我與經(jīng)典有約作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我與經(jīng)典有約作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我與經(jīng)典有約作文1
美德事件在生活中其實(shí)有很多，但這些卻只是那些善良的，內(nèi)心美麗的人為我們做出來(lái)的。
一次，我在路邊看到了和我差不多大的小姑娘摔倒了，我立馬跑上前去，拉住她的'手，把她扶了起來(lái)。我關(guān)心的問(wèn)：“你摔痛了沒(méi)？有沒(méi)有受傷？”她起來(lái)笑笑對(duì)我說(shuō)：“好像沒(méi)有，謝謝你的幫助！”我也對(duì)她輕輕一笑：“沒(méi)有受傷就好……”
還有一次，我乘坐在公交車(chē)上，一位老爺爺上了公交車(chē)，可是沒(méi)座位了。他看起來(lái)70、80歲左右，左右手各自拿著菜，很不方便。這時(shí)，有一個(gè)小男孩讓了座位，說(shuō)：“爺爺您坐吧！”爺爺和藹地笑了一笑，說(shuō)：“呵呵！真是一個(gè)懂事的好孩子……”說(shuō)著就坐了下來(lái)。美德，就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就那么簡(jiǎn)單。
在校園里，我會(huì)看到小朋友們不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，我總會(huì)果斷地走到面前阻止，并告訴他們愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，才會(huì)有一個(gè)溫馨的家園，就這樣，我自己以身作則，并告訴小朋友做一個(gè)有素質(zhì)，講文明的人。
美德不僅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是我們每個(gè)人應(yīng)具備的良好品德和個(gè)人素質(zhì)。
我與經(jīng)典有約作文2
寬容是美德，理解是美德，幫助別人更是一種美德。人們的生活離不開(kāi)美德，我們只有互相幫助，互相理解才能使生活更美好，才能讓生命變得更有價(jià)值。
關(guān)于美德，我們的身邊就有很多榜樣。有一次自習(xí)時(shí)，我忘帶了一本材料，當(dāng)時(shí)正急著要用，于是向前面的女生詢(xún)問(wèn)，看能不能借到一本。原本我覺(jué)得希望很渺茫，但她卻很爽快的答應(yīng)了，我十分感激的接過(guò)材料，埋頭以最快的速度將自己需要的東西記了下來(lái)。后來(lái)，我才從她同桌的口中得知，其實(shí)她也正要用那本材料，但是看我很著急，便先借給了我，等我用完了才用。知道這事后，我很感動(dòng)，她不就是我要學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
我也與美德有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。在鄉(xiāng)下，當(dāng)看到年老的奶奶正站在凳子上，吃力的'想晾被子卻無(wú)法成功的時(shí)候，我總會(huì)想要去幫她，往往都是心里在想著，雙手已經(jīng)搶先一步接過(guò)了被子，輕輕松松的晾到了繩子上。與媽媽去花店買(mǎi)花時(shí)，媽媽拿不動(dòng)那笨重的花盆，這時(shí)我便會(huì)主動(dòng)將花盆挪到自己懷里，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。我長(zhǎng)大了，可以幫助家人做很多事情，看到她們的笑臉，我也會(huì)非常開(kāi)心。做自己力所能及的事，這就是美德。
讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)身邊的榜樣，讓美德之花開(kāi)遍整個(gè)世界。
我與經(jīng)典有約作文3
美德，顧名思義美好高尚的品德。美德像一股清泉，給人帶來(lái)甘甜，美德像一輪明月，給人們帶來(lái)光明。在人格心理學(xué)內(nèi)，美德的概念是指：凡是可以給人的自我增添力量的東西，包括力量，自信，勇氣等，都可以稱(chēng)之為美德。
