命運的作文【熱】
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的命運的作文，希望能夠幫助到大家。
命運的作文1
我和我的小主人，已經和睦相處了很長的時間了，我們一起經歷過喜、怒、哀、樂的每一件事情，度過了我們許多幸福的時光。
我們有個不錯的開始。我穿著一件金燦燦的外衣，頭上嵌著一顆閃閃發光的“鉆石”，在燈光下光芒四射，美麗極了。我陪小主人第一天上學時，就體會到了：容貌漂亮，是多么愉快、多么幸福、多么令人自豪的事。小主人剛讓我露面，同學們就一蜂窩地涌上來嘖嘖地贊美著：“哇！好美呵！”“一定很名貴吧！”“在哪兒買的？”同學們你一言我一句地追問著。小主人揚起頭，自豪地說：“當然啦！是美國名牌，價值五佰元，在香港買的�！蓖瑢W們個個都投來羨慕的目光。很長一段時間，我和我小主人都被幸福包裹著，我們的感情也與日俱增。每天放學后，小主人總會把我輕輕地擦幾遍，擦得干干凈凈，幾乎是一塵不染。寫字時也小心翼翼，生怕把我掉到地上碰花或摔壞了。小主人每天晚上完成作業后，總會把我送進文具盒最底層的“貴賓室”里，讓我好好休息，讓我享受最好的待遇。
然而，有一件不幸的`事情發生了徹底地改變了我的命運。那次小主人用我做試卷，錯題多了點，結果整張試卷被擦得變了樣。老師看了很生氣，不僅扣了十分卷面分，還點名批評了小主人，并且規定她以后不準用鋼筆寫字。就這樣，我被打入了“冷宮”，小主人把我丟棄在書桌最陰暗的角落里。我從此過上了暗無天日的生活，陪伴我的只有孤獨和黑暗。我終日以淚洗面，總覺得那日子過得好漫長好漫長。在那潮濕的夜晚，蟑螂在我身上爬來爬去，臭氣熏天，我難受極了。我開始憎恨我的小主人，日夜咒罵她。歲月的流逝使我漸漸淡忘了小主人。在兩年后的一天，我終于結束了我的“冷宮”生涯。小主人升上高年級了，老師要求用鋼筆寫字。我終于可以逃出 “人間地獄” 重見天日了。小主人又把我拿出來洗得干干凈凈，我依然光芒四射。就這樣，我又天天陪伴在小主人身邊。一連幾天，老師都贊揚小主人字寫得好，小主人非常開心，又把我當成寶貝看待了。
我現在雖然被小主人百般呵護著，但我還是高興不起來，兩年的“地獄生活”給我留下了很大的陰影。我多么渴望這種幸福生活能持續下去，但我只是一枝鋼筆，我實在無法掌控我自己的命運。
命運的作文2
已經快上初三了，但我始終忘不了他，小學時那個叫張濤的同桌。
那時的他，像個全身長滿刺的小刺猬，一個人坐在最后一排，不讓任何人靠近，成績也是班級最后一名。五年級時，老師把他調到我旁邊，讓我教教他，并對我說他的情況比較特殊。
開始的時候，他還是我行我素，上課睡覺，作業不做，根本不理會我的督促。但為了完成老師的任務，我總要在他睡覺的時候敲敲桌子；下課的時候，我故意不讓道兒，阻止他出去，他無可奈何，只得做作業。一個月后，他已能應付一些簡單的題目了，有時遇到難題，他還會碰碰我，向我求教。期中，他考了第二十名，很讓我興奮！
記得那個下午，天氣悶熱，讓人覺得很壓抑。老師抱著一大疊試卷進來了，她清了清嗓子，用奇怪的目光看了他一眼，說：“這次考得不錯，尤其是張濤同學，考了第二十名……”。老師還沒說完，周圍的同學已開始竊竊私語，紛紛說他抄了我的答案，甚者還有用鼓勵的目光看著我，示意讓我說出“真相”。瞬間，他眼中的喜悅被憤怒替代了，眸子里充滿了火焰。
放學后，我經過車棚時聽到了說話聲，走近一看，是成健在審問張濤說：“還不承認，考試時你一定抄了她的。”“承認了吧，反正我們也不會去告訴老師的。”另一位同學繼續逼問，“肯定是抄的'，我爸說囚犯的兒子，肯定不是什么好東西，長大就是個小混混。哈哈哈……”顯然這句話刺激了張濤，他頭一抬，猛地沖上去，一拳直沖那家伙的嘴上打去，其他人也沖了上去，扭作一團。
我害怕極了，呆立在原地。終于，一切終于結束了，他們一個個走了，回家了。他帶著滿臉的傷，眼睛的余光瞟見了我，一怔，轉身離開了。
第二天，他因打架去了老師辦公室，回來后一言不發。午自習，我照常教他功課，可他根本不理我。我很生氣，對他吼道：“我這么辛苦地教你，你卻根本不領情，你以為我愿意�。磕鞘抢蠋熃唤o我的任務！”他低著頭，仍是一副無所謂的樣子。我被激怒了，“我真后悔……”，“后悔當初幫我，對不對？我是囚犯的兒子，我就應該考倒數，我就應該被老師批評，我就應該被你們瞧不起。這就是我的命！”
下午，老師就給他調了座位，他又坐回了最后一排。從此，他又回到了從前，睡覺，打架，打游戲�！俺u”似乎已成事實。
