【實用】年級寫人的作文錦集六篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的年級寫人的作文6篇，歡迎大家分享。
年級寫人的作文 篇1
當你做錯事的時候，是誰原諒了你?當你受傷的時候，是誰帶你去醫院的?沒錯，他們就是父母。
我有一次過生日的`時候，父母正在給我送禮物呢!媽媽說：“祝你生日快樂!“我很激動地說：“謝謝!”后來，我們一起唱起了生日歌。
我記得還有一次，我不小心扭傷了腳，我覺得很疼，就大聲地叫媽媽來。媽媽來了之后說：“怎么了?”我說：“我的小心扭傷了腳。“媽媽聽后說：“那你和我快點去醫院!”從媽媽的著急中我明白了媽媽對我是多么的好呀!
這就是我的媽媽，媽媽對我是多么地好呀!
年級寫人的作文 篇2
我的外公頭發很少，他的頭發是兩邊有，中間沒有的。他的臉好像“漢堡堡”是兩邊有皺紋的，他的眼睛很小，卻閃爍著慈祥的目光。
我的外公和姥姥每天都開開心心的.，見過他們的人都說他們是幸福的一家人。
一天下午，我和姥姥、外公去市場買菜，買完菜，姥姥堅持要選又經濟又結實的兜子來裝菜，于是我們開始挑裝菜的兜子，挑著挑著，我的外公挑得不耐煩 了，就說：“挑這個籃框吧。”我捧腹大笑，姥姥笑著說：“這都什么年代了，還拿籃框!”我笑的聲音更大了，外公也跟著我們笑了起來……
回到家，外公去廚房擇韭菜，洗韭菜。過了一會兒，姥姥問道：“老張，干嘛呢？”外公說：“揪韭菜呢！”姥姥又順口說了一句：“揪完的韭菜能吃嗎？”我和姥姥哈哈大笑，外公也跟著我們笑了起來。
看，這就是我的外公，一個給人帶來快樂的老爺子！
年級寫人的作文 篇3
今天，我要給大家介紹一下我的同桌，他叫查啟恒，和我一樣個子都很高，所以我倆經常同桌，簡直是最后一排座位的好朋友。
我的同桌特別愛看書，只要一下課就拿起一本厚厚的書聚精會神的看著，不管看什么書都身臨其境，查啟恒有這樣的好習慣很是讓我羨慕也同時是我學習的'目標，他上課時喜歡積極回答問題，每次回答都游刃有余，井井有條，也許這就是讀書給他帶來的無限能量，也讓我想到了古人云：“讀萬卷書，行萬里路，書籍是人類的階梯。”
我的同桌也特別愛勞動，每次一下課他就幫我們擦黑板。
我的同桌有優點，也有缺點，我真希望他能改掉缺點，成為一名更加優秀的好學生。
年級寫人的作文 篇4
我的爸爸媽媽工作和生活都很辛苦，但是他們也很快樂。
我的爸爸是一家報社的新聞監審，他的工作單位在國貿附近，離家有50公里遠，從家到單位需要兩小時，每次要換乘兩次公交和兩次地鐵。爸爸的工作是對報紙內容進行審核，所有版審查完才能下班，有時甚至工作到凌晨。每周五，報紙版面集中，要連續看十幾個小時版，每周要看十幾萬字材料。
有一天夜里，我睡得正香，一陣門鈴聲把我從睡夢中驚醒，我馬上穿好衣服，從“貓眼”一看，是爸爸回來了。于是我馬上開門，爸爸說忘了帶鑰匙。看著爸爸很累，眼睛布滿血絲，我心里很難受，把爸爸扶上了床，這時我才發現天已經蒙蒙亮了。
爸爸的'生活雖然辛苦，但也很快樂。周末閑暇時間，有時和他的同事一起去打乒乓球；有時帶我去郊外玩兒；有時帶我去打羽毛球；當我學習遇到困難的時候，他總會耐心給我講解。
