成長路上必讀的教育哲理故事（通用20篇）
在我們的成長道路上，離不開別人給我們的建議，也離不開我們向他人學習。以下是小編為大家精心整理的成長路上的教育哲理故事，歡迎大家閱讀參考!
成長路上必讀的教育哲理故事 1
走進星星的世界
如果你無法改變環境，唯一的方法就是改變你自己。
有一個美國年輕軍官接到調動命令，人事令上將他調派到一處接近沙漠邊緣的基地。
他不想新婚的妻子跟著他離開都會生活前往受苦，但妻子為了證明夫妻同甘共苦的深情，執意陪同前去。年輕軍官只好帶著妻子前往，并在駐地附近的印地安部落中幫妻子找了個木屋安頓。
該地夏天酷熱難耐，風沙多且早晚溫差變化大，更糟的是部落中的印地安人都不懂英語，連日常的溝通交流都有問題。
過了幾個月，妻子實在是無法忍受這樣的生活，于是寫了封信給她的母親，除了訴說生活的艱苦難熬外，信末還說她準備回繁華的都市生活。
她的母親回了封信跟她說：“有兩個囚犯，他們住同一間牢房，往同一個窗外看，一個看到的是泥巴，另一個則看到星星。”
妻子倒不是真的想離開丈夫回都市，原也只是發發牢騷罷了!接到母親的信件后，便對自己說：“好吧!我去把那星星找出來。”
從此后她改變了生活態度，積極地走進印地安人的生活里，學習他們的編織和燒陶，并迷上了印地安文化。
她還認真地研讀許多關于星象天文的書籍，并運用沙漠地帶的天然優勢觀察星星，幾年后出版了幾本關于星星的研究書籍，成了星象天文方面的專家。
“走進星星的.世界。”她常常在心底這樣跟自己說。
提示：打敗自己的不是環境，而是自己。走進星星的世界，往往就能找到生命的依歸與生活的目標，請不要抱怨環境讓你無法一展長才，并努力從中找到屬于自己的閃耀星星。
成長路上必讀的教育哲理故事 2
暴雨起時莫下山
人若怕鬼，鬼就嚇人;人不怕鬼，鬼就怕人。
一位參加夏令營回來的同學問我一個問題：假如在登山的.時候，下起了暴雨，你該馬上下山還是等待救援?我說：“應該馬上下山。”同學說：“錯了，應該繼續前進。”我奇怪地問：“山上的風雨不是更大嗎?”
那位中學生告訴我，那天早晨，他們登一座高山，剛行至半山腰就遇上了大雨。他們要下山，帶隊老師不同意，反而要他們趕快往山上走。結果，他們一鼓作氣冒著風雨登上了山頂。傍晚下山的時候，他們發現那條道路被水沖刷過了，路上殘留著許多石塊、泥沙，而且越往下走，泥沙堆積的厚度越高。
提示：往山頂走，風雨可能更大，但不足以危及生命;如果往山下走，卻有可能遇到山洪致人于死地。
成長路上必讀的教育哲理故事 3
有黑點的珍珠
水至清則無魚，人至察則無徒。
有個漁夫從海里撈到一顆大珍珠，愛不釋手。然而，珍珠上面有一個小黑點。漁夫想，如能將小黑點去掉，珍珠將變成無價之寶。于是，它就用刀子把黑點刮掉。可是，刮掉一層，黑點仍在，再刮一層，黑點還在，刮到最后，黑點沒了，珍珠也不復存在。
人們往往堅持完美而扔掉了一些他們原本可以有的東西，但他們是不可能擁有完美的，雖然他們還在永遠找不到完美的地方到處搜尋。
想追求完美無缺的`事物，本是無可厚非的，然而，這種愿望落空也是經常發生的。優點與缺點，長處與短處，相比較而存在，即便是最好的，也不等于是最完美的。
提示：高標準自然是美好的愿望，但是樓外有樓，天外有天，凡事宜從實際出發。
成長路上必讀的教育哲理故事 4
少了一個發夾
逃避不一定躲得過，面對不一定最難受;孤單不一定不快樂，得到不一定能長久;失去不一定不再有，轉身不一定最軟弱。
國王有七個女兒，這七位美麗的公主是國王的驕傲。她們那一頭烏黑亮麗的長發遠近皆知，所以國王送給她們每人一百個漂亮的發夾。
有一天早上，大公主醒來，一如往常地用發夾整理她的秀發，卻發現少了一個發夾，于是她偷偷地到了二公主的房里，拿走了一個發夾。二公主發現少了一個發夾，便到三公主房里拿走一個發夾;三公主發現少了一個發夾，也偷偷地拿走四公主的一個發夾;四公主如法炮制拿走了五公主的;五公主一樣拿走六公主的;六公主只好拿走七公主的。于是，七公主的'發夾只剩下九十九個。
隔天，鄰國英俊的王子忽然來到皇宮，他對國王說：“昨天我養的百靈鳥叼回了一個發夾，我想這一定是屬于公主們的，而這也真是一種奇妙的緣分，不曉得是哪位公主掉了發夾?”