上次回家我看到了他，他真的成了街頭的小混混，叼著煙，無所事事地在閑逛。難道這真的就是他的命運嗎？
命運的作文3
賈阿玉，陽羨(宜興縣)人。少年時在街上為乞丐，夜里常棲身于城外土地廟里。
有一年除夕日，下午，見地上有藍布包一個，拾起來打開一看，是件女衫，里面裹著一包銀子，約三十兩。他先是高興，繼而想：「我是個要飯的，哪用得上這個。丟失銀子的人，難保不因此焦急而尋短見�！咕妥诼愤叺却е鱽碚�。
過了很久，見一中年婦女從城里號哭著走出來，邊走邊到處尋找東西。阿玉知道她是物主，就呼叫她。婦人見他是個乞丐，沒有理睬，自顧尋找，哭得更厲害了。阿玉說：「你找什么?我坐在這里很久了，該能見到的�！箣D人才告訴說，把衣服和銀子丟失了，并說：「我丈夫欠官糧被關押，我把女兒賣了，要去交上銀子贖人出來�，F在丟失了，只有去死了!」阿玉問她衣服顏色和包銀紙，回答都相符合，就拿出來交還給她。
婦人檢查以后，非常感激，就分了點銀子出來，給阿玉以示謝意，阿玉堅決不受。
當天夜里，他睡在土地祠里。忽見殿上燈燭輝煌，心中懷疑：「天還未亮，怎么會有人前來進香呢?」突然聽到殿上有人說：「今天有一乞丐，他拾金不昧，保全了別人夫婦兩命，功德相當大，應該賜予福報。」另有人說：「此人應終身做乞丐，壽至三十歲�！沟钌系娜苏f：「應該向東岳申報，給他添注祿籍，再賜給他妻子和兒子，以勸世人為善。」接著又命賜給他銀子一箱。立即有人拿來一只大箱，放在阿玉面前，說：「這是神賜給你的!」
阿玉歡喜之極，就醒了，周圍仍是一片漆黑。伸了個懶腰，想站起來，剛一伸腳，嘩啦地一聲響，踢到一樣東西。伸手一摸，拿到一串用繩子串好的大錢，共六枚。他暗笑：「這就是神所賜的東西么!」就揣在了懷里。
有位賈老先生的'面館，恰好缺少資本，準備關閉。阿玉就和他商量，把所得錢盡數籌為面店本錢，自己也去店里作傭工。賈翁也很高興，擇吉日重新開張，顧客爭相前來，生意十分興旺，得利超過以前數倍。幾年以后，積資達數千之多，店業更是一番氣象。
賈翁無子，只有一女，對阿玉非常感德和器重，就把女兒嫁給他。阿玉也把賈翁當親生父親對待，相依互助而終。后來阿玉妻生了兩個兒子，阿玉活到七十歲才死。至今他的兒子還在經營這家面館，已是小康之家了。阿玉不知自己的原姓，就依賈老先生而姓賈了。
命運的作文4
叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我從睡夢中驚醒，我很不情愿地睜開雙眼，懶洋洋地伸手，從枕頭下摸出手表，一看!哇!都九點多了。
我迅速翻爬起來穿衣穿鞋;用冷水抹了帕臉，顧不得刷牙、早餐，“哐當”一聲拉開房門，“踢踢踏踏”地下了樓，以100米的短跑速度沖出小區大門，奔向公交車候車亭。
在候車亭，我焦急地望著來車的方向，可命運總是和我作對，來了一輛又一輛的公交車，就是不來我要乘的12路公交車�？磥�，10點鐘準時趕到富樂山和同學聚會是不可能的了。
糟了，我完蛋了，要遭扁了。
這可是畢業后的第一次聚會，但也可能是最后一次聚會了，因為同學們都要進入不同的中學，各奔東西了。
好不容易等來了我要乘的12路車，我慌忙登上車，投了幣，找個座位坐下，心里念叨著，12路啊，你開快點吧!但過了一站又一站，不停的有人上又不停的有人下，唉!太慢了。
終于，車開到了東方紅大橋，到了東方紅大橋就意味著富樂山快到了，我松了一口氣，準備承受挨扁，活該。
這時，驚險的一幕出現在我眼前，一只鴿子一樣大小的.鳥兒撞上了一輛飛馳的客車。我立刻把臉貼向車窗，向出事地點望去，哦，它翅膀受傷了。
東方紅大橋橋頭，是一個車輛交匯的十字路口，受傷的鳥在穿梭的車流中孤獨地，驚慌地，痛苦地一瘸一拐。
12路車一晃就上了大橋，這時，我又覺得車怎么開得這樣快，恨不得它停下來。我迅速奔向車后，把臉貼在后車窗望著。
心想，這只鳥兒將會有什么樣的命運。
等待它的是死亡?被來往穿梭的車壓得粉身脆骨;被饞嘴的家伙當作盤中美餐。但我所希望的是它應該得到救助。
這時，小鳥已經不在我的視線范圍內了。但令我欣慰的是，出事地點的來往車輛已放慢了速度;更令我高興的是，我聽到了警車的呼嘯聲，看來是哪位好心人報了110。很快警車停在了橋頭，橋頭來往的車輛也停下了。
啊!小鳥得救了。
接下來，我腦海里出現了這樣的圖畫：小鳥被送到了寵物醫院，醫護人員給它傷口消毒，進行了包扎。幾天后他痊愈了，醫護人員把它帶到了東方紅大橋，拋向滔滔奔流的涪江江面，鳥兒歡快的展翅飛向了藍天，飛向了遠方。
小鳥的命運，令人滿意了;但我遲到了，遭扁的命運是逃不掉的，遭扁就遭扁，自作自受嘛!
