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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的圣誕節(jié)的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圣誕節(jié)的作文600字 篇1
我捧著那沉甸甸的圣誕禮物，我心愛的日記本，又驚又喜，小心翼翼地捧在身前，淚水從雙眼里溢了出來……。
圣誕節(jié)的前一天，寒風(fēng)凜凜，冰冷占據(jù)了整個(gè)城市，我小碎步走到媽媽身邊委婉地問道：“媽媽，今年我有圣誕禮物嗎?”我充滿期待地望著媽媽，而媽媽瞟了我一眼便說：“今年根本沒有圣誕禮物，我們是中國(guó)人，才不過圣誕節(jié)呢!”聽到這句話我的心里突然哽咽了一下，感覺寒冷包裹住了我，我努力忍著不讓眼淚流下來，心像玻璃一樣支離破碎了，轉(zhuǎn)身走回我的房間，把門摔上，縮在被窩里，用枕頭捂住腦袋，我是又氣又恨，媽媽來叫我，我也賭氣置之不理，就這樣過了一天。
在被窩里我冷得直發(fā)抖，腦海中浮現(xiàn)出去年曾經(jīng)和爸爸媽媽在平安夜里許愿，和家人說說笑笑，媽媽還特別給我準(zhǔn)備了一份厚重的禮物，全是我喜歡的'，一家人別提多開心、多幸福、多熱鬧了。這個(gè)場(chǎng)景，每個(gè)人的臉上都洋溢著甜蜜的笑容，我多想停留在那一刻，想到這我不禁流下了淚水。
圣誕節(jié)到了，家里還是和往常一樣平靜，這一定是我過的最壞的圣誕節(jié)吧，我閉上眼睛，“咔嚓”一聲門突然打開了，我望向門口，原來是媽媽呀，我故意把頭扭過去，裝作什么事都沒有發(fā)生，而媽媽卻唱起了圣誕歌，悄悄走到我身旁：“琳琳，圣誕快樂，瞧媽媽給你準(zhǔn)備了圣誕禮物。”我徐徐抬起頭，看到媽媽手中拿著一個(gè)精美的禮盒，正微笑地看著我。
我心里頓時(shí)融化了，把生氣和不開心徹底扔掉了，小心翼翼接過了媽媽手中的盒子，打開一看，竟然是我最喜歡的日記本，我開心極了，一把抱住媽媽激動(dòng)得無與倫比，我捧著意外的圣誕禮物——日記本，淚水涌了出來。
圣誕節(jié)的作文600字 篇2
一年一度的圣誕節(jié)就快要到來了，我預(yù)感這是一個(gè)的圣誕節(jié)。我等待著，等待著，等待著一個(gè)快樂圣誕節(jié)的到來。
據(jù)說平安夜的晚上，圣誕節(jié)老公公會(huì)駕著馴鹿雪橇滿載著禮物準(zhǔn)備送點(diǎn)這一年來表現(xiàn)很好的小朋友，送上一份大禮。他會(huì)悄悄地從煙囪爬進(jìn)屋內(nèi)，禮物塞在掛在床頭的襪子里。所以孩子總會(huì)把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭，并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的圣誕老人解渴。
那么，我這一年來的表現(xiàn)好不好？我會(huì)受到圣誕老人的什么禮物呢？我暗暗思考著這個(gè)問題
同學(xué)們已經(jīng)在如火如荼地送著各種精美的禮物了，可我還沒收到一份禮物。我既焦急，游失落。
星期三早讀時(shí)，我要去拿語(yǔ)文書時(shí)，忽見一信封掉了出來。拆開一看，原來是黃炯浩送我的賀卡。現(xiàn)在我的心情真的像語(yǔ)文書上說的那樣“我高興極了，小小的`心充滿了喜悅。”
星期四時(shí)老師扮的圣誕老人來到了我們教室。我們一起唱起了那首圣誕老人還給我們每人一根棒棒糖。盡管我們都知道“圣誕老人”是假扮的，但還是很高興。
星期五到了，圣誕節(jié)。一睜開眼睛，就看見了放在床頭的喜羊羊賀卡。我哈哈大笑：“看來我今年表現(xiàn)很好嘛！”
“聽說金老師也給我們準(zhǔn)備了禮品呢！”同學(xué)在我耳邊竊竊私語(yǔ)。“什么禮物啊？”我邊想，便走進(jìn)教室。
桌上有一塊“金幣”，同桌說這是她從我的書包夾層里找到的。她還說，這是一塊巧克力。
我一下子就把“金幣”的表面撕開了，放入口中咀嚼……嗯！味道真不錯(cuò)，我在里面嘗到了…圣誕的快樂！
圣誕老人駕著馴鹿飛馳遠(yuǎn)去，只聽見一句隱隱約約的話：圣誕快樂！
圣誕節(jié)的作文600字 篇3
今天是圣誕節(jié)，也是我最難忘的一個(gè)圣誕節(jié)。
下午，我早早地來到了廣播電視臺(tái)的化妝間，因?yàn)槲荫R上要去參加“歡樂寶貝”的節(jié)目錄制。令我沒想到的是，化妝師居然還幫我貼上了假睫毛！看著鏡子里的自己，我問媽媽：“媽媽，你還認(rèn)得我嗎？”畫完妝，我便跟著媽媽來到了拍攝地點(diǎn)：親親寶貝幼兒園。
一到那兒，我就聽到了一陣喧鬧聲，定眼一看，哇！好多人啊！我剛才還放松的心一下子緊張起來。可一會(huì)兒，又故作鎮(zhèn)定的安慰自己，沒事，會(huì)成功的！
來到教室，看到了很多的小朋友和他們的爸爸媽媽，這些小朋友就像一群快樂的小鳥，飛到東飛到西，無憂無慮地做著游戲。老師見我們來了，便立刻讓他們安靜下來，然后開始讓可愛的`小朋友們表演早已排練好的舞蹈。不過，沒有節(jié)奏感，動(dòng)作也做得非常搞笑，用媽媽的話說就是花子打架。不過，實(shí)在是太可愛了，我小的時(shí)候也這么可愛嗎？
輪到我了，我故作鎮(zhèn)定的走到合適的位置，拿著話筒說出了準(zhǔn)備好的臺(tái)詞。一個(gè)大人邊打電話邊從我身邊走過，重來。第二次，差不多要結(jié)束的時(shí)候，一位小朋友跌跌撞撞的沖了過來，再重來。第三次，我祈禱別再來一回，可是事與愿違，后面電視聲太響了，還是重來。第四回，我一緊張說錯(cuò)詞了，Oh，My God！怎么一回事嘛？重來吧！“校園小主播，今天我做主……
今天是圣誕節(jié)，我祝大家圣誕快樂……”我又一次重復(fù)著重復(fù)了多遍的臺(tái)詞。攝影師給我打了個(gè)響指。Oh，yes！我成功啦！
這時(shí)，我的頭腦里突然閃過這樣一個(gè)畫面：十年后的我，拿著話筒站在真正的舞臺(tái)上，與觀眾，嘉賓談笑風(fēng)生。我真希望那一天能美夢(mèng)成真！
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