【精華】友情的作文600字四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的友情的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
友情的作文600字 篇1
一個星期五，我在回家途中路過了我的母校，忍不住向里面眺望，操場上充滿了孩子的歡聲笑語，生機勃勃。教學樓還是以前的教學樓，母校沒變，卻又好像變了，哦，教學樓、建筑物沒變，可人變了，我熟悉的笑臉已經(jīng)不在了，母校，物是人非，熟悉而又陌生。
那一年，那一次選校，我們五個，四個報考了二中，一個報考了實驗，天意弄人，我和瑜沒達到分數(shù)線，是講讀的，而另外兩人，一個分在五班，一個分在十班，幸運的是，我和瑜居然在同一班，這應該算是不幸中的萬幸了吧，而在實驗的麗，實在是難得遇見。
一回，我在路上遇見了麗，她沒變，還是那樣充滿了溫柔與活力，我高興的大喊：“麗！麗！”她在往我這邊看來，看到我，笑了，我說：“我好想你啊！”她說：“我也是。”但是，在這之后，我發(fā)現(xiàn)，我便沒有什么話要說了。準確的說，我找不到什么話能說了，空氣中仿佛充滿了尷尬，她打破了沉默，說：“我還有事……”我回答道：“哦，那你……先走吧……”語氣很是僵硬，為什么？為什么以前無話不談的我們到了現(xiàn)在卻變成了無言以對？
我和我以前的閨蜜們之間好像隔了一堵墻，一堵很厚很厚的墻，我們隔墻相望，兩邊，無盡的沉默……
為什么？為什么我總覺得我們的友情變了，變淡了，難道那一張試卷真的`有著如此大的魔力，使我們的友情發(fā)生這么大的變化？
閨蜜群也從熱鬧變成了冷清。
再次看見閨蜜，我從高興的跑上去變成了默默的看著。
友情的變化……我不懂，也不想懂。
但是，從此，我再看見我的閨蜜與她們的新朋友談笑時，我再也不會沖上去，因為我不想因一個人的沖動，換來三個人的沉默，至少，我的閨蜜和她的新朋友談笑時，是笑著的，而我，只需要遠遠的望著……望著……
友情的作文600字 篇2
我的視線---記一把藍色的雨傘
我的視線,這么久以來都不得不為一把藍色的雨傘所牽絆…… 那藍色，明徹如天空。 小時候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍色的雨傘來學校接我，我的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩于一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色的無雨的天空。 后來的一個下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍色的無雨的天空。 “媽媽，雨傘歪了，”我提醒道，“沒有，雨傘沒有歪啊。”媽媽輕輕回答，我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了。”媽媽固執(zhí)地說道，“沒有，真的沒有……” 后來我長大了，不再要媽媽在下雨天接我，那把藍色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它。 或許是巧合，又是一個雨天，又是那把藍色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。 我的視線那么不自覺地落在了傘柄上，那一幕與小時候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍色的無雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。 “雨傘歪了，”媽媽提醒我，“沒有，沒有歪啊。”“是真的，雨傘歪了，”媽媽重復道。“媽，真的它沒有歪，沒有。”傘下是許久的.沉默，回頭卻瞥見晶瑩的水珠劃過媽媽的臉頰。 那把褪了色的傘，又重現(xiàn)以前明徹如天空的藍色。 終于明白，這么久以來，媽媽都為我撐起一片無雨的天空，現(xiàn)在，我多想也給媽媽一片快樂的天，即使孟郊說過誰言寸草心，報得三春暉。 于是我的視線便牽絆于那把藍色的傘，每天深夜在燈下夜戰(zhàn)的人是我，每個周末穿梭于補課地點的人是我…… 這一切，都因為那把傾斜的藍色的傘。 那藍色，明徹如天空，讓我的視線不敢移開，永遠都不敢移開。