命運的作文5
“昨天來的，今天錄節目，明天回去�！边@句話大家都不陌生，當年本山大叔的這句經典臺詞成了多年來人們的笑料�？稍谛^之余，你是否想過昨天，今天，明天的含義真的像本山大叔說的那么簡單嗎?
一、過去
不知怎么回事，我忽然來到了一個陌生的環境中。盡管陌生的環境讓我有些害怕，不過漸漸的我覺得這并不是個可怕的地方。這里的空氣非常清新，滿山遍野郁郁蔥蔥的樹木使人心曠神怡。我似乎是以一個局外人的身份觀察著周圍的新環境。這里看一眼便知道是農村。但仔細一看又不像，因為現在的農村都很好了，盡管沒有城市的高樓大廈，但隔三差五的也會有個二層小樓，但是這里所有的人家都是土房土瓦，再看看人們穿的衣服，有種古代的感覺，我突然想到：這也許就是過去�？粗^去的社會，心中想著這倒可以開個度假村，這里的空氣那么清新，真是個仙境！
二、現在
“快起床，一會兒上學該遲到了�！痹趮寢尩暮魡韭曋校冶犻_了惺忪的睡眼。原來是個夢呀!又要面對現實的生活了，說實話，真想在夢里多呆一會。匆匆的吃過早飯便要去學校了。剛要出門，媽媽突然說：“別忘了戴口罩，外面霧霾很嚴重�！拔掖魃峡谡�，出門了。媽媽說的一點兒不錯，周圍幾乎看不見任何東西，馬路上的'植株也真是少得可憐。不像夢中的場景，郁郁蔥蔥的樹木。在這種環境中，我又度過了一天。晚上，我又甜甜的進入了夢鄉。
三、未來
我又來到了一個陌生的環境，但這次與上次卻截然不同。這次我來到了一個比21世紀大城市還先進的地方。不過說是先進也只能說是科技先進，要是比環境，那可真是落后的無可救藥。為了建筑物，害得植株無地可種，方圓幾十里看不到一株植物。霧霾天氣自然嚴重，人們靠高科技吸收霧霾，不過那也吸不干凈。人們利用高科技把地球上的資源開采的所剩無幾，世界變得貧瘠。我心中想著：世界怎么會變成這個樣子，那么可怕。難道這就是人們所向往的未來嗎?
啊!我從夢中驚醒。腦中十分混亂。世界是發展的，人類是進步的，可為什么社會發展成了那個樣子?難道這就是社會的過去、現在和未來嗎?不!我們不能讓這成為社會的命運!