關(guān)于美德，我覺(jué)得我做得就不錯(cuò)，今年夏天，我和奶奶去香港玩，那天下著大雨，我和奶奶一人打著一把很小的傘，在我們的`旁邊，一位年齡很大的老奶奶沒(méi)有帶傘，衣服有些濕了，我左看右看，沒(méi)有人借那老奶奶一把傘，我看了看我的傘，很小，但還是下定決心借給了那位老奶奶，老奶奶口齒有點(diǎn)不清楚，但我還是聽(tīng)到了那位老奶奶對(duì)我對(duì)的夸獎(jiǎng)：“這孩子真不錯(cuò)，將來(lái)一定會(huì)有出息啊！”我心里甜滋滋的，我和奶奶合用一把小傘，到旅店后，我和奶奶的衣服都濕了，可奶奶并沒(méi)有怪我，還夸我了。我笑的像一朵花一樣。
在美德中，很多大人都不如我！有一天，我和奶奶坐公交出去玩，車(chē)上很多人，我和奶奶迅速的搶到了座位，到樂(lè)天瑪特時(shí)，有一位老爺爺上了車(chē)，他走的很慢很慢，很長(zhǎng)時(shí)間才上了車(chē)，只見(jiàn)他的眉毛，胡子，頭發(fā)都白了，就像圣誕老人一樣。司機(jī)見(jiàn)了，大聲叫道：“請(qǐng)給老人讓個(gè)座！”可一旁的年輕人好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續(xù)低著頭玩手機(jī)。我看不下去了，想給老爺爺讓個(gè)座，可又覺(jué)得不能把好不容易搶到的座位讓給其他人。在內(nèi)心的戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，我還是把座位讓給了老爺爺。司機(jī)看了，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老爺爺也向我微笑！
美德像一絲贊美，給人們快樂(lè)！我和美德有約，你們呢？
我與經(jīng)典有約作文4
看了我的題目，大家很想知道，《了不起的狐貍爸爸》是一本怎樣的書(shū)？一本書(shū)，不能說(shuō)話，又不能動(dòng)，你跟它有什么約定呢？那還得從剛認(rèn)識(shí)它說(shuō)起。
相識(shí)狐貍爸爸
相識(shí)《了不起的狐貍爸爸》是由老師推薦給我們個(gè)書(shū)，在推薦時(shí)我想：這本書(shū)中的狐貍應(yīng)該是個(gè)狡猾、奸詐、干了好多壞事的狐貍，他認(rèn)為自己很了不起，所以他叫了不起的狐貍。
相知狐貍爸爸
其實(shí)，老師在給我們推薦這本書(shū)，我想的是大錯(cuò)特錯(cuò)，真正讀到它時(shí)，書(shū)中的`狐貍爸爸跟我想的是一點(diǎn)都不一樣，他善良、愛(ài)幫助人、勇敢，不向我所想的那樣。讀完這本書(shū)，我又想：其實(shí)，狐貍也不是那么壞，他們也有善良、可愛(ài)的一面。
百看不厭
這本《了不起的狐貍爸爸》真是百看不厭，看一遍，就對(duì)狐貍爸爸留下不同的印象。讀完第一遍，感覺(jué)狐貍先生很善良；讀完第二遍，感覺(jué)狐貍先生一點(diǎn)也不貪心；讀完第三遍，感覺(jué)狐貍先生很勇敢；第四遍，第五遍……狐貍先生身上有許多特點(diǎn)，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
我們的約定
在我讀到第五遍的那時(shí)起，我就跟它下了個(gè)約定：今后，一定要向狐貍爸爸學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他身上的優(yōu)點(diǎn)。比如：樂(lè)于幫助同學(xué)、做一個(gè)心地善良好孩子、面對(duì)恐懼和困難要勇敢……我寫(xiě)好這個(gè)約定，望了望《了不起的狐貍爸爸》，心底暗暗發(fā)誓一定要記住這個(gè)約定。至今，我還在向狐貍爸爸學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)呢！
聽(tīng)了我的故事，你們是不是也趕快行動(dòng)起來(lái)，跟你最喜歡的書(shū)下個(gè)約定吧！
我與經(jīng)典有約作文5
