仿佛看見了它那對(duì)神奇的大角，在充滿魅力的同時(shí)永遠(yuǎn)指責(zé)著貪婪的人類……這就是書的魅力，不僅讓我增長了見識(shí)，還陶冶了我的情操，哺育了我的靈魂，讓我在書中品味人生。
我與書，就如同我與空氣一樣，永遠(yuǎn)密不可分！
我與書作文12
小時(shí)候媽媽就常對(duì)我說：“書是一件神奇的寶物，它知道很多媽媽都不知道的東西，你可以把它看作是一位老師，有什么不懂的問題可以隨時(shí)請教它�！甭犃藡寢尩囊环�，“書”在我心目中變得更加神秘而極富吸引力。
隨著我漸漸掌握了基本的拼音和漢字，媽媽開始給我買各種好書，擺滿了我的小書櫥。而我往往迫不及待的挑一本故事性極強(qiáng)的`書來看，就是這樣一個(gè)性子急的我逐漸養(yǎng)成了一個(gè)“閱讀壞習(xí)慣”，由于我不甘心一口一口慢慢“啃食”完書，剛粗略地看完一半，就纏著媽媽打聽結(jié)局是怎樣的，等心滿意足地知道了答案，往往也就沒有了讀完剩下內(nèi)容的興趣。但是這樣閱讀完一本書后，細(xì)細(xì)想來除了結(jié)局外竟沒有其它給自己印象深刻的地方。媽媽告訴我是我心太急了，其實(shí)看書也是在鍛煉一個(gè)人的耐心與定力，如果我能耐下性子，放慢節(jié)奏，靠自己一點(diǎn)一點(diǎn)“啃完”一本書就會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際上閱讀的過程遠(yuǎn)比故事的結(jié)局更加美好。
于是，在媽媽的提議下，我開始留心觀察爸爸讀書的樣子，驚訝地發(fā)現(xiàn)他總能認(rèn)真耐心地讀完一整本書，尤其是碰上耐人尋味的好書，他更會(huì)讀上好幾遍。每當(dāng)我好奇地問他書中都寫些什么時(shí)，他總會(huì)興致勃勃地與我分享書的內(nèi)容和他的感想，望著他那滔滔不絕的話語，我便下決心也要像爸爸一樣，用心品味閱讀過程中的樂趣，體會(huì)書籍給予人的真諦，感受讀書帶給我的快樂。
從那以后，我每讀一本書就像給予了自己一個(gè)小天地，讓自己脫離了現(xiàn)在這個(gè)到處是快節(jié)奏的生活，慢下性子，靜靜地在書的海洋里探索，如今的我已不再那么焦急地期待著結(jié)局，而是發(fā)自內(nèi)心地享受著閱讀帶給我的奇幻旅程。待讀完后，習(xí)慣性地問自己書中究竟寫了些什么以及我從中懂得了什么，事后再與他人交流，便會(huì)輕松而自信地表達(dá)出自己的想法，每當(dāng)這時(shí)，我多么感謝書賜予我的自豪與成就感。
生活不也是這樣嗎？放慢腳步，用心地度過人生旅途中的每一天，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生活是如此美好。我愛書，是書，讓我懂得了如何享受閱讀，品味生活，書，將會(huì)成為我人生中最好的旅伴，相信有了好書相伴，我的人生將會(huì)更加精彩。
我與書作文13
高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”出自宋皇帝趙恒之言。也不知道是哪一句話吸引了我，反正我打小愛上了書。