命運的作文6
性格是人之根本，一個人的性格如何，常常可以決定一個人的成敗。好的性格可以使人受益匪淺，不好的性格也同樣可以使人后悔終生。好的學習性格會提高學習效率，它還是成功的開始；好的學習性格，能讓我們在學習中游刃有余、事半功倍；好的學習性格是學習過程中必不可少的過程。好性格不是與生俱來的，需要一個逐漸培養的過程，一旦形成便受益無窮�？墒峭瑢W們，你們知道怎樣才能形成好的學習性格嗎？是一個人反復實踐，持之以恒的才形成的。良好的學習性格會使人走向成功的彼岸，它是成長必經的道路，是成才的重要條件，是一個人素質的體現，是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。好的學習性格是一個人學習成績的基石，好的學習性格有助于提高學習效率，減輕學習負擔，會使乏味的學習充滿樂趣，讓學習成為每個人快樂的源泉。
人人都想提高學習成績，坐上第一的寶座，享受第一的榮譽。可是，怎樣才能提高成績呢？不知道大家有沒有聽過這樣幾句話，“性格是成功的前提，成功是性格的積累”。成功必須依靠性格，而性格又是什么呢？其實，性格不是什么高遠的東西，性格就在我們身邊，伴隨著我們每一個人，只不過，是有人把他隱瞞了而已，沒有發掘，而有的人發現了性格的存在，用好的性格來管束自己，讓自己從懸崖的邊緣中逃脫。學習性格，我們可以從身邊的小事做起，比如課后及時的預習課文，寫字時遵守三不要，認真完成作業等等，要想養成學習性格并不難，難的是你是否能能堅持，你想不想。養成很好的'性格，自主能力就能提高，讓性格為自主生活打好基礎。好的學習性格是成功的開始，是成才的基石。
俗話說：“千里之行始于足下�！笔前�，人生的旅途還很漫長，學習的道路更為堅難。如果你想攀登知識的高峰，那么就請從養成好慣開始吧！讓好性格永遠伴我們同行點評：制訂并明確學習上的目標，以此來激勵自己，提高了學習的習自覺性和主動性，并以興趣激活學生學習的樂趣，良好的學習性格將為你勇攀知識高峰而助一臂之力。
命運的作文7
海邊的貝殼要接受砂礫無數次的摩擦才能孕育出一顆閃亮的珍珠，天上的彩虹要經過風雨的洗禮才會有剎那的美麗，路旁的大樹要扎根到深深的土層之下才能有枝葉繁茂的濃蔭……挫折，讓我們的人生更加精彩！
平平淡淡的人生沒有輝煌的剎那，接受挫折洗禮的人生才會綻放出美麗的光輝。
接受挫折，猶如握住了成功大門的鑰匙。
承受生命之痛、飽受磨難的史鐵生在挫折下發出了對生命的感慨：死亡是一個必然降臨的節日，我們要健康的活著，恪守并遵循生命的軌跡。正是磨難創造了《我與地壇》這不朽的傳世之作。
試問，假如史鐵生沒有接受挫折，沒有接受挫折的洗禮，又怎么會有《我與地壇》問世呢？
接受挫折，猶如站上了激起海浪的礁石。
世界著名畫家凡高也曾在畫室里對著失敗的作品而傷心垂淚，他對著靜靜的畫室一次又一次的長嘆。一次又一次跌倒了再重新爬起，在驕陽散發出的光和熱里，發現了絢麗的色彩。經過堅持不懈的嘗試，終于讓《向日葵》閃耀在了世界藝術的原野上。
試問，如果凡高沒有接受一次次失敗的打擊，不接受挫折的洗禮，又怎么會有《向日葵》的璀璨與浪漫呢？
接受挫折，猶如走進非凡人生的華章。
偉大的音樂家貝多芬，一個被“命運捉弄的人”，他在身體與精神的雙重折磨下，發出了“我要緊緊握住命運的`咽喉，讓挫折成為自信”的生命感慨，他的作品被世人贊美、傳頌，他的痛苦卻無人問津。他用不凡的意志力和精神動力，創造出了《命運》、《第九交響曲》、《歡樂頌》等傳世之作，他真正做到了將挫折轉化為力量，他是命運“眷顧的人”。
試問，假使貝多芬沒有接受挫折的洗禮，他怎么會成為“命運的寵兒”，又怎么會創作出一曲曲的優秀作品呢？
平平淡淡的人生怎么會有如此輝煌的成就呢？他們都接受了挫折，他們都是挫折與磨難的孩子。
雙腿殘疾的張海迪、雙目失明的海倫·凱勒、遭受宮刑的司馬遷……他們都是挫折造就的傳奇，他們都是被命運眷顧的人。
人生就像一塊未經雕琢的美玉，“玉不琢，不成器”，而挫折就是雕琢美玉的工具，接受一次次的打擊、一次次的歷練之后，美玉才能綻放出絢麗的光芒，人生才會變得光彩奪目！
命運的作文8
地球，一個我們人類賴以生存的行星，一個給予了我們生命的行星，因為我們人類破壞環境的行為，在看似遙遠又幾乎近在咫尺的未來，和一切在地球上的生物，將會有什么命運呢？這是一個未知數，取決于我們人類。
就拿我身邊的情況來說，即使我每天上學時是走小區內，唯一出小區的路程不過5分鐘。但是，就在這五分鐘內，我聽到了多少汽車的喇叭聲，又看到了多少輛汽車，又聞到了多少廢氣的味道，這點已經不言而喻了。以我看到了10輛汽車來算，這塊地方的面積大約有200平方米，就按全中國的范圍來，全中國有960萬平方千米，除以200平方米，就是有48000000乘以10輛，也就是480000000輛車子，這么多車子所排放的廢氣，累積起來，再過上幾十年，還是地球所能夠承受的嗎？
遠一點，畜牧業，其實，它是對大氣污染最大的產業之一。原因很簡單，動物所排放的物體，有些是對大氣有害的物質。我在網上查到一份20xx年的報告，里面寫：“其實全球10。5億頭的.牛才是溫室效應的最大元兇，其排放出的二氧化碳占了全球溫室氣體總量的18%�！边�有“這是因為牛群的屁等排泄物會產出100多種污染氣體，其中氨的排放量就占全球總量的2/3，而氨正是導致酸雨的原因。此外，牛群在消化或反芻過程中產生大量的甲烷，甲烷的排放量占全球總量1/3，這種氣體暖化地球的速度比二氧化碳快20倍�！边@就說明了我們其實在五年前就已經發現了這個事實，但是，現在，我們國家基本沒有實行有效地措施，比如：少吃肉，多吃素等。
再遠一點，幾乎在表面上是跟我們的生活沒有任何關聯的北極和南極，但是沒有關系只是在表面上，在內在上可是有很大關系的，在以下詩中可以明了。自然環境被破壞，
大氣層就會破個大洞；
大氣層破個大洞，
地球溫度上升，
兩極冰山就會融化；
冰山融化，
地球水位就會上升；
地球水位上升，
全人類就會被淹死......