公主們聽到了這件事，都在心里想說：“是我掉的，是我掉的。”可是頭上明明完整地別著一百個發夾，所以都懊惱得很，卻說不出。只有七公主走出來說：“我掉了一個發夾。”話才說完，一頭漂亮的長發因為少了一個發夾，全部披散下來，王子不由得看呆了。
故事的結局，想當然的是王子與公主從此一起過著幸福快樂的日子。
提示：為什么一有缺憾就拼命去補足?
一百個發夾，就像是完美圓滿的人生，少了一個發夾，這個圓滿就有了缺憾;但正因缺憾，未來就有了無限的轉機、無限的可能性，何嘗不是一件值得高興的事!
成長路上必讀的教育哲理故事 5
自我反省
人生最大的成就在于不斷重建自己，使自己終于能知道如何生活。
夏朝時候，一個背叛的諸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的`兒子伯啟抵抗，結果伯啟打敗了。他的部下很不服氣，要求繼續進攻，但是伯啟說：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，卻被他打敗了，這一定是我的德行不如他，帶兵方法不如他的緣故。從今天起，我一定要努力改正過來才是。”從此以后，伯啟每天很早便起床工作，粗茶淡飯，照顧百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。過了一年，有扈氏知道了，不但不敢再來侵犯，反而自動投降了。
提示：遇到失敗或挫折，假如能像伯啟這樣，肯虛心地檢討自己，馬上改正有缺失的地方，那么最后的成功，一定是屬于你的。
成長路上必讀的教育哲理故事 6
自我克制
成功來自于你對自己真正熱愛和擅長的事業的專注——而非來自對每一偶然事情的挑戰。
一個商人需要一個小伙計，他在商店的窗戶上貼了一張獨特的廣告：“招聘：一個能自我克制的男士。每星期40美元，合適者可以拿60美元。”“自我克制”這個術語引起了爭論，這引起了小伙子們的思考，也引起了父母們的思考，自然也引來了眾多求職者。
每個求職者都要經過一個特別的考試。卡特也來應聘，他忐忑地等待著，終于，該他出場了。
“能閱讀嗎?”
“能，先生。”
“你能讀一讀這一段嗎?”他把一張報紙放在卡特的面前。
“可以，先生。”
“你能一刻不停頓地朗讀嗎?”
“可以，先生。”
“很好，跟我來。”商人把卡特帶到他的私人辦公室，然后把門關上。他把這張報紙送到卡特手上，上面印著卡特答應不停頓地讀完的那一段文字。
閱讀剛一開始，商人就放出6只可愛的小狗，小狗跑到卡特的腳邊。這太過分了。許多應聘者都因經受不住誘惑要看看美麗的小狗，視線離開了閱讀材料，因此而被淘汰。但是，卡特始終沒有忘記自己的角色，在排在他前面的70個人失敗之后，他不受誘惑一口氣讀完了材料。
商人很高興，他問卡特：“你在讀書的時候沒有注意到你腳邊的`小狗嗎?”
卡特答道：“對，先生。”
“我想你應該知道它們的存在，對嗎?”
