【精選】五年級(jí)優(yōu)秀作文集錦六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今年二月初，我到了老家重慶梁平。那天晚上，我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺去我們種樹的地方放炮。我們?cè)谏铰飞锨靶校谀莻�(gè)伸手不見五指的夜晚下我們幾乎看不見路面。
走著走著，我聽到后面大人說話的聲音，朝后面一看，什么也沒看到，只看到幾只手電筒。再往前一看，一只“張牙舞爪的'怪物”進(jìn)入了我的眼簾，使我感到恐懼。壯著膽子過去一看，原來是二姨婆家的小狗，擦去額頭的冷汗。在我眼前只有漆黑一片，沒有光明，也只能看到后面大人們模糊的輪廓，聽到風(fēng)的聲音。
到了我們種樹的地方，我點(diǎn)著了一個(gè)大型的擦炮，這下我終于高興了，就邊跑邊放，累得我上氣不接下氣。我看見對(duì)面的房子有人走了過來，那不是二姨婆嗎？可她不知道是誰在放炮，她肯定知道是我，因?yàn)槲易钕矚g玩炮。我拉著大人走到了二姨婆家，終于看到光了。
也許成千上萬人都不喜歡黑暗，我們要勇敢地去面對(duì)，慢慢地就不會(huì)害怕。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
小東：小西，春天就這樣過去了，在這塊田野上，我們?cè)僖膊杉坏阶銐虻幕ǚ蹃砀斗孔饬耍覀兊米?了。這是別人的田野，沒有一條草蔭小道讓我們散步，沒有一渠清泉讓你洗手濯足，沒有一塊開心農(nóng)場(chǎng)，讓我們播自己的種子，收自己的糧食。其實(shí)，離開，未曾不是一件好事。
小西：親愛的，可我們移民去哪呢？
小東：親愛的，我們可以到一片葉子下生活。花粉作餐，露水作茶，左鄰一只甲殼蟲，右鄰一群忙碌奔波的小黑螞蟻。簡(jiǎn)直是一個(gè)和諧社會(huì)。如果你嫌太吵了，我們還可以到一小塊土下，一小洼水邊，甚至一個(gè)或深或淺的牛蹄窩里都足以讓我們安生。發(fā)絲般細(xì)的一縷陽光便足以照暖我們小小的身子，一口西北風(fēng)便足以填飽我們的肚子。
白天，我外出務(wù)工，讓你在一朵紫薇花上睡午覺，我會(huì)搬一片荷花瓣在你頭頂撐著涼棚，遮去炎炎的夏日。誰也不許打擾你，讓花粉滿你圓圓的身子，讓花香飄入你的'夢(mèng)鄉(xiāng)。等我回來，在你枕邊輕喚：寶貝，起床了。我們的夏天這樣安排，你喜歡嗎？
小西：只要遠(yuǎn)離那該死“城市綜合癥”就行。
小東：到了秋天呀，親愛的，我將帶你去看黃葉飄落，去呼吸彌漫著各種糧食香味的空氣，去領(lǐng)一些“救濟(jì)糧”，僅管它們散落在路邊，在土里，我們也要找到它們。下雪前，我們搭乘拉糧食的牛車回到村里。你長(zhǎng)一身白毛，我長(zhǎng)一身黑毛，這一黑一白在雪地里，準(zhǔn)能成為這個(gè)冬季最耀眼的明星組合。等夜幕降臨，我們就去參加星光大道。天若太冷了，實(shí)在支持不住了，咱就識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，要溫度不要知名度，跑到老鼠洞穴、螞蟻洞穴里避上幾日。
親愛的，若你不喜歡，不想過冬天也行，找個(gè)溫暖的地方，昏然睡去，睡到春暖花開。僅管“冬眠”有點(diǎn)山寨，不過呀，咱喜歡就行。春天最早的陽會(huì)從東邊照過來，照暖你小小的身子。若你先醒來，等我一會(huì)兒，當(dāng)太陽照在我臉上，我就會(huì)醒來。
親愛的小西，你說，那時(shí)我們?cè)诔抢锏姆孔邮欠駮?huì)被當(dāng)成“違章建筑”拆了，我們?cè)诔抢锏能囎訒?huì)不會(huì)丟了轱轆？聽說最近又鬧流感了，我們得帶足夠的藥品……
親愛的小西，你說，春天走了多遠(yuǎn)了？什么時(shí)候春天才回來呀？她乘的幾路車呀，咋車速這么慢呢？我等不及了，我還要回城買基金、炒股呢，聽說股市又暴漲了，等賺夠了錢……
