【推薦】開學作文錦集十篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的開學作文10篇，希望能夠幫助到大家。
開學作文 篇1
今天是正式開學的第一天，下午，我們?nèi)熒簿垡惶茫e行隆重的開學典禮。
這次的開學典禮和以前不太一樣，為什么不一樣呢？因為以前都是校長講話，而這次，學校請了一位消防員，請他為我們講解消防安全知識。首先，在出門時，要關(guān)掉電源，氣源，還有火源。在遇到火災時，不能慌張，消防員叔叔還向我們介紹了兩件法寶，第一件法寶是濕毛巾，遇到火災時，用濕毛巾捂住口鼻，然后彎腰，慢慢向外面移動。第二件法寶，是旁邊的被子，把被子披在身上，然后慢慢向安全區(qū)移動。遇到火災的時候，還要及時撥打火警電話119，要說清你在哪個城市、街道，幾樓，幾號，哪個位置，方便消防員更準確地來救援。
接著，一位老師讀了教師倡議書。我們要做到三個一，分別是：要送老師一份學子親情，要送老師一份敬重，還要送老師一份真誠的協(xié)助！然后，老師又詳細講解了開學第一課里面的成龍，他非常的.愛國，還非常的堅強！還要我們像王紅晶學習，她學珠心算非常的刻苦努力。最后還贊揚了我們學校的沈德正，他即使做了開顱手術(shù)，還用一個月的時間，每天早上4點多就起來補作業(yè)，想把功課補上。最終以760多分的優(yōu)異成績，考上了鄭州外國語學校，在這里祝賀他，并要學習他刻苦、勤奮、在困難面前不低頭的精神！
然后，高年級的哥哥姐姐唱了一首園丁之歌，來感謝老師，希望辛勤的老師們身體健康。最后，一位老師帶著我們用洪亮的聲音宣讀了誓言，希望我們積極向上！
新的學期，我要加油努力，面對新的征程，向著新的目標，奮力前進！
開學作文 篇2
六年的小學生涯結(jié)束了，我既興奮又擔心。興奮的是我已不再是小孩子了，而是一個小大人了，因為是初中生了，所以許多事都能自己解決了。擔心的是升入初中后，課程會比小學的多，壓力會比小學的大，作業(yè)會比小學的多……
老師讓我們各自做了自我介紹，在這次的介紹當中，我認識了許多同學，我問他們喜歡玩什么，喜歡上什么課，喜歡那個老師。就這樣，我們就聊開了。其中我印象最深的是蔣文燕，因為她和我是小學的同班同學。所以我們無話不淡。
我用了一個上午的時間了解到：這個學校一共有兩個初一班，109班和110班，我們班有58個人，110班有45個人。我們班的班主任是miss李(英語教師)，他們班的班主任是秦老師(數(shù)學教師)。
下午第三節(jié)課，miss李進來向我們介紹了這個學校的校規(guī)和一些作息時間(校規(guī)是貼在學校的`墻上的，所以老師讓我們自己去看，就沒有講太多)。然后重點講的是作息時間：早上7：20到校，上午上四節(jié)課，中午12：00下課回家吃飯(時間是一個半個小時)下午13：30上課，上到5：00放學。講完后，老師讓我們把教室打掃一下，就讓我們回家了。
我下樓去找弟弟，后來就和爸爸媽媽一起回家了。回到家里，我把今天在學校發(fā)生的事一五一十的告訴了爸爸媽媽，告訴他們我交的朋友和認識的老師，告訴他們我在學校很開心，讓他們不要擔心，我會好好學習的。晚上吃完飯后，和家人一起散了一會兒步，一回到家我就躺在了床上，漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。在夢里我夢到和同學在學校一起快樂的學習，玩耍……
新的開始，初一，加油!