當(dāng)很多人夸獎(jiǎng)魯迅先生的成就時(shí)，魯迅總是謙虛地說(shuō)：“我那里有什么成就，我只不過(guò)把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。”盡管這句話是魯迅的謙虛說(shuō)法，但是確實(shí)實(shí)情。魯迅的一生是戰(zhàn)斗的一生，忙碌的一生，他勤奮工作，忘我寫(xiě)作，寫(xiě)了很多的作品，留給了我們一筆寶貴的文化遺產(chǎn)。魯迅先生的名言，看似平凡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻包含了很多的'內(nèi)容。為什么魯迅先生會(huì)成功，會(huì)有很大成就？別人在享樂(lè)的時(shí)候，魯迅卻在學(xué)習(xí)，工作。他房屋里的燈光常常是通宵達(dá)旦。魯迅先生以筆為槍?zhuān)幌ⅲ瑧?zhàn)斗不止。
我們常常抱怨時(shí)間不夠，作業(yè)做不完，沒(méi)有閑暇時(shí)間鍛煉身體。其實(shí)不然，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)沒(méi)有把握時(shí)間，點(diǎn)滴時(shí)光在我們不經(jīng)意的時(shí)候，從我們手指縫里跑掉了。假若我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，思維跟著老師的講課轉(zhuǎn)，腦袋思考著，手中上的筆做著筆記，我們就沒(méi)有不懂的課文，做起作業(yè)就有問(wèn)必答；假若我們放學(xué)后，專(zhuān)心做作業(yè)，作業(yè)很快就會(huì)完成，不會(huì)為做一份作業(yè)忙到深更半夜；假若作業(yè)在晚飯前做好，我們就可以利用飯后的時(shí)間散步、鍛煉身體、讀書(shū)，晚自習(xí)……魯迅是把別人喝咖啡時(shí)間用來(lái)工作，如果我們能夠把握時(shí)間，合理分配時(shí)間，我們就沒(méi)有完不成的作業(yè)，讀不好的書(shū)，弄不懂的課文，做不成的事。
我與經(jīng)典有約作文6
我很小的時(shí)候就開(kāi)始讀經(jīng)典，與經(jīng)典相伴，與圣賢為友，在經(jīng)典中不斷成長(zhǎng)。幼兒園開(kāi)始，我愛(ài)不釋手地捧起媽媽為我買(mǎi)的《三字經(jīng)》，興致勃勃地朗讀：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”在一旁的媽媽一句句地說(shuō)意思，“人剛出生的時(shí)候，本來(lái)性格是善良的'。
可是因?yàn)榉N種關(guān)系的原因，本來(lái)善良的性格，結(jié)果變得一發(fā)不可收拾，變成了一個(gè)一個(gè)不折手段，腐敗的人。”說(shuō)到這里，媽媽告訴我不能變成那樣的人，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)眼間到了上學(xué)的年齡。我又讀了《唐詩(shī)三百首》，美妙的詩(shī)歌打破了我沉睡的心靈，一句“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”就使我心曠神儀，一首“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對(duì)大自然充滿向往，對(duì)瀑布溢滿了憧憬。特別是有一首叫做《勸學(xué)》的古詩(shī)。特別經(jīng)典。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白手放回讀書(shū)遲。”詩(shī)歌的內(nèi)容是說(shuō)三更半夜燈火通明，五更時(shí)天快亮了，這正是好男兒讀書(shū)的時(shí)候，年輕的時(shí)候沒(méi)好好讀書(shū)，到頭發(fā)白了后悔就很遲了。這首詩(shī)啟發(fā)我們一定要珍惜大好的年華，不能讓時(shí)間白白地流逝，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能成為有用的人才，不至于到年老的時(shí)候才后悔莫急。我與經(jīng)典有約，經(jīng)典是我成長(zhǎng)的好友。
