手鏈的作文400字（通用44篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的手鏈的作文400字，希望能夠幫助到大家。
手鏈的作文400字 篇1
9月15日是我閨密叮鐺的生日，我一直牢記在心。
還沒到星期二，我就有些迫不及待了，我要選一件禮物送給叮鐺。星期日中午，我和我的好朋友峁穎，米家忻去秀領文具店幫我給叮鐺選禮物。這里的東西好多啊!看得我都暈了。峁穎和米家忻幫我選了好幾樣東西，可是沒一個是我看中的。
忽然，我看見了一對精致的'手鏈：其中一個上面的圖案是一只白色的小貓，另一個是一只紫色的小貓，非常漂亮。我想：白色的小貓像是文靜可愛的叮鐺，紫色的小貓就是調皮活潑的我。我一眼就喜歡上了這對可愛的小貓咪手鏈，我想叮鐺也應該很喜歡的。于是，我問阿姨：“這對手鏈多少錢?”
阿姨說了一句話，嚇得我差一點點就坐地上了。這對手鏈竟然要50元!天哪，這可是我一個月的零花錢呀!可是一想到叮鐺的笑臉，我狠狠心，買吧!聽說是星期二送給閨蜜的禮物，店主阿姨還特地送我一個漂亮的包裝。
星期二那天終于到了，我把這份精心挑選的禮物送給了叮鐺。叮鐺一點都沒想到，特別吃驚。十分感謝我。我幫叮鐺把手鏈串在手上，真的好漂亮。
雖然這只是一個小小的手鏈，但是，這里面包含了我對叮鐺濃濃的友情!祝叮鐺生日HAPPY快樂……
手鏈的作文400字 篇2
那天，我躺在爺爺奶奶的床上滾來又滾去，覺得枕頭特別硬，便好奇地將它打開。里面有一個精美的盒子，盒子里裝著一串手鏈，七彩的珠子閃著迷人的光芒。
我迫不及待地將它戴在手上，不住地撥弄著。玩膩了，我把手鏈放下，看起電視來。“啪——”什么聲音？我警覺地回頭去看。不好！手鏈掉到了地上，繩子斷了，淘氣的珠子四散開來，蹦跳著，滾動著，有的竟躲到角落里。
恰在這時，奶奶回來了。我頓時慌了，將看得到的.珠子用餐巾紙一包，塞到了床底下。這才跑到門口去開門。
奶奶邊換拖鞋邊說：“開門怎么那么慢？”“我……我……”我很想把事實告訴奶奶，可另一個我卻說，“你藏得這么隱蔽，奶奶不會發現的！”于是，我溜回了自己的房間。
幾星期之后，我再次來到奶奶家。奶奶的手里拿著那個盒子，嘴里喃喃地說著：“我的手鏈呢？明明就放這里的呀！”“對不起！”我俯下身子，從床底下拿出了那個沾滿灰塵的紙包，愧悔地說，“我不該瞞您，是我弄壞了您的手鏈�！�
奶奶沒有責備我，卻說了好長好長的一段方言。媽媽告訴我，奶奶的意思是做錯事并不可怕，有勇氣承認錯誤還是好孩子。
手鏈的作文400字 篇3
皮筋對于我們來說，隨處可見。它可以用來編頭發，密封東西等等，但你知道嗎？它還可以用來編手鏈。
最近，用皮筋做手鏈在我們班可是相當的火，只要下課，我們班大多數女生就開始編手鏈，我也不例外。我的課余時間幾乎都在做手鏈，而且用它還可以賺錢哦！
一次，我們班的一位女生看中了我編的手鏈。于是，我們經過討論決定，我給她我編的手鏈，她給我一元錢，就這樣，我的零花錢多了一元。
它還有一個作用，可以當吉祥物。
月考的前一個夜晚，我做了一串吉祥物手鏈，想讓它在考試時保佑我全會�？荚嚂r，我把它藏在口袋里，可能是有一點緊張，所以有些字寫錯了，但是再次檢查時，我還是發現了它們。
這次試題不算太難，很多都是復習過的，所以我很快的做完了題。成績出來后，我考的算不錯，那些分數是我用努力換來的，還有那串手鏈，它讓我在考試時放松了不少，它可是這次的.大功臣。
皮筋雖小，但它可以去做一些有用的事，經過加工，它可以做出美麗的手鏈，人也一樣，只要肯努力，那么也一定會有出彩的時候。
手鏈的作文400字 篇4
我最心愛的手鏈放在家里神秘的地方，就是我家陽臺的柜子里。
它是我們去流水鎮玩的時候買的，那是一家裝飾品店，有手鏈、手表、項鏈等，是準備從這家店走的時候發現的.，在店鋪的門口放著，那時我盯著它停下了腳步，媽媽像是看穿了我的心思，就讓挑一個，我看了一眼爸爸他們，才發現他們都已經出去了，只有媽媽在我身邊，媽媽也沒催我就幫我挑。
這里面有許多款式，男生的是黃色的中間嵌著鐵，女生是五顏六色的，好看極了。我挑的是里面最漂亮的，戴在手上的那一刻我很開心，有了這個手鏈我就可以一直戴在手上。
這個手鏈是由許多珠子串起來的，大小如玉米粒一般，它們顏色多極了，樣子也不同。有一顆白色中間是一個褐色的圓圈，像美國人的眼睛；有一顆黃色的珠子上面有許多點點，像魚鱗；還有一顆紅色珠子，如石榴一般火紅。
這個手鏈和我別的手鏈不一樣，因為這這個包含著母愛，戴著它，我感覺到了溫暖和幸福。這個手鏈就是我最心愛的物品了。
手鏈的作文400字 篇5
一件小事，讓我感動。我們班的田燁同學就曾經幫助過我。那件事，直到現在我還記憶猶新。
記得在三年級的時候，一位外國的老師來給我們上課，她發給了我們一些黑線、彩色的線，作為上課的工具。一轉眼，課上完了，老師就把線當作禮物送給我們，讓我們課后做穿線游戲。
下課了，大家拿著禮物，做了起來。大家把黑線和彩線穿在一起，我看著他們，不由自主地說：“啊，好美呀！可我不會呀？”看著大家都做好了美麗的彩線，我著急地都快要哭了，可是，誰會來幫我呢？
這時田燁走了過來，她見我不會，就說：“我來教你穿吧！”我心里別提有多高興了，連忙回答：“好呀！”聽說田燁的動手能力很強，手很巧。她先教我把最粗的黑線搞松，變成三條。再把兩根彩線穿進去。我試了試，把第一根穿好了，可第二根怎么也穿不進，我又急著向田燁求救。田燁二話不說，耐心地教我，終于，我編成了一條彩繩！我很感動，因為只有田燁幫助了我。她還親自把彩線套在我手上。啊，一條用愛心編成的手鏈，是金錢買不了的.！我感謝田燁，她用愛心編成的手鏈，將是送給我最好的禮物！
一件小事，一件令我感動的事，告訴了我愛的意義，也讓我懂得“滴水之恩，涌泉相報”的道理，讓我們多播撒愛心吧！
手鏈的作文400字 篇6
我有一串手鏈，雖然不是特別昂貴，但在我的心中，卻非常珍貴。
上幼兒園時，我有一個好朋友叫潘上善，我們倆形影不離，干什么都在一起。
記得有一天課間，我和她在一起聊天，聊著聊著，她便對我說：“何泳嘉，我過幾天就要去碧桂園住了，上完幼兒園，我就要上碧桂園小學了，可能再也見不到你了！”
我聽完后，特別驚訝，也不知說什么好，只是忍著淚花對她點了點頭。在她離開的前幾天，我都一直在跟她玩，恨不得時光能停下來。
時間匆匆如流水，和她在一起的時間越來越少了，我們都很難過，也很珍惜和對方在一起的時間。
她要走的前一天下午，大課間回來后，我驚奇地發現，桌子上竟然有一個精美的禮物盒，上面有個便條工整地寫著：
“何泳嘉，我最好的朋友，非常高興能有你這樣的朋友，在你身上，我學會了很多知識。送給你一個小小禮物留作紀念，記得明天晚上再打開喲！”
看著這張便條，我的淚水奪眶而出。
終于，她要走了。分別時，好朋友都哭著擁抱她，說：“潘上善，你走后，我們會想念你的！”我們的眼淚打濕了她的衣服，看著她走，直到她走出幼兒園。
晚上，我把那個禮物盒打開，竟是她平時一直戴的手鏈，白色和粉色珍珠串成的，閃著金光，十分美麗。
那條手鏈現在還存放在我的.房間里，一看到那手鏈，潘上善的樣子就浮現在我的腦海里。
手鏈的作文400字 篇7