可見，雖然看上去沒有關系，但是可是關乎到我們人類的生存的。
我們未來的命運，是掌握在人類手中的，人類就是我們自己，所以，我們未來的命運，是掌握在自己的手中的！
命運的作文9
她出生在一個小小的村落，也許是當時封建思想的緣故，就這樣被命運一次又一次地玩弄著。
當時的社會是黑暗的，是不見光明的。而對于祥林嫂來說她的一生就是這樣�？嚯y對于她而言，就如同家常便飯一般隨時降臨在她身邊。她活著時，備受封建制度的壓迫；她死后，封建迷信又不會放過她。最終，她再也無法承擔眼前的痛苦，失去了活下去的信心和勇氣，帶著自己的愿望走上了死亡之路。
文章第一次對祥林嫂肖像描寫介紹，是她五年前花白頭發與面容。一方面表現出祥林嫂曾經遭受的苦難與挫折，另一方面說明他對生活已經表現出的一種無奈，證明她生活的艱苦，同時又一次從次面反應出當時社會政治的腐敗與經濟的落后。
當祥林嫂見到我時，她那沒有精彩的眼睛忽然發光了，我們再一次看到了當時社會的黑暗，也看到了祥林嫂對美好生活的向往與無限追求。她曾經幾次詢問“我”關于死亡和魂靈的事。
日子一天天的過去，祥林嫂到魯四老爺家打工，通過對她打工生活的描述，表明它為人老實、能干、勤奮的.性格特點�？诮沁厺u漸有了笑影，有表現出她對幸福生活的渴望。當寫到她被婆婆嫁出去的時候，她寧愿一頭撞死也不愿意屈服，有說明她是一個性格剛烈的人。當她的親人一次又一次離她而去時，她的眼中再多表現出她對生活的絕望，也說明她的痛苦進一步加深。
中國的封建社會是黑暗的，在帝國主義的封建主義壓迫下，封建思想觀念和禮教任然頑固的束縛著廣大農民。尤其是婦女，他們受盡了剝削和壓迫，承受著難以想象的肉體上和精神上的雙重壓迫。而文中的祥林嫂便是一個深受封建主義壓迫和殘害的悲劇典型。
淪為乞丐后的祥林嫂生活更加艱苦，當文中寫道“一個破碗，空的”，又形象的強調在大年底的夜晚，仍然沒有人同情她，可見人心的冷漠與無情。
祥林嫂從肉體到精神都被封建禮教與神拳迷信摧殘虐殺，對生活一次又一次的絕望使她失去了活下去的信心。淪為乞丐的祥林嫂，受盡摧殘，精神麻木，頻臨死亡的境地，最終走到了窮途末路。
命運的作文10
半轉星移，花謝花開。這個世界上總有人讓笨拙的雙唇碰撞喧泄萬事的不公，總有人讓雙眼明亮發現世界的美好。然而選擇怎樣的命運？一切由你掌握。
湖面微微地吹起輕風，吹開啦他的須發是。舟兒靜靜地漂蕩，清澈碧綠的不波映襯出他烏紗下堅實的臂膀。遠方傳來“少無適俗韻，性本愛江山。的歌聲。泛舟人笑啦，他知道這才是他想要的生活，他陶醉于山氣日夕佳，飛鳥相與還的美景中。他感嘆于此中有真意，欲辯已忘言。的真諦中，沒人能阻止他追求他想要的命運，因為命運在自己的手里。
余秋雨說：”成熟是一種無需看別人眼色的豁達。蘇軾正是帶著這種成熟的媚力闖入啦官場。又走出啦看似既定的命運。他用生命維護自己追求真理。他用智慧創造三潭印月的美麗。他拼盡全力也要逃離官場，因為他嗅出啦銀幣的銅自味，聞出啦那里的血腥味，他更在幾次沉浮中認清啦自己想要的到底是什么？于是他瀟灑地放手，自由地追求，他堅信會贏，因為他一直知道命運在自己的手里。
燈下一個日漸慚弱削的老人依然在用筆不停地寫著，他用已是含混不清地話堅定地表明自己的態度。他就是巴金！一個用筆去書寫，用筆去奮斗，用筆去肥抗的人。他說他不愿在這動蕩的社會中就這樣埋沒啦自己的思想。從他認清啦那個社會的那一刻起，他就堅定啦要用筆來反抗！他從沒害怕過。他從沒膽層過，他也從沒想過要仰伏著家勢一輩子過衣食無憂卻無志志氣的生活，他從小就離開家，他一直堅信生活是要靠自己的。同樣命運也在自己的手里。