開學作文 篇3
尊敬老師，同學：
大家好！
我是一個活潑開朗的女孩，我的名字叫陳碩，看了這個名字，可能有的人會認為我是一個男孩子，其實我是一個性格比較外向的女孩子。因為我爸爸姓陳，又是碩士，所以全家人都希望我能夠像爸爸那樣也是碩士。
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡梳一把馬尾巴。我有一個橢圓形的臉蛋，像一小雞蛋，在那橢圓形的臉上，長著一雙又大又靈的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一個黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴紅紅的，一說起話來就沒完沒了，我真喜歡媽媽給我的這張臉。我今年xx歲了，是家里的獨生子，也是家里的“掌上明珠”，爸爸、媽媽平時都愛寵著我。
我在班上的學習雖然談不上數(shù)一數(shù)二，卻是小有名氣，我的人緣也很好，班上有一大半的同學都是我的好朋友其中還有我的“知心朋友”。我不僅朋友多，而且興趣愛好也多的不得了，有：“畫畫、玩電腦、游泳、彈鋼琴、看書……我最喜歡看書了。我很小的時候，爸爸就給我買了許多的識字手冊，還經(jīng)常給我讀一些故事書，可以說，我的童年就是在書海中度過的.。隨著我年齡的增長，我家的書也越來越多，現(xiàn)在我家就象一座小圖書館，到處都是書，我自己的書更是多得數(shù)不勝數(shù)，整整放了兩個柜子。
雖然我平時一向很節(jié)約，但是對買書卻毫不吝嗇，只要是我喜歡實用的書，而且不是很貴，我一定會馬上買下來。有時候我遇到一本好書，又因為價格太貴而不能買，我一定會翻來覆去地看好幾遍才甘心，所以每次我一進書店，都要看上大半天。高爾基曾經(jīng)說過：”書是人類進步的階梯“。而我也堅信：好書能伴我一生。我常常因為看書而誤了其他的事情，因此爸爸、媽媽經(jīng)常開導我說：”看書要學會適而可止“。為此有時我也很傷腦筋，想來想去，我下定決心，以后一定要學會克制、克制再克制！
這就是我，一個愛讀書的小女孩。
開學作文 篇4
剩下十幾天就要開學了，我的心都快飛到學校那兒了，僅僅六十天的暑假，在我的眼里，好像六十年呀，太痛苦了。暑假作業(yè)早被我一掃而光了，再加上五年級的`練習多么的枯燥，英語單詞記都記不起來，挨著媽媽的罵，爸爸的打，日子一天又一天地熬過去了，終于盼到了開學了。
新學期來到我的面前，我的腦子滿頭都是開學的景色了。聞著淡淡的桂花香，摸著新綠色的樹葉，看著隨風飄揚的五星紅旗，聽著書聲朗朗的同學們，心里不禁一陣喜悅。
走進教室，一排排新桌椅擺放在面前，玻璃擦得一塵不染，大黑板又黑又亮，圖書角里的書本又新又有趣，還有感染力呢!衛(wèi)生角里擺放著一些新掃把和新畚箕還有兩個垃圾桶和垃圾袋，多有一派氣勢呀!
新學期應該有新目標吧!來瞧瞧我的吧。
改正缺點：馬虎、懶惰、自私
分數(shù)：語文、數(shù)學各上95分以上;英語97分以上
課堂與家庭：上課認真聽講;家里作業(yè)認真完成
夢想：不動搖，還是初中語文老師
最大希望：班長不被撤掉
我的目標不錯吧，不過不要說的比唱的好聽，希望我能達到這個目的地，這樣我不僅可以考出好成績，而且還可以受到表揚，啊，多美好呀!
開學作文 篇5
隨著《幸福在哪里》的歌聲，《幸福在哪里》開始了，隨著王小丫，撒貝寧，董卿的介紹開始了，隨著我們快樂的心情開始了。
幸福是什么？幸福就是全國人民一起對付那些日本鬼子的解放軍叔叔，是他們的熱血染紅了我們祖國的'國旗，是他們給了我們幸福的生活，是他們拯救了我們親愛的祖國。
“幸福在不同時代可能會表達不同的涵義，而幸福所表達的方式，也是各種各樣的。”撒貝寧的這句話讓我頗有體會。一封溫暖的話，一段有力量的談話，一杯溫暖的熱茶一個鼓勵的眼神，一個……
當我聽見一段鋼琴聲的時候，我還以為是一個大人在彈奏，認真一看，原來是一個十歲的小男孩，我非常的驚奇，而且還是一個雙眼失明的小男孩——劉浩。我想，也許對于小劉浩來是說，幸福就是每天都彈彈鋼琴吧。我太佩服他了，他竟然都知道鋼琴上的黑白鍵的個數(shù)及他們在那，而我都不知道。
幸福在哪里幸福就在開學第一課。
讓我們一起珍惜幸福，珍惜現(xiàn)在，珍惜明天……
開學作文 篇6
開學近兩周，課文學習已進入第三單元。同事笑言：簡直是瘋了。