我的百寶盒中有一條斑銹的手鏈，看到那一條手鏈，我生氣的心情就不僅涌了上來……
那是一個晴朗的日子。我十分高興，因為今天我的好朋友張鑫妹過生日，我們剛和好不久。于是我來到禮品店，想到鑫妹最喜歡的飾物是手鏈，我便來到掛手鏈的地方，一條條的挑選。看看這條，覺得不合適，看看那條，覺得太花俏了。挑來挑去，終于挑選了一條樸素而又精致的手鏈。拿著新買的手鏈，我興奮極了。來到學校，我迫不及待的把精心挑選的手鏈給了鑫妹�？吹剿芨吲d，我也不禁快樂了起來。但是體育課剛過，鑫妹就沮喪的'來找我了，她說：“我在跑的時候，不小心把那條手鏈丟在操場上了�！蔽乙膊惶吲d，但勉強安慰她說：“沒關系，不就一條手鏈嗎？”
以后的日子里，我有一天去鑫妹家玩，看到櫥子后面有一個鐵鏈似的東西。正好這時，鑫妹的奶奶叫她。她走后，我來到櫥子旁邊，我看到了一條手鏈，那玻璃的小球，那鐵制的小花，那不是我送給鑫妹的手鏈嗎？我心中百味交雜：她為什么要騙我？我難道不是不是她的朋友嗎？我趕緊把手鏈放在口袋里，我不愿意讓手鏈再繼續留在一個騙子的手中，還對它那么漠不關心，甚至把它扔在地上。
知道今天，看見它時，我還是很傷心很生氣，我不想再與她做朋友了，為什么她要這樣對我，我恨死她了，我永遠不會原諒她。
手鏈的作文400字 篇8
人們常說世界上最寶貴的三種情感，無非就是：親情、愛情和友情。在我的生活中，親情無時無刻不在滋潤著我，而我也就把其當作空氣一樣，在細膩的親情中滋養著成長；愛情離我還很遙遠，雖然很期待能夠像童話里那樣，有朝一日能有一個英俊瀟灑，風度翩翩的王子進入到我的生命中來，但是那一天還很遙遠。然而，其中令我體會最深的'一種感情，便是友情了。說到我的友情，不得不說起一個項鏈的故事。
那是在一個畢業季，就像歌里面唱的那樣，本以為畢業遙遙無期，誰知道馬上就要在眼際。臨近畢業的一天，好友拉著我一起去逛街，走到街上一家精品店的時候，她停住了腳步，說要進去逛逛。我便隨著她一起進去。走到琳瑯滿目的飾品柜前面，她站在手鏈面前細細看了起來。我想大概是有人要過生日了吧，她也許是在挑選生日禮物。過了一會，她拿了兩個不同樣式的來問我，覺得哪一款比較好看，我就說要是我的話，我就買粉色系的這款。她若有所思的點點頭，向店員說要兩個同樣款式的這個手鏈包起來。
走出店門，我拉著她的手正要向前走，她突然拉著我停了下來，拿出剛剛買的手鏈，很認真的對我說：“諾，這條是給你的，我們”就要畢業了，留個一模一樣的手鏈，在將來我們老了誰也不認識彼此的時候，看到這條手鏈，就能認出對方�！蔽衣犃�，鼻子一酸，緊緊的和她抱在了一起。
這條手鏈，就是我和我小學閨蜜間的友誼故事。認定了對方為朋友，就是永遠的朋友。
手鏈的作文400字 篇9
“我們失敗了�！蔽以谛睦镎f道。今天下午，老師帶我們玩了游戲：解開手鏈。老師帶著我們來到小樹林里，男生分兩組，女生有一組。
首先，上場的是男生，我們女生在旁邊看。先是男生一組。他們先為成一個圓，然后記住自己左手和右手相握的人，然后隨意走動。當還原大圈時，他們的手就成了交叉的了。他們正準備還原，這時，一個男生的手松開了，他們輸了。
該男二組了，他們和男一組一樣，有人也松了手。SO，他們也輸了。
到我們女生了，首先，我們拉成了一個大圈，我左邊是張子徽，右邊是周子元，她倆都是我的.好朋友。
第二步：記住左右的人，然后隨意走動。我和我的好朋友張子徽、周子元一邊走一邊聊。我跟張子徽說話的時候，我看見周子元一臉憂愁的樣子，我猜她一定是在想怎么解圈吧。時間到了，我們趕緊恢復圓圈，手是交叉的，可是我們不會解，我們也輸了。
后來，有四個人解開了手鏈。我們回到教室。那四個人給我們演示了一遍，可我怎么也看不明白，我一定要搞會它。
手鏈的作文400字 篇10
今天上作文課，覃老師抱著兩大盒珠子進來了。原來，今天要上的是穿手鏈作文課呀！我們開心極了，都盼望著快點上課。
終于等到上課了，我們都爭先恐后地擠上講臺挑珠子。我一眼就看上了一個粉紅色的小櫻花，反正今天我有選擇權，我一定要多選幾個！我是一個愛花的女孩兒，所以我選了好多美麗的小花兒。最后我又挑了一個大大的粉色的愛心準備來做最中間的珠子，那一定會很好看！
開始穿珠子了，我小心翼翼地一個一個穿著，生怕珠子從我手上滑落。前面繩子還蠻聽話的，沒有亂跑，可到了扎結的時候繩子卻跟我開始作對了。就算我用盡全力也扎不上，放松，放松，要用巧勁。我在心里暗暗地對自己說，果然，很快我就扎起來了。
我剛準備按摩一下已經快要斷了的小手，就聽到身后一陣有節奏的噠噠噠聲。我循聲望去，原來是羅興巖剛穿好的手鏈全部散落在地上了，看著他哭喪著的'臉，我心中竊喜：誰讓他洋洋得意，瞧，全都回到解放前了吧！
看到大家都已經穿得差不多了，覃老師就問我們想把手鏈送給誰。同學們異口同聲地說：給媽媽！
是啊，我的媽媽是天底下最好的媽媽，我真想讓時間過得快些，那樣媽媽就能早點看到我送給她的手鏈了！
手鏈的作文400字 篇11
一上課，覃老師便拿出了幾大盒珠子。這些珠子，形態各異，有珍珠的，有花形的，還有水果形的……它們色彩艷麗，紅的像太陽一樣熾熱，黃的'像傍晚時的余暉一樣湛黃，白的像雪一樣……原來，今天覃老師要讓我們穿手鏈。
同學們迫不及待地擁上前去挑選珠子。我一眼看中了一盒玻璃珠，一共挑選了20個。我早就想好了，先拿10顆白色的普通珠子，再拿10顆色彩不同的珍珠，這樣的顏色搭配更精美、更漂亮。
開始穿手鏈啦！我左手拉著彈簧繩，右手小心翼翼地捏著珠子，眼睛瞪得圓圓的，對準珠子的孔一穿，第一顆珠子穿好了。就這樣，我一口氣連續穿了19顆珠子。可是就在最后一顆珠子快要穿進去的時候，珠子們開始不聽話了，我左邊穿好，右邊掉了，右邊穿好，左邊又掉了。就這樣，過了好一會兒，突然我想到一個辦法，那就是在穿好的一邊打一個大大的結，這樣珠子就不會掉下來了。
最后，費了九牛二虎之力，我的手鏈終于完成。我要把它送給媽媽，我想媽媽要是帶上這個手鏈，一定會很好看的！
手鏈的作文400字 篇12
這是一根一枝獨秀的手鏈，是我自己親手編的手鏈，更是用辛苦手藝精巧換來的手鏈，使用的是媽媽喜歡的藍、紫、綠色，也是今年流行的拼色元素，是我做給媽媽的.母親節禮物之一。在母親節的早上，媽媽一醒來，我馬上帶著手鏈沖過去：“媽媽，母親節快樂！送給您的禮物！”我把手鏈放在媽媽眼前搖了搖，還沒等媽媽反應過來，就已經把手鏈給她戴好了。媽媽反應過來后，開心地對著我笑，我也感到了一股股溫暖的愛在流淌……
當媽媽正在梳妝臺前時，我實然冒了出來，不好意思地說：“媽媽，我能對您提一個要求嗎？”頓時，我看見了鏡子中的我臉紅了，我是不是過分了點？“你說。”“嗯——您就答應我，您戴著這條手鏈至少過完今天才能解開！”“好啊，沒問題！”媽媽毫不猶豫地回答我。
就這樣，媽媽整整一天都把手鏈戴在手上。
今天早上一起床，我又有一個驚奇的發現：媽媽手上還戴著那條手鏈！噢，您真是我的好媽媽！
一枝獨秀的手鏈，世界上絕對沒有任何一個人能再編織出和我一模一樣的手鏈！即使外表相同，但它終究不能和我編的比，因為，我的是最特別、最獨一無二的愛的手鏈！
手鏈的作文400字 篇13
“三·八”國際婦女節就要到了，我決定給媽媽做一條手鏈。
我偷偷地問媽媽：“媽媽，你最喜歡什么顏色?”