小西：可是，親愛的，你知道嗎？在我心里，春天不曾離開！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
閨蜜跟我說過：“這幾年的寒暑假我都不知道我是怎么過來的，渾渾噩噩的，根本就不知道昨天我做過什么，我明天將要做什么。每次想要去的事情，都說我可能辦不到，辦不到不是一個(gè)借口。別說我們還年輕，別把年輕當(dāng)成資本。想要去冒險(xiǎn)，想要一場(chǎng)轟轟烈烈的感情，想要去環(huán)游世界，那么，請(qǐng)給我任性一次。
或許你會(huì)說我還有很多的牽掛。生活中只有兩種角色。做你生命的主宰者，做自己的主角：亦或是站在別人的身邊，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是一個(gè)配角。但是我發(fā)覺，這個(gè)世界上的每人一個(gè)都是在為別人而活著的。為了孩子的成長(zhǎng)，為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，為了能陪伴自己一生的人。說到這里又似乎有些矛盾，如果我們都一切不顧，到了垂暮之年，又會(huì)有誰可以聽你傾述這些傳奇。現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想都是成反比例的，拋下現(xiàn)實(shí)中的'一切去本想那個(gè)不知道能不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，我們都不知道最終的結(jié)果，所以當(dāng)我們想邁出第一步時(shí)，身子又往后縮了縮。在繁忙、節(jié)奏快的生活也可以尋找你的夢(mèng)想，在平淡反復(fù)的生活中意可以追逐你最初的夢(mèng)想。只要心存感悟，心中有夢(mèng)，不是非拋下一切不可。所以請(qǐng)給我任性一次。
人生匆匆?guī)资d，為什么不任性自私一次。即使如此的姿態(tài)如萬花筒，鮮艷色彩各異，沒有重要次要之分。那，這樣的生活會(huì)不會(huì)另外一種精彩呢？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天，數(shù)學(xué)考試爆出個(gè)冷門，一向有點(diǎn)數(shù)學(xué)頭腦的我居然只考了“73.2”分，少的可憐的"73.2“分。回到家里，我把錄音機(jī)的音量開到很大，想讓那可勁的搖滾樂把"73.2"分帶來的痛苦沖淡，可是分?jǐn)?shù)的重錘敲打著我的.神經(jīng)，我的心情輕松不得。窗外正下著小雨，我沖出了家門，走進(jìn)雨中。至少現(xiàn)在清涼純凈的雨水可以把我心中的郁悶沖走、洗凈。靈感的火花隨處都在撞擊、閃光，不盡的思緒像泉眼涓涓流淌，匯入心的海洋。在雨中，我感到從未有過的快樂與超脫。回家里，我的心平靜多了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
每個(gè)人都有屬于自己的季節(jié)，有人擁有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的春，有人擁有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏，有人擁有“亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)”的冬，但，我更喜歡“雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅”的秋，優(yōu)雅的秋，多變的秋，收獲的秋。
優(yōu)雅的秋
秋，向來都是一個(gè)優(yōu)雅的季節(jié)。雖然秋沒有春的生機(jī)蓬勃，沒有夏的綠意盎然，沒有冬的白雪皚皚。但，在我眼里，秋，一個(gè)快被人遺忘的季節(jié)，卻是那么優(yōu)雅……
