關(guān)于四季的作文精選15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的關(guān)于四季的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于四季的作文1
春天的美，生機(jī)勃勃;夏天的美，素凈之中帶有火焰;秋天的美，落花繽紛;冬天的美，冰冷中帶有一絲神秘。四季的美，總是各有千秋。——題記
春天的美，總是翠色欲流，展現(xiàn)出大自然的生機(jī)。在冬天的冰冷與嚴(yán)酷之后，為在冰天雪地中瑟瑟發(fā)抖的人們帶去溫暖和希望。如果說(shuō)四季是禮服，那么春天，一定是白綢子之后輕輕襯上的淡綠色小花。為四季這件華美的禮服添上一抹素雅。
夏天的美，荷花滿(mǎn)池綻放，片片翠綠的荷葉襯托著搖曳生姿的仙女，欣賞著這些素凈的花朵，在駐足中忘記了夏天的火熱。如果春天是淡綠色的小花，那么夏天就是那似火，似荷，似葉的綢緞。
秋天的美，落葉如蝴蝶般輕盈落下，在天空中“飛”了幾圈，飄到了地上。它們?cè)诳罩小帮w翔”的樣子是那么優(yōu)美，以至于讓入難以想象它們只是幾片毫不起眼的落葉而已。仔細(xì)觀察它們的紋路，那些紋路是多么精美，好似貴族大衣上所繡的一樣。沒(méi)有落葉的奉獻(xiàn)，就沒(méi)有來(lái)年的花果飄香，碩果累累。秋天不及夏天的'火熱，春天的生機(jī)勃勃，但是它有平靜的心態(tài)，落葉的無(wú)私奉獻(xiàn)，所以，它是四季禮服上的橙色。
冬之美。冬季，總是伴著冰和雪，齊膝的雪堆積在家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口，窗外一片白雪皚皚，空氣中雜夾著雪花，這，才是最真實(shí)的冬天。雪山上的風(fēng)雖然凜冽，但是卻給人帶來(lái)一種自然中的自由之感。冬天，比不上夏天的熱情似火，也攀不上春天的生機(jī)勃勃。但是它有它獨(dú)特的個(gè)性：冰冷，柔軟，給人自由。它在四季這件禮服中最為顯眼——那最為素凈的白綢子。
四季之美，帶給人生機(jī)、希望，帶給入熱情，帶給人華美、悲傷，也讓入感到自然的自由。在四季之美中，其實(shí)，藏得最深的，是幸福!
關(guān)于四季的作文2
春之序
春風(fēng)輕吹，吹來(lái)了喚醒大地的雨。如細(xì)絲般的小雨，融化了冬的痕跡。奏出了四季之初的序。枝頭上剛冬眠而醒的鳥(niǎo)兒們，站在樹(shù)枝上，此起彼伏地啾啾唱著歌。為春天添了一道優(yōu)美的旋律。雨后，天宇是純藍(lán)色的，洗盡了冬天的寂寥。在云的此端，在云的彼端。一座七彩的虹連接著天與地之間的界線。春天之神啊！你是不是從這座象征希翼與渴求的光明之橋走過(guò)？山泉的汩汩之聲回響著，微風(fēng)的拂袖而過(guò)。相交而奏出了春之序。
夏之語(yǔ)…
夏云飄然而過(guò)，時(shí)而萬(wàn)里晴空，纖塵一碧：時(shí)而烏云遍布，狂風(fēng)驟雨……它無(wú)聲無(wú)息的掠走了春天的溫柔，用自己極端獨(dú)特的個(gè)性，在天與地之間，留下了自己的身影。看！滿(mǎn)地遍布的色彩，四散而溢的芬芳。觸動(dòng)了多少的心情，吸引了多少的蝴蝶與蜜蜂。翩然起舞的`蝴蝶，在花與花之間，草與草之間，隱藏了多少夏天的語(yǔ)言與影子？春天的風(fēng)是溫柔的，夏天的風(fēng)，則是風(fēng)馳電掣般。來(lái)時(shí)讓你措手不及。去時(shí)讓你驚訝其中。這一切中又隱藏了多少夏之語(yǔ)？
秋之韻
秋月無(wú)邊，倒影在清潭。照出了多少少年游子的思鄉(xiāng)之情，思親之情？有人說(shuō)，秋天是絕望與挫折的代表。可我覺(jué)得倒不盡然。瞧。那一輪清幽的明月，那一片靜謐的樹(shù)林。明月掛在天宇中，為冷寂蒼白的秋天添了一道色彩：靜謐的樹(shù)林，聽(tīng)！秋天寂寞的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)林在輕輕的呻吟。是一種怎么樣的境界呢？＂明月松間照，清泉石上流＂。譜出了秋天的韻。
冬之末
冬風(fēng)寒吹，穿過(guò)了大地，成了銀白色的世界。白皚皚的一片，仿佛凍結(jié)了時(shí)間，凍結(jié)了空間。在這里，沒(méi)有了時(shí)間與空間的概念。只有寒冷與空白的一片。高掛在天上的是孤獨(dú)，墮落在地上的是沉寂。在白色中結(jié)束了。
冬之未，乃春之始。這首四季之歌，交響在天地之間。永恒的循環(huán)，永恒之歌。
關(guān)于四季的作文3
四季像一幅美麗的畫(huà)卷，時(shí)而生機(jī)勃勃，時(shí)而花香縈繞，時(shí)而瓜果繽紛，時(shí)而白雪皚皚。