“我最喜歡紫色和玫紅色�！眿寢屨f。
于是，我精選了一堆玫紅和紫色的橡圈，依照說明書在二根筆上套上一個“8”字型的橡圈，一個接著一個地套下去，30分鐘過去了，我已經套了半截了，快要成功了!一個小時后，我做出一個紫紅相間的手鏈條。我又把手鏈條從筆上摘下來，再套上銀色的'小鉤子就完成了!
我偷偷地溜進了媽媽的房間，勞累一天有點犯困的媽媽正在閉目養神。
我悄悄地來媽媽的身邊：“嗨，媽媽，看看您喜不喜歡?”
“什么呀，”媽媽睜大眼睛，吃驚地說，“只要是你做的，都喜歡�！�
我便把藏在后面的手伸出來，媽媽驚喜得差點跳起來：“原來是這樣一條精美的手鏈哇!怪不得你問我喜歡什么顏色，原來是做這個呀。”
“媽媽，這是我送您的‘三·八’節禮物!”
媽媽激動得把我抱起來，在我的臉上狠狠地親了一下，我感覺背上有一股暖流涌上來……
手鏈的作文400字 篇14
世界上有很多東西，你自己瞧不起，但有的東西，你視為珍寶，不愿意讓人把它拿走。
記得小學的時候，我有幾個很好的朋友。我們每天都在食堂的后面一起玩。當時后面還有一個滑滑梯，我們每次都會去玩，玩的時候，可開心了。但是，時間不留情，小學六年的'時光，馬上就要過去了。
在臨近期末的時候，我的一個好朋友，去買了一條手鏈呢。中午，她悄悄給了我，那條手鏈上有我的名字，背面有她的名字。當時，我特別的開心，根本就沒有想到會有那么一個人，會來給我送禮物。我激動得不知說什么，接著，我深深地擁抱了她一下。說道：“我們要做永遠的好朋友！”
時間不等人。期末考試結束，我和她就分開了。她去了江安讀書，我依然還在本校就讀。雖然我和她相去甚遠，但每每看見她送給我的手鏈，便想起了我們在一起親密無間的日子。
我們上初中以后，每到星期五，她常常來學�？次遥m然只有短短的幾十分鐘，但是還是很快樂！我會永遠把她當成我的好朋友，不會忘記她。
手鏈的作文400字 篇15
我有一條非�？蓯鄣氖宙�，這條手鏈的中間有一個小海豚，小海豚的旁邊還有一個小鈴鐺，在小海豚和小鈴鐺的旁邊，各有五個非常漂亮的珠子。這條手鏈對我來說意義非常特殊，這里面還有個小故事呢。
2016年，我和爸爸姑姑一起去屯溪玩，在屯溪老街那兒我看中了這條可愛的手鏈，于是我央求爸爸給我買�？墒前职钟X得這手鏈太幼稚，不愿意給我買，在一旁看衣服的`姑姑好像看出了我喜歡這條手鏈，準備拿出錢包付錢時，卻被爸爸給攔住了，說什么我已經有很多條手鏈了，不需要買之類的話，姑姑說不過爸爸，只好不買了。
過了一個星期，我要過生日了。那天，我正在對著蛋糕許愿時，姑姑突然拿出了一個小袋子，我打開一看，原來是那條手鏈。原來姑姑去屯溪辦事的時候，還順便買了這條手鏈，給我當生日禮物呢，那天我高興地不得了，戴著手鏈開心地轉了起來，就連晚上睡覺時還小心翼翼地把手鏈放在我的枕頭邊上，寶貝地不得了。
也許這條手鏈在普通人眼里似乎沒有什么大不了，可它在我眼里卻充滿了姑姑對我的愛。
手鏈的作文400字 篇16
交流會那天，媽媽帶我去買衣服，我們逛了一個又一個攤，可就是挑不到滿意的衣服。
“媽媽，我想玩飛鏢�！蔽艺f�！芭�，”媽媽爽快地答應了，“錢給你，去玩吧。”說罷，便從錢包里拿出了五元錢遞給我。我高興極了，拿著五元錢去玩飛鏢了。扔飛鏢的獎品可真豐厚��！扔中15鏢就有一個大娃娃。不過一局下來，我只、中了7鏢，只贏了一個小手鏈，而且極丑。因為中1—9鏢都只是小禮品，就算是中了10鏢也只有一個小掛件。我真想不明白，10鏢和15鏢不就相差5鏢嘛，怎么會差那么多呢？
我垂頭喪氣地回到媽媽身邊，因為我“浪費”了五塊錢。媽媽看到我這副模樣，就說：“怎么了，不高興了？”我拿出了我的“獎品”給媽媽看。我想，媽媽說：“這個東西很漂亮，來，媽媽幫你帶起來�！笨赡軏寢屖窍氚参课也胚@么說的，然而那個“極丑”的東西就這樣成了我最喜歡的`東西。
后來，我竟然很快就選中了一件西瓜紅的棉衣，我和媽媽都很喜歡，就是貴了點，可媽媽還是幫我買了下來。我真懷疑小手鏈是不是吉祥物。
這次交流是我過得最快樂的一次。
手鏈的作文400字 篇17
我有一個同學，名叫“蓮月”。她出生在一個貧困的家庭，她有一條小手鏈，這條手鏈陪伴了她十年。
有一天，她的手鏈不見了。她一到學校，就哭著對我說：“我，我的手鏈不見了，嗚嗚嗚！我安慰她：“不就是一條手鏈嗎！大不了，我給你再買一條一樣的！”你不知道，那是我爸爸給我買的材料，我媽媽給我做的，嗚嗚嗚我爸爸媽媽在外面打工，他們說看到手鏈如同看見他們，嗚嗚嗚我一聽，心酸了，想起了昨天體育課：慕容茉莉走到蓮月座位旁邊順手把手鏈扔進了垃圾桶里，緊接著勞動委員就把垃圾桶里的.垃圾倒掉了。
想到這兒我立馬拉著蓮月往垃圾區跑，跑著跑著蓮月問我：“紫嫣，我們去哪兒？”忘了介紹自己了，我叫南宮紫嫣，是南宮家的三小姐，我還有兩個姐姐，一個叫南宮紫櫻，比我大兩個月，跟我在同一個班。另一個叫南宮紫桃，比我大一歲，而且比我高一個年級，我們都在貴族學校上課，至于連月怎么轉進來的，我就不知道了。好了，自我介紹做完了，我們繼續吧！“我們去垃圾區，你的手鏈好像在垃圾區�！蔽覍λf�！芭叮昧�，我們快跑吧�！闭f完
手鏈的作文400字 篇18
每當我打開珍藏在糖果盒里的手鏈，我就會想起季欣蕊。
上小學一年級的時候，季欣蕊和我是同班同學，我們一起玩，一起鬧，一起寫作業，我們不知不覺就成了形影不離的好朋友，一直到三年級。
有一天，發生了一件不愉快的事，我把她送給我的手鏈弄丟了，我左找右找就是找不到那條手鏈，我把這件事告訴她，她氣的話也說不出來，我和她解釋：“我不是故意的�！彼鷼獾卣f：“誰叫你弄丟的！”說完她頭也不回地走了，從此我們的友誼破裂了。
轉眼幾個月過去了，直到領獎狀那一天，她好像變了個人似的`，一直看著我，應該是有話想對我說，忽然她跑過來，從包里拿出了一條手鏈，我驚訝地看著她。她說：“那次是我不好不應該說你的，這條手鏈送給你，留作紀念吧。四年級我就不在這所學校念了。”說完她把手鏈塞到了我的口袋里。
季欣蕊跟著她的爸爸、媽媽到伍佑去了，從那天以后，我們倆再也沒有見過面。
我把她送給我的手鏈珍藏在糖果盒里，一看見這條精美的手鏈，我就仿佛看見季欣蕊在我身旁。
手鏈的作文400字 篇19
今天，我和我的妹妹沈曉恬兩個人呆在家里，非常的悶。我們就想制作一個手鏈。
制作手鏈開始，步驟一、將橡皮筋套在圓柱上，繞成8字型；步驟二、第二層橡皮筋直接套在圓柱上；步驟三、第三層橡皮筋也直接套在圓柱上；步驟四、把最下面的橡皮筋拉出來向上翻，再套回圓柱；步驟五、另外一個圓柱也這樣翻上去；步驟六和步驟二一樣；步驟七和步驟四一樣，把最下面的橡皮筋向上翻，再套回圓柱；步驟八，另外一個圓柱也這樣翻上去；步驟九、重復六、七，直到手鏈長度合適；然后再套一根橡皮筋；步驟十、把最下面兩根橡皮筋拉出來向上翻，再套回圓柱；步驟十一、最后一根橡皮筋兩邊都向上翻；步驟十二、步驟十的橡皮筋向上翻后不松開，卡上卡扣；步驟十三、將橡皮筋另一頭也卡入卡扣。這樣一根漂亮的`手鏈就編織好了。
制作手鏈要準備的工具是：1、卡扣；2、橡皮筋；3、編織機；4、圓柱。這四種工具，你們一定要記的很清楚、很清楚哦！也不要忘記制作手鏈的這幾個步驟。同學們你們要好好記住，編手鏈的步驟哦！下次就可以自己動手制作自己喜歡的手鏈，也不用浪費錢了。
手鏈的作文400字 篇20
隨著日子一天天的流逝，夏悠和米砂之間的友情也像棉花糖似的，越來越黏。每天，她們手牽手一起去上學，一起挑戰老班忍耐的極限，一起靜坐在櫻花樹下沉思。?