無論是追求自由的陶淵明，還是薄酒豪邁的蘇軾，還有用筆奮斗的巴金。他們都不曾迷茫過。即使身處險境，因為他們一直深信著命運在自己的手里。
也許你曾感嘆過菊花的花期短暫，也許你曾為流星的轉瞬即逝而悲傷，也許你曾為一地冰冷的.煙碎片而流淚，但請別再這樣難過。這是它們選擇的屬于它們的命運。它們喜歡把華美的一瞬留給世界。畢竟它們的命運在它們的手里。我們感嘆也無繼于事。
用雙手播開荊棘如果它們陰擋路啦你前進的路，用智慧掃除你前方的陰霾。如果它們遮住啦你的陽光。用信念吹散你頭頂的烏云如果它們趕走啦你的太陽。命運在你自己的手里。是好是壞都由你決定。
命運的作文11
她影響了命運，命運影響了她。
即使前路飄搖，我依舊不畏遠眺。命運的殘酷，也阻擋不了我前進的腳步。
她出生在一個的家庭，她沒有朋友，無法上學，所有的歡樂都留在了過去。是什么，成就了她，圓了她的哈佛夢？又是什么，改變了她的一生？
母愛，有或沒有？
她有一個的母親，她甚至不知道，自己的母親是否愛自己。在母親被戒毒所抓去后，她仿佛失去了所有，失去了所有珍貴的東西。那時，她才發現，她不是母親的寶貝，母親，才是她的寶貝。誰又曾想到，那個時候的她，還沒有成年。
友情，真或不真？
在豆蔻年華，她遇到了自己的好朋友，一個壞女孩。她們逃離家庭，逃避現實，離開了自以為再也不會回來的家。她賭博，抽煙。而她每次都在天臺的小角落中讀書，那一刻，再混亂的世界都安靜了……她沉浸在書中，她在書中看到了自己的命運，看到了自己改變命運的道路。
她回來了，她還是回來了，她放不下自己的母親，放不下曾經在這個屋子里發生的一切。
就在那一天，一個意想不到的夜晚，當她滿含熱淚地對常年的母親說"ILoveyou"的時候，她的母親，含笑離開了世界，離開了她……明明她知道這個結局，明明她知道這是命中注定，明明……
這一次，她哭了，哭的.撕心裂肺，她失去了自己唯一的寶貝，唯一珍貴的人。
內心的悲痛，逼著她站起來，逼著她尋找改變的機會。
她收到了一封來自哈佛的推薦書，她的好友知道后，霸道地嘶吼著，要讓她將這個機會讓給自己。但她知道，她需要這一切，她需要去到哈佛，她需要擁有一個不一樣的人生。她不得不放開好友緊握的雙手，她不得不面對生活，她不得不在好友與命運之間選擇，她不得不幫助自己的姐姐，她不得不戰勝命運！
“如果說是什么改變了我，迫使我一路前行，那就是命運。命運永不會留情。”
是母親那亦有亦無的愛
是朋友那亦真亦假的情
是命運那亦好亦壞的安排
如果母親沒有去世，她不會見證命運的殘酷
如果朋友沒有背叛，她不會下定決心
如果命運沒有安排，她不會考上哈佛
命運，迫使她前進
而她自己，逆天改命
成為了整場命運游戲的贏家。
她就是莉絲默里，一個最貧窮也最勇敢的哈佛女孩。
命運的作文12
把握命運的線，把我握定命運的自己。
在每天早上的7:30開始,在教室，會有來自四面八方的學子，捧著語文或是英語書，數學或是物理書，在老師的帶領下學習。眾人的臉上看上去沒有一點表情，目光盯著書看，嘴巴發出這樣或那樣的聲音，手里寫著或畫著。我們，一群13,14的少男少女，本應該去張揚活力，散發青春，現在被讀書學習按壓住了內心的沖勁。也許我們就像是一群提線木偶，受到線的控制，線的纏繞，線的枷鎖。我感覺生活就像四堵墻圍成的圍欄，在不斷的擠壓著我們，我們的心就像被一座大山給壓著，想要隨心所欲，想要松懈自己，卻又被一根根線所牽制。