春天是柔和的。你看那迎春花朝陽(yáng)開(kāi)放，那小草悄然露出腦袋。哦，是春天來(lái)了。春天為大地帶來(lái)生機(jī)，山坡上蔥蘢的綠裝，大地頓時(shí)熱鬧起來(lái)。冬眠的小動(dòng)物從夢(mèng)中醒來(lái)柳姑娘開(kāi)了她一頭嫩綠的長(zhǎng)發(fā)。燕子從南方飛回，自由的飛著，嘰嘰喳喳地吵著，好不熱鬧。田野里，農(nóng)民伯伯把希望的種子播進(jìn)了土地，期望著秋天能有個(gè)好收成。
夏是嫵媚的。瞧，滿(mǎn)堂的荷花羞答答的露出了她明艷動(dòng)人的花骨朵，她們有的才探出腦袋，有的向陽(yáng)展示她們“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的芳華。有的望向天空，正沉思著什么。荷葉上那晶瑩剔透的小精靈——水珠，更是引人注目。它們手牽著手在綠色的舞臺(tái)上跳著歡樂(lè)的舞蹈。
秋是歡快的。它既是一名理發(fā)師，把大樹(shù)理成光頭;也是一名藝術(shù)家，把深綠的楓葉染色，勾勒，最后變成一枚枚紅色的“五角星”，任它們飄向天空或落下大地。你看那稻田里金黃的麥浪，好似足球場(chǎng)上歡呼的人浪一樣。農(nóng)民伯伯們邊笑邊看，是啊!哪能不笑啊?辛苦了一年，終于盼來(lái)了好收成。果園里，瓜果金黃飄香，菊花在秋風(fēng)中綻放。這是秋歡樂(lè)的旋律!
冬天是靜謐的。他像是個(gè)粗心的畫(huà)家，一不小心就把白顏料撒滿(mǎn)了畫(huà)布，把整個(gè)世界變得銀裝素裹，白雪皚皚。冬天，最美的肯定是雪景。雪是那樣的潔白，那樣的美麗，令人陶醉。雪剛下的時(shí)候是一片片的飄落，潔白如羽毛，就連天上的云朵和海上的浪花也無(wú)法媲美。雪越下越大，像漫天的'楊花，柳絮自由的起舞。漸漸的，雪越來(lái)越小，最后停了。萬(wàn)里江山變作了粉裝玉徹的童話世界。雪花，真是樣奇妙的東西。
我愛(ài)四季，愛(ài)它貴如油的春雨，愛(ài)它美麗的荷花，愛(ài)它豐碩的果實(shí)，愛(ài)它潔白的雪花……
關(guān)于四季的作文4
春
悄悄地
悄悄地
春姑娘來(lái)了
披著碧綠的衣裳
看到被嚴(yán)寒所瑟?dú)⒌纳`
不禁流下了珍貴的眼淚
化作了春雨
看
像牛毛
像花針
像細(xì)絲
春姑娘用嫩滑的手撫摩著大地
撫摩著人的臉
吹面不寒楊柳風(fēng)
春天
萬(wàn)物復(fù)蘇
鳥(niǎo)語(yǔ)花香
世界因春天而美麗
春天因小生靈而充滿(mǎn)生機(jī)
春天
家家戶(hù)戶(hù)
老老小小
都出來(lái)舒活筋骨
抖擻精神
春天
溫柔美麗
多情而又生機(jī)勃勃
夏
春姑娘悄悄地走了
在籠子里憋得太久的夏姑娘
終于獲得了解放
大叫一聲
原來(lái)是雷來(lái)了
暴風(fēng)雨來(lái)了
佇立在暴風(fēng)雨下
任她洗刷我
洗刷掉從前的種種不愉快的事
因?yàn)槲一磉_(dá)
我爽朗
所以
我愛(ài)夏天
夏天的天空真美
藍(lán)藍(lán)的.天上白云點(diǎn)綴
夕陽(yáng)時(shí)分
躺在柔軟的沙灘上
浴著涼爽的海風(fēng)
盡情地說(shuō)笑
恣情地休憩
夏
活潑開(kāi)朗而又神秘自由
秋
秋是金黃的季節(jié)
也是收獲的季節(jié)
飄悠悠
飄悠悠
秋葉盤(pán)旋下落
她不留念枝頭
也不憂(yōu)慮命運(yùn)
而是在尋覓自己的歸宿
秋爺爺是智慧的老人
他教會(huì)我們種瓜得瓜
種豆得豆
只有耕耘才有收獲
秋
金黃燦爛
滿(mǎn)載而歸
冬
冬姑娘來(lái)了
雪妹妹調(diào)皮地降落人間
世界上所有美麗與骯臟的東西都被晶瑩
純潔的雪花包裝
盡管冬天枯木萎草
但孩子們的笑聲卻干脆爽朗
在雪地里堆雪人
打雪球
滑雪
別有一番滋味在心頭
冬天太陽(yáng)照耀著大地
讓人覺(jué)得喜洋洋
冬晶瑩純潔而又幸福快
關(guān)于四季的作文5
春夏秋冬一年四季，各具風(fēng)韻。
俗語(yǔ)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，春天是播種的季節(jié)。我喜歡春天。我喜歡春天的草，因?yàn)樗小耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)精神;我喜歡春天“吹面不寒”的楊柳風(fēng);我喜歡春天“沾衣欲濕”的杏花雨;我喜歡春天“泉眼無(wú)聲”的溪流……我喜歡春天萬(wàn)紫千紅的景象。