“悠悠，你昨玩又做噩夢了？”清晨，米砂看著可以和國寶媲美的夏悠，憐愛地說道�！斑�不是被那只臭黑貓給害的！”夏悠搖了搖腦袋，撅著小嘴，委屈地說，“砂砂，我又夢到那只黑貓了，那只貓還是那樣，碧綠的雙眼，詭異的笑容，簡直就是……唉，我郁悶�。 薄昂昧�，悠悠乖，再不走就又要遲到了哦！”米砂看著耍孩子氣的夏悠，無奈的嘆了口氣，牽起夏悠的手，走向了學校。走在校園中，夏悠不停地告訴米砂，她多么的害怕那只黑貓。
可就在這時，路旁的小森林里，忽然走出了一只黑貓。
這只貓，毛色黑得發亮，渾身上下沒有一根雜毛，碧綠的.雙眼透出的寒意，讓夏悠和米砂不由得打了個冷戰。黑貓越走越近，已經來到了夏悠的腳邊，米砂好奇地蹲下，和黑貓對視了幾十秒，黑貓走開了，一直走進來時的小樹林，轉眼間，就消失在樹叢中。?
米砂忽然發現地上有一封信，藍色的信封上，既沒有貼郵票，也沒有寫地址，只簡簡單單被印上去三個字：夏悠收。夏悠顯然也看見了，她猶猶豫豫地撿起了信，拆開了信封。
手鏈的作文400字 篇21
爸爸給我買了一盒手工制作的皮筋，吃完飯，我就迫不及待的撕開包裝紙，準備編手鏈。
盒子打開了，五顏六色的小皮筋映入我的'眼簾，有紅的、黃的、綠的、粉的，還有兩種顏色相間的，各式各樣看得我眼花繚亂。盒子側面還有一些奇怪的小工具。我拿起一些皮筋和一個工具犯愁了，怎么編呢？這時我趕緊拿出說明書認真地讀了起來，原來是先拿3根皮筋，繞成“8字”型繃到繃架上，然后用小鉤子將最下面的那跟皮筋勾下來套到上面，這樣就繞一下，套一下，就行啦�？捎檬裁搭伾媚兀彝蝗挥浧鹈佬g老師說過，冷色和冷色拿起來會柔和一些，我就挑了淡藍色和淺粉色，開始編起來。一開始的時候，我編的很慢，動作很笨拙。有時候還需要媽媽幫忙，沒多久我就熟練了，速度也越來越快。我還在我的手腕上比了比，發現不夠，等我第二次比的時候發現又長了，不過沒關系，我找了一個銀色的“s”型掛鉤，把兩頭連接起來，這樣第一條手鏈就編好了。我趕緊拿給爸爸媽媽看，他們都夸我心靈手巧。受到了表揚，我又有了新想法，我決定用漸變的顏色編一條手鏈。我從深藍、深紫過渡到淡藍、淡紫再到淺粉和白色。等我編好后，我自己都驚住了，太漂亮了。
今天我學會了編手鏈，還懂得了做事情要有耐心，遇到不會做的新事情，還可以自己閱讀說明書學習呢。
手鏈的作文400字 篇22
對著電腦咔咔的敲著鍵盤回著客戶的問題晃動鼠標又看到手上那根男士銀色手鏈思緒又一次被拉起……
第一次看他手上的銀色手鏈我詫異了一下，一直以為他不喜歡那種花俏的東西，所以每次選禮物的時候都在猜測他喜歡什么？當然一般買的都還是我比較喜歡的東西，或許不值錢但是就是喜歡給他買�？粗逆溩影淹媪税胩�，自己有些喜歡，心想下次我也買一條送給他讓他帶我送的，現在回想，真是幼稚的想法！
喜歡牽他的手，感覺很幸福，可是卻很少牽，因為多半都是和他家人在一起，他不習慣在家人面前做出太親密的動作，直到分手，我都覺得這是一個遺憾，他的手，很大，很暖很少會冰涼的，牽著，真的很安心……
夜晚，他把手搭在我身上，我靜靜的玩著那條鏈子，聽他安靜的呼吸聲，那一刻，是無比的滿足和幸福，而這些回憶，注定也會是分手時的痛，像是伏筆，在分手的時候他哭著把手鏈帶到我的手上，說了一句，忘了我吧……我木然的'看著那個自己曾經喜歡的鏈子，
在自己的手上晃動，微大的手鏈套在我的手腕有些不符，可是我不愿在摘下，如果這是你留給我最后的回憶，每每看到這個鏈子我還是會有莫名的安心感，它是否在提醒我，你還再次回到我身邊呢？我會珍惜的帶著它，在某一天迎接你的到來……你走，我沒有送你，你來，我會不顧風雨的去接你……
手鏈的作文400字 篇23
星期六的下午，我寫完作業閑著沒事，坐在沙發上一邊看動畫片一邊吃東西，很幸福吧。
看見桌上的彩虹糖果隨手拿了一顆吃，剛放進嘴里，我差點吐出來，真難吃��！我大聲叫媽媽，讓媽媽嘗了一下，媽媽說怎么這么難吃，可能過期了扔了吧�？粗孱伭囊活w顆的糖果還真不舍得扔呢。 靈機一動，把平時用的.膠布拿了出來，按照我的手腕尺寸剪了一段，然后把彩虹糖果一顆一顆的搭配著顏色粘在膠布上，哇噻！真漂亮啊！戴在手腕上轉起來向彩虹一樣呢。我看著自己做的手鏈起名“彩虹手鏈”。我戴著手鏈很開心的給在洗衣服的媽媽看，媽媽一眼就看出來這是什么做的，因為媽媽之前知道這個糖果不能吃了，也知道我愛制作小東西，可是我猜別人看了這手鏈一定不知道這是什么做的。嘻嘻！
一天，樓下的小妹妹在哭鬧，大家怎么哄她都無濟于事，我突然想起我的彩虹手鏈，我馬上取來送給小妹妹，小妹妹看了了我的這個彩虹手鏈竟然不哭了，自己就帶上了呢，還高興的笑了呢，哈哈，小孩子真有意思呢，以后剛才還使勁哭，這會又高興成這樣，看這個小妹妹高興了我也很滿足，很有成就感，用我自己制作的東西還能哄小妹妹開心，哈哈！
我喜歡我自己獨家創作的彩虹手鏈。也覺得自己長大了，這件事也會留在我的童年里。
手鏈的作文400字 篇24
今天我又來到了作文樂園，玩了一個既需要智力又好玩的游戲——解手鏈。
陳老師拿來一些被打結了的線，這是干什么呢？同學們的.心里都充滿著好奇。陳老師終于開口了：“好，我們來玩一個游戲，是要開發智力的，名字叫做：解手鏈�！�
我們剛開始玩時，是6個人玩，用繩子玩，可是，怎么也解不開，怎么辦呢？陳老師又說：“我們拉手吧，繩子很麻煩�！闭f完，我們就全部把繩子拿下來，放到了桌子上。好了，我們手忙腳亂拉起了手，果然，忙乎了許久，我們終于解開了。可是，是在最短的時間內解開手鏈，才算獲勝。
我們想了許久，可以讓郭夢穎和唐釋予先從下面鉆下去，再讓她們轉個圈，就可以變成一個圓了。時間也不算長。
陳老師說：“我們三個組來比賽，看誰第一名，去院子里比�！蔽覀兏惱蠋熛铝嗽鹤樱谠鹤永镆槐橛忠槐榈鼐毩曋�，先是5秒就OK了，再練習……哈哈！一秒！
比賽終于開始了，我們都等得不耐煩了�！叭⒍�、一，比賽開始�！标惱蠋熣f。一瞬間的時間，我們便成功了，那男生們還圍在一起手鏈呢！哈哈，我回我們贏了。可真開心。
這個解手鏈的游戲，告訴了我們：要團結在一起，團結地發現秘訣，讓這個秘訣成為用的最少，最短的秘訣，當然，玩這個游戲需要智力與腦力，都有這些秘訣了，那么，你就成功了……
手鏈的作文400字 篇25
“三月八日是什么節日啊？”一上課覃老師便笑瞇瞇地問，“是婦女節！”同學們異口同聲地喊到，覃老師又笑著問：“那你們想給媽媽送什么禮物呢？”有人說要送卡片，有人說要送一幅畫，有人說要送一束美麗的鮮花……