速度快不是目的，只是想可以有更多的時間用來帶著學生讀書，便嘗試著整合教材，以單元為主線，適當拓展相關(guān)文章來學習課文，語文園地則提出專門訓練，平日以讀背課文，寫記生字為主，穿插小練筆，周末再進行相關(guān)習作，如此算來，基本上一個半月可結(jié)束除作文以外的課文學習，可以有大半的時間用來閱讀。
單元學習大體安排分四步。第一步，課堂上領(lǐng)著學生通讀課文，或聽錄音，或自由讀，或開火車讀。把課文讀通讀順，讀正確。大致了解課文內(nèi)容，能用自己的話說課文內(nèi)容。第二步，課下再給家長或同學之間讀課文，借助工具書預習生字詞語，理解詞語。課上檢查詞語，指導書寫。第三步，課下根據(jù)預習單自己學習，可查閱資料，課上教師結(jié)合課文提出可以涵蓋全文的問題，學生結(jié)合課文念書上句子回答。然后進行重點句子口頭填空，當堂積累詞句。第四步，進行相關(guān)文章拓展閱讀。如在第二單元保護身邊環(huán)境的學習中，除了教材中安排的《翠鳥》、《燕子專列》、《一個小村莊的故事》、《路旁的橡樹》和選學課文《小獅子愛爾莎》外，還在課堂上帶著學生略讀了六年級上冊《老人與海鷗》、《跑進家來的松鼠》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《金色的腳印》等課文，使單元主題進行深化，學生的閱讀也一氣呵成。同時，又推薦了沈石溪先生的動物小說系列，有自主閱讀能力的學生可以進行閱讀。
語文課究竟該怎么上？是重視文本細讀？還是力在拓展閱讀面？如此單元為系列學習課文以來，有些許體會：
首先，學生的預習能力和效果有所增強。讀課文也可以上癮，教材安排的課文，每一單元都有一個主線，學生在課堂上跟著錄音讀課文，可以激發(fā)他們的閱讀興趣，并在一次次地朗讀中揣摩感情，對課文內(nèi)容及要表達的情感有所了解。課下布置讀書的作業(yè)，因為有課堂的基礎(chǔ)，便力求讀得更好。配合預習單的初步預習以及自己試著做配套的學習提高，也鍛煉了學生的動手查閱資料及主動學習的能力。
其次，學生的學習效率有所提高。單元學習的流程，學生心里已經(jīng)清晰。很大程度上不再依賴老師，大部分學生會提前預習下一單元課文，首先做到讀通讀順讀正確課文，自主認字，查手邊的工具書進行理解書中某些自己的疑惑。同時，結(jié)合自己的描紅作業(yè)本，認真描寫生字，進行基礎(chǔ)的訓練。一部分學生會走在前面，提前練習提高上的題，其中不少結(jié)合課文閱讀的題或者短文閱讀，也很有興趣自己去閱讀理解。學生學習積極性有所增強，不是坐等老師的講解，而是去主動思考，或是動手查閱，互相討論，節(jié)奏顯得緊湊起來。
再者，鍛煉了學生自由安排時間的能力。單元學習把很多原本覺得瑣碎的東西變得系統(tǒng)起來，部分能力較強的學生擁有了更多的自由支配的時間，可以鞏固舊知，可以預習新知，也可以閱讀自己的課外書，并且一部分學生的默讀、速度能力也提高了很多。平日里速度較慢的學生，多是注意力不集中，或是磨蹭，不會利用課外時間，作業(yè)拖拉，學習無效率。在這樣的環(huán)境影響下，也不覺抓緊課余時間，逐漸學會自主學習。
同事提出異議，一次學習那么多課，學生才三年級，基礎(chǔ)知識很重要，生字什么時候記？經(jīng)典的`課文怎么去消化吸收？配套的練習題一課都要處理一節(jié)，何況一個單元？.......
在單元學習中，生字詞的記憶的確是一項基本內(nèi)容，除了課堂上的引領(lǐng)指導外，注重教給學生方法，學生之間互相交流記憶生字的方法，找規(guī)律或按字理記憶，不注重機械性的多遍抄寫，每天晚上以聽寫生字為主，多些記憶的時間，少些機械抄寫的時間。關(guān)于課時的安排，也是機動的，故事性較強的課文，說理性的課文一課時可以安排三課左右，以拓展相關(guān)閱讀為主。而一些經(jīng)典的或含有寫作方法指點的課文，一課時兩課時安排一課也是未嘗不可的，比如第一單元的《燕子》、《荷花》、《珍珠泉》，以致選學課文《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》都是如此，每篇課文幾乎都是學生狀物、景物描寫的典范，甚至每段話都是需要熟記在心的，因此便會潛下心來體會，多遍的朗讀，當堂積累文中的優(yōu)美詞句，并做些同步的小練筆。