記得上小學(xué)那會(huì)，80年代的農(nóng)村子弟，哪有閑錢買書？哪個(gè)小伙伴家中有哥哥姐姐的，就會(huì)有些連環(huán)畫冊。如：《葫蘆兄弟》、《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》等。我總愛到他們家去串門，一待就是幾個(gè)小時(shí)，家人不叫絕不回來。托書的福，我的作文總被老師當(dāng)作范文在班上誦讀。后來上了初中，父母每個(gè)星期給的五塊錢伙食費(fèi)我總能摳下一兩塊錢來，因?yàn)閷W(xué)校外面那個(gè)書店出租的書比食堂的飯菜更有吸引力。還是托書的福，學(xué)校墻報(bào)上總有我的文章。再后來考取了師范，當(dāng)時(shí)最令我興奮的不是今后可以擁有一個(gè)鐵飯碗，而是學(xué)校里那棟三層樓的圖書館。于是三年的師范生活，除了回家拿生活費(fèi)，其余的空閑時(shí)間我都泡在圖書館里。記得當(dāng)時(shí)若有人找廖思華，同學(xué)都會(huì)說：“在圖書館！”。是的，在圖書館那個(gè)窗外垂?jié)M了綠蘿的位子上，你準(zhǔn)能找到我。更是托書的福，我的作品被刊登在校內(nèi)外的小刊物上，還成了當(dāng)?shù)貓?bào)刊的.特約投稿員。
與書相伴，走過了30多個(gè)春秋。我已記不清讀過了多少本書，也道不明書到底給了我什么好處。我只知道某個(gè)故事讓我懂得了感恩；某篇文章讓我學(xué)會(huì)了聆聽；冰心教會(huì)我用心生活；三毛賦予我堅(jiān)強(qiáng)灑脫；西方文學(xué)帶我領(lǐng)略人生真諦；傳統(tǒng)文化令我優(yōu)雅脫俗……
讀書會(huì)傳染！在書香中長大的女兒不知何時(shí)也捧起了書。別的小朋友往超市跑，她們卻往書店鉆。我們最享受的時(shí)光就是在某個(gè)周末，母女仨安靜地坐在書店的雅座上，如癡如醉地啃書！也不知何時(shí)起，忙碌的先生竟也愿意陪我看書！當(dāng)兩個(gè)人相依在沙發(fā)上看著同一本書，時(shí)而爭論不休，時(shí)而心照不宣的時(shí)候，雙方的心靈在不知不覺中已被洗滌，并完成了一次有效的溝通。更意外的是，我的學(xué)生也被傳染了！在他們的書包里隨便都可以翻出一兩本課外書，課間時(shí)總能看見三五成群的孩子在看書！
若要問我為何如此的愛書？我想是因?yàn)闀屛一畛闪俗约合胍臉幼�，還因?yàn)闀x予了我影響他人的力量！
我與書作文14
悠悠中華，五千年之古國，筆墨丹香，禮儀文字，尤其以書籍代表著古中國的文化。頭懸梁，錐刺股，苦讀詩書，寒窗數(shù)載，這一個(gè)個(gè)方塊字匯集而成的書，創(chuàng)造了多少傳奇？多少神話？孔子讀書，書破三次，更有“讀書破萬卷，下筆如有神”之詩句。你若讀書，清香自來……
“初識(shí)益友，知良師也”
大概回溯到十年之前，我還只是一個(gè)四、五歲的頑童，每天留戀在玩樂之中，家里所有的地方都是我的游樂場，但是有一個(gè)地方，母親卻從不讓我進(jìn)去，甚至半步都不行，這個(gè)最神秘的地方就是———母親的書房。記得有一次，我和鄰居小伙伴玩捉迷藏，看到母親的書房門忘記上鎖，便悄悄溜進(jìn)去，結(jié)果弄倒了母親的書架子，還打碎了母親栽植的吊蘭，母親狠狠打了我，并告誡我絕對(duì)不可有下次！后來，我再也不敢踏進(jìn)半步，那個(gè)書房便成為我心中神圣不可輕犯的地方。年幼無知的我一直想不明白為什么？而且還因此有些記恨母親，但是母親沒有過多的解釋，只是告訴我：書，是世間最神圣的文化，也是一個(gè)神奇的東西，它既是你的良師，也是你的益友，你要敬畏它。這便是我對(duì)書最初的認(rèn)知。
“我的天地，我的力量，我的思想。”
終于，在我九歲那年，母親將書房“傳位”于我，在那個(gè)激動(dòng)人心的夜晚，我正大光明的進(jìn)入那個(gè)神秘的空間，打開了屬于自己的一片天地，迎面而來的是一個(gè)雕花木桌，據(jù)說是姥姥當(dāng)年給母親的嫁妝，桌面上放著一盞黃色燈光的臺(tái)燈，兩側(cè)是兩個(gè)暗淡但不失雅興的`書柜，一個(gè)裝有由古到今的國內(nèi)名著，另一個(gè)則裝有哲學(xué)、思想、教育等外國書籍，甚至還有一些美容服飾等其他的雜志。每個(gè)夜晚、周末我都會(huì)置身在那一片“天地”，游走在孔子、孟子之間，聽他們辯古論今；與托爾斯泰暢談未來；與巴金、矛盾一起回味那個(gè)年代的悲慘壯烈；與魯迅、周恩來一起開拓思想、激發(fā)意志，不斷的將書本的力量轉(zhuǎn)化為我的力量！