我的媽媽是個“白衣天使”，每天上班起早貪黑，雖然家離單位不遠，但是工作也很辛苦。她每天給病人輸液、打針，救死扶傷。病人多時，她為了照顧病人，有時中午連飯都顧不上吃。到了晚上，等我寫完了作業她才能到家。每次回到家顧不上休息，就要忙著做一家人的晚飯。
有一天晚上，我正在寫作業，媽媽叫我吃飯，我說：“還有兩分鐘就寫完了。”寫完后，我走出臥室準備吃飯，發現媽媽坐在客廳的沙發上睡著了。
我的爸爸媽媽真辛苦，我要好好學習，期末考試考個好成績報答他們。
年級寫人的作文 篇5
我的表哥是一個陽光、帥氣、學習又好的三好少年，他的學習成績在年級中排前十名。我就來給你們介紹介紹他吧。
我表哥叫姜喆，他長了個方形臉，眼睛小小的，鼻梁上架著一副眼鏡，很帥氣。他很喜歡打籃球，給成年人比幾乎不相上下，他的'個子很高。他的眼睛是因為學習而近視的，可見他的學習是有多么好。
有一次，我去我表哥家玩，我在他家門口，一直在敲門，可不見有人來開，我想：難道表哥不在家？我拿出手機，給表哥打了一個電話，可是電話也沒人接，這是怎么回事？這時，我姨媽來了，她看到我在家門口，就問：“你怎么不進去呀？”我說：“表哥沒在家，沒人給我開門啊。”姨媽說：“不可能呀，他現在應該在家寫作業呢。”說著姨媽把門打開，我來到表哥的房間，看到他正在專心致志地學習。我問：“哥哥，我在門口敲門你沒有聽見嗎？”他被我嚇了一跳，說：“對不起，我沒聽見。”我心里想：表哥學習可太認真了。
當表哥寫完作業后，表哥對我說：“我們一起去打籃球吧。”我說：“好呀。”我們來到籃球場，因為下午熱，現在沒有一個人。表哥在那里獨自打起來，這時，來了三個人，它們也是打籃球的。我表哥對他們說：“我們來打場比賽吧！”他們說：“行！”
比賽要開始了，表哥和其中的一個人一組，那兩個人是一組。比賽開始了，表哥先發制人，帶著球突圍，那一組的其中一個人擋住他，表哥看到隊友被防著，他就先假裝傳球，當防他的人分心的時候，我表哥就猛地一沖，沖到了籃球架下，然后一個三步上籃，球進了！
看，這就是我的表哥，我長大了也要像他一樣做一個學習好，籃球打得也好的人。
年級寫人的作文 篇6
我的語文老師名字叫“劉美玲。”一聽語文老師的名字就會覺得老師美麗而又文雅。我的老師有一個小小的嘴巴，有一雙不大不小的眼睛，她的'頭發長長的。老師的愛好就是看書和欣賞文章。老師講課的時候，講著講著老師就好像進了書中的世界。老師在朗誦的時候，讀得很有節奏，很優美，佷好聽。
我非常喜歡聽老師讀書。老師的性格很特別，老師在上課的時候如果有人在講話，做小動作，開小差等其他之內的，老師不會發火而是暗示他叫他不要開小差，因為老師尊重他，給他一次機會不讓他丟臉。如果他還是再犯錯誤就沒有機會了，老師會很大聲的說“給你臉你不要臉，非要我發火你才滿意“并且當著全班面說出他的名字。不過老師有的時候又很溫柔，我覺得老師在朗誦方面，講題方面和幫同學解決難題時很溫柔，特別是在講題方面很有耐心。我比較喜歡老師的這個個性。老師把知識都傳給了我們，讓我們有文化，懂禮貌，越來越懂事聰明，機靈。
這就是我們班的語文老師即漂亮又溫柔，個性還挺特別。你們喜歡她嗎？
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