這時，覃老師拿出一大盒串珠，原來是想讓我們串手鏈啊！同學們高興地手舞足蹈，但有些人卻不怎么高興，因為他們怕自己不會做手鏈。盒子里的珠子五顏六色，美麗極了。有正方形的，有花朵形的，還有包包形的，可愛極了！我很喜歡這些粉色、紫色、白色、藍色的珠子。
終于開始串手鏈了，我右手捏著漂亮的珠子，左手捏著彈力繩，好不容易才串上一顆珠子。當我準備串第二顆時，手一松，不小心串好的珠子全掉了下來，過了好一會兒，我才把珠子撿了起來。這時，丁老師剛好路過，把我的'珠子拿了過去，只見丁老師瞪大眼睛，一顆一顆仔細地穿著。
最先穿好的是小瑄，覃老師走了過去，幫她打結，小瑄滿臉紅紅的，興奮地期待著。只聽“嘩啦”一聲，珠子全散了，小瑄急得漲紅了臉，只見她像熱鍋上的螞蟻，滿地找珠子，最后只好重新串。
一陣手忙腳亂過去了，一串串五顏六色、形狀不同的手鏈放在我們面前。我想把手鏈藏起來，等到三月八日那一天給媽媽一個驚喜。
手鏈的作文400字 篇26
我有一串手鏈，雖然不是特別昂貴，但在我的心中，卻非常珍貴。
上幼兒園時，我有一個好朋友叫潘上善，我們倆形影不離，干什么都在一起。
記得有一天課間，我和她在一起聊天，聊著聊著，她便對我說：“何泳嘉，我過幾天就要去碧桂園住了，上完幼兒園，我就要上碧桂園小學了，可能再也見不到你了！”
我聽完后，特別驚訝，也不知說什么好，只是忍著淚花對她點了點頭。在她離開的前幾天，我都一直在跟她玩，恨不得時光能停下來。
時間匆匆如流水，和她在一起的時間越來越少了，我們都很難過，也很珍惜和對方在一起的時間。
她要走的前一天下午，大課間回來后，我驚奇地發現，桌子上竟然有一個精美的禮物盒，上面有個便條工整地寫著：
“何泳嘉，我最好的朋友，非常高興能有你這樣的朋友，在你身上，我學會了很多知識。送給你一個小小禮物留作紀念，記得明天晚上再打開喲！”
看著這張便條，我的淚水奪眶而出。
終于，她要走了。分別時，好朋友都哭著擁抱她，說：“潘上善，你走后，我們會想念你的！”我們的眼淚打濕了她的.衣服，看著她走，直到她走出幼兒園。
晚上，我把那個禮物盒打開，竟是她平時一直戴的手鏈，白色和粉色珍珠串成的，閃著金光，十分美麗。
那條手鏈現在還存放在我的房間里，一看到那手鏈，潘上善的樣子就浮現在我的腦海里。
手鏈的作文400字 篇27
“不用啦!不用啦!我自己能行。”
我說著謙讓的話，在歐尚參加梅花園社區組織的活動呢——“感恩母親節——為媽媽做一條手鏈。”
老師讓大家先挑珠子，并給每人發一根繩子和一條引線，說是用雙線來穿。啥是雙線呀，我壓根就聽不懂，只好讓媽媽為我示范。媽媽耐心地教我如何穿雙線，我終于明白了它的原理，接下來，就是我大顯神威的時候啦!我挑了一些彩色的珠子，像瑪瑙一般的紅珠，像水晶一般的透明珠，如同海水一般的藍珠……我美美地想，這么多耀眼的顏色，媽媽一定喜歡，可怎么樣穿才看得整齊呢，那就必須有規律才可以。
我找好了規律，一絲不茍地穿了起來,兩紅、一白、兩紅、兩藍、一透明……就這樣，我很順利地把它們接二連三地串在一起，當我穿得最起勁的時候，珠子用完了。一直陪在身邊的媽媽和藹地對我說：“要不要我幫你拿幾個?”“不用，不用了�！蔽疫B聲回答，迅速站起身，在長桌上掃描，很快就找到了需要的珠子。終于穿好了，大功告成�？墒�，沒打結，怎么戴呢?我請老師幫我打了個結，當我給媽媽戴上時，媽媽臉上露出了幸福的笑容，我輕輕地說：“媽媽，我愛你!”媽媽臉上的`笑容更加燦爛了。
母愛是用金子都換不來的，母愛是無私、無價的，一條手鏈不能表達我們對母親的感激與愛戴，讓我們用漫長的一生去回報吧!
手鏈的作文400字 篇28
我的一位朋友送我一個特別漂亮的珍珠水晶手鏈，珍珠圓圓的，顯赫著尊貴和典雅；水晶亮亮的，在陽光下折射出迷人的光芒，十六顆珍珠，十六顆水晶，一顆珍珠緊挨著一顆水晶，既時尚漂亮，又耀眼奪目。
我把它看做寶貝一樣，時刻戴在手上。可是不幸的事情發生了！下午第一節體育課，老師教我們做完校園集體舞之后就解散了。我和幾個好朋友在一起玩金金燦燦（一種校園流行的拍手游戲，是比誰的速度最快。），大家都玩不過我，我正玩得起勁，只聽“嘩”的一聲，我的珍珠水晶手鏈斷了，珍珠、水晶撒了一地，我愣了，這么漂亮的`手鏈竟然……竟然……，我欲哭無淚，趕緊把珍珠、水晶撿起來，放在紙巾上擦了擦，捧在手心里捂了捂，數了數珍珠，原來的十六顆現在只有十五顆了，我在心里對那一顆珍珠大聲地說：“你快回來吧，我喜歡你，你快回來……，”我把水晶也數了一遍，原來十六顆，現在只有十顆了，哇、哇……我傷心地哭著，“嘩”又掉了一顆水晶，真不巧不歪不斜，正好掉進下水道里，我……我……怎么這么倒霉呀！我撈啊撈，我的眼淚落在水里像珍珠，可水晶卻沒撈到。我正嘆氣，“嘩”又跑了一顆水晶，又掉在了下水道……
我的珍珠手鏈，我的珍珠手鏈，我覺得好好可惜�。�
手鏈的作文400字 篇29
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，悅耳動聽的上課鈴打響了，老師邁著輕盈的步伐走進教室，興高采烈地說:“孩子們，這節課我們來編手鏈”。話音剛落，教室里頓時沸騰起來。同學們歡呼著，跳躍著，教室里變成了歡樂的海洋。
開始編了，同學們三個一群，五個一伙，興致勃勃地、一絲不茍地編起來，歡笑聲灑遍了教室的每一個角落。快看，大家有的在拜師學藝，態度是那樣的誠懇；有的在比誰編的花樣多；還有的在交流編法。真是五花八門，熱鬧非凡呀！我和幾個好朋友也比起了編手鏈。我在百繩中挑選了一根粉紅色的，挽好頭飛快地編起來。我先把右邊的繩子放在左邊的繩上，輕輕地一拉，就順利地通過了第一關。我偷偷瞟了其他同伴一眼，哇，真是神態迥異！只見他們有的急得抓耳撓腮，不知從何編起；有的手指上下飛舞，靈巧地編著，輕松自如，看的'人眼花繚亂；有的小臉憋得通紅，像熟透的大蘋果，可能是太緊張了吧！忽然，身后傳來哄笑聲。我回頭一看，原來一個同學把繩子系成了死結，使盡了渾身解數，累得滿頭大汗也沒能解開。我也忍不住笑了�？赊D念一想，她剛學，還沒能掌握技巧，我一定要幫助她！于是，我走上前，手把手地教她。不一會，她就學會了�？粗d奮的、感激的神情，我心里樂開了花。
我趕緊回到自己的位置繼續編起來，雖然落后于了別人，但我并不后悔。“贈人玫瑰，手留余香”，今天我不但品嘗到了編手鏈的樂趣，也感受到了助人的快樂！真是一節令人回味無窮的課呀！
手鏈的作文400字 篇30
我的百寶盒中有一條斑銹的手鏈，看到那一條手鏈，我生氣的心情就不僅涌了上來……
