【必備】五年級的作文匯編5篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
“誰言寸草心，報得三春暉”，從小我就知道家是我們的避風港，媽媽就像是避風港中的一把大傘，默默地為我們遮風擋雨，不求回報，隨時都可以投入她懷抱。
依稀記得上幼兒園時，媽媽每天早上起得很早，打著哈欠，耷拉著的眼皮，一副沒睡醒的樣子。“起床啦”媽媽做好美味的早餐之后就把“小懶蟲”——我叫起來，偶爾還會羞澀地撒個嬌。我來到桌子旁，上面總是擺著一杯溫開水和一張漂亮的紙條，我的身子夠不到就拿個小板凳墊著，輕輕地踩上凳子，才看到紙條上寫著一行拼音：寶寶的溫開水。往左邊看看，有一杯清澈的溫開水，我連忙端起來咕嚕咕嚕地喝了下去，喝完之后心里總是暖暖的。
上小學了，媽媽每天都還是會給我準備一杯溫開水，這個步驟從來不會少，媽媽就這樣一天一天的堅持著。早晨起來她抓著頭發，吻了吻我說：“起床了”我會抱著她說：“我起床了!”一杯溫開水不知不覺來到我嘴邊。“寶貝，喝水。”“媽媽，我喝完了。”
自從上了五年級，我的心里有了一些不一樣的'感覺，心想：媽媽每天都為我倒了一杯讓我心里暖暖的溫開水，現在我長大了，也要為媽媽倒一杯水，讓她心里也暖暖的，甜甜的。第二天早上我起的特別早，第一件事就是倒水，我打理完自己后把溫開水悄悄地送到媽媽嘴邊：“媽媽，喝水吧”媽媽露出會心的微笑抱著我說：“媽媽喝完了，寶貝喝。”媽媽和女兒都喝了一杯水，都沉浸在愛的甜蜜中。
一杯溫水，一句關心，一次感動。沒有華麗的辭藻，但相信她永遠是你背后最堅強的后盾。世界上最美的聲音是母親的呼喚。“媽媽我愛你”“寶貝我也愛你”
五年級的作文 篇2
放學了，同學們都回家了，我正想離開教室，忽然，我聽到了悄悄的說話聲。
我聽出來了，這是桌子大哥的聲音，他說：“這些小同學真是的，在我身上亂畫，臟死了！”還沒說完，椅子小妹也說也說了：“他們還把我搖來搖去，我都快暈了！”它們到底在說一件什么事情呢？原來，它們在說小同學欺負它們呢！
這時候，講臺桌大姐也忍不住了，說：“你們以為我會比你們好嗎？那個老師把自己的'衣服全部壓在我身上，我的腰都痛死了！”前面的黑板大叔也發言了，說：“老師在我身上用粉筆亂畫，再用黑板擦把粉筆字擦干凈，留下許多粉筆屑，很臟的！”說著說著，后面的黑板大叔也說話了：“太可氣了，用我做黑板報，過了幾個月也不擦，我的臉都花了！”它們都在討論一個重要的問題，同學們欺負它們。教室里其他物品都開始說話了，有粉筆、掃把、黑板擦……
聽了這些悄悄話，我心里很內疚。第二天我就告訴了同學，叫他們愛護公物。
五年級的作文 篇3
我的家鄉樂從有一個美麗的文化廣場。我緊張學習之余，喜歡到公園呼吸清新空氣，放松心情。
一進大門牌，就可以看到一個廣場，日常是供人健身的場所；每逢佳節，政府會在這里開展晚會等文體活動，那時文化廣場就成了歡樂的海洋。公園里長著許多花草樹木，四季常青的有郁郁蔥蔥的紫荊樹，還有長著細須的榕樹；輪流在四季開放的有艷麗的大紅花，清雅秀麗的荷花······它們把文化公園打扮得美麗動人。看，陽光草階那里吸引了幾對新人拍婚紗照。新娘子的臉上充滿了對未來新生活的憧憬公園中央是一個名叫“漾晴湖”的人工湖，我最喜歡到這里喂魚。湖里的錦鯉，個個都長得像要去比