它讓我明白了做人和學(xué)習(xí)的真理，它讓我腦海里充滿了豐富的知識(shí)。經(jīng)典，它將伴隨我在人生的道路上不斷追尋。南京市瑯琊路小學(xué)明發(fā)濱江分校二五班龍雨彤
我與經(jīng)典有約作文7
南京是一座古城，所以這里有古老的城墻如一條長(zhǎng)龍貫穿于南京城的東西南北。我與城墻有約，要去拜訪城墻老爺爺。我插上了夢(mèng)想的翅膀來(lái)到了中華門(mén)城墻。
“你好，小姑娘。”“您好，城墻老爺爺。請(qǐng)問(wèn)您幾歲了？”我好奇地問(wèn)。“我已經(jīng)有600多歲了。”
這時(shí)我驚訝地發(fā)現(xiàn)城墻老爺爺身上布滿了疤痕，又好奇地問(wèn)：“城墻老爺爺，您身上的傷疤是怎么一回事啊？”城墻老爺爺用他那蒼老的聲音回答：“是當(dāng)年日本鬼子入侵中國(guó)時(shí)，經(jīng)過(guò)彈雨的洗禮，我身上就留下了疤痕，再加上經(jīng)過(guò)這么多年的'風(fēng)吹雨打。現(xiàn)在的南京越來(lái)越好了，一種叫汽車(chē)的交通工具從我的城門(mén)鉆過(guò)，飛機(jī)從我頭上飛過(guò)，地鐵、火車(chē)從我身邊經(jīng)過(guò)，還有高樓大廈如雨后春筍般立起。以前都是馬車(chē)慢悠悠的，比起現(xiàn)在的真是差遠(yuǎn)了。聽(tīng)說(shuō)時(shí)世界青年奧運(yùn)會(huì)要在南京舉辦呢！希望你與青奧共成長(zhǎng)！”
原來(lái)城墻老爺爺也知道這個(gè)響亮的口號(hào)。是啊，南京城墻如南京城的一條古老的脈搏，見(jiàn)證著南京的變化與歷史，感受著南京的時(shí)代氣息！
我與經(jīng)典有約作文8
去年初夏，我告別了依依不舍的春姑娘，那天，我們?cè)S下了真摯的諾言，等到來(lái)年山花爛漫時(shí)，我們?cè)傧嘁?jiàn)。
今年的春天，我早早地跑出野外，看到樹(shù)木已經(jīng)脫下了冬天外衣，一層翠綠染滿了枝頭，我若有所思，春姑娘回來(lái)了，于是我滿懷喜悅向前走去。看！眼前是一片美麗的花海，春姑娘正坐在上面向我招手呢！我穿梭在花海中，每一朵花兒都露出了笑臉，熱情的綻放，這里一朵，哪里一朵，看得我眼花繚亂，目不暇接。我來(lái)到一朵小巧玲瓏的花跟前，她那羞澀的臉龐立刻綻放了，微笑地看著我，仿佛在向我打招呼呢！那粉嫩的花瓣多么柔軟，湊近了一聞，清淡的花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。我回過(guò)頭看，許多辛勤的蜜蜂在勞作，還有蝴蝶在飛舞，似乎是在慶祝春姑娘的來(lái)臨。
欣賞過(guò)這美麗的花海后，我又向前走去，迎面而來(lái)的是一片綠油油的草地，小草們仿佛受到了春姑娘的鼓勵(lì)，都好奇地從土里探出頭來(lái)，享受這柔和的春光。我走過(guò)去，躺在地上，不禁感嘆道：“春天的一切多么美妙啊！”休息片刻，我似乎聽(tīng)到春姑娘的呼喚，輕輕地跑過(guò)去，來(lái)到了湖邊，看到柳樹(shù)梳起了綠色的長(zhǎng)發(fā)，把婀娜的'身姿倒映在水中，多么美麗的水墨畫(huà)啊！再看，湖里還有幾條魚(yú)兒在鬧騰，我明白了，原來(lái)春姑娘在這里呀！春姑娘，我們?nèi)缂s相見(jiàn)在這美好的春光里。
一年之計(jì)在于春，春天是充滿希望的季節(jié)，讓我們播下希望的種子，立下志向，在燦爛的春光里向前沖！
我與經(jīng)典有約作文9
從小到大，我已學(xué)過(guò)了很多經(jīng)典詩(shī)文。這些詩(shī)的風(fēng)格大都不一，有的一讀就懂，而有些詩(shī)卻要逐句逐字慢慢斟酌，漸漸才會(huì)領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含著的思想。
經(jīng)典詩(shī)文是經(jīng)過(guò)大家讀過(guò)并且一致認(rèn)可的。這些詩(shī)能夠是自我陶冶情操，使自我漸漸融入那奇特的詩(shī)境中，還能提高閱讀水平。學(xué)這些詩(shī)文，就是在與詩(shī)人對(duì)話，在探索詩(shī)人的心路歷程，還能夠提高自我的閱讀分析本事，總之是有很多好處。