當(dāng)然，我也喜歡“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天。我喜歡夏天的云，時(shí)而“黑云翻墨未遮山”，時(shí)而“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散”。即使驕陽(yáng)似火，夏日炎炎，我也覺(jué)得美麗無(wú)比。因?yàn)橹挥性谙奶欤也拍苄蕾p晴空萬(wàn)里，藍(lán)天白云的美景。因?yàn)橹挥械搅讼奶欤覀儾拍芊攀罴伲挥眯量嘧x書(shū)。我可以回老家輕松快樂(lè)地生活，我可以去池塘游泳，我可以吃棒冰。說(shuō)實(shí)在的，我一點(diǎn)都不覺(jué)得夏天熱，“人皆苦炎夏，我愛(ài)夏日長(zhǎng)”。正如媽媽說(shuō)的“少年不知熱滋味”。
我愛(ài)秋天。“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，秋天是收獲的季節(jié)。我愛(ài)“霜葉紅于二月花”的楓葉，我愛(ài)壓彎了枝頭沉甸甸的`果實(shí);我愛(ài)金燦燦的稻谷，我愛(ài)裊裊的炊煙，我愛(ài)夕陽(yáng)下晚歸的人們。秋天是人們最喜歡的季節(jié)，秋高氣爽，令人心曠神怡。
我喜歡冬天。我愛(ài)“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花，我愛(ài)“大雪壓枝頭”的青松。因?yàn)樗鼈冇邪了妨ⅲ瑘?jiān)韌不拔的精神。如果我有這種精神，就能戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的任何困難，提高成績(jī)。正如馬克思所說(shuō)，“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)”。
秋天的果實(shí)需要夏天的花朵，夏天的花朵需要春天的種子，春天的種子需要冬天的蘊(yùn)藏。一年因?yàn)榇合那锒募狙h(huán)而更加美麗。我愛(ài)四季。
關(guān)于四季的作文6
同學(xué)們，你們知道嗎？四季猶如一位魔術(shù)師，他會(huì)把這個(gè)絢麗多彩的世界由溫暖的春天變?yōu)檠谉岬南奶欤僮優(yōu)闆鏊那锾欤o接著變?yōu)楹涞亩臁Ｄ銈兿胫浪募臼侨绾巫兓膯幔烤驼?qǐng)跟我一起到大自然中尋找吧！
春天來(lái)了，大地仿佛穿上了綠油油的外衣，小燕子從南方歡快地飛回來(lái)了，又回到了北方溫暖而又美麗的家。柳樹(shù)姐姐甩著綠色的長(zhǎng)辮子，好像在歡迎著小燕子們的到來(lái)。小溪掙脫了冰的束縛，一家人正迫不及待地去大海里旅游呢！
溫暖的春天過(guò)去了，炎熱的夏天到來(lái)了，太陽(yáng)就像是一個(gè)大火球，炙烤著大地，像是要把一切都融化一般。可愛(ài)的小青蛙不怕炎熱，正在和它的小伙伴們?cè)诿利惖某靥晾锉荣愑斡灸兀?/p>
魔術(shù)師不想讓小朋友們這么炎熱，就把涼爽的秋天變來(lái)了。看，果園里樹(shù)上掛滿(mǎn)了許多又大又甜的果子，這兒的蘋(píng)果像是一個(gè)個(gè)紅燈籠呢！農(nóng)田里，金燦燦的`麥子笑彎了腰，玉米姐姐露出了金黃的牙齒，農(nóng)民伯伯們帶著微笑正在收割呢！大雁排著整齊的隊(duì)伍飛向溫暖的南方去了，還不停地回頭望著我們，有點(diǎn)舍不得離開(kāi)呢！一片片枯黃的樹(shù)葉飄落下來(lái)，這是大雁們從南方為我們寄來(lái)的一封封平安信。小草枯萎了鉆到地里去了，好像在說(shuō)明年見(jiàn)吧！
魔術(shù)師知道我們非常愛(ài)打雪仗，就為我們變來(lái)了寒冷的冬天。天空中一片片美麗的雪花，就像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞，大地蓋上了厚厚的棉被，周?chē)慕ㄖ锱狭算y裝。小朋友們迫不及待地跑出家門(mén)，去堆雪人，追逐著打雪仗呢！
通過(guò)魔術(shù)師那精彩的表演，你們知道了四季是如何變化的了吧，他們是不是很神奇呢！
關(guān)于四季的作文7
走過(guò)四季，大自然的偉大杰作令人嘆為觀止。
漫步在春的歲月里，飽覽春的婀娜多姿：過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青。二月的春風(fēng)拂動(dòng)梳妝的柳絮。春雷響徹天空，大地從睡夢(mèng)中驚醒。春雨滴答，孕育著大地的生靈茁壯成長(zhǎng)。猛然抬頭，陽(yáng)光明媚，照得人一身暖洋洋。躺在大地母親的懷抱，盡情享受春的嬌艷和陽(yáng)光的洗禮。
