我和爸爸放風箏作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我和爸爸放風箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和爸爸放風箏作文1
周末，陽光明媚，萬里無云。我們一家相約去北山放風箏。
恰好是香會節(jié)，路上人山人海，摩肩接踵，把北山堵得水泄不通。
拾級而上到了北塔坡。我們選擇了一個開闊的地方，準備放風箏了。我首先給爸媽上演了我放風箏的“絕技”。我拿著風箏，等待上好的時機。風來了，我松開風箏，拉著線，讓風箏沖上天空，迎風飛翔。風時而緊，時而緩，好象是專門考驗我這個新手。忽然風停了，這可把我難住了。無論怎么拉線、收線，風箏也依然一個勁兒地往下掉，爸爸看著眼前的一幕也十分著急，大聲地嚷嚷著。風箏最終還是掉下來了。
爸爸見我新手不行，便老將上陣，重現(xiàn)他的“風采”。說來也奇怪，他放風箏次次都能化險為夷，每次風箏快要栽跟頭的時候，他都能讓它“起死回生”。我在一旁靜靜地仔細觀察，終于領(lǐng)悟到了放風箏的'技巧。
我吸取了剛才的教訓，又再次等待時機。風又來了，我松開風箏，拉著線，讓“小鳥”在天空中快樂地飛翔。等風消停的時候，我學著爸爸剛才的動作，往回輕輕地拉線，風箏又脫離危險，越飛越高，越飛越遠。這次手中的風箏就象被我施了魔法一樣，乖乖地聽我的話了。
我心里有說不出的喜悅，想不完的遐想：我希望以后也能象風箏一樣，飛得更高、更遠！
我和爸爸放風箏作文2
放假了，我和爸爸一起回老家。我看見老家的小伙伴們都在放風箏，真是太有趣了。爸爸看見了我羨慕的樣子，猜到我也想放風箏。在那天晚上，爸爸偷偷在大街上給我買了一只五顏六色的風箏。
第二天早上，我起床時看見有一只嶄新的風箏出現(xiàn)在我們家的客廳里。我心里想：難道是爸爸給我買的？我一直在猶豫要不要問爸爸。可我不敢問爸爸這只風箏是不是給我買的。就在這時，爸爸說他有些事要出去辦，我聽了高興壞了。如果爸爸走了，我不就可以放風箏了嗎？見爸爸出了門，我就迫不及待地要去放風箏。我打開風箏，看見里面有兩根桿子。這是干什么用的？看了說明，我才知道這是風箏的支架。因為這是我第一次放風箏，根本不知道如何組裝風箏。我看了又看，終于發(fā)現(xiàn)風箏上有兩個小孔。我把這兩根桿子嘗試放進兩個孔里，終于將風箏組裝了起來。我看見還有一團線，我想這應該是風箏線。我找到了線頭，把這根線放進拴線的.一個小圓口里，打了個結(jié)。風箏線終于拴好了，我拿著風箏跑了出去。我感到微風吹到我的臉上，我把風箏高高地舉起來，迎著風，我感到風箏要飛了。我把線給放得更長了，風箏掙脫了我的束縛，飄到空中，我看著高高飛在天上的風箏，我也好想像風箏那樣在天上自由地飛。看看下面是什么樣子？
放風箏，太有趣了。以后我還想再放。不知道你是否會放風箏？如果你想放風箏的話，我可以教你的。
我和爸爸放風箏作文3
清晨，我早早地起了床——因為我今天要去放風箏！
我興奮極了，可是扭頭一看，說好今天放風箏的爸爸還在被窩里呼呼大睡呢！不知我催促多少聲，爸爸才瞇著眼睛，打著哈欠，伸著懶腰。我看爸爸這個樣子，就覺得今天肯定沒戲了。
于是，我就用了激將法。我大叫一聲對爸爸說：“老爸，你是不是放風箏很厲害？”
“那是當然！”一說到放風箏，爸爸的精神一下子就提高了幾十倍。
“可有一次，我聽到有人說你連風箏都放不起來呢！”我高興地說，看來我的激將法快要成功了。
“是誰這么大膽？”爸爸大吼一聲，“那我可不客氣了，畢竟我也是放風箏高手！”
我心中暗暗賀喜：“爸爸終于要帶我去了。”
一來到體育館，爸爸就大顯身手，只見他把風箏拋向天空，自己就像飛機起飛前一樣，在地上跑了一圈又一圈，風箏越飛越高，我忍不住拍起手來，爸爸的.表現(xiàn)簡直太精彩了！風箏飛穩(wěn)后，爸爸就把線輪交給我，手把手地教我怎么放線。
天空中的風箏各種各樣，有拖著長尾巴的蜈蚣，有扇著彩色翅膀的蝴蝶，有甩著長鼻子的大象。但我們的風箏可是最獨特了，是我和爸爸一起動手做的，風箏的翅膀上畫著一個爸爸拉著一個女兒，他們在天上飛，我和爸爸在地上跑，天上地下，都有一對爸爸和女兒在快樂地玩耍。
回家的路上，爸爸還意猶未盡，一路上說個不停，向我傳授放風箏的技巧呢！
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