有關飛向太空想象作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的飛向太空想象作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
飛向太空想象作文 篇1
對我來說，在某些事情上，不是缺乏力量，而是缺少勇氣。這次飛向太空的歷程，讓我對此深有感觸。
未來的某一天，一個因環境惡化而異化的巨獸入侵地球。我擔任了戰斗總指揮。巨獸力量非比尋常，我的軍隊平時訓練尚可，但卻是第一次實戰，缺少的就是勇氣。果然，第一回合交鋒，我軍大敗。
我想，我一定要以身作則，就駕駛戰車義無反顧地向巨獸沖過去。豈料被怪獸一把抓住，頓時，戰車360度大旋轉，我也被扔上太空，暈了過去。
當我醒來說，發現自己到了一個未知的星球。一大堆外星人，手持照相機，邊逃邊拍。我忙說：“我不是壞人，我來自地球。”
這時一個國王出現在我眼前，據說他是這里是最勇敢的人。我走上前去，“我是地球人，沒有任何惡意。”說罷便同他握手。可誰知一握手他就暈了。費了不少口舌，才使他們不害怕我。
這些外星人武器設備先進，但居然同樣缺乏勇氣，連手指破鮮血流都擔心。
“你們能不能援助我去拯救地球，打敗那個巨獸？”
一聽“巨獸”，全場一陣顫抖，有的腿都軟了。
就在這時，警報聲響起，原來一顆隕石就要撞上這個星球。許多人因此而昏死過去。
“還來得及摧毀。”我堅信。
“別說了，誰敢？”說話的外星人躲在衣柜里。
我最不喜歡膽小怕事的人，便振臂高喊：“鼓起勇氣來，這并不可怕！”
可是幾乎所有的外星人依然瑟瑟發抖。我登上了隕石監控臺，一炮把隕石打碎了。全星球為之轟動。
星球國王見了我說：“了不起的外星人，你感染了我的.臣民。以前其他星球的人都叫我們為‘無勇星’，現在我鄭重地向全宇宙宣布：我們的星球更名為‘勇氣星’。為了感謝你，同時也為了證明我們自己，我打算增援地球。”
我聽了，高興萬分。
在星球國的支援下，我們打敗了巨獸。
一個人不可能永遠不會超越，只要鼓足勇氣，面對人生，就一定會勝利。
飛向太空想象作文 篇2
教學目標:
1.認識9個生字，會寫9個生字。
2.觀察圖片，借助實物圖片學習積累詞匯，初步分清畫面上的幾類主要內容，對這些內容進行必要的了解。
3.在認識太空、了解太空的基礎上，了解人類在探索太空奧秘
過程中取得的進步，并引導學生樹立遠大的理想。
教學重、難點:
引導學生全面了解太空知識。
教學準備:
多媒體課件。
教學時數:
2課時
第一課時
教學內容:認識太空，重點了解金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球這些星體以及彗星、環形山、火箭、觀測衛星、偵察衛星、宇宙飛船、通訊衛星、飛碟、航天探測器等人造太空物和機器人以及宇航員們。
教學過程:
一、激趣導入。
（播放太空科教片片斷）今天，老師要帶領同學們去一個神秘的地方，下面就請同學們跟隨老師的鏡頭去看看，這是什么地方。下面就請同學們打開書，讓我們共同走進這充滿神秘色彩，令人衍生無盡遐想的宇宙空間。
二、簡單熟悉書中內容。
三、交流學習資料。
1.學生之間交流金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球這些星體以及彗星、環形山的資料。
2.認識了解了這些星體、天體、你有什么感受呢？
3.學生交流火箭、觀測衛星、偵察衛星、宇宙飛船、通訊衛星、
飛碟、航天探測器等人造太空物和機器人以及宇航員們（講講
楊利偉、費俊龍、聶海勝三位航天英雄的事跡）的.資料。了解
了這些知識你有哪些體會呢？
4.關于太空你還有哪些疑問？
第二課時
教學內容：一、學習生字。二、完成練習。
教學過程：
一、學習生字。
貞：忠貞堅貞貞女貞潔