駐足在夏的樂(lè)園里，體驗(yàn)夏的熱情洋溢：小溪?dú)g快的流淌，停不下青春的腳步。樹(shù)上蟬兒激情的演唱，奏響夏日的穹音。池塘里荷花含苞怒放，襲來(lái)陣陣荷香，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的畫(huà)面再現(xiàn)眼前。回望田野，聽(tīng)取蛙聲一片。在這充滿(mǎn)激情的'季節(jié)里，點(diǎn)燃青春的火炬，傳遞火熱與激情。
游走在秋的故鄉(xiāng)，盡享秋的金黃：漫步田野，放眼望去黃橙橙的一片盡收眼底。近觀眼前，飽滿(mǎn)的稻穗彎腰欲墜。走進(jìn)鄉(xiāng)村，炊煙裊裊，談笑風(fēng)生，盡是豐收的喜悅。院中的梧桐樹(shù)脫去了昆黃的外衣，正向人們展露它的鐵干虬枝。深夜里，寒霜也悄悄襲來(lái)，于是有金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來(lái)霜的感慨。
融入冬的懷抱，品嘗冬的韻味：瑞雪飄飄而下，大地變成了白茫茫的一片，這正體現(xiàn)了冬的潔白無(wú)瑕。寒風(fēng)呼呼，夾雜著沁人心脾的花香，遙望遠(yuǎn)方，瑞雪覆地，絲毫不見(jiàn)一花一草，終究按奈不住好奇，四處尋覓。止步間，眼前的景象令人嘆為觀止，株梅花冒雪盛放，香氣撲鼻。于是有遙知不是雪，為有暗香來(lái)的真實(shí)寫(xiě)照。同時(shí)也展示了不怕風(fēng)霜雨雪的崇高精神。
走過(guò)四季：
人的童年如春——朝氣蓬勃；
人的青年像夏——激情澎湃；
人的中年似秋——成熟穩(wěn)重；
人的老年若冬——飽經(jīng)風(fēng)霜。
關(guān)于四季的作文8
呼呼！
清晨，是誰(shuí)吹綠了柳樹(shù)，是誰(shuí)吹紅了桃花，又是誰(shuí)帶來(lái)了喜悅？啊！那是春風(fēng)，它吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，給人們帶來(lái)了喜悅。春風(fēng)，吹過(guò)了草地，吹過(guò)了大樹(shù)，小草和大樹(shù)就長(zhǎng)出了新芽，并穿上綠衣，展現(xiàn)了美麗。
不知不覺(jué)，夏天的風(fēng)也吹來(lái)了，它給人們帶來(lái)了一種享受。這風(fēng)吹出了一股清涼，吹過(guò)了人們的身旁。人們?cè)诩依锍灾饪实奈鞴希谕膺厴?shù)陰下乘涼。孩子們想要去游泳，老人們?cè)跇?shù)陰下正下著象棋，孩子們的父母要工作，要養(yǎng)家。人們都享受這夏天的樂(lè)趣。
日復(fù)一日，遠(yuǎn)方飄來(lái)了稻谷的清香。又到了豐收的日子，農(nóng)民們都高興的要去收莊稼。秋風(fēng)吹來(lái)清涼，還給你們帶來(lái)了豐收的喜悅。家家戶(hù)戶(hù)守著莊稼，摘著成熟的果實(shí)子，儲(chǔ)存糧食準(zhǔn)備要過(guò)冬。
天上飄著雪白的雪花。寒冷的冬天又來(lái)了，孩子們的喜悅又來(lái)了。孩子們穿著大衣，戴著手套，到外面的雪地里打雪仗，堆雪人。東風(fēng)也呼呼的吹著梅花，梅花開(kāi)了，梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的，它象征著中華民族的堅(jiān)強(qiáng)意志。冬天它雖然寒冷，但它并不是惡運(yùn)的象征，它也是一個(gè)帶給我們快樂(lè)、熱鬧的季節(jié)。
啊！四季的風(fēng)，你給每一個(gè)人帶來(lái)樂(lè)趣。土地上的鮮花為你開(kāi)放，天上的小鳥(niǎo)也為你歌唱。
四季的風(fēng)，你是搖籃，安撫著每一個(gè)人們。
四季的風(fēng)，你是陽(yáng)光，給每一個(gè)溫暖和和諧。
四季的風(fēng)，你也是燈光，照射著每一個(gè)人的心敞，給他們光明和關(guān)愛(ài)。
四季的風(fēng)，我愿你是天上的'每一顆星星，都是那么明亮，那么漂亮。我也愿你是一只夜鶯，唱出悅耳的歌聲，你吹過(guò)的每一處地方，我們都能聽(tīng)到你的歌唱。我更愿你是一只小鳥(niǎo)，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛翔，飛到你想去的地方。
我也想我是一根羽毛，風(fēng)兒吹著我，吹到遠(yuǎn)方。你要把我吹到大海去，看看天上的海鷗，看著海里的小魚(yú)。你也要把我吹到天空去，望著云朵，望著太陽(yáng)，望著下面的每一座山峰，望著下面的每一棟樓房。
我感覺(jué)我活在幸福中，和四季的風(fēng)一起成長(zhǎng)，一起做朋友。
關(guān)于四季的作文9