那是一個晴朗的日子。我十分高興，因為今天我的好朋友張鑫妹過生日，我們剛和好不久。于是我來到禮品店，想到鑫妹最喜歡的飾物是手鏈，我便來到掛手鏈的地方，一條條的挑選。看看這條，覺得不合適，看看那條，覺得太花俏了。挑來挑去，終于挑選了一條樸素而又精致的手鏈。拿著新買的手鏈，我興奮極了。來到學校，我迫不及待的把精心挑選的手鏈給了鑫妹。看到她很高興，我也不禁快樂了起來。但是體育課剛過，鑫妹就沮喪的來找我了，她說：“我在跑的時候，不小心把那條手鏈丟在操場上了�！蔽乙膊惶吲d，但勉強安慰她說：“沒關系，不就一條手鏈嗎？”
以后的日子里，我有一天去鑫妹家玩，看到櫥子后面有一個鐵鏈似的`東西。正好這時，鑫妹的奶奶叫她。她走后，我來到櫥子旁邊，我看到了一條手鏈，那玻璃的小球，那鐵制的小花，那不是我送給鑫妹的手鏈嗎？我心中百味交雜：她為什么要騙我？我難道不是不是她的朋友嗎？我趕緊把手鏈放在口袋里，我不愿意讓手鏈再繼續留在一個騙子的手中，還對它那么漠不關心，甚至把它扔在地上。
知道今天，看見它時，我還是很傷心很生氣，我不想再與她做朋友了，為什么她要這樣對我，我恨死她了，我永遠不會原諒她。
手鏈的作文400字 篇31
每當抬起手，那一串掛滿貝殼的手鏈就讓我有著星星點點的淚光，搖晃著臂膀，就會發出優美的音樂。這條手鏈有著不一樣的來歷。
深秋了，馬上就要入冬了，眼見我的生日就快到了，我的心里滿是期待。
來到學校，我在走廊中走著，定睛一看，原來是徐晴在前面。徐晴是我最好的`朋友，是我的知己，我過生日肯定少不了她。我悄悄地跑過去，小聲說道：“徐晴，我是鬼！”徐晴說：“周昱含，一天要嚇我幾次呀？”我聳了一下肩，驚喜地說：“我馬上就要過生日了，你來我家玩唄！”徐晴停了停問：“你的生日，該不會還有兩天吧！”我點了點頭，好奇地問：“對呀，你問這個干什么？到時候直接吃蛋糕就好了，說定了！”我拍了拍她的肩，還沒等徐晴說話就溜了。
很快，到了生日那天，我是又驚喜又期待。晚上，我收到了很多的生日禮物，我都愛不釋手�！爸荜藕�，我來了……”只聽徐晴氣喘吁吁地說著，我趕緊跑到門口迎接她。我剛要說話，徐晴從口袋里掏出一個小盒子，我接過小盒子，打開一看，原來是一串貝殼手鏈！徐晴說：“我精心挑選、打磨、清理的貝殼怎么樣？”我一聽，淚水像瀑布一樣似的奔騰不息，我開心地說：“謝謝你。”
一串貝殼手鏈，精心打磨的貝殼就像真心打磨出的友誼，將我們的友誼串了起來。這就是這串貝殼手鏈走過的“友誼絲綢之路”。
手鏈的作文400字 篇32
我有一串好看的小手鏈，這個手鏈是我過生日的時候，我的同學送給我的，我非常喜歡它。
我的小手鏈非常的好看，上面有五顆不同顏色的珠子，分別是綠色、粉色、深藍色、灰白色和棕黃色的珠子。還有一些粉色寶石，在它的中間掛著一只可愛的小熊，小熊頭頂還有一個小小的鈴鐺，非常的小巧玲瓏。另外，在小熊左右兩旁，還有兩朵金色的`小花朵，花朵后面還有圖案和形狀，有漂亮的小花，有紅紅的太陽，我很喜歡火紅火紅的太陽，這太陽就像是真的一樣。
還記得同學把手鏈送給我的時候，還傳給我一個紙條，上面寫了這樣一行字：綠色的珠子代表了健康，粉色的珠子代表的是開心，藍色的珠子代表的是幸運，灰白色的珠子代表的是勤勞，棕色的珠子代表認真，希望你健康、開心、幸運、勤勞、認真。
把手鏈放到太陽光底下照的時候，那么整串珠子都亮了，非常的漂亮！這條手鏈不僅起到了裝飾作用，還對我有提醒作用。
一天上課的時候，我沒有認真聽講，有些犯困了，我想用手支撐著頭睡會。這個時候手鏈叮叮咚咚的，響了起來把我吵清醒了，手鏈仿佛在對我說“上課要認真聽講，不能睡覺！”我立刻我立刻挺直腰板坐正了，認真聽講起來，我學習到了很重要的知識這個時候我好像又聽見小手鏈在說“小主人，你真棒！”
謝謝你小手鏈，你真是我的好朋友！
手鏈的作文400字 篇33
當我打開抽屜，一串手鏈總會勾出很多美好的回憶，這一串手鏈牽連著一段濃濃的友情。
這串手鏈是一個叫劉紫妍的女孩送我的.。劉紫妍是我四年級的同學，她是四川綿陽人，那時候地震還沒發生。我曾經因為她是外地人而瞧不起她過。我不太理她，也不和她玩耍，可劉紫妍去沒有生氣過。我對她的冷漠她并沒有在意。
直到有一天，劉紫妍走過來，對我說：“我們做朋友吧！”我裝做沒聽見似的，心想：誰愿意和你這個外地人做朋友，你愿意我還不愿意呢，哼！劉紫妍好像猜出了我的心思，說：“我知道你一直嫌我是外地人，所以一直不理我，可我真的很想做你的朋友，可以嗎？”聽到劉紫的妍話，我感到很慚愧，他誠心誠意的想和我交朋友，我卻瞧不起她。外地人怎么了，他們和我一樣，我們在同一塊土地上，在同一片藍天下生活著，我憑什么瞧不起她，我又有什么資格瞧不起她。我想說：“我愿意做你的朋友！”可我吞吞吐吐的，我也不知道為什么就是說不出口。這時，我的耳邊響起了一股聲音：“說愿意快點��！”我說：“對不起，我不應該瞧不起你，我愿意做你的朋友！”劉紫妍笑了，笑得很甜。
可在我讀五年級時，她回四川了，從那以后，我就沒有再見過她。不過，看見這條手鏈腦海中就回浮現她那純真的笑臉。
手鏈的作文400字 篇34
人們常說世界上最寶貴的三種情感，無非就是：親情、愛情和友情。在我的生活中，親情無時無刻不在滋潤著我，而我也就把其當作空氣一樣，在細膩的親情中滋養著成長；愛情離我還很遙遠，雖然很期待能夠像童話里那樣，有朝一日能有一個英俊瀟灑，風度翩翩的王子進入到我的生命中來，但是那一天還很遙遠。然而，其中令我體會最深的一種感情，便是友情了。說到我的友情，不得不說起一個項鏈的故事。
那是在一個畢業季，就像歌里面唱的那樣，本以為畢業遙遙無期，誰知道馬上就要在眼際。臨近畢業的一天，好友拉著我一起去逛街，走到街上一家精品店的時候，她停住了腳步，說要進去逛逛。我便隨著她一起進去。走到琳瑯滿目的飾品柜前面，她站在手鏈面前細細看了起來。我想大概是有人要過生日了吧，她也許是在挑選生日禮物。過了一會，她拿了兩個不同樣式的來問我，覺得哪一款比較好看，我就說要是我的話，我就買粉色系的這款。她若有所思的點點頭，向店員說要兩個同樣款式的`這個手鏈包起來。
走出店門，我拉著她的手正要向前走，她突然拉著我停了下來，拿出剛剛買的手鏈，很認真的對我說：“諾，這條是給你的，我們”就要畢業了，留個一模一樣的手鏈，在將來我們老了誰也不認識彼此的時候，看到這條手鏈，就能認出對方�！蔽衣犃�，鼻子一酸，緊緊的和她抱在了一起。
這條手鏈，就是我和我小學閨蜜間的友誼故事。認定了對方為朋友，就是永遠的朋友。
手鏈的作文400字 篇35
誰也想不到我的心愛之物不是漂亮的裙子，不是可愛的發卡，而是一個普通的手鏈。每當看到它，我就滿心歡喜；每當聞到它淡淡的清香，我就會精神抖擻。