“你若讀書，清香自來”
現(xiàn)在，我終于理解了母親，知道了古人敬惜字紙的作為，了解了“倉頡造字，驚天地，泣鬼神”的故事，知道了許多我不知道的東西，也懂得了許多做人的道理。書，真的是我的良師，我的益友，我要懷著敬畏之心去閱讀，去學(xué)習(xí)。
書自清香來。魯迅棄醫(yī)從文，只為拯救國人思想！這是多么偉大的作為！書，是人類思想進(jìn)步的階梯，可以改變一個(gè)人，改變一個(gè)國家，甚至改變整個(gè)世界，去讀書吧，你若讀書，清香自來……
我與書作文15
回顧已悄然消逝的寒假，腦中情不自禁的浮現(xiàn)出手拿書籍的情景。是的，寒假就是我與書籍的：“蜜月期”。
也許看到這里你會(huì)覺得有些無趣了：書有什么好讀的？平時(shí)上學(xué)讀的書夠多了，讀書多沒意思啊，也許你聽下面的這句話已經(jīng)不厭其煩了，但是我還是想告訴你：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。無論這句話在今天的意義是否積極，我們都必須承認(rèn)他道出了讀書的重要性。
與書相伴，使我整個(gè)寒假變得充實(shí)無比，一有時(shí)間就隨手拿起一本書來，細(xì)細(xì)品味“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的豪情壯志，羨慕“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”文中李白與汪倫的深情厚誼；感慨“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝”的時(shí)過境遷與物是人非；更欣賞陶淵明“衣沾不足惜，但使愿無違”的不慕榮利與安貧樂道。
順手打開臺(tái)燈，幽幽的燈光應(yīng)在書上，襯托出一個(gè)美妙絕倫的世界，在優(yōu)美的文字中，我感慨大自然的鬼斧神工，感嘆各國的奇聞異事，感嘆古今傳奇的激烈悲凄。沒有華麗的詞藻，但卻讓我沉溺于書中無法自拔。這世界竟如此美妙！
高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》這三部曲讓我了解到在那個(gè)動(dòng)亂的時(shí)代人們的生活是多么艱難困苦，而高爾基求學(xué)的精神卻與那個(gè)時(shí)代逆流而上，讓我贊美敬佩。與高爾基相比，我卻更唏噓列夫·托爾斯泰的一生，這位世界文豪的傳奇一生讓我驚嘆，寫了如此之多世界名著的文豪的結(jié)局竟是離家出走而客死途中，托爾斯泰并不擁有散發(fā)美麗的`外表，讓人留戀他。
在書籍的海洋中遨游，我品味古人的高潔志趣，使我受益匪淺；感嘆大自然的鬼斧神工，聆聽蟲嘶蟬鳴；喜歡深情的對(duì)白，喚起我過去的回憶，對(duì)未來的憧憬，
好書就猶如一盞阿拉丁神燈，為你照亮前方的人生之路，喜歡書，喜歡讀書，沒有理由。
一本好書——一位良師益友。這個(gè)假期，我與書相伴。
教師評(píng)語：書，為我們打開了一個(gè)美妙的世界，讓我們懂得了真善美，讓我們得到心靈的洗禮，文中的語言透露著寧靜和溫馨，讓我們熱愛閱讀吧！
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