春夏秋冬，冷暖無(wú)常，但在這無(wú)常的季節(jié)里，孕育了一個(gè)有一個(gè)小生命。
春天，河水伴隨這陽(yáng)光快活地跳起來(lái)，喚醒了魚(yú)兒在一旁嬉戲打鬧。桃樹(shù)們抖了抖樹(shù)枝，叫醒了正在睡覺(jué)的小草。春雨無(wú)聲地掉落在柳樹(shù)的枯條上，為柳樹(shù)脫下了一冬天的疲憊。草原上，孩子們快活地玩耍著，大人們?yōu)橹攸c(diǎn)而忙碌著。就連小鳥(niǎo)們也嘰嘰喳喳地蹦上蹦下。桃花為桃樹(shù)穿上了粉色的衣服，百花們都為春天的來(lái)臨而細(xì)心地打扮著。
夏天，柏樹(shù)的葉子更加茂盛，燕子在房檐上勤勞工作，似乎忘記了一路的疲勞。桃子在桃樹(shù)上爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)著。楊柳則把柳枝垂入水中，為自己求的一絲清爽。小草隨著風(fēng)兒快樂(lè)舞蹈。天空中不知何時(shí)又多了幾只風(fēng)箏。就連喜鵲也報(bào)到著今天在旅途中看到的美景。學(xué)校里傳出了瑯瑯的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上田徑隊(duì)員正在奮力奔跑。
秋天，松鼠在林間準(zhǔn)備冬糧。田間的作物彎下了腰，期望著農(nóng)民伯伯帶他們回家。樹(shù)林里的小樹(shù)的葉子也變黃了，地上蓋上了黃色的地毯。燕子們成群結(jié)隊(duì)地飛向了溫暖的地方，青蛙們爬進(jìn)了土中長(zhǎng)眠。山間小路上傳來(lái)了一聲狗叫。就連太陽(yáng)公公也依依不舍地落下了山。秋天的夜晚是那么的安靜，那么的和睦，處處充滿(mǎn)果香。
冬天，樹(shù)林的葉子蓋上了大地，為小草穿上了棉襖。無(wú)聲無(wú)息中雪落了下來(lái)，為這寧?kù)o的城市帶來(lái)了一道絢麗的風(fēng)景。大雪為柳樹(shù)穿上了棉襖，當(dāng)屋頂上落滿(mǎn)了厚厚的積雪，雪才不甘地停了下來(lái)。小狗在雪地上畫(huà)下了梅花。淘氣的'孩子在雪地上模仿車(chē)的輪痕。操場(chǎng)上，孩子們?cè)谝黄鸲蜒┤耍蜓┱蹋貌粺狒[。陽(yáng)光一縷縷照在大地上，譜寫(xiě)這一首首動(dòng)人的詩(shī)句。
啊！家鄉(xiāng)的四季是多么的動(dòng)人，多么的漂亮，我愛(ài)家鄉(xiāng)的四季。
關(guān)于四季的作文10
穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，出現(xiàn)在盡頭的，是一顆落滿(mǎn)灰塵的四季桂。陽(yáng)光懶散地照在它身上，塵埃在它的葉子上跳躍。
還未走近，四季桂那淡淡的清香就直浸我的肺腑，雖然綠葉上落滿(mǎn)灰塵，可仍遮擋不了它那象征生機(jī)、朝氣的綠葉。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次雨水的沖刷，它的葉子沒(méi)有絲毫的退意。它經(jīng)歷了無(wú)情的.秋風(fēng)和嚴(yán)肅的白雪，可它仍顯出勃勃的生機(jī)，奏響了春天的樂(lè)章，在角落里含苞吐蕊，做著新一輪爭(zhēng)春的準(zhǔn)備。每到陰雨天，蟲(chóng)子們就會(huì)投入它溫暖的懷抱中，它就像小動(dòng)物的家一樣，為它們送去房屋和養(yǎng)分。
那正迎著斑斕陽(yáng)光微小的小白花，散發(fā)著我從未聞過(guò)的芳香，它那潔白的身軀，為灰色的墻壁增添色彩，它免費(fèi)為蝴蝶蜜蜂提供食物。就算是在寒風(fēng)刺骨的隆冬，它也勇往直前，頂著鵝毛大雪努力綻放，盡職盡責(zé)。也正是這頑強(qiáng)的生命力使它一年四季都散發(fā)著傷感的香。這種知難而上，忠于職守的精神，令春風(fēng)羨慕，讓驕陽(yáng)低頭，使秋風(fēng)和白雪都為它的精神而感動(dòng)。花兒不像牡丹和玫瑰那樣招搖艷麗，似鄰家小妹，純潔而溫婉，淡淡的清香，蝕骨感懷。
即使是花兒，它的花朵可以做出香甜可口的蜜糖，那蜜糖傷感的香，總在告訴我們它旺盛時(shí)的樣子。被咬破了的湯圓，流出了滿(mǎn)嘴的桂花蜜，香甜留在口唇間，美好定格在了記憶里。四季桂敗了的花，枯了的葉和干了的枝，鳥(niǎo)兒可以銜去墊窩，蟲(chóng)兒可以當(dāng)被子，枕頭。即使是抱著這些枯枝敗葉，蟲(chóng)兒們也一定能做一個(gè)溫暖的美夢(mèng)，在夢(mèng)中也有四季桂淡淡的花香和甜甜的花蜜。