那是旅行時買的紀念品。去年暑假旅游時，經過藝術街的一個小店兒，和媽媽徑直走過去。哇！那里有很多手工作品。閃光的發帶、各種顏色珠子做成的手鏈、海螺做的各種飾品……真是琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。直到我看到它—一個有著七色花瓣的手鏈，看一眼就深深的喜歡上它，興高采烈地讓收貨員阿姨裝好帶走。
坐在回家的火車上，我一次又一次拿出手鏈，仔細看它的每一個部分：手環是用紫色帶子手工編織而成，上面有三個橢圓形的透明小珠子，每個小珠子中間有個美麗的七色花瓣的標本。末端有兩個粉色小石頭做成的卡扣。放到鼻尖，有種淡淡的野花香飄來，令人心曠神怡。用手輕輕撫摸那帶有花瓣的珠子，絲絲冰涼，像是露珠要掉下來似的.。
這個手鏈之所以是我的心愛之物，是因為它不僅只是一個手飾，而且對我的生活、學習有很大的幫助，是我的好伙伴。當遇到不會做的題時，聞到清香，就充滿活力，有勇氣去解決難題；當心情煩躁、不開心時，我總會對它訴說，它總是默默的“傾聽”，好像告訴我，主人一切煩惱我會為你解決。
我的這位“伙伴”，每天都和我在一起，不論是我上學時，還是下課寫作業時，或是我睡覺時，它都會陪我，陪我學習，陪我哭，陪我笑，也將陪我長大，永遠是我“好朋友”。
手鏈的作文400字 篇36
林帆剛來到爺爺家，爺爺就笑呵呵在捧著大紅蘋果給林帆吃。爺爺的知一點不亞于他手上端的蘋果。
林帆是個乖孩子，他高興地撲向爺爺，說："好久不見，爺爺！"爺爺也高興地說："是啊，我的小孫子！"爺倆都笑了。
爺爺將林帆請到屋里，問寒問暖。什么問學習，問健康，林帆全告訴了爺爺，爺爺歇了一會兒，滿意地坐著，林帆突然想起手鏈的事，便一步步地問爺爺："爺爺，我是白族人嗎？"爺爺又笑了說："你爸是，你媽是漢族的，你說你是不是？"林帆心里清楚了，他至少有百分之五十的白族血統。他繼續問："爺爺，那什么是月亮手鏈，它有什么含義呢？爺爺剛想說，突然又停住了。問"你問這色多干什么？"我只是想了解一下而已！"林帆對于爺爺地問有點緊張，好不容易想出這第一句話。
"哦，是這樣，我們白族人是崇尚月亮神的.，因此，我們家終鄉那頭有許多祭壇。而人們常常把月亮雕刻在首飾。門窗上，這樣，首飾戴在在身上，就能保平安，門窗就能守家護宅。比如，你說的月亮手鏈。嗯？月亮手鏈，你怎么會知道？你見過嗎？是不是一條中間有一塊方形玉石，而玉石印著閃閃發光的月亮？"
手鏈的作文400字 篇37
星期天下午，我在整理抽屜時，發現外婆送給媽媽的一包手鏈。可那手鏈已經斷了，媽媽一直沒有時間把它串起來，所以我就想幫媽媽干一件簡單而又復雜的事——串手鏈。
于是，我拿來了針和線，把珠子小心翼翼地攤開來，放在面前的凳子上。剛開始的時候我信心百倍，相信蒼天不負有心人，只要有耐心，一定會成功的，但串著串著，我忽然覺得無聊起來，怪時間過得太慢，我真想收起工具，打道回府，讓它們繼續回到抽屜里躺著，又恨不得馬上發明一個機器人，讓它幫我穿針引線。
但是，那個堅毅的“馬雪婷”馬上出來打消了這種懶惰的想法。于是，我就細心地，瞇著眼睛向一個又小又細的小洞穿過去。嘿！“一個，兩個，三個 ……”啊！是最后一個了，但是“天有不測風云”，就在我暗自高興的時候，忽然繩子一滑，珍珠們“噼里啪啦”一個個滾落到地板上，它們可真淘氣、可愛啊！我不灰心，重新將它們一一撿起來。第二次串的時候我比第一次更加小心了。我慢慢地串，但這次比剛才更差勁，只串了三個就全部掉光光了。哎，這次還是沒成功。我實在不能再忍受了，拉長繩子，“呼啦”一聲這些調皮蛋被我一網打盡，嘿，這一招還真靈，串進去以后一個都沒掉出來。接著我打了一個結，這樣我就把這條手鏈串好了。
看到這串手鏈重新恢復了它美麗的模樣，想到媽媽能重新帶上外婆的'心愿和祝福，我的心里別提有多高興了。通過這次小小的勞動，我似乎也長大了許多，懂得了做事要耐心才會做得更好的道理。
手鏈的作文400字 篇38
生活中，我們時時刻刻都在動腦筋，現在就讓我來說一說吧！
記得那一次，是游泳達標賽回來的車上，我看著小伙伴們在編手鏈，那手鏈五顏六色，好看極了！我想：要是我也能編上一串，那該多好啊！于是我向小伙伴借了一盒牛皮筋，正準備編，問題又竄了出來：沒有架子和鉤子，怎么編呢？嘿，我用兩根手指當架子，不是可以嗎？于是，我用手指當架子編了起來，可是，牛皮筋越嘞越緊，最后，我的手指竟然并到了一起！我只好把牛皮筋從手指上拔下來。哎，失敗了。我想：沒有架子編真困難啊，向小伙伴們借一個吧！不行不行，她們也在編��！對了，沈凌嵐現在沒有編，我問她借一個吧！對，就向她借！我走到她的'旁邊，悄悄地說：“把你的架子借我一下，行嗎？”她答應了，從包里取出盒子，說：“用完還我�！蔽矣虚_始編了。我捏著架子，把牛皮筋套在架子上，再用鉤子把牛皮筋套上去，再用力一拉，一節就出來了，沒過一會兒，一串手鏈就出來了，色彩斑斕，好看極了。這時，我想：明天是母親節，我要把這串手鏈送給媽媽。
我回到家，把手鏈給了媽媽，媽媽一開始還不要，我嘀咕道：“這是我自己編的呢！”媽媽一聽到時我編的，就搶了古來，還戴在了手上。
你看，有很多事情，只要肯動腦，總能想出很多的辦法，解決很多的困難，生活就會變得多姿多彩！
手鏈的作文400字 篇39
每當《感恩的心》這首歌在耳邊響起，心中就不禁泛起絲絲漣漪，想起新年拍賣會上的那一幕。那是我天天盼望著的時刻。
在本學期開學前幾天，我隨著親友出去玩，在商場里我們隨心選購，我來到一個柜臺前，“哇！”我興奮地大喊一聲，那么多誘人的智力玩具，雙色七巧板、魔方、魔棍、九連環——琳瑯滿目。咦？這個叫海王星的小玩意竟有一百零八關，一定非常有挑戰性，我拿著它左瞅瞅，右瞧瞧，越看越愛不釋手，立刻決定用零花錢把它買下來。就在那一瞬間，我不經意地發現柜臺的角落里有一條手鏈，那是一條由七顆精美橢圓形的珠子連接起來的手鏈，精致極了。
珠子白里透著晶瑩的亮光，零星點綴著一些琥珀色的'花紋，看著它，我想起自己一直有一個美好的愿望：用零花錢給媽媽買一條手鏈。想到這兒，我毫不猶豫地放下手中的海王星，拿起了那條手鏈�；氐郊�，我徑直跑到媽媽身邊，一下子把手鏈戴在媽媽的手腕上，媽媽驚呆了，眼睛瞪得大大的，我滿懷感激地對媽媽說：“媽媽，這首我送給您的禮物，我愛您�！贝藭r還有什么比“我愛您”這句簡單的話更能表達我的全部感情呢！媽媽一把將我摟進懷里，“謝謝！謝謝！我的好女兒！”媽媽額頭的細紋全部舒展開了，手緊緊和我握在了一起。
而此時此刻，我的心也和媽媽的心貼得更緊了�！陡卸鞯男摹穼⒂肋h縈繞在我耳際，流淌在我心間。
手鏈的作文400字 篇40
當我打開抽屜，一串手鏈總會勾出很多美好的回憶，因為它帶著一段濃濃的友情。這串手鏈是一個叫劉紫妍的女孩送我的。