“對，先生。”
“那么，為什么你不看一看它們?”
“因為我告訴過你我要不停頓地讀完這一段。”
“你總是遵守你的諾言嗎?”
“的確是，我總是努力地去做，先生。”
商人在辦公室里來回走著，突然高興地說道：“你就是我想要的人。”
提示：專注于你所要做的事情就是成功的第一大要素，年輕人只有善于克制自己，把精力投入到工作和學習中去，完成自己的職責，才有成功的希望。
成長路上必讀的教育哲理故事 7
“低就”未必低人一等
戴著手套的貓，抓不到老鼠。
20世紀70年代初，美國麥當勞總公司看好臺灣市場。打算正式進軍臺灣島之前，他們需要在當地先培訓一批高級干部，于是進行公開的招考甄選。由于要求的標準頗高，許多初出茅廬的青年企業家都未能通過。
經過一再篩選，一位名叫韓定國的某公司經理脫穎而出。最后一輪面試前，麥當勞的總裁和韓定國夫婦談了三次，并且問了他一個出人意料的問題：“如果我們要你先去洗廁所，你會愿意嗎?”韓定國還未及開口，一旁的韓太太便隨意答道：“我們家的廁所一向都是由他洗的。”總裁大喜，免去了最后的面試，當場拍板錄用了韓定國。
后來韓定國才知道，麥當勞訓練員工的`第一堂課就是從洗廁所開始的，因為服務業的基本理論是“非以役人，乃役于人”，只有先從卑微的工作開始做起，才有可能了解“以家為尊”的道理。韓定國后來所以能成為知名的企業家，就是因為一開始就能從卑微做起，干別人不愿干的事情。
提示：“低就”未必低人一等。對于許多選擇就業崗位的人們來說，首要的不是先瞄準好多么令人羨慕的崗位，而是一開始就樹立好正常的就業觀念。如果干什么都挑三揀四，或者以為選準一個崗位便可以一勞永逸，那么你就可能永遠是真正的低人一等。正如臺灣的女作家杏林子所說，“現將社會，昂首闊步，趾高氣揚的人比比皆是，然而有資格驕傲的卻不驕傲的人才是真正的高貴。”
成長路上必讀的教育哲理故事 8
為何而學
對于一只盲目航行的船而言，所有方向的風都是逆風。
有個人一心一意想升官發財，可是從年輕熬到白發，卻還只是個小公務員。這個人為此極不快樂，每次想起來就掉淚，有一天竟然號陶大哭了。辦公室有個新來的'年輕人覺得很奇怪，便問他到底因為什么難過。他說：“我怎么不難過?年輕的時候，我的上司愛好文學，我便學著作詩寫文章，想不到剛覺得有點小成績了，卻又換了一位愛好科學的上司。我趕緊又改學數學、研究物理，不料上司嫌我學歷太淺，不夠老成，還是不重用我。后來換了現在這位上司，我自認文武兼備，人也老成了，誰知上司喜歡青年才俊，我......我眼看年齡漸高，就要被迫退休了，一事無成，怎么不難過呢?”
提示：研究學問、學習技能，應該是為充實自己，千萬不能為了迎合別人的意旨，或隨時代潮流而盲目地進行，否則目的不能達成事小，白白糟蹋了一生寶貴的光陰才最可惜。
成長路上必讀的教育哲理故事 9
目標的重要性
新生活是從選定方向開始的。
曾有人做過一個實驗：組織三組人，讓他們分別沿著十公里以外的三個村子步行。第一組的人不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠，只告訴他們跟著向導走就是。剛走了兩三公里就有人叫苦，走了一半時有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠，何時才能走到?有人甚至坐在路邊不愿走了，越往后走他們的情緒越低落。
第二組的人知道村莊的名字和路段，但路邊沒有里程碑，他們只能憑經驗估計行程時間和距離。走到一半的時候大多數人就想知道他們已經走了多遠，比較有經驗的人說：“大概走了一半的路程。”于是大家又簇擁著向前走，當走到全程的四分之三時，大家情緒低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還很長，當有人說：“快到了!”大家又振作起來加快了步伐。
第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路上每一公里就有一塊里程碑，人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。行程中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達了目的地。
提示：當人們的行動有明確的目標，并且把自己的`行動與目標不斷加以對照，清楚地知道自己的進行速度和與目標相距的距離時，行動的動機就會得到維持和加強，人就會自覺地克服一切困難，努力達到目標。
成長路上必讀的教育哲理故事 10
鵝卵石的故事
善射者所以成名，不在其箭，而在其的。
在一次上時間管理的課上，教授在桌子上放了一個裝水的罐子。然后又從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進罐子里的“鵝卵石”。當教授把石塊放完后問他的學生道：“你們說這罐子是不是滿的?”