在我的身邊，就有很多很多像四季桂這樣默默奉獻(xiàn)自己的人們。他們有的是老師、醫(yī)生、警察，甚至還有在工地建房子的民工，這些千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者，為了大家幸福的明天，像四季桂一樣，暗自吐香，香飄四野。
關(guān)于四季的作文11
每天坐在教室，聆聽(tīng)著各科老師的諄諄教誨，感受著春夏秋冬的更替。一次，突發(fā)奇想，老師們各有各的特點(diǎn)，不正如大自然的四季一樣嗎？
付老師：溫暖的春天
你看，滿(mǎn)面春風(fēng)的付老師走來(lái)了，付老師不僅年輕漂亮，而且話語(yǔ)如春天般溫柔，如歌聲般動(dòng)聽(tīng)，每次上課，她總是營(yíng)造一種活躍的氛圍，給我們帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)，她還會(huì)翻譯一些英語(yǔ)故事講給我們聽(tīng)，她的每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的道理，就如春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物一樣，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中受到教育。
聽(tīng)，付老師那天籟般的聲音正在教室里回蕩，同學(xué)們聽(tīng)著，笑著，感受春天的溫暖。
范老師：火熱的夏天
范老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他總是帶領(lǐng)我們遨游在數(shù)學(xué)王國(guó)中，和我們一起探索數(shù)學(xué)的奧秘。他告訴我們的勾股定理，全等三角形的證明……范老師上課，滿(mǎn)懷激情，感情熾熱，就如夏日的烈日，正是在這火熱的陽(yáng)光下，我們這些幼苗才能茁壯成長(zhǎng)……看，范老師正風(fēng)風(fēng)風(fēng)火火地向我們的教室走來(lái)，又一個(gè)火熱的夏天來(lái)臨了。
張老師：成熟的秋天
我們的'張老師成熟穩(wěn)重，總使我想到秋天田野的高粱。張老師風(fēng)趣幽默，聽(tīng)他的課不能囫圇吞棗，要“細(xì)嚼慢咽”，自己才能夠回味無(wú)窮，在他的帶領(lǐng)下我們認(rèn)識(shí)了具有國(guó)際主義精神的白求恩，誨人不倦的孔子，我們了解到了堅(jiān)強(qiáng)的海倫·凱勒，忘我的周恩來(lái)總理，秋天一樣成熟的他，點(diǎn)燃了我們的心。
我想，你一定猜到了，他就是我們的語(yǔ)文老師。
汪老師：冷酷的冬天
說(shuō)起汪老師，在我們學(xué)校可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。她是我們的班主任兼科學(xué)老師。為人正直厚道，做事嚴(yán)肅認(rèn)真，給人些許冷冷的感覺(jué)。
當(dāng)我們違反紀(jì)律時(shí)，她那毫不留情的批評(píng)，就如凜冽的寒風(fēng)，使你感覺(jué)已進(jìn)入了嚴(yán)冬；當(dāng)我們學(xué)習(xí)松懈時(shí)，是她提醒我們要珍惜和把握生命里的每一分鐘，儲(chǔ)存足夠的食糧，養(yǎng)精蓄銳，在即將到來(lái)后的春天里耕耘，她那冷酷的面孔包含著我們火熱的愛(ài)，是對(duì)我們充滿(mǎn)希望的鞭策。
千言萬(wàn)語(yǔ)難言心中情，總之，謝謝你，我的四季老師
關(guān)于四季的作文12
大家好，我是自然現(xiàn)象中的一員，我有一個(gè)好聽(tīng)的名字，我叫———風(fēng)。
春天，我被人們稱(chēng)為“春風(fēng)”。那時(shí)候，人們都特別喜歡我。因?yàn)槲疑砩吓笱蟮模匀藗兌枷Ｍ胰ッ麄兊念^，抱抱他們，讓他們也暖和暖和。不光是人類(lèi)，植物在春天也可喜歡我了，我會(huì)溫柔地幫大樹(shù)哥哥穿上新裝，和藹地幫小花妹妹梳妝，幫柳條姐姐打理那柔順的美麗長(zhǎng)發(fā)，幫小草弟弟更快地從泥土中探出那聰明的頭腦……春天，是我最開(kāi)心，也是最忙的時(shí)候。
夏天，我被人們稱(chēng)為“夏風(fēng)”。夏天的時(shí)候，太陽(yáng)的脾氣十分的暴躁，無(wú)論是動(dòng)物，植物還是人類(lèi)，在這時(shí)候都要讓太陽(yáng)三分，動(dòng)物們怕太陽(yáng)把它們烤焦；植物怕太陽(yáng)把它們新做的發(fā)型弄壞了；而人類(lèi)，則是怕太陽(yáng)讓他們通通中暑，然后住進(jìn)醫(yī)院。而我，是為他們減少麻煩的最佳人選，我會(huì)給他們一陣陣涼爽的夏風(fēng)。于是，夏天，人們都需要我，動(dòng)植物都依賴(lài)我，夏天便成了我最自信、最有價(jià)值的日子。