在眾多的詩(shī)文中，徐志摩寫(xiě)的《再別康橋》能夠算上乘之作了，我就十分喜歡這首詩(shī)。
這首詩(shī)中的每一句都很優(yōu)美，陽(yáng)光，云彩，流水，水草，再加上詩(shī)人那淡淡的別離思緒，多么和諧，安寧，令人向往。詩(shī)人淡淡哀愁全從字里行間流露出來(lái)。“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”，“我揮一揮手，不帶走一片云彩”，這兩句詩(shī)是那樣的'唯美，飄逸，那樣令人心曠神怡。
臺(tái)灣學(xué)者余光中的《鄉(xiāng)愁》就引起了許多海外同胞的共鳴，勾起了臺(tái)灣人民對(duì)大陸母親的思念。
這首《鄉(xiāng)愁》很有特點(diǎn)，詩(shī)中詩(shī)人從小時(shí)到老時(shí)，情境也跟著轉(zhuǎn)變，從郵票，到船票，到墳?zāi)梗罱K再到大陸。詩(shī)人的思念對(duì)象不斷更變，這也暗示了詩(shī)人的成長(zhǎng)路程。
說(shuō)到小詩(shī)，冰心不得不提。冰心編著的《繁星》《春水》短篇小詩(shī)集，很受人喜愛(ài)。這些小詩(shī)清新淡遠(yuǎn)，當(dāng)時(shí)“繁星體”曾風(fēng)靡一時(shí)，構(gòu)成了“小詩(shī)流行的時(shí)代”。我們已經(jīng)在課本上學(xué)習(xí)了好幾首冰心的小詩(shī)了，這些詩(shī)簡(jiǎn)單易懂，很好學(xué)。
我愛(ài)詩(shī)，愛(ài)到陶醉。
我與經(jīng)典有約作文10
春姑娘身著粉紅的紗裙，推開(kāi)了世界的大門(mén)，悄然走進(jìn)了人間。她走進(jìn)校園，帶來(lái)鮮花，帶來(lái)了生機(jī)。這不，我匆匆走進(jìn)校園，趕赴與春花的約會(huì)。
剛走出教室，一陣淡淡的香氣喚住了我。我忙剎住腳步，一回頭，迎春花嫩綠的枝條鼓著勁兒，開(kāi)出了一條條金光燦燦的“小金條”，這可是校園中最早開(kāi)放的花兒，那一朵朵、一簇簇、一串串的金喇叭，多惹人憐愛(ài)呀!
我來(lái)到科技樓前的小花園里，粉紅的櫻花燦爛如同朝霞一般，潔白的梨花純潔仿佛冬雪，鮮紅的茶花艷麗似熊熊烈焰，紫紅的.紫荊仿佛是披上了紫衣的仙子。這無(wú)比爛漫的百花爭(zhēng)奇斗艷，引來(lái)無(wú)數(shù)辛勤耕耘的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，好一派春光爛漫的景致呀!
行政樓旁，紅葉李開(kāi)的正旺，乍一看，仿佛一大片粉紅色的云彩。走進(jìn)紅葉李林，淡粉紅色的花，紫紅色的葉和那清淡的幽香令人心醉。聞著這沁人心脾的幽香，恍然間，我仿佛置身于仙境之中，令人流連忘返，戀戀不舍。
我與春花的約會(huì)，那么美妙，那么趣味盎然，那么令人陶醉。花兒是美的，春天是美的，校園更是美的。春天，我愛(ài)你!校園，我愛(ài)你!
我與經(jīng)典有約作文11
人常說(shuō)：“一本好的經(jīng)典就是一個(gè)好朋友。”經(jīng)典對(duì)人成長(zhǎng)的影響是不可估量的'。一本好的經(jīng)典往往能改變?nèi)说?一生。自小就執(zhí)著于看書(shū)、愛(ài)書(shū)的我，到今日讀過(guò)的經(jīng)典已經(jīng)不計(jì)其數(shù)了，經(jīng)典使我受益無(wú)窮，如果問(wèn)哪本經(jīng)典給我的受益最大，我想，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是《論語(yǔ)》。
論語(yǔ)作為一部?jī)?yōu)秀的語(yǔ)錄體散文集，它以言簡(jiǎn)意賅、含蓄雋永的語(yǔ)言，記述了孔子的言論。《論語(yǔ)》中所記孔子循循善誘的教誨之言，或簡(jiǎn)單應(yīng)答，點(diǎn)到即止；或啟發(fā)論辯，侃侃而談，富于變化，娓娓動(dòng)人。它是一位好朋友，它也是一種營(yíng)養(yǎng)品；它給我們?nèi)松膸兔Γ步o我們心理的健康。