偵：偵察偵探偵獲刑偵可以與“貞”字比較學習。
察：字義：仔細看，調查：察覺查看考察察驗觀察察言觀色測：觀測測繪測試測量深不可測變化莫測
訊：①詢問：問訊②審問：審訊
③信息：訊號訊實通訊
器：大器晚成器材器具器皿器物樂器器重
探：探本窮源探求探究探索探路
探花：明清兩代成殿試考取一甲（第一等）第三名的人。
探戈：交際舞的一種，起源于非洲，流傳于歐美，2/4或4/4拍，速度緩慢，多用滑步。宇：廟宇眉宇宇內
宙：字義：古往今來，指所有的時間。
二、完成練習：讀詞造句。
三、作業：1.畫一畫你想象中的太空。
2.寫一寫關于太空的想象作文。
飛向太空想象作文 篇3
幾年后的一天早上，我穿著沉重的宇航服，艱難地走向發射臺，我邊走邊看見許多人正用期待的眼光看著我，因為我這次的任務非常艱巨：以前還沒有嘗試過探索太陽。過了一會兒，我走進了火箭，準備發射。
“5，4，3，2，1點火！”總指揮大聲喊道。
頃刻間，發射平臺火光頓起，震耳欲聾的轟鳴聲籠罩了大地，大地也微微顫抖，火箭徐徐上升，以一秒十千米的速度直沖云霄。
過了幾個小時，飛船降落到了太陽上，我走出飛船，雖然穿著用非常抗熱的'材質做的宇航服，但身體還是感覺有些熱。這時，走來了一個外星人，滿臉疑惑，問我：“你應該不是星球的人吧。”“我是地球人。”我回答道，”這里就是太陽吧？”“地球人？哦，真是稀客啊。我是太陽上的居民，我叫阿飛。”
我們交談了好久，接著，阿飛對我說：“我帶你去些地方玩。”然后，他拉著我的手向一個地方走去。突然，一道強光閃到了我眼前，我連忙捂住眼睛。阿飛見了，拿出一個眼鏡給我帶上，說：“現在沒關系了，睜眼吧！”
我睜開眼，眼前一下子暗了許多，我剛想問阿飛，但一下子被眼前的景色迷住了，花兒五彩繽紛，大樹頂天立地。“這是我們星球最著名的植物：太陽草、太陽花、太陽樹。”阿飛介紹道：“你們那的向日葵只是我們這里太陽花中的一種。”我們不禁贊嘆到太空的神奇。阿飛又帶我去了動物園，博物館，科技館……
過了幾天，我告別了阿飛，乘著飛船返回了地球。
飛向太空想象作文 篇4
星期六下午，許多人都換了中央一套頻道，目不轉睛地盯著電視，我也不例外。如果你說沒有看，那可真是太遺憾，下午六點三十七分二十一秒神舟九號點火，三秒后發射，這又是中國航天史上的一次大成功。
我和爸爸看到火箭升空，不禁鼓起掌來。支撐架緩緩移開，5分準備，3分準備，1分準備，直到火箭隨著一聲巨響，“轟”一聲拔地而起。此時此刻，不知有多少人在看著壯舉，不知有多少掌聲從四面八方響起，不知有多少人在等待這一刻。神舟九號帶著人們的希望，發射了！
火箭騰空而起，周圍全是煙霧，火箭升空，多么有意義的一件事啊！因此，所有人的繃緊了弦，許多“某設施正常”的語句不斷從電視里傳出。同時，火箭也越升越高，也越來越小，畫面漸漸模糊起來，好像有一層霧擋住了火箭。接著，火箭突破了大氣層，沖出來地球，背景瞬間變成了群星閃耀的太空，火箭慢慢傾斜，開始完成第二項任務。只聽有人喊一聲“第一次分離！”火箭便以迅雷不及掩耳之勢把火箭筒拋了下去，接著有第二次分離，不過幾秒鐘，第二項任務完成了。發射火箭是要非常非常小心的'，連分離的物體都要在規定時間投到規定地點，不然就算砸不到小朋友，砸到花花草草也不好哦，哈哈。
事情還沒結束。火箭在藍綠交加的地球上空緩緩駛向正常軌道，相信大家心情和我一樣緊張萬分。火箭最后成了橫飛，此時每分每秒的動態都要注意，火箭終于平安地到達軌道。最后一步，“打開太陽能板！”火箭打開了太陽能板，像一只雄鷹張開那雙有力的翅膀，一下子，中國遍地是掌聲，那里都看得見人們喜悅的神情，因為：神九發射成功了！
神九發射成功后，還會和天宮一號對接，三名宇航員將從神九里進入天宮一號，讓我們拭目以待吧！
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