秋一來，有的植物便換上了新衣裳，或紅或黃，有的還保留著從夏而來的綠裝，于是乎，紅、黃、綠三色相互交融，最美的油畫也不過如此。人在秋中行走，就如走在油畫當(dāng)中，這還不夠么？君不見文人墨客們都為秋的優(yōu)雅所折服。“寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲”“樹樹皆秋色，山山唯落暉”這還不夠么？
多變的秋
秋，向來都是一個(gè)多變的季節(jié)。
秋的早晨，是一個(gè)極為寒冷的時(shí)候，甚至于冬天有的一拼。早上起來，寒風(fēng)呼嘯著，人們都要把衣服裹緊，再裹緊……
而到了中午，秋陽暖暖地，甚至是灼熱地在空中散發(fā)著自己的熱。這時(shí)，早上添的衣服變得多余了……
收獲的秋
秋，向來都是一個(gè)收獲的'季節(jié)。冬的蘊(yùn)藏，春的萌發(fā)，夏的生長(zhǎng)，都是為了秋的收獲鋪路。秋，就是收獲的代名詞。我們所追求的，不就是秋所代表的收獲？
面對(duì)困難與挫折時(shí)，像秋一樣優(yōu)雅地去面對(duì)，像面對(duì)秋一樣去調(diào)節(jié)自己面對(duì)，等待如秋的收獲，這就是屬于我的季節(jié)。
總有屬于我的季節(jié)，屬于我一個(gè)人細(xì)細(xì)品味的季節(jié)——秋……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
親愛的徐老師， 您好！
伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們又迎來了新的學(xué)期，新的同學(xué)，也將迎來一個(gè)別具意義的教師節(jié)。 首先祝您教師節(jié)快樂！ 從我7歲跨進(jìn)知識(shí)大門的那一刻起，你就開始教導(dǎo)我們。從拼音abc，到一篇篇大文章，都是您把知識(shí)輸送給我們。在我的小學(xué)五年學(xué)習(xí)生涯中您一直是我們的班主任，一直像慈母一樣愛護(hù)我們，告訴我們一個(gè)又一個(gè)的大道理，因此，我們也有了師生情。 這是我們和您度過的最后一個(gè)教師節(jié)了，時(shí)間來也匆匆，去也匆匆，很快我們會(huì)告別小學(xué)生活，跨進(jìn)中學(xué)大門，很快我們將別于母校，別于恩師，但每一件事都會(huì)深深刻在我的內(nèi)心。 我清楚地記得，從一年級(jí)起，您便天天要求我們寫心情日記，您說：“日記可以成為我們永恒的回憶。”我聽了，便覺得非常新鮮。頭幾天，我天天都認(rèn)真地寫、，能寫五六句話，您總是在認(rèn)真地修改后，給我兩顆大紅星。過了幾天，我便不耐煩，開始不想寫了，每次都用一兩句話應(yīng)付了事。
到了國(guó)慶節(jié)前夕，您把我叫到了辦公室，我以為您會(huì)狠狠地批評(píng)我，讓我重寫，可您卻諄諄地教導(dǎo)我，還不時(shí)地?fù)崦业?頭皮，讓我至今難忘：“書是為自己讀的，不是為父母讀的。”從那以后，我牢記了這句話，作業(yè)再也不應(yīng)付了事，我明白了，我要為中華之崛起而努力奮斗！ 五年，人生能有幾個(gè)五年？有人說；“老師和學(xué)生是一種緣份。”有人說：“老師和學(xué)生的友誼是永恒的。” 老師，五年來，誰也猜不出您為我們花了多少心血，誰也想不到我們的師生情還會(huì)保持多久，但我可以很自信地說：“這是永恒的師生情，這是五年來您對(duì)我們愛的結(jié)晶，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這份師生情。
祝您教師節(jié)快樂！
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