“是。”所有的學生異口同聲地回答說。
“真的嗎?”教授笑著問。然后再從桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子從罐口倒下去，搖一搖，再加一些，再問學生：“你們說，這罐子現在是不是滿的?”這回他的學生不敢回答得太快。最后班上有位學生怯生生地細聲回答道：“也許沒滿。”
“很好!”教授說完后，又從桌下拿出一袋沙子，慢慢地倒進罐子里。倒完后，于是再問班上的學生：“現在你們再告訴我，這個罐子是滿的呢?還是沒滿?”
“沒有滿。”全班同學這下學乖了，大家很有信心地回答說。
“好極了!”教授再一次稱贊這些“孺子可教”的學生們。稱贊完后，教授從桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起來已經被鵝卵石、小碎石、沙子填滿了的罐子里。當這些事都做完之后，教授正色問他班上的同學：“我們從上面這些事情得到什么重要的.功課呢?”
班上一陣沉默，然后一位自以為聰明的學生回答說：“無論我們的工作多忙，行程排得多滿，如果要擠一下的話，還是可以多做些事的。”這位學生回答完后心中很得意地想：“這門課到底講的是時間管理啊!”教授聽到這樣的回答后，點了點頭，微笑道：“答案不錯，但并不是我要告訴你們的重要信息”，說到這里，這位教授故意頓住，用眼睛向全班同學掃了一遍說：“我想告訴各位最重要的信息是，如果你不先將大的‘鵝卵石放進罐子里去，你也許以后永遠沒機會把它們再放進去了。”
提示：對于工作中林林總總的事件可以按重要性和緊急性的不同組合確定處理的先后順序。做到鵝卵石、碎石子、沙子、水都能放到罐子里去。對于人生旅途中出現的事件也應如此處理。也就是平常所說的處在哪一年齡段要完成哪一年齡段應完成的事，否則，時過境遷，到了下一年齡段就很難有機會去補救了。
成長路上必讀的教育哲理故事 11
太陽不能同時照到籬笆的兩面
十多年前，村里有個年輕人成家后和父母分家另過，父母給兒子一家分了塊坡地。年輕人一直在建筑行業干活，沒有種過田，對農活一無所知。
夏天的時候，年輕人就像村里其他人家一樣，開始在坡地上種玉米，為了能多增加一點收入，年輕人還在玉米的旁邊種上了會爬藤的豇豆。
隨著雨水的落地，玉米開始節節長高，豇豆也開始爬藤了，那藤條就像蛇一樣緊緊地纏在玉米稈上。
秋收的.時候，年輕人發現，自己玉米地里的玉米苞子沒有別家的大，玉米粒也沒有別家的那么飽滿，豇豆也結了，卻不像其它地里的那么顆粒飽滿。
年輕人感到奇怪，為什么自己施的肥也不少，怎么會出現玉米、豇豆都不飽滿的情況呢?于是就向父親請教，父親是種田的行家里手，也許能解答這個問題。
太陽不能同時照到籬笆的兩面父親聽了兒子的疑惑后，什么也沒說，領著兒子來到院子外的菜地上。菜地靠近路邊，一圈籬笆環繞著菜地，父親指著籬笆對兒子說：“你看，早上，太陽出來的時候，照在籬笆的東面;傍晚，太陽西斜的時候，照在籬笆的西面。不過，不管怎樣，太陽都不能同時照到籬笆的兩面。”頓了頓，父親又接下來說，“就像你在地里既種了玉米，又種了豆子，怎么可能兩樣都會飽滿呢，其中的道理是一樣的。”
聽了父親的這一解釋，兒子這才明白了：事無雙全，福不雙降，樣樣都濟，什么好事你都一個人占全了，怎么可能呢?
