送傘二年級看圖作文
導語：培養學生說話能力是學校教育的一項基本任務。我們從小學低年級開始，就應注重對學生看圖說話能力的培養。以下是小編為大家精心整理的看圖作文，歡迎大家閱讀參考!
作文一：送傘
一個星期天的下午，爸爸媽媽都上班去了，只有小剛一個人在家里寫作業。他先寫語文作業，再寫數學作業。正寫得津津有味，忽然一聲炸雷響徹整個天空，緊接著狂風大作，傾盆大雨“嘩嘩嘩”地下了起來。小剛急忙停下手中的筆，隨手把窗戶關得緊緊的。
又一聲炸雷打了下來，小剛突然想起來，早晨天氣還是晴空萬里，沒有一絲烏云，因此媽媽上班時沒有帶雨傘，也沒帶雨衣，這下班的時候該怎么回家?被雨淋濕了感冒了怎么辦?想到這里，他急忙穿上雨衣，拿起雨傘，提著雨鞋，急急忙忙沖出門外。
小剛站在站牌底下，焦急地等待公交車盡快來到跟前。過了一輛又一輛，可就是不見媽媽媽的身影。等啊等啊!透過雨簾，終于看到了媽媽從“108”路公交車里走了出來。小剛連忙叫了一聲“媽媽!”，然后，把手中的`雨傘和雨鞋遞到了媽媽的手中。媽媽激動地對小剛說:“你真是個孝順的好孩子!”“甭客氣，應該的!”小剛欣慰地說。
風還在呼呼地刮著，雨還在“嘩嘩”地下著，似乎在演奏著一曲動人的母子情深的贊歌。
作文二：送傘
星期天早晨，小明在家里專心致志地做作業，媽媽提著籃子上街買菜去了。
過了一會兒，天空中烏云密布，電閃雷鳴。小明嚇了一跳，他趕緊跑到窗前一看，外面下起了傾盆大雨。小明擔心地想：“媽媽出去沒有帶傘，淋了雨會感冒生病的，我得馬上給她送傘去!”想到這里，他拿起雨傘，自己也撐了一把傘，大步流星地向菜場跑去。
外面的雨下得真大呀，雨點密密地斜織著，天地間像掛了無比寬大的珠簾。忽然，小明看見一個熟悉的身影，那是媽媽!只見她一手挎著菜籃，一手護著頭，急匆匆地跑著。小明趕緊喊：“媽媽，媽媽，我給你送傘來了!”媽媽笑瞇瞇地接過雨傘，對小明說：“你真是個懂事的好孩子!”說完，小明和媽媽高高興興地回家了。
作文三：送傘
一天放學后，下起了傾盆大雨。小紅正要回家，才發現大雨已經擋住了她的歸路。別的同學已經讓他們的爸爸媽媽接回家了，只剩下她自己。看著被爸爸媽媽接回家的同學，她多么羨慕呀!
她想：爸爸媽媽上班的地方離學校那么遠，是不會來接我的，我還是自己走回家吧!小紅背上了書包，用手抱著頭沖出了學校，衣服都被雨淋濕了。走了一會兒，撞到了一個人，小紅抬頭一看，原來是她的爸爸和媽媽來接她了。小紅高興地跳了起來。媽媽心疼地握著她的小手，說：“孩子，你冷嗎?”小紅高興地說：“我不冷。媽媽，你的頭發和衣服都被雨淋濕了。”爸爸說：“孩子，你真是爸爸媽媽的好孩子呀!”小紅聽了，心里像喝了蜜一樣，可甜了。她奇怪地問：“爸爸、媽媽，你們怎么來了?”媽媽說：“剛才我正要回家的時候，看見下大雨了，知道你沒有帶傘，你爸爸就叫我一起來接你了。”
最后，他們一家人緊緊地擁在一起，高高興興地回家了。
作文四：送傘
今天中午，我們去洗澡。回來的路上，姥姥有事耽誤了一會兒，媽媽和我先回來了。不一會兒，下起了蒙蒙細雨，媽媽在哄小妹，就很著急地對我說：“英奇，你姥姥正在半路上，快去給姥姥送傘。”我接到這個任務后感到既高興又光榮，因為我也派上大用場了。我一只手打著一把傘，另一只手拿著一把傘，向大門外的胡同口走去。路上，聽見雨點啪啪啪的打在雨傘上，為我唱歌，鼓勁加油。到了胡同口，正巧碰上了姥姥，我連忙趕上前去，把傘遞給了姥姥，姥姥說：“謝謝你，你真是個好孫女。”我聽了姥姥這番話，心里美滋滋的。
作文五：小貓送傘
有一只小貓，它經常助人為樂，別人很喜歡和小貓做朋友。
有一天，外面烏云密布，天氣陰沉沉的，不一會兒，就下起了傾盆大雨。小貓擔心極了，它想：外面雨下得那么大，朋友們會不會被淋個透濕呢?如果真的淋濕了，那回家了會不會感冒呢?不行，我得去看一看。于是小貓急匆匆地拿著兩把雨傘，跑出了家門。
小貓先去找了青蛙，青蛙正在雨中漫步呢。小貓走過去，把雨傘遞給了青蛙。它說：“快把雨傘撐起來吧!別淋濕了。”青蛙卻把雨傘還給了小貓，它對小貓說：“謝謝你這么熱心，但是我不需要傘。因為我是兩棲動物，能生活在水里，這么大的雨對我來說也沒什么大不了的。”小貓聽了，有點失望。小貓看到烏龜在前面慢悠悠地走著，于是趕緊追上去把傘遞給它，讓它撐著。但烏龜也拒絕了。它跟小貓說：“謝謝你，但我用不到這把傘。因為我有殼，已經可以擋風擋雨了。”小貓又有些失望。它又看見小鴨在雨中跑就去找小鴨，不料，小鴨也拒絕了。小鴨告訴小貓：“我的羽毛上有一層油，水一碰到這層油就會滑下來的。”小貓聽了，非常失望。它轉身想回家，突然看到了小公雞抱著頭急匆匆地趕路。小貓猜小公雞也會拒絕，但它還是去問了小公雞，沒想到小公雞不但沒拒絕，還收下了這把傘。小公雞說：“謝謝你的傘，不然我就成了一只落湯雞了，非常感謝你哦!”最后，小動物們都平安地回了家。
這一天，小貓又幫助了別人，心里比吃了蜜還要甜!
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