秋天，我被人們稱(chēng)為“秋風(fēng)”。在秋天，我的頭腦十分的清醒，知道應(yīng)該先做什么，再做什么。我在秋天的時(shí)候，人類(lèi)十分的喜愛(ài)我，因?yàn)橹灰绯颗c我撞個(gè)面，一整天都會(huì)頭腦清醒，并且神清氣爽，感覺(jué)格外舒服。但是植物卻不太喜歡我，因?yàn)樵谇锾欤視?huì)沒(méi)收它們所有的“珠寶首飾”，就差沒(méi)讓它們變得光禿禿的了。所以它們會(huì)經(jīng)常提出抗議：“喂！把我的`東西還給我！”秋天，就這樣成了我最清醒又最冷酷的季節(jié)。
冬天，我被人們稱(chēng)為“冬風(fēng)”。在冬天，沒(méi)有人喜歡我，于是我便懂事地遠(yuǎn)離了所有的人和其他動(dòng)植物。但是因?yàn)橹挥形乙蝗诉^(guò)冬，所以我得了重感冒，在去醫(yī)院的路上，我“阿———欠———阿———欠———”地不停打著噴嚏，于是大家經(jīng)常批評(píng)我不懂事，說(shuō)我總是把冷風(fēng)往他們身上吹。冬天，就這樣成了我最委屈的季節(jié)。
春夏秋冬，我有著不一樣的心情，不一樣的性格，不一樣的脾氣，從而有了不一樣的生活。我的生活也就變成五彩的了！
關(guān)于四季的作文13
翻開(kāi)書(shū)本，余光中一片干枯的樹(shù)葉掉了出來(lái)。輕輕拾起，出神地望著：葉面干燥，粗糙，仿佛一碰就碎的脆弱，顏色早已不如初生時(shí)嬌嫩，而是暗淡，無(wú)光。這樣一片樹(shù)葉，他擁有怎樣的一生啊！
春:一切都是新的，一片嫩綠的世界融入眼底。看，樹(shù)上的他，正舒展著小小的身軀，慢慢地，慢慢地，張開(kāi)小手感受這美好的氣息。他隨著微風(fēng)搖曳，向來(lái)人招手，傳遞生機(jī)勃勃的氣息。
夏:陽(yáng)光火辣辣地照著，行人急匆匆地，迫不及待地想回到家，站在空調(diào)下吹風(fēng)。這時(shí)，樹(shù)上的他，伸出小小的手，為行人搭上涼棚。霎時(shí)，一片陰涼投下，熱的氣息減少了。陽(yáng)光照在他的背上，他一聲不吭，依舊為來(lái)往的'行人傾下一片陰涼。
秋：秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，一群小孩在樹(shù)下玩著。他在樹(shù)上，搖擺著，與孩子們一同嘻笑。又一陣風(fēng)吹來(lái)，他如蝴蝶般，翩翩而落，落在一個(gè)孩子頭上。那孩子拾起它，把他帶回家，夾在書(shū)里，要做成書(shū)簽。于是，他在書(shū)里安靜地度過(guò)了一個(gè)秋天。
冬：有時(shí)它的命運(yùn)又不如此，有時(shí)他會(huì)等到冬天，等來(lái)那漫天白雪。走路的人少了，因?yàn)樗麄兣吕洌吕邸Ｋ麄冮_(kāi)著車(chē)，開(kāi)著暖氣。于是，陣陣灰煙徐徐上升。他也冷，打著顫，呼吸微弱。他吸進(jìn)了那灰煙，卻吐出了身體里僅存的新鮮氣體。終于，它被寒風(fēng)吹下。他掛著一絲淡淡的笑，安心地投入了大地媽媽的懷抱，沉沉睡去，不知何時(shí)才會(huì)醒來(lái)呢。
葉的一生，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，從欣喜而來(lái)，到安心而去，一直為他人奉獻(xiàn)著，默默地，默默地。從沒(méi)有誰(shuí)真正注意，這沉默著，奉獻(xiàn)著的葉。是的，他很渺小；是的，他并不似花美麗；是的，他并不稀少，珍貴。但，他有一顆偉大的心，美麗的心，難能可貴的心。
因?yàn)樗牡絹?lái)，因?yàn)樗母冻觯海鷻C(jī)勃勃；夏，清清涼涼；秋，美輪美奐；冬，純真美麗。讓我們一同向葉，致敬！
關(guān)于四季的作文14
多少個(gè)春秋，已悄然逝去。一年一個(gè)足跡，一次成長(zhǎng)，我一直在變化，而走過(guò)的道路上的風(fēng)景依舊，不曾遠(yuǎn)去。一年又一年，卻不見(jiàn)四季的腳步停過(guò)，但也不見(jiàn)它走得有多遠(yuǎn)，周而復(fù)始地運(yùn)轉(zhuǎn)著，我習(xí)慣著這些風(fēng)景，卻總是不了解他們，習(xí)慣并好奇著。