成長路上必讀的教育哲理故事 12
在人生的成長道路中，怎么不是道路坎坷，困難阻撓前進的步伐，每個人都一樣。成長的煩惱數不勝數，煩惱有時會激勵人們奮發向上，但有也會使人們畏縮后退。
現在我來聊聊我的親身感受：
在小學，本身數學就是我的強項，而到了初中，第一次期中考試（期中、期末考試為我們學校的大考），五門課幾乎沒上90分，使我在班上的`名次大幅度下降。在我自認為是強項的數學，也只考了88分。老師和同學本認為這次是發揮不好，并沒有怎么樣的責怪我。到了第二次考試、第三次考試在數學僅僅只有90分的差分數，這下老師和同學對我都大失所望。有餓同學都開始了竊竊私語：“虧老師還說他怎么怎么好┅┅”到了第四次考試，也是我們初一年級的全段過關考，在這一次，我不像前幾次考試那樣的粗心馬虎，最終我得到了讓我自己滿意的分數，100分。這個分數也讓同學老師肯定了我！
在我們班的同學認為：“學習是充滿歡笑的，而考試是痛苦的！”為什么呢？考試之前的復習是每個科目的老師需要做的，但是五門課的老師齊上陣，每科老師每天2張試卷，20天不就是200張卷子了嗎？我們學生不是抱怨，而是身上的那塊石頭太重了！
成長的煩惱很多，但你要用積極的心態去面對！
成長路上必讀的教育哲理故事 13
在動物園里的小駱駝問媽媽：“媽媽,媽媽，為什么我們的睫毛那么地長？”駱駝媽媽說：“當風沙來的時候，長長的睫毛可以讓我們在風暴中都能看得到方向。”小駱駝又問：“媽媽媽媽，為什么我們的背那么駝，丑死了！”駱駝媽媽說：“這個叫駝峰，可以幫我們儲存大量的水和養分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的.無水無食條件。”小駱駝又問：“媽媽媽媽，為什么我們的腳掌那么厚？”駱駝媽媽說：“那可以讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里，便于長途跋涉啊。”小駱駝高興壞了：“嘩，原來我們這么有用啊！可是媽媽，為什么我們還在動物園里，不去沙漠遠足呢？”
溫馨提示：天生我材必有用，可惜現在沒人用。一個好的心態+一本成功的教材+一個無限的舞臺=成功。每人的潛能是無限的，關鍵是要找到一個能充分發揮潛能的舞臺。
成長路上必讀的教育哲理故事 14
斷箭的啟示
不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。春秋戰國時代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的`模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。”把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險!比如：把成績的取得寄托在老師身上;把希望寄托在爸媽身上;把幸福寄托在兒女身上;把生活保障寄托在單位身上……
人生哲理：自己才是一只箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
成長路上必讀的教育哲理故事 15
生命畫一片樹葉
只要心存相信，總有奇跡發生，希望雖然渺茫，但它永存人世。美國作家歐;亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
人生哲理：人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的`一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息!