論語(yǔ)中有很多資料讓我回味無(wú)窮的，比如：“學(xué)而不思，則罔；思而不學(xué)，則殆。”意思是：學(xué)習(xí)了而不深入思考，就會(huì)迷惑；只去空想而不去學(xué)習(xí)，那就危險(xiǎn)了。在學(xué)習(xí)中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學(xué)的資料，就不會(huì)被迷惑。比如在生活中：英語(yǔ)要多收集詞匯，記住音節(jié)，理解詞義，不要死記硬背，要多聽(tīng)多說(shuō)，才能學(xué)好英語(yǔ)。
我與經(jīng)典有約作文12
在我很小的時(shí)候，爸爸經(jīng)常跟我講一些有趣的成語(yǔ)故事，那時(shí)候感覺(jué)特別有趣。
等到長(zhǎng)大一些，自己可以識(shí)字的時(shí)候，爸爸便給我買(mǎi)了很多的書(shū)籍，其中就有一本《成語(yǔ)故事》。這些經(jīng)典，已經(jīng)慢慢的走進(jìn)了我的生活。“班門(mén)弄斧”讓我明白了那些在行家面前賣(mài)弄本領(lǐng)的人，最終都會(huì)被大家識(shí)破的。所以在日常生活中，我們一定要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好本領(lǐng)，這樣在遇到那些具有真正本領(lǐng)的人面前才不會(huì)感到難堪。“不求甚解”講的是陶淵明幾次外出做官，逐漸認(rèn)清了當(dāng)時(shí)官場(chǎng)的污濁與黑暗。于是，他歸隱山村，過(guò)起了閑適的田園生活。耕作之余，陶淵明堅(jiān)持讀書(shū)。他讀書(shū)只領(lǐng)會(huì)精神，不死摳字句。這個(gè)故事告訴我們讀書(shū)要把握要旨，不刻意咬文嚼字。還有很多的成語(yǔ)故事，都給了我很大的`啟發(fā)，讓我明白了許多做人做事的道理。
通過(guò)閱讀，我可以獲得很多生活以外的信息；通過(guò)閱讀，我可以學(xué)習(xí)古今中外積累下來(lái)的知識(shí)。我與經(jīng)典有約，它讓我明白了學(xué)習(xí)的真理，讓我的腦海里充滿了豐富的知識(shí)；它讓我認(rèn)知世界，不斷的去探索發(fā)現(xiàn)。經(jīng)典，將在我的成長(zhǎng)路上伴隨著我。
我與經(jīng)典有約作文13
雪花像一封封信件，傳遞著人間與天堂的情感；雪花像圣潔美麗的天使，為人間消災(zāi)造福，報(bào)道冬的消息；雪花像一位孤傲冷峻的冰山美女，內(nèi)心卻有著脆弱的情感。
雪，十分努力地抽枝綻葉，只為最后曇花一現(xiàn)，自由自在隨風(fēng)翩然，只為最后入地而眠。它精心修飾、精雕細(xì)琢的花瓣卻有誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)這藝術(shù)的精髓，這智慧的結(jié)晶？雪，為了綻放一瞬間的美麗光彩，而永遠(yuǎn)恒久地溶入大地溫暖懷抱中。大地，溫暖而又冰冷，舒適而又悲凄，因?yàn)槟鞘侨f(wàn)物的家，因?yàn)槟鞘茄┑?墳?zāi)埂?/p>
冬天是雪絢麗多彩的舞臺(tái)，但如果春天到來(lái)，雪就融化了。雪在陽(yáng)光下掙扎著，抗拒著，陽(yáng)光溫暖而殘酷，舒適但狠毒，它在慢慢燒灼雪的身體，緩緩?fù)淌芍┑纳碥|。原來(lái)圣潔平整的雪地，現(xiàn)在卻傷痕累累，滿目瘡痍。
時(shí)間不知不覺(jué)轉(zhuǎn)瞬即逝，夏天又來(lái)臨了。夏日火辣辣的陽(yáng)光，烤著大地。我又懷念起那雪野漫漫的蒼茫，那雪水絲絲的甘甜。拉開(kāi)窗簾，幻想雪花像空中幻蝶一樣隨風(fēng)飄舞，我相信，在一個(gè)靜悄悄的冬夜，它又會(huì)如約而至。
這次約會(huì)，最溫暖，最浪漫，最悲情。
我與經(jīng)典有約作文14
今年的寒假不同凡響，我們和老師一起踏上了詩(shī)詞之旅的旅途。
