名校之花高一優(yōu)秀作文
今年的春天來的似乎特別早。春風剛過，校園里的花便競相開放。金色的陽光透過那剛長出嫩葉的樹枝射下來，暖暖的撒在每一個花壇里。下面是小編整理的作文，歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
篇一：
名校之花
今年的春天來的似乎特別早。春風剛過，校園里的花便競相開放。金色的陽光透過那剛長出嫩葉的樹枝射下來，暖暖的撒在每一個花壇里。最先開放的是黃的耀眼的迎春花，緊跟著是粉色誘人的榆葉梅和香氣襲人的紫丁香。伴隨著一陣陣春風，她們宛若一首首無韻的詩，一曲曲無譜的.歌，為校園的春天涂上一層夢幻般的色彩。
金色的五線譜——迎春花
漫步在校園中，最搶眼的是迎春花。也許走上好長一段路，才能看見一株迎春花。但遠遠望去，那耀眼的黃色便會讓你眼睛一亮。一朵朵風鈴一樣的黃色花朵均勻的綴在光滑的枝條上，就像一個個美麗的“音符”綴滿了“五線譜”。微風吹過，漂亮的五線譜迎風搖擺，猶如一首動人的歌，在歌頌著校園的春天。
歡快的小姑娘——榆葉梅
隨處可見的榆葉梅，一堆堆、一簇簇，仿佛三五扎堆的小姑娘，在說著逗人的悄悄話，時而在春風中笑的花枝亂顫;粉嘟嘟的小花朵，花瓣密密層層、嬌嫩透明，猶如小姑娘一張張?zhí)煺娴男δ槪瑲g迎著成群充滿青春活力的同學。
夢幻仙子——紫丁香
校園中最多的是清香四溢的紫丁香樹。紫丁香樹那素雅的淡紫色小花，并不奪目，但隨著紫丁香花的開放，她的色彩、她的芳香便鋪天蓋地，充滿整個校園。陽春三月的校園深處，隨處可見夢幻般的淡淡的紫色，隨處是夢幻般的沁人心脾的花香。聽說丁香花寓意著勤奮、謙遜，象征學校的良好校風，又聽說“三月紫丁，五月槐香”是走出一中的學子最難忘的。也許這意味著一中是實現(xiàn)理想的夢幻島，而高貴淡雅的丁香便是幫助每個同學實現(xiàn)理想的使者。
站在繽紛而芳香的校園小徑上，空中回響著一中的校歌---《名校之花》，“燕趙之地、英雄之鄉(xiāng)，名校之花、灼灼其芳，三月紫丁，五月槐香”……聽著這催人奮進的旋律，我仿佛置身于童話般的理想世界。
篇二：
歌名“名校之花”，意象十分美麗動人，表達一種理想，一種追求。
全詞分兩章。
第一章分五小節(jié)。
第一節(jié)指明榆次一中的地理位置。榆次古屬趙國，“燕趙多悲士”，故曰“燕趙之地，英雄之鄉(xiāng)”。詳見《史記•刺客列傳》。《史記•刺客列傳》中載荊軻過榆次，拜會蓋聶，曾與之論劍。“灼灼”，明艷繁盛貌。“芳”，即指“花”。《詩經(jīng)》中有《桃夭》詩，中有“桃之夭夭，灼灼其華”句，此處化用之。此節(jié)意謂榆次一中宛如一樹嬌美紅艷的桃花，如火如錦，怒放于榆次的大地。
第二節(jié)寫榆次一中的校園環(huán)境。一中素有“花園式”校園之美稱，樹多、花多、鳥多是其特色，而“三月紫丁，五月槐香”又是一中學子所最難忘者。
第三節(jié)“載物以厚德，不息以自強”化用《易經(jīng)》乾卦、坤卦卦辭“天行健，君子以自強不息”、“地勢坤，君子以厚德載物”，緊扣榆次一中校訓“先做人，后成才”及校風“崇德篤行”。“青年才俊”贊美一中學子。《三國演義》中有詩贊周瑜“青年有俊聲”，杜牧《題烏江亭》有詩句云“江東子弟多才俊”。“弦歌一堂”指進德修業(yè)，亦指一種不畏困難、豪邁樂觀之精神，見蘇軾《上梅直講書》“孔子厄于陳、蔡之間，而弦歌之聲不絕”。“弦歌”，彈琴、唱歌。
第四節(jié)化用林則徐名句“海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛”。“海納百川”贊美一中恢弘的器度，眾望所歸;亦是對一中學子的勉勵期望。“意氣”即毛澤東之“書生意氣”，次句勉勵學子奮發(fā)有為，至公無私。何者能剛?“無欲”，沒有貪欲方能“剛”。