成長路上必讀的教育哲理故事 16
在一個農場里養著很多動物。其中有一匹愛挑食的小馬，它總是不滿意農場主給它的食物。于是它決定去轉一圈，看看別的動物們那兒有什么好吃的。
它很快就發現了幾只雞正在愉快地吃著什么，上前一看，是谷子，它嘗了一口，卻馬上又吐了出來，“一點味沒有，還扎嘴，不好吃！”說著就走了。
不久它又看到一只狗在津津有味地啃著骨頭，還有一只貓一邊唱著歌一邊撕咬著一條魚。這些食物，它看了都害怕，那氣味快使它嘔吐。它趕緊走開了。
走了好一會兒，小馬有點渴了，它來到水塘邊喝水。看到兩只鴨子正在搶奪一條蚯蚓，蚯蚓被它們拉扯的又細又長，最后斷成兩截，兩只鴨子狼吞虎咽地吃下了各自的半截，又開始尋找起來。看到這殘忍的一幕，小馬水也顧不上喝就跑開了，“真恐怖！”它說。
跑了一大圈，它看到的動物吃的東西，都不合它的胃口，有的甚至還讓它感得惡心。小馬饑腸轆轆的'回到馬廄，才發現主人為它預備的草料，才是它最喜愛最可口的食物。
大道理：
有很多人總是抱怨自己當前的工作不理想，得到的待遇不公正；
也有很多人為家庭生活的不如意而煩惱，總是幻想自己的妻子或丈夫應該是什么樣……
上天賜予每個人的愛都是一樣的，不滿足于現狀，但不能脫離現實。
珍惜現有的一切，快樂地過好每一天。
成長路上必讀的教育哲理故事 17
曾經有個人做過一種試驗。將二條魚分別放在二口乘滿冷水的鍋中，將其中一口鍋快速地加熱，另一口鍋慢慢地加熱；他發現，加熱快的鍋中的魚很快就跳出來了，而慢慢加熱的鍋中的魚開始還一直在悠閑地游著，后來，當他感覺到受不了時，已不能跳出鍋來了，竟然就這樣毫無反抗地死了。
一、大環境的改變能決定你的成功與失敗。大環境的改變有時是看不到的，我們必須時時注意，多學習，多警醒，并歡迎改變，才不至于太遲。
二、太舒適的環境就是最危險的時刻。很習慣的生活方式，也許就是你最危險的生活方式。不斷創新，打破舊有的'模式，而且相信任何事都有再改善的地方。
三、要能覺察到趨勢的小改變，就必須“停下來”由不同角度來思考，而學習，是能發現改變的最佳途徑。
溫馨提示：大環境的改變有時是看不到的，我們必須時時注意，多學習，多警醒，并歡迎改變，才不至于太遲。
成長路上必讀的教育哲理故事 18
西非大草原上有一種長牙野豬，它們對幼崽的磨煉非同一般，動不動就要追咬它們，把它們咬得嗷嗷叫。
成年野豬追咬小豬崽歸納起來有三種情況：第一個是它們用嘴拱地時，有一些偷懶的小豬會遭到成年野豬的追咬。第二個是它們啃食樹皮時，有些小豬崽很沖動，也不注意方法，嘴磨得出了血，當它們停下來不再啃食的時候，成年野豬也會強迫它們繼續啃。第三個是在草原上狂奔是它們每天的必修科目，總會看見成年野豬狂奔追逐小豬，有些時候甚至看見小豬累得痛苦地趴在地上滿嘴吐白沫，任憑成年野豬怎么咬它們都不起來。
小野豬被成年野豬追咬的情況會慢慢改善，隨著它們漸漸長大，被咬的情況越來越少，這是因為，它們奔跑變快了，長出來的長牙越來越尖了，嘴巴的力量也越來越大，有時頭一甩，就會有一大片草皮被拱出來。
獵豹是大草原上的強者，所有動物都有可能被它攻擊，但只有長牙野豬，總會逃離虎口，而且會將獵豹搞得傷痕累累，有的獵豹甚至會失去奔跑的能力。原來，這一切都是成年長牙野豬在小豬崽幼年成長的過程中培養的結果，它們追咬小野豬就是培養它們奔跑的能力、拱地的力量，以及磨礪長牙的'銳利，有了這些法寶，豹子來襲的時候，它們會輕輕松松將豹子擊傷。
長牙野豬的成長過程，就是一個勵志的過程，它們雖然沒有一個幸福的童年，但卻有一個安穩的成年，這對于我們有很多啟示。有些時候，奮斗就是每一天都很難，但一年比一年容易。
