精選學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 篇1
一個(gè)人從出生到長(zhǎng)大,會(huì)經(jīng)歷許多事情,而某些習(xí)慣會(huì)給我們帶來(lái)樂(lè)趣。是的,讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣,讓我學(xué)會(huì)了很多很多??
讀書(shū)使我忘記了煩惱。只要一拿起書(shū),我就會(huì)全身心放松,把煩惱、不開(kāi)心等拋到九宵云外,完全沉浸在書(shū)的世界,邀游在知識(shí)的海洋里。這是讀書(shū)帶給我的第一個(gè)樂(lè)趣一放松心情。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了方便。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。真的,由于我平時(shí)看的書(shū)較多,積累也多,所以每次寫作文的時(shí)候,靈感啊、好的句子、好的'詞語(yǔ)都會(huì)隨著一動(dòng)一動(dòng)的筆尖蹦到紙上,這樣,我的作文每次都完成得又快又好。這就是讀書(shū)帶給我的第二個(gè)樂(lè)趣—寫作。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”在書(shū)上我學(xué)到了許多知識(shí),這讓我受益匪淺。能在書(shū)海中遨游,我感到十分幸福。我喜歡書(shū)的世界,在那里我可以無(wú)拘無(wú)束,自由自在。
讀書(shū)讓我教到了真心的朋友,認(rèn)清了善惡美丑,懂得了明辨是非。讀書(shū)是我的心靈寄托,它像一股清泉,洗滌我的心靈,是它找到歸宿。
讀書(shū)的樂(lè)趣說(shuō)不完,也道不盡,只有你去讀書(shū)去體會(huì),你才會(huì)明白其中的意義。只是我們要記得:書(shū)就像一座大山,你不停地攀登,它就不停地長(zhǎng)高,你一旦停下前進(jìn)的步伐,它也將停止生長(zhǎng)。
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學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 篇2
幾乎每個(gè)人都說(shuō),“學(xué)習(xí)中只有辛苦,沒(méi)有快樂(lè)。”但對(duì)我來(lái)說(shuō),卻不是這樣的。自古便有“懸梁刺股”這一成語(yǔ),嚇得學(xué)生們心驚膽戰(zhàn),認(rèn)為學(xué)習(xí)是艱難、辛苦的,但他們卻不知道,痛苦和艱難之后,便是勝利的王冠。
在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,雖然有苦惱,但更多的卻是成功后的喜悅。
比如,在解決一道數(shù)學(xué)難題的時(shí)候,剛開(kāi)始頭疼不已,想大聲發(fā)泄自己的洶洶怒氣。但要是把心慢慢靜下來(lái),漸漸投入到學(xué)習(xí)中,不到一會(huì)兒的功夫,題目的解題思路及方法過(guò)程便出來(lái)了。這時(shí)候,驕傲自豪的感覺(jué)便會(huì)從心中涌現(xiàn),最后成為了一條溫暖的熱流。
比如,在背復(fù)習(xí)提綱怎么也背不下來(lái)的時(shí)候,可以在心中默念幾遍,嘗試背誦下來(lái),等到自己確定已經(jīng)會(huì)背后,再在紙上默寫一遍,瞧!這樣效果就出現(xiàn)了。因?yàn)橛辛嗽敿?xì)的.計(jì)劃,就能提高背誦的速度。內(nèi)容全部背下來(lái)之后,心中就會(huì)涌起滿滿的喜悅之情,這樣一來(lái)無(wú)論背誦再難的知識(shí),也能輕松掌握。
學(xué)習(xí)中有著快樂(lè),學(xué)習(xí)中也有著辛苦,我們只有享受美好,體驗(yàn)過(guò)程,才能真正的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 篇3
不知不覺(jué),六年時(shí)光就從你身旁溜去,無(wú)奈時(shí)光的飛逝,只有眼淚能詮釋這六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
正當(dāng)大家都默默地為畢業(yè)流淚時(shí),老師給了我們一個(gè)意想不到的驚喜——綜合性學(xué)習(xí)!這次綜合性學(xué)習(xí),主題是難忘小學(xué)生活。
書(shū)中自有黃金屋。老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了畢業(yè),走進(jìn)了將來(lái),走進(jìn)了一個(gè)我們自己的世界。
老師微笑著看著我們,我們微笑著看著書(shū)本,瞧,那些書(shū)本的漢字仿佛也在微笑的.看著我們呢!在默讀中,我感覺(jué)到了沙健孫對(duì)他啟蒙老師的無(wú)限感激;我感受到了劉紹棠對(duì)自己老師的依戀不舍;我感受到黃蓓佳對(duì)于老師的深深懷念。
畢業(yè),免不了傷感。
老師為了不讓我們留下一絲絲遺憾,決定制作一本屬于我們自己的同學(xué)錄。這讓我們興奮了好些天。同學(xué)錄發(fā)下來(lái),各種祝愿,各種心情,都反映在這小小的一張紙上。
老師為了讓我們更了解這次綜合性學(xué)習(xí),結(jié)合書(shū)本,開(kāi)展了一次關(guān)于畢業(yè)的班會(huì)。
這次班會(huì),有一個(gè)環(huán)節(jié)最讓我感動(dòng)。“下面,我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題,馬上要畢業(yè)了,你想要對(duì)誰(shuí),說(shuō)些什么?”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,回答的最好的莫過(guò)于王佳慧和唐宇了,他們發(fā)自內(nèi)心的語(yǔ)言,真誠(chéng)的友誼,當(dāng)王佳慧說(shuō)出那句:“讓我們有緣再見(jiàn)!”的時(shí)候,我忽然意識(shí)到,我要為我自己的將來(lái)做打算,告別母校,告別老師,告別同學(xué)!
這次的新課程——綜合性學(xué)習(xí),讓我們懂得了很多,我們很感激母校,感激老師,感激同學(xué)!我們希望,用我們優(yōu)異的成績(jī),來(lái)回報(bào)母校,回報(bào)老師,回報(bào)同學(xué)們吧!
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