實用的讀書的作文300字錦集五篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的讀書的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書的作文300字 篇1
嘿，大家好！我叫徐楚婷，今年11歲了，我在北海小學龍州校區三年級18班讀書。我有著一雙大大的眼睛，扁扁的鼻子，小小的嘴巴，是一個愛看書的小女孩。
記得有一次，窩窩帶我去新華書店買書，一進書店，我就急忙乘著電梯到了二樓，我跑向最里面的書架上看起了作文書，媽媽在一旁為我挑起書來。不知不覺到了下午四點，媽媽提醒我說：“快點 ，時間差不多了，我們該走了。”我不假思索的`說：“再看十分鐘。”媽媽只好在等我十分鐘。十分鐘以后，媽媽又提醒我差不多了，我又說：“再等五分鐘。”媽媽又等了五分鐘，問：“好了么？” “好了。”我依依不舍地放下書，拿著媽媽給我買的書回家了。
這就是我，一個愛看書的小女孩。喜歡我嗎？
讀書的作文300字 篇2
在我小的時候，父母每天就坐在我的床邊給我一遍又一遍讀著一本故事書，聽久了我竟然把那故事背了下來。在一次一年級的語文課上，老師要求我們每一個人都背一篇作文，可是，我忘了背。于是，我就把爸爸講給我的故事背了出來，沒想到老師竟然信以為真，還表揚我背得流利。
在我上了三年級的時候，我認識了更多的.字，也讀了更多的書。在我讀《魯濱孫漂流記》中，我為那些淹死的船員感到傷心和難過，同時又為魯濱孫成功游到了荒島上而感到高興；在我讀《西游記》時，我好像覺得自己就是那只活潑好動的石猴。當我讀到孫悟空被如來佛祖的大山壓住的時候，我也好像覺得背上一陣沉重，十分痛苦。
我因為博覽群書所以我的作文寫得比較優秀，這大概是書對我的饋贈吧。老師常說，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。吃飯是身體上的需要，讀書書精神上的需求。一天不吃飯，人就會十分饑餓，書也是如此，人一天不讀書精神就會很空虛。
如果書是藍天，我就是一只小鳥，在天空中自由飛翔；如果書是大海，我就是一條小魚，在書的海洋里遨游；如果書是太陽，我就是一棵樹苗，在太陽的照射下茁壯成長。莎士比亞曾經說過：書籍是人類的營養品。我一定要多讀書，在書中成長！
讀書的作文300字 篇3
以前，家里人總和我說：“去了學校好好讀書！”他們講的讀書，其實是學習，是成績，然后希望我長大找個好工作，好媳婦，事事順心。
現在我還在學校，但他們不這樣說了，他們說：“好好照顧好自己。”
不再督促我讀書，正是我真正開始讀書的時候。
自從開始研究理論以后，我才知道，在知識的海洋里，我只是一個小蝦米。書山有路，即使勤，也不可能走完，我們要做到，就是選一條適合自己的路，快樂地走下去。
讀書，給了我一種生活方式，是物質之外的，一種精神生活方式。
當然，我也鼓勵大家多讀書，這并不是說讀書有多么了不起，而是讀書這個行為，意味著你沒有完全認同于這個現實的世界。你有追求，也在奮斗。
讀書，給了我們尋找另一種生活的`可能性。
別人說，一輩子很長，要跟有趣的人在一起。
我也希望和有趣的人在一起。
當然，她如果也愛讀書，那就更有趣了。
讀書的作文300字 篇4
3月27日，鄭州市管城六中的李中才校長來到我校進行考察。短短三天，李校長卻給人留下了極為深刻的印象。他學識淵博，激情滿懷，研究的姿態和謙遜的態度讓每位老師肅然起敬。交流中，我們也充分感受到李校長對新教育的向往以及執著的追求，他對教育、對文化、對學校管理等方面獨特的視角和見解也給予了我們諸多啟迪和引導。
交流中，李校長問我了這樣幾個問題：
1我第一次見到校長、書記以及所有老師大課間陪著孩子們一起做廣播體操，偌大的'校園，沒有人檢查督促，所有人都極為認真，，這是怎么做到的？
2我見到11點多就有老師推著車子離校了，咱什么時間放學？其他上課的老師就沒意見嗎？
3學校同樣是城鄉結合部，為什么罕見學生上網吧、打架、偷竊等現象？
4老師們開發了這么多課程，是上級的要求，還是自主的研發？不覺得累嗎？
5你認為學校的“魂”是什么？
我回答后，李校長說：“我感受到了太多的人性化管理，其實這已經超越了管理。”
讀書的作文300字 篇5
從幼年起，書就成了我的好朋友，直到今天，我已經是個五年級的小學生了，我的書多地數不勝數。有漫畫書，有作文書，有童話故事書，還有許多許多別的書。
書讓我浮想連翩；漫話讓我哈哈大笑；童話故事里的悲歡離合讓我牽腸掛肚；阿凡提聰明過人的`才智讓我拍手叫好……
記得有一次，姐姐從瀏陽回來，給我帶了三本書，一本是《英國尋寶記》，一本是《智慧滿行囊》，還有一本是《喜羊羊與灰太狼之虎虎生威》，雖然只有幾本書，但我還是欣喜若狂，因為這三本是我喜歡看的書，那時，我就越來越喜歡書和看書了。當天晚上，我便開開心心地看《英國尋寶記》，看到一半時，不禁被里面的搞笑情景弄得哈哈大笑。看完這本書，已是深夜了。以后，我天天晚上都要看上半個鐘頭才睡覺。
現在，我已經是一名五年級的小學生了，一進我的房間，你會發現，書桌上有書，書柜上有書，地上有書，甚至連枕頭下也有書，怪不得別人叫我“書呆子”。
書，被人類稱為人類文明的“長生果”、進步的階梯、智慧的鑰匙。所以，我們應該發奮努力，為祖國立下功勞！
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