美似地，身上的鱗片在陽光的.照射下閃閃發光。色彩鮮艷極了，有的紅色，有的通體烏黑，有的金黃金黃
我扔下一些面包屑，魚兒就蜂擁而至，爭食時尾巴甩起的水花都濺到我身上了。“魚兒，你
們不用爭。”看著看著，我也成了一條魚兒春天，我快活地在水面吐泡泡；夏天，知了熱得在樹上叫，我卻在清涼的荷葉下和朋友捉謎藏，一會兒游到東，一會兒游到西；秋天，我把落葉當拼圖擺；冬天，我潛到水底美美的睡大覺。過了一會兒，媽媽問：“你在想什么呢？”我才醒起，我不是魚兒，我不過是看魚呢！
其實我不用羨慕魚兒。春天，我在文化廣場放風箏；夏天，我學會溜旱冰靴；秋天，我來騎單車；冬天，我跑步鍛煉······文化公園處處留下我快樂生活的記憶。
五年級的作文 篇4
我家的陽臺，有一個玻璃大魚缸，里面養了許多五顏六色的小金魚，它們就是我們的一群可愛的“小朋友”。
剛開始把它們買來的時候，我撒了一大把“美食”入缸，可是它們不但不吃，還游進角落里，向我翻幾個白眼。現在，它們跟我不再陌生了，越來越熟悉我并且喜歡這個溫馨的家庭了。居然當著“一家之主”的面瘋狂地爭起魚食來。有時還會為了收獲更多食物進肚子，它們便會進行奪食大戰。我拿起一把魚食撒入魚缸，剛投下去，許多“小淘氣”都躍出水面向我打招呼，水中的“老將軍”們都忙開了。有的你追我趕，有的為自己爭到了美食便躲在一邊沾沾自喜，大口大口地吃著可口的魚食，還有的沒搶著，傷心地沉到水底，獨身去發泄心中的那團燃燒的傷火。看見這樣的場面，做為家主的我一定會大發慈悲，再多賞給些魚食給那些“小可憐”吃。這樣才能平息這場激烈的`戰爭。
還有一次，我把我那嫩嫩的小手伸進魚缸里，跟魚兒們玩耍時，這群小調皮有的立刻游過來，與我的手來個高度親密；有的像舞蹈演員那樣，來個下腰后翻；有的圍著我的手轉圈圈，眼睛直直地望著我，好像對我說：“我又餓了，是不是可以開飯了？”還有的靜觀其變，一直在那一動不動，真是一群有趣的小家伙。
看著這群活潑可愛的小金魚們，誰都會笑逐顏開吧。讓我們像小金魚那樣自由自在的生活吧！
五年級的作文 篇5
我的家里有許多的車：三輪車，自行車，電動車，小轎車等，但是我還是最愛我的自行車。
有一天，放學回來，我看見鄰家小孩在樓下騎自行車，我的心也有一點癢癢，心想，等爸爸回來后，我也想叫爸爸給我買一輛自行車，等了好長時間，爸爸終于回來了，我對爸爸說：“老爸，我也想學騎自行車了，你可不可以給我買一輛自行車。”老爸說：“想要自行車可以，你答對我兩題，我可以考慮給你買一輛自行車。”爸爸出的題目其實很簡單，我不費吹灰之力就把它做完了。
沒過兩天，一輛嶄新的自行車就出現在我的面前，這輛自行車是銀白色的，總的來說與其他車非常相似，就是比其他車多一點裝備。這輛自行車有十二種變速器，每個輪胎有六個變速器，前面的輪胎的代號是abcdef，后面的輪胎的代號是123456。字母或數字越大，就越好騎，字母或數字越小，就越難騎。至于哪個代號是快是慢，這個我還沒研究過，總之，無論多少擋，他的速度都非常快。我騎著它，都不敢往下坡騎。這輛車的剎車能力也很強，無論你騎多快，只要一按剎車，立馬停下，不時地會把后輪給跳一下，并響起巨大的'響聲。
通過了我的介紹，是否可以在你的腦海中想象出這輛自行車的外觀呢？想出這輛我最愛的自行車呢？
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