成長路上必讀的教育哲理故事 19
摩洛哥西部平原上有一種樹叫獨立樹，全身赤褐色，葉片長而厚實，花潔白美麗呈球狀。當地人叫它“蓬尹迪卡薩里尼特”，意思是“善良的母親”。這種叫法源于獨立樹的成長不用種子，而是從樹根上萌生出小樹，在小樹漸漸長大的過程中，獨立樹的花球便會凋謝，隨后結出一個橢圓形的奶苞，在苞頭的尖端生長出一種像椰條形狀的奶管，奶苞成熟后奶管里便會淌出黃褐色的“汁液”滴在小樹上，小樹靠著大樹的汁液作為營養，快速生長，最后根部脫離母體獨立成長，母體此時開始凋萎。
在同區域內，每一株獨立樹的繁殖成活率不盡相同，有的獨立樹下，小幼樹長得非常好，有的卻不經風雨很快死亡。專家指出，出現這種現象完全是由大樹來決定，大樹生命力強分泌的汁液多，小樹成長得就好，反之，如果大樹分泌的汁液少，小樹成長得就差。可還有一個現象，凡是成長較好的幼樹，大樹枝葉一定不茂盛，反之，凡是成長差的幼樹，大樹枝葉一定很茂盛。
人們不禁猜想，是不是有些大樹太貪長而忽略了小樹，有些大樹過度照顧小樹把營養都給了它，而自己卻長不好呢？研究證實，這種觀點是錯誤的`。后來，權威機構給出了獨立樹成長的正確解讀，小樹靠大樹汁養這是生命的必須，但它的成長還有許多外在條件。大樹長得不好，小樹長得好，那是因為小樹沒有了大樹的照顧，經風雨、見世面，慢慢適應了環境獨立生長；相反，有些大樹長得茂盛，它的樹葉為小樹遮風擋雨，可小樹一旦離開大樹的保護，不適應環境，很快死亡。
獨立樹的成長啟示著人類：
經受風雨，看似對你不公平，可你絕對會更頑強地成長；
有人庇佑，看似有利于你的人生，但你在溫暖的環境里正慢慢走向衰亡。
成長路上必讀的教育哲理故事 20
小林常常聽父親說：“你要用功讀書,學好知識很本領,長大后才能找到工作。”小林記住了爸爸的話，用功讀書，成績很好。
教師節那天，學校放半天假。小林想看看大人是怎樣工作的，就問爸爸：“我可以跟你上班去嗎？”爸爸說：“可以。”
小林跟爸爸來到他的辦公室。小心原本以為上班是很忙的`。可他看到叔叔阿姨只是喝茶看報。爸爸則和另外一個叔叔躲在報架后面下象棋，他們還叫小林把門管道半掩半開的樣子，這樣從門口走過的人就看不見里面在下棋了。一直到下班，爸爸和那個叔叔才把象棋收起來。
去過爸爸的辦公室后，小林的學習就一落千丈，甚至連課都懶得聽了。爸爸敲著桌子罵：“你不好好學習，將來要知識沒知識，要本領沒本領，能干什么？”小林說：“你騙人，工作根本就不要知識和本領的。”爸爸說：“誰跟你說工作不需要知識和本領的？”小林說：“我親眼看見的，你們單位那些叔叔阿姨，上班只是看報紙喝茶，你也是躲在門后下象棋。”爸爸無言以對，氣得嘴巴一張一張的，卻沒有聲音。小林高興極了，可正高興，一個打巴掌就打在他的臉上。爸爸吼叫說：“我看你頂嘴！”
挨打后，小林更加不服氣，學習更加不用功，有時背著書包去玩，根本不到學校。爸爸開始還管他，后來就不怎么管了。小林看見爸爸跟以前不用了，天天早上出門，晚上才回來，一回來就坐在沙發上唉聲嘆氣。小林問媽媽：“爸爸怎么了？”媽媽說：“你爸爸下崗了。”小林問：“為什么會下崗？”媽媽水：“沒有本事，只會下棋。”
爸爸要重新找工作，可任他跑斷腿也找不到。有一天，爸爸脫下鞋子，扔給小林說：“幫我丟出去。”小林發現爸爸的鞋還是新的，可鞋底已經破了兩個雞蛋大的洞。小林是聰明的孩子，從鞋底的兩個破洞上，他可以想象得到爸爸找工作的艱難，這就是沒有本事只會下棋的結果。第二天，小林又開始用功讀書了。
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