我們先從“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的江南出發(fā)。一路上看見(jiàn)了美麗的白鷺，聽(tīng)見(jiàn)了黃鸝悅耳的歌聲……一直走到了春天，我們聽(tīng)見(jiàn)了春天的'歌聲，看見(jiàn)了春天的美麗，聞到了春天的芳香。走到了春節(jié)，家家戶戶都在喜迎新春，聽(tīng)見(jiàn)了爆竹的聲音，真是太熱鬧了。這真是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”
有詩(shī)詞陪伴的旅程永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞，有詩(shī)詞陪伴的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)孤單，所以這一路的旅程讓我充滿了樂(lè)趣。我曾經(jīng)答應(yīng)了詩(shī)詞，要和詩(shī)詞有一個(gè)約定，但是，我要堅(jiān)持不懈的努力才可以完成這個(gè)約定，我一定要向詩(shī)詞發(fā)起挑戰(zhàn)，向前沖刺五百首、一千首，努力奪得“詩(shī)詞小達(dá)人”的稱(chēng)號(hào)。
有一些詩(shī)詞可以陪伴我一陣子，但我會(huì)永遠(yuǎn)把它們銘刻在我的心里。因?yàn)樵?shī)詞就好像我的親人一樣，有了詩(shī)詞，就好像我走在黑暗里，而詩(shī)詞卻給我打開(kāi)一扇新世界的大門(mén)。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”剛剛開(kāi)始開(kāi)放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛(ài)，而盛開(kāi)的荷花卻是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”想獲得“詩(shī)詞小達(dá)人”的稱(chēng)號(hào)，首先得愛(ài)上詩(shī)詞，而現(xiàn)在的我已經(jīng)深深地愛(ài)上了詩(shī)詞，喜歡上了詩(shī)詞。正如高校長(zhǎng)所說(shuō)，中國(guó)古代的詩(shī)詞博大精深，我們?cè)跄懿簧钌畹貝?ài)上詩(shī)詞!
我喜歡詩(shī)詞，我一定會(huì)努力堅(jiān)持下去的。加油!我有信心，我相信，我一定是最棒的!
我與經(jīng)典有約作文15
夜靜悄悄的，一輪明月漸漸地升上天空，皎潔的月光給大地籠罩上一層朦朧的輕紗。思緒，伴隨著月光回到了我們?cè)黄鹱哌^(guò)的日子，那永不可磨滅的相逢與離別，還有那刻骨銘心的歡聲與笑語(yǔ)。
還記得我們的相逢，你故意碰掉一塊橡皮在我的腳下，推推我的胳膊，我看著你笑了，俯身?yè)炱鹣鹌そ唤o你，在這一笑一推之間我們便相識(shí)了，你我相逢雖然沒(méi)有那驚天動(dòng)地的大事，卻是那樣的順其自然。
與你相處的日子，處處都充滿了歡聲與笑語(yǔ)，時(shí)間的消逝，沒(méi)有讓你我察覺(jué)，離別就要來(lái)臨，一年的相處讓你我如此歡樂(lè)，然而如今，你我卻要面臨無(wú)情的`離別。面對(duì)對(duì)方的戀戀不舍，淚水不知何時(shí)模糊了我們的雙眼。好想不走，好想再和你做朋友，可是
雖然你不想我走，可是你必須還要來(lái)送我，那個(gè)陰雨綿綿的早上，你來(lái)送我，同現(xiàn)在這個(gè)冬季，看著你的依依不舍，我好想留下，你看著我一句話也沒(méi)有說(shuō)，面對(duì)你，我的好姐妹，其實(shí)你最懂我。最后留給你的只是那普通的卻蘊(yùn)含著千種感情的話，我會(huì)回來(lái)找你玩的，我會(huì)回來(lái)看你的你也只是那一句：好好照顧自己。現(xiàn)在我望著窗外，也只好把對(duì)你的話向綿綿細(xì)雨傾訴。
我的世界因?yàn)橛心悖磺卸几淖儯瓦B一杯沒(méi)加糖的咖啡，都變得香甜。沒(méi)有你的日子里，我不害怕，不擔(dān)心，因?yàn)槲液托腋Ｓ屑s定，就算寂寞也不理，因?yàn)樗寄钭屛覀兊挠颜x零距離。為了你，我愿用心照顧自己，只是你別忘記，我們?cè)托腋Ｓ屑s定！
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