第五節(jié)前兩句化用杜詩《春夜喜雨》句“隨風潛入夜，潤物細無聲”，寓榆次一中教風“博學善導”，師長對學子的.教導如春風化雨，無聲地滋潤著萬物。末二句贊頌一中德澤流被，及于四方。古詩有“陽春布德澤，萬物生光輝”之句。
第二章重在表明對一中學子的贊美與期望，亦分五小節(jié)。
第一節(jié)與首章第一節(jié)義同，與之構(gòu)成重章疊句，反復詠嘆，有余音繞梁，不絕于耳之效。“魏榆”是榆次的別稱。“龍城”指省城太原，榆次地近太原，故曰“龍城之旁”。“皎皎”，光明潔白貌。此節(jié)是說榆次一中又宛如一樹潔白明麗的梨花，如月如雪，盛開在榆次的田野。桃、梨，都是山西的常見樹種，富于地方色彩。
第二節(jié)前兩句出自著名的《畢業(yè)歌》“我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁”。“十年一劍”語出賈島《劍客》詩“十年磨一劍”。“十年一劍，為國爭光”寓我校學風“積學明理”。
第三節(jié)前二句化用李大釗名句“鐵肩擔道義，妙手著文章”。振興中華，任重道遠。此二句勉勵一中學子弘毅，在新的征程中譜寫出華美的樂章。“玉樹芝蘭”，語出《世說新語•言語》，喻優(yōu)秀子弟。“薈萃”，英俊的人物或精美的東西匯集、聚集。
第四節(jié)把一中學子比作“乳虎”、“飛龍”，熱情洋溢地贊美他們?yōu)橹腥A的騰飛作出貢獻。“乳虎嘯谷”出自梁啟超的《少年中國說》，“飛龍在天”出自《易經(jīng)》。
第五節(jié)化用范仲淹《嚴先生祠堂記》：“云山蒼蒼，江水泱泱;先生之風，山高水長!”與首章第五節(jié)義同，重章疊句，把對一中的摯愛之情抒發(fā)得淋漓盡致。意即榆次一中的美好風范，像太行山一樣高，像瀟河水一樣長。太行山在榆次之東。瀟河是榆次的一條河，系汾河支流。舉本地山川，能給人以親切感。
全詞句式以四言為主，雜以五言、七言，嚴整之中而有錯落之致，凝重典雅，而不板滯深奧，音韻和諧暢亮，意境美好動人，有一定文化意蘊，且較適于譜曲習唱。
篇三：
今年的春天來的似乎特別早。春風剛過，校園里的花便競相開放。金色的陽光透過那剛長出嫩葉的樹枝射下來，暖暖的撒在每一個花壇里。最先開放的是黃的耀眼的迎春花，緊跟著是粉色誘人的榆葉梅和香氣襲人的紫丁香。伴隨著一陣陣春風，她們宛若一首首無韻的詩，一曲曲無譜的歌，為校園的春天涂上一層夢幻般的色彩。
金色的五線譜——迎春花
漫步在校園中，最搶眼的是迎春花。也許走上好長一段路，才能看見一株迎春花。但遠遠望去，那耀眼的黃色便會讓你眼睛一亮。一朵朵風鈴一樣的黃色花朵均勻的綴在光滑的枝條上，就像一個個美麗的“音符”綴滿了“五線譜”。微風吹過，漂亮的五線譜迎風搖擺，猶如一首動人的歌，在歌頌著校園的春天。
歡快的小姑娘——榆葉梅
隨處可見的榆葉梅，一堆堆、一簇簇，仿佛三五扎堆的小姑娘，在說著逗人的悄悄話，時而在春風中笑的花枝亂顫;粉嘟嘟的'小花朵，花瓣密密層層、嬌嫩透明，猶如小姑娘一張張?zhí)煺娴男δ槪瑲g迎著成群充滿青春活力的同學。
夢幻仙子——紫丁香
校園中最多的是清香四溢的紫丁香樹。紫丁香樹那素雅的淡紫色小花，并不奪目，但隨著紫丁香花的開放，她的色彩、她的芳香便鋪天蓋地，充滿整個校園。陽春三月的校園深處，隨處可見夢幻般的淡淡的紫色，隨處是夢幻般的沁人心脾的花香。聽說丁香花寓意著勤奮、謙遜，象征學校的良好校風，又聽說“三月紫丁，五月槐香”是走出一中的學子最難忘的。也許這意味著一中是實現(xiàn)理想的夢幻島，而高貴淡雅的丁香便是幫助每個同學實現(xiàn)理想的使者。
站在繽紛而芳香的校園小徑上，空中回響著一中的校歌---《名校之花》，“燕趙之地、英雄之鄉(xiāng)，名校之花、灼灼其芳，三月紫丁，五月槐香”……聽著這催人奮進的旋律，我仿佛置身于童話般的理想世界。
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