我們總是這樣，被線所控制，被線所捆綁，無法掙扎，對現實與未來充滿著無奈與迷茫。
可是，沒有線的世界，你會適應嗎？還會像現在這樣雖說痛苦卻仍有美好存在。
不，想象一下吧！當世界沒有線時，沒有約束時，人類的道德與倫理將會淪喪，人們開始變得自私，暴力，貪婪，冷漠，陰險……人類的陰暗面將會全部被激發，社會體系崩潰，不會再有愛和善良，世界上將會充斥著殺戮和血腥，宇宙亦或是這樣，無數的星球與星系互相碰撞，成為碎片，最終的終點，只會是，滅亡。
你再看看，世界上的成功者，又有哪一個不是被這樣或那樣的線提著呢？他們被自己的夢想，自己的追求所牽引，才會有了之后的不斷進取與今天的輝煌。如果說沒有日復一日的早讀，我們又怎會記住那些優美的詞句并且加以應用呢？沒有一天天學習的積累，我們怎可能了解探索這個世界？可以說，正是那些所謂的線，才造就了那些人的'風光與輝煌。
線，可以是許多，它可以是時間，可以是法律，可以是規則，可以是愛，可以是一切好與壞，美與丑的東西，甚至可以是死亡。然而，正是因為有了這些線，世界才會變得美好而富有秩序。我們不應該去討厭，去怨恨線的束縛，而應該去接納，去感激線所帶來的規則與束縛。就像北歐神話所述：命運甚至本就是一條線，它被兀爾德織出，就最終會被詩蔻迪所剪斷。我們的命運既然是既定的，那么就一定要把握住，讓有限的生命擴展成無窮的精彩。
所以說，把握命運的線，就是把握既定命運的自己。
命運的作文13
黃昏來了，天空變成了桔紅色，一天中最后的陽光灑向大地，把一個人的影子拉得老長老長了……
這是一個聾啞人，他的名字叫左右，他的臉上透著深深的孤獨與悲傷。是的，他沒有朋友，他的身邊沒有關愛，只有無盡的嘲諷。僅僅只是一點生理上的缺陷，使他被異樣的目光打量著，身邊的人都把他當沒有尊嚴似的看待，
可誰知，這樣一個聾啞人，這樣一個"沒有尊嚴"的人，這樣一個沒有自信的人。很多年后，會成為一個成功的，一個自信的，站在作家頂端的人�？梢粋�聾啞人，怎會有如此高的成就?今天，他用堅定的語氣告訴了我們：因為知識!
今天我們作文補習班搞活動，我來到了邊城茶峒，見到了那個人：左右老師。并沒有等待太長時間，他的課開始了，我對這看起來意氣風發，與常人沒有區別的聾啞人，感到非常好奇。心想：他真的是一個聾啞人嗎?如果是真的，他為什么會有今天的成就?很快我就發現他真的只能說一些含糊不清的話。因此，我們作文梁老師只好充當他的翻譯，一個感人勵志的故事，展現在我的眼前。
左右老師，本與常人無異，只是很少的`時候，他生了一場大病，這場病奪走了他的聽力，從而使他無法學習語言，因此他的語言能力也喪失了，他變成了個聾啞人。時光飛逝，左右老師到了上學的年齡，那時可沒有什么殘疾人學校，左右老師只能進入普通的學校學習，一個聾啞不識字的"異類"去到普通學校等于什么?等于老師的白眼與同學的疏遠與嘲諷，左右老師說，他小時候同學們仗著他聽不到，經常說左右老師偷同學們的東西，害得左右老師不明不白地受批評，甚至是辱罵，就當左右老師深深的痛苦的時候一道曙光照在了他的身上：知識!
左右老師雖是聾啞人，但他有驚人的天賦與毅立。他說，他有一個認字秘訣，那就是同音字，比如說他學了"一"這個字。它就能認識："衣""依""醫"?就靠這樣，他硬是把一本字典給補完了。并最終靠著知識站上了人生頂端。
出了教室，我依舊還在回味剛才的課，這個課只圍繞一句話上的，左右老師靠著這句話成功，我們正常人也一定能成功，對了，這句話叫：知識改變命運!