劉紫妍是我四年級的同學，她是四川綿陽人，那時候還沒發生四川大地震。我曾經因為她是外地人而瞧不起她過。我不太理她，也不和她玩耍，可劉紫妍去沒有生氣過。我對她的冷漠她并沒有在意。直到有一天，劉紫妍走過來，對我說：“我們做朋友吧！”我裝做沒聽見似的，心想：誰愿意和你這個外地人做朋友，你愿意我還不愿意呢，哼！劉紫妍好像猜出了我的心思，說：“我知道你一直嫌我是外地人，所以一直不理我，可我真的很想做你的朋友，可以嗎？”聽到劉紫妍話，我感到很慚愧，她誠心誠意地想和我交朋友，我卻瞧不起她。外地人怎么了，他們和我一樣，我們在同一塊土地上，在同一片藍天下生活著，我憑什么瞧不起她，我又有什么資格瞧不起她。我真想說：“我愿意做你的朋友！”可我吞吞吐吐的，我也不知道為什么就是說不出口。這時，我的耳邊響起了一股聲音：“說愿意快點��！”我說：“對不起，我不應該瞧不起你，我愿意做你的.朋友！”劉紫妍笑了，笑得很甜。說完，她就把一串漂亮的手鏈塞到我的手里。我們都開心地笑了。
可在我讀五年級時，她回四川了，從那以后，我就沒有再見過她，也不知道她現在過得怎么樣。不過，每當我看見這條手鏈，腦海中就總會浮現出她那純真的笑臉。
手鏈的作文400字 篇41
自從我學會了編手鏈以后，爸爸就一直要我給他編條手鏈，今天，我打算滿足爸爸的這個心愿。
手鏈有很多種，我想為爸爸編一條星光手鏈，愿他的生活多姿多彩。首先，我挑選了一些編星光手鏈需要的橡皮筋，把白色的橡皮筋套在織機上，接著把五顏六色的皮筋套成六角星的樣子，再把綠色的小皮筋扭成雙邊，套在六角星中間以及最末端上。當時我心想，這款星光手鏈編起來應該挺簡單的，但實際上卻是大錯特錯。后面勾星星這一步實在是太難了，因為皮筋有很多根，我不知道將哪根皮筋和哪個角相對應起來。后來我終于發現了一個小竅門，勉勉強強做好了一個。
在做第二個的時候，我又遇到了一個麻煩：當我勾第二根皮筋的`時候，皮筋“嘣”的一下彈了出來。我大驚失色，連忙把那根皮筋套在最上端，但是我后來發現這根皮筋并不是套在最上端，而是應該套在第二根皮筋的下面，于是，我把皮筋一頭套在小柱子上，再細心地把皮筋的另一端穿過一張網，套在小柱子上。不知不覺中，彩虹皮筋手鏈編好了。當我拿著編好的手鏈出現在爸爸面前時，爸爸對我的作品贊不絕口，夸獎我是個心靈手巧的好孩子。
通過編手鏈，我深深體會到：當一個人做事遇到困難時，需要沉著冷靜地應對，要不急不躁、認真動腦、仔細思考，只有這樣才能克服困難，把事情做得更好。
手鏈的作文400字 篇42
星期天，媽媽帶我去超市，去了超市，轉著轉著。忽然看見一節柜臺上擺著許多各式各樣的手鏈，五顏六色，這些手鏈把柜臺打扮得花花綠綠，讓人看了真不想離開，我好想買一條戴在手上，可媽媽說不能買，媽媽帶了很少的錢，這些錢是用來買家里的物品。
回到家后我在想：怎樣才能得到一條手鏈呢？想著想著終于有了主意，姐姐會編手鏈，要姐姐教我，不就好了嗎？
第二天，我就把姐姐叫來了，姐姐說：要編一條手鏈，必須用一把剪刀，兩條有松緊的彩線。我趕快拿來東西，姐姐就給我演示了一遍，我看了說：這么好編啊﹗說完我就拿起兩條線編了起來，我先是繞一個大圓，然后是把一條線放在另一條線上，連續這樣兩次，我放線的時候，胳膊總是搖來搖去的，姐姐說：胳膊不能搖來搖去，不然會打結的，聽了姐姐的話，我的胳膊不再搖了，可過了一會兒，我的胳膊又不由得搖晃了起來，這時我編錯了，打了一個結，我的心頓時像泄了氣的'皮球，我說：剛編好的一半，又要重新編？姐姐說：編手鏈要有耐心，還要細心。我聽了姐姐的話，又重新編了起來，這次，我仔仔細細地看，很耐心的編，大約過了半個小時，我的手鏈終于編好了。
這次編手鏈讓我感到做什么事都不是很簡單，我們要親自動手做，仔細去看，才能學會我們想要的東西。
手鏈的作文400字 篇43
我，一條淡黃色的手鏈，普通的我有不普通的經歷。
我從一位跳印度舞的小姐姐手里誕生，看著小姐姐高興的樣子，本以為可以受到主人的萬般寵愛，怎想還沒被暖熱，就又被放進了一個陰暗的`盒子里，動彈不得，不見天日…
有一天我正在睡覺，忽然被晃醒了，然后一到刺眼的陽光，不，是燈光射了進來。我還沒反應過來，就被一把抓了出來，還沒來得及享受燈光的溫暖，就又被塞進了書包里，和書本們擠在一起，差點骨折。經過一個夜晚的煎熬，我終于又重見天日了。很快我被戴在了另一個小女孩DD也就是我現在的主人手上。我一邊盡情的呼吸著新鮮空氣，一邊祈禱這個主人能對我好點。可惜，天一點也不憐香惜物。小主人一會咬我一會拽我，后來竟拿我和別人大打出手。一邊打還一邊喊：“看我打狗鞭的厲害…”哎呀，我哪經得起這翻折騰那！忽然，“嘩啦啦！”只聽一陣豆子掉在地上的聲音，我的脊椎嚴重散架，一塊一塊掉在地上，緊接著我又和地面來了個親密接觸。我那一小塊一小塊的骨頭，對于我那帶眼鏡的近視眼小主人來說，要想一塊不剩的揀起，簡直比讓她筑長城還難……
果不其然，等我再次睜開眼時，我已經因材料不齊，而被改造成漂亮的項鏈了。不久，我又被戴在了一個更小的女孩脖子上，開始了全新的生活…
手鏈的作文400字 篇44
今天下午，我的朋友小小來找我玩。進屋時，她的手里提著一個小盒子。我好奇地問她：“小小，你提著的是什么啊？”小小說：“我提的是貝殼，我想和你用貝殼制作手鏈�！�
我聽后，趕忙讓小小把盒子打開：呀，這么多貝殼，真漂亮，制成手鏈以后一定更漂亮！我跑到媽媽的`屋里，拿出了針、線以及打火機，又迅速跑回自己的房間里，開始和小小做手鏈。
首先我們要把貝殼穿起來。我讓小小用手拿著貝殼。為了能使針穿過貝殼，我用鉗子把針夾住，再將它放在打火機上烤了烤，然后快速用針尖扎透了貝殼�？墒且驗橛昧^猛，我把貝殼給扎壞了。我感到非常惋惜，只好重新做一個。
這一次，我小心翼翼地扎，總算沒有把貝殼扎壞。就這樣，我一口氣扎了好多貝殼，然后把它們用線穿了起來，并把線的兩端系在一起。剛系好，我就迫不及待地想把手伸進去試試。可是，這手鏈太小，我的手根本塞不進去，只好再重新做一個。
我和小小拿起貝殼，又開始一個一個慢慢地穿。這一回，我多加了幾個貝殼，并且每個都穿得很好。我用線把貝殼系好后，戴上一看：嘿，正好合適！這些貝殼制作的手鏈漂亮得讓我愛不釋手。
于是，我們又連續做了十多個。小小臨走時，我對她說：“小小，下一次你來我家，我們還做項鏈，好嗎？”小小高興地答應了。
送走了小小，我坐在沙發上想：以后也要收集一些貝殼，制作一些漂亮的東西送給朋友。
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