春夏秋冬，四季如歌。乍暖還寒時(shí)，春臨，淺草才能沒(méi)馬蹄，雨露濕襟，細(xì)雨成絲;而后，著粉裳霓虹，笑如桃花，風(fēng)吹柳花滿(mǎn)店香;暮日，林花謝了春紅，太匆匆，化為春泥再護(hù)花。夏日，減衣，風(fēng)涼爽，晝長(zhǎng)夜短，天色正好;之后，夜熱依然午熱同，陰交夏木繁，尋涼處;暮夏時(shí)，天稍涼，無(wú)悶熱之氣，神清氣爽;畫(huà)秋，裊裊秋風(fēng)，天朗氣清，草木漸黃;金風(fēng)送爽，麥浪陣陣，稻香襲人，豐收;落日，草木皆黃，搖落化泥，露成霜。入冬，添衣，寒風(fēng)襲來(lái)，霜落枝頭，百花絕;愈冷，寒櫻枝白是狂花，未若柳絮因風(fēng)起;千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，寒風(fēng)刺骨，盡是折竹聲。周而復(fù)始，四季輪回，再見(jiàn)春。
四季對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是那么好奇，它們?yōu)楹文苤芏鴱?fù)始?為何要四季輪回?為何每個(gè)季節(jié)的景色氣候都有所不同。景色可以渲染氣氛，可以改變一個(gè)人的心情。其實(shí)吧，四季各有各的`美，我懷戀冬，并不代表我不喜歡另三季。也許只是冬的美，冬的氣氛更適合我去感受。冬給我的是一種靜，在那白雪紛飛的日子里，一切都是寂靜，只有遠(yuǎn)處的一聲雞啼，卻讓我覺(jué)著更加的靜了。那種感覺(jué)，不是害怕，不是孤獨(dú)，是在享受心靈的安靜，放下一切，呼吸雪后甜美的氣息，感覺(jué)甚好。
冬，幻化成仙，她的紗如茉莉般白，她的體香是茉莉香，她帶著銀色的發(fā)髻，零零星星的珍珠鏈，叮鈴鈴的。她舞在雪中，落在肩上，落在發(fā)絲上。她有一雙似乎沒(méi)有焦點(diǎn)的雙瞳，看這個(gè)世界仿佛都空的，就是那么安靜地舞著，也不知有誰(shuí)在呼喚她。也許是真的被她感染了吧，我竟也想在雪花下舞起，舞不出精彩，舞得出真摯。
詩(shī)畫(huà)起四季，詩(shī)畫(huà)不了不同人對(duì)不同季節(jié)的感覺(jué)，愿四季都是最美好的。
關(guān)于四季的作文15
坐下綠蔭小道旁的長(zhǎng)椅上，沐浴著透過(guò)紫藤花灑下的斑斑駁駁的光點(diǎn)，聆聽(tīng)著書(shū)頁(yè)在膝蓋上輕輕翻過(guò)而發(fā)出的沙沙聲。我深深地陶醉此中。
從幼兒園開(kāi)始，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。書(shū)——因?yàn)槟阄也抛孕牛驗(yàn)槟阄也琶利悺Ｒ惶岬綍?shū)，我就心緒波瀾起伏。你看，四季的轉(zhuǎn)換，伴隨著四重曲的奏起，請(qǐng)聽(tīng)……
春
雖上六年級(jí)，可我還是癡迷動(dòng)人的童話故事。在百花盛開(kāi)的春天里，到處飛舞著快樂(lè)的小精靈。《我想做一片綠葉》、《金熊與春天》、《女孩和梔子樹(shù)》、《竹精靈》……處處都彌漫著春的氣息，令人回味無(wú)窮。在暖暖的'陽(yáng)光下，我仿佛看到了高貴的公主和尊貴青蛙王子正手挽手漫步在花園小徑上；梔子花叢中，我俯瞰著滿(mǎn)臉笑容的女孩正穿著梔子花做的白裙，在草坪上翩翩起舞；我還望見(jiàn)小姑娘阿珂正靠在一枝竹子上，看竹精靈耍雜技，聽(tīng)竹精靈高聲歌唱，她的小臉上溢滿(mǎn)了笑容；我還看見(jiàn)……
春天，就是如此美妙。
夏
悶熱的夏天總讓人心情煩躁不安，而此時(shí)的一本小說(shuō)，就像一碗冰鎮(zhèn)綠豆湯，讓我狂躁的心沉淀下來(lái)。那生動(dòng)的語(yǔ)言，撲朔迷離的情節(jié)，像一塊磁石一樣深深地吸引著我。印著小字的雨，飄飄灑灑地落下，最后的味道，是清新的。
小說(shuō)給了夏天增添了一絲涼爽，心情自然涼啦！
秋
秋風(fēng)乍起，楓葉紅了，我的心兒醉了。我再也按耐不住，從書(shū)柜中抽出一大疊雜志：《少年文藝》、《兒童文學(xué)》、《讀者》…一本一本，一篇一篇，泡上一杯香茗，細(xì)細(xì)品味。
風(fēng)精靈一抹之間的小說(shuō)的頁(yè)面，而我則在瑣碎的美文中暢游。梧桐樹(shù)枯葉成堆，這個(gè)金秋因你而精彩。
冬
同學(xué)們盼望已久的雪染匠又來(lái)了，它染白了樹(shù)枝，也滌凈了我的心胸。可在這快樂(lè)的時(shí)光中，比起和同伴們打雪仗、堆雪人，我更愿意戴著手套，與各位讀友們一起分享名著——《海底兩萬(wàn)里》、《高老頭》、《歐也妮·葛朗臺(tái)》等。
名著讓這個(gè)冬天不再顯得蒼白，反而略顯張狂。
書(shū)的四季四重奏又奏響了，你，也想加入嗎？
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