命運的作文14
是什么感動了我，是什么扣動了我的心弦，是什么帶給了我頑強的信念。
圣地亞哥是你的執著，你那驚人的毅力，給了我無限的感慨。曾經的我是那么多迷茫，是那么多幼稚，那么多不懂事。是你給了我支持，給了我目標，給了我動力。曾經的我沒有一顆恒心做什么是都是三分鐘熱度，是你用那84天的堅持，讓我懂得了無論做什么，只要有恒心就一定有收獲。
桑地亞哥一連八十四天都沒有捕到一條魚，他們全家餓得前心貼后背。但桑地亞哥毫不灰心，在第八十五天時依舊出海捕魚。這次，他終于捕到了一條身長八十五尺，體重一千五百磅的大馬林魚！桑地亞哥心中的歡喜無法用語言形容！他奮力與馬林魚搏斗……終于，他用了兩天的時間殺死了馬林魚，把它掛在船頭。然而，有許多兇猛的鯊魚來搶奪桑地亞哥的戰利品，桑地亞哥毫不懼怕，他英勇無畏接受了鯊魚們的挑戰。但敵眾我寡，桑地亞哥拼盡全力也沒能保住他費盡周折捕來的馬林魚，被鯊魚啃成一條骨架。
可我認為，桑地亞哥已經贏了！這是多么完美的失敗�。�
他雖然沒能保住馬林魚，但，他戰斗前毫不懼怕的本色，戰斗時英勇無畏的特點，戰斗后不灰心的性格，都表現得淋漓盡致！難道，這不值得我們去學習嗎？
在生活中，我們遇到困難都能做到迎難而上嗎？在敵眾我寡時都能做到毫不懼怕嗎？在失敗過后都能重新振奮起來嗎？
老人圣地亞哥，我們所尊敬的老人。他堅強，寬厚，仁愛，充滿愛心。他即使在人生之路上被命運女神所“眷戀”，但他的精神是那樣的不屈，那樣的偉大。他不斷與命運搏斗，不斷倒下站起。他的精神值得我們傳誦，他的毅力值得我們學習，他的.恒心是我們成功的關鍵，當我們碰到挫折時，應該要勇敢面對，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。正如歌德所說的：“你若失去了金錢—你只失去了一點兒；你若失去了榮譽—你就失掉了許多；你若失去了勇氣—你就把一切都失去了�！�
現在我們努力起來，他們永不言棄的精神感動并激勵著我們每個人吧。
命運的作文15
我們是不是總是說要聽聽爸爸媽媽，老師和朋友的意見再說。我們是不是老是人云亦云，亦步亦趨。我們是不是一遇到困難就手足無措，首先先到的是求人幫助。
如果是，這多半是由于我們的生活過于依賴他人，我們是有心理依賴的人。習慣等候拉扯一把、等著運氣降臨的人不能夠有成就大事。對于生活，要依靠自己，我們要能做命運的主人。
愛默生說；‘坐在舒適軟墊上的人容易睡去�！覀儺斨胁簧偃擞捎诟改傅哪鐞酆瓦^于包辦，把我們培養成了溫室里的花朵，導致了生活上沒有了生命自理的.能力，一經外界的風霜雨雪就可能垂頭喪氣，以至于凋落。中央電視臺就曾報道了‘神童’魏永康的獨特經歷。從小到大，母親對魏永康的唯一要求是專心學習。魏永康13歲考上大學，17歲到中國科學院，獲得碩博連讀的機會。然而，由于生活中的事情完全由母親包辦，魏永康不懂得如何與周圍的人交往；讀研后，因為甚或長期不能自理，知識結構不能適應中科院的研究模式，被學校勸退。在這位神童身上我們可以看到不自立的嚴重后果。
也許有人認為家里富有可以高枕無憂，認為不用努力也能生存。實際上，我們應該把家庭周圍自己成長成才的沃土，而不是一種羈絆和負擔。依賴他人獲得的成功，是他人的成功，自己仍然是不會自理的失敗者，一旦失去他人，自己一無所有�！蕾嚨牧晳T，是阻止你不想成功的絆腳石，要想成大事你必須把它們一個個踢開�！虼宋覀円l覺自己的潛在能力和優勢，像海燕一樣自由的飛翔，面對困難勇敢拼搏。
自立要立志，有了遠大的志向，才能付出自己能力，去面對學習和生活。自立要勇于實踐，消除身上的惰性，依賴自己，而不是依賴別人、依賴組織、依賴親人。做好功課的同時，利用課余時間做些力所能及的事，一步一個腳印的去做，如自己裝修自行車，修理小家電，到外面參加義務勞動或者通過在飯店刷盤子洗碗、在商店售貨、做家庭教師、陪護老人等掙自己的學費；自立需要正視自己的困難，不把遇到的不如意完全歸結到外界的原因上面。
人生的道路上確實有不少的溝溝坎坎，跌倒時需要我們自己爬起來，而不是在那里東張西望，嚎啕大哭，尋找可以依托的力量。入深海者的蛟龍，歷淺灘者得魚蝦。命運掌握在自己手中，依靠自我去開創人生的那一片地！
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