友情的作文600字 篇3
“友情，友情就是這樣的風;友情，友情就是這樣的橋……”每當我聽到這首歌，就會想起我的'同學侯紀帆，想起我與他的友情。
一天下午，早已完成了作業(yè)的我百無聊賴，便疾步如飛去找好同學侯紀帆玩，卻見他在做作業(yè)，我頓時失望極了，就坐下來看漫畫書。突然，我眼睛一瞥，發(fā)現(xiàn)了一張做好了的數(shù)學卷子，仔細一看，才知道是侯紀帆的。我想了想，決定幫他檢查檢查。于是，我悄悄地手伸了過去，拿好卷子便夾在漫畫書中，仔仔細細地檢查著。不一會兒，我發(fā)現(xiàn)了錯誤，做上了標記，又繼續(xù)檢查了起來。
沒過多久，我已經(jīng)檢查好了，又悄悄地把卷放了回原處，看起了漫畫。侯紀帆做完了作業(yè)，收拾好作業(yè)時發(fā)現(xiàn)數(shù)學卷子上做了標記，便問我：“你幫我檢查了作業(yè)?”“嗯。”我漫不經(jīng)心地答道。“那你為什么要幫我呢?”侯紀帆又問。我放下書，一本正經(jīng)地說：“因為我們是好朋友，我們有深厚的友情嘛。”侯紀帆聽了，頓時十分激動。
一天，放學后，我做作業(yè)時被一道難題給困住了，冥思苦想也想不出答案。我突然想起侯紀帆在學校輔導，一定知道答案的。我打電話問侯紀帆，可他卻給我分析這道題，沒講答案。我問他，你為什么不直接告訴我答案，他卻說講答案對我沒有好處。我生氣了，大聲叫他小氣鬼，便掛了電話。
可我仔細一想，我確實錯了，馬上打電話向侯紀帆道歉，誰知侯紀帆不僅原諒了我，還繼續(xù)給我分析。聽著侯紀帆的分析，頓時我感到了我與他的深厚友情。
這就是我與侯紀帆的友情。
友情的作文600字 篇4
我與她第一次相遇時，低頭匆忙趕路，結結實實的同時撞上了對方，我倆異口同聲：“誰呀！碰這么狠！”同時抬起頭，對視一秒，尷尬一笑，繼續(xù)走路。這便是我們相識的“美好”開始吧？
隨著李老師的一聲令下，我們全體出動——換座位。平時看上去柔弱的女生立刻成了一個個超人，扛著自己的東西，去自己該去的位置。可是，這回李老師還加了一個“小禮物”——換組！天哪！那我的同桌……我扭頭一看，呆住了——怎么是她！她戴著圓框的大眼鏡，襯托她的臉更加的圓潤，這不就是上次我碰到的人？我為了對她表示友好，露出了一個比哭還難看的笑容。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)這個人比較好相處，我便使盡渾身解數(shù)，去討她歡心，讓她忘卻尷尬的遇見。還好，陰差陽錯，我們終于成了好朋友！
課間，我舒服地躺在她腿上，頭45°仰面向天空，正準備抒發(fā)一段“文藝青年”的感慨，這時，有人大喊：“張老師來了！”我立刻爬起來，以光速拿出數(shù)學用品，可是卻被眼尖的張老師發(fā)覺，剛才詩意大發(fā)，不由低聲嘟囔，突然收到同桌信號，同時老師的聲音再度響起：“王曉璇！”我幽怨的看著同桌，暗暗埋怨她為什么沒有提醒我，她用“單純”的眼神看著我，臉上分明寫著：我有告訴你啊！
下課后，我立馬倒在她身上，我向她“哭訴”著，她“冷漠”的`聽著……“咦？這是什么？”我看到了她耳朵中塞著的耳塞。我的小宇宙立刻爆發(fā)，盯著她，我還未開口，她便討好般笑著，沖我說：“別生氣嘛，我以后絕對不會這樣了嘛……小公主，求您原諒我吧！”媽呀！這么肉麻！我的雞皮疙瘩起了滿身，便慌忙說道：“好好好！我原諒你了！”緊接著我兩的笑聲同時響起！
現(xiàn)在，我們還是會經(jīng)常損對方，讓對方“臉面無存”，然后再彼此大笑，尋找開心。我們倆“驚天地，泣鬼神”的友誼實在是太有幸福感了！
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