特級教師韓軍主張學語文應該“舉三反一”。他認為學語言以積累為本，讀書為本，數(shù)量在先，大量讀書識文，才能由量變到質(zhì)變。學理科可“舉一反三”，通過一個例子學會解大量同類習題，老師“舉一”于前，學生“反三”在后；學語文，則是“舉三反一”，學生自我積累、大量積淀，才會讀寫反芻點滴，“舉三”于前，“反一”在后。我想其重點在于以課本為引子，把學生放逐到遼闊無邊的課外閱讀中去，語文素養(yǎng)或者會水漲船高起來。
不論哪種教學方式，最終目的不是為了教，而是以教為載體，讓學生自己學會學習，擁有學習的能力，同時對學習充滿熱情，以達到學無止境的狀態(tài)。嘗試僅僅兩周，其中也有很多不足，也會慢慢梳理成文，教無定法，若可以在有效的時間內(nèi)使學生掌握知識，擁有學習能力，同時節(jié)省出更多的時間課外閱讀，何樂而不為呢？
開學作文 篇7
開學啦！開學啦！時間過得真快呀！愉快的暑假一轉(zhuǎn)眼就過發(fā)財去了，就要開學啦。
我和爸爸急急忙忙地趕到學校，來到學校報名處，馬上報名。我高興地和爸爸說“再見”。我要從三年級的小學生轉(zhuǎn)變成四年級的小學生啦！，一想到這，我興奮不已
我走進教室，看見幾個同學在開心地聊天，有的同學在看書。有熟悉的`同學，有陌生的同學，熟悉的同學有的長高了，有的變瘦了。同學們臉上露出燦爛的微笑。哈哈！太高興了，我又能和他們一起開開心心地做游戲、畫畫、寫字、讀書了。我盼望的新老師會是誰呢?過了一會兒，班主任來了，原來是以前三（4）班的班主任王老師，王老師長得小巧玲瓏，一雙漂亮的大眼睛總是環(huán)視著我們，總是一本正經(jīng)的。不知怎地，我一下子就喜歡上了她。
我暗自想：新學期，新開始，時間就是生命，花有重開日是，人無再少年；少壯不努力，老大徒傷悲。在新的學期，我一定要努力學習，爭取更上一層樓。
開學作文 篇8
開學真好，我們能學到許多知識;開學真好，在家里沒有朋友和我玩，在學校能和同學們一起玩耍真高興;開學真好,有什么不會的`問題，老師會幫你解答;開學真好，我們又回到學習的樂園中。
我要把全部的精力都放在學習上，來迎接新的挑戰(zhàn)。我要用我的努力去迎接新學期!
開學作文 篇9
一個漫長而又快樂的暑假過去了，迎來了新學期到來。是的！開學了，新的一個學年開始了，新的挑戰(zhàn)也來了。
不知不覺，開學的第一周已經(jīng)過去了。仔細回憶一下，還記得注冊的那天，心情真是無法用言語形容。拿行李進學校的時候，一路上遇見了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問好，想起來真有點可笑。只是匆匆的走過，或是匆匆地打招呼，或是留下擦肩而過的瞬間。回到了課室注冊時，面對陌生的同學，一時之間不知道該說點什么，只好用笑容帶過，那時真是夠?qū)擂蔚摹Ｗ缘?程序辦完之后，我們便開始了大掃除。我們班負責清潔的地方一點一點地變得整潔干凈，我看到了團結(jié)的力量。
住宿生活既快樂又緊張。每天5點40分起床，6點20分吃早餐。吃完早餐就回班上上早讀，8點00分上第一節(jié)課，中午12點00分放午學，大家都往飯?zhí)门埽屡抨牐行┩瑢W吃完午飯又沒有時間午睡了，中午14點40分上課，17點00分放學，宿舍老是停水，飯?zhí)没锸巢睿@是經(jīng)常看到的空間說說。晚上18點50分上晚修，21點30分下晚修，然后回到宿舍洗澡、洗衣服、吃點東西，一天就這么過去了，咱們宿舍的人都是縣城的，第一次住宿，都住得不習慣。
我倒不覺得，我覺得現(xiàn)在是最好的鍛煉機會，畢竟以后要到大城市讀書，現(xiàn)在都是怕苦，那以后該怎么辦，總得要有付出才會有收獲吧！所以每天都在和時間賽跑。
同學們，這只是開學的第一周，我相信更有趣的學習生活還在迎接我們。讓我們共同快樂，共同學習，共同進步吧！
開學作文 篇10
就在這個星期爸爸說要去舅舅那玩，可是媽媽要很晚才會回家，我只能自己炒菜了，我去要顧洋洋來幫我煮飯和切菜，其他的事就由我來完成了。我們吃飽飯后就等媽媽回來了。等到很晚了，媽媽終于回來了，我把飯從鍋里端出來讓媽媽品嘗，媽媽說你做的太好了，就是有點淡，我下次還會努力的`，媽媽對我說：“下次我有空就教你煮龍蝦。”我說：“太好了”。
我一下子抱住了媽媽。媽媽坐在床上和我談心，我心里想長大以后我一定要媽媽好好休息，不再辛苦了。
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