動植物給人類的啟示四年級作文（精選21篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的動植物給人類的啟示四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動植物給人類的啟示四年級作文 篇1
我爺爺家陽臺養了一盆木繡球，已經七八年了，疏于養護，一直病蔫蔫的。終于有一天，在整理房間時，家人叫我把它扔了。
但我有點不忍，便把它栽在樓下的空地里，偶爾還給它澆點水。不久，木繡球抽出了嫩芽，兩個月左右，就由不到一米高直竄至兩米多，還零星結了些喇叭狀的小花蕾，一個多月后，在四周蓊郁濃綠橢圓形葉子映襯下，30多朵碗口大的金黃色的花朵，在陽光下灼灼奪目，如團團火焰在燃燒，引來成群蜂蝶光顧及路人觀賞，我不禁感嘆生命的頑強與絢爛。
半個月后，我回來，驚訝發現：原來生機勃勃、搖曳生姿的木繡球只剩下光禿干癟的樹干。趕緊請來養花的行家診斷，結論是：正常死亡。
望著枯萎的木繡球，我想;人的一生其實并不長，但只要我們還活在世上，就要讓生命每一天都如鮮花般絢麗多彩，既使將來生命消逝，也要留一份芬芳美麗在人間，這就是木繡球給人的啟示啊。
動植物給人類的啟示四年級作文 篇2
這一天，媽媽牽著我的手，來到公園里，此時，已是深秋，樹木的落葉，在凜冽的秋風中，撲進大地媽媽的懷抱，任人踐踏，等腐爛之后，它們將再次成為肥料，營造出美好的春光。
“好好瞧瞧吧，兒子!”媽媽語重心長地說：“這些落葉還在樹上時，為人們帶來一片片幽深的綠蔭，現在，它們飄落了，便受人冷落起來，可它們沒有沮喪，沒有悲觀，而是默默地化成肥料，為人們營造一番更美好的春光。我們的生活也是一樣，當你受人冷落時，不要沮喪、失望，要努力地去奮斗、去拼搏，就可以走上成功的大道。”
此后，媽媽的話便印在我的心間。
以前上英語輔導班，老師每次都要聽寫音標，我剛開始學，對音標一竅不通，老師也認為我情有可原，便不檢查我的聽寫，過了幾節課，有一次聽寫，我試著寫了一個，居然正確!我開心極了，腳底下像踩著一朵幸福的云。
后來，我每次聽寫都能夠正確一兩個，我便為此感到自豪。可就在后來的一節課上，一個與我同時開始學的同學竟一下子寫對四個!于是，大家忘記了我，對他贊不絕口。
這時，我便想起媽媽的話，于是，我更努力，更拼搏。“功夫不負有心人。”緊接著的一節課上，我突破了記錄，一口氣對了六個，于是，同學們夸我：“真是神童呀!”。
還有一段時間，我由于文章寫得不好，或是沒有及時投稿的原因，好幾期《小荷才露》上都沒有我的文章，同學們議論紛紛。“怎么回事，李一帆怎么了?”“一連幾期都沒發表，是不是退步了呀?”我奮發圖強，再一次攀上寫作高峰，《小荷才露》上又有了我的名字，終于獲得了“班級小作家”的稱號。
那個寧靜的早晨，落葉悄無聲息的飄落，它們給我的啟示令我終生受益。
動植物給人類的啟示四年級作文 篇3
大自然對我們的啟示無處不在。比如，生活中，我們與植物的關系十分密切。但又有誰留意過植物的一些奧秘呢?現在，我就給大家說一說植物生理的過程。
一個星期天，平時對植物就很有興趣的我突然對植物的生理過程產生了極大的興趣，正當我為花兒澆水的時候，我想：植物里面會不會隱藏著什么秘密呢?想著就直奔對植物很有研究的爸爸那里。爸爸見我對植物這么有興趣，便放下手中的活兒，興致勃勃地說起來：“早在一百萬年前，植物就作為最古老的生命在地球上出現，并且已經和人類相伴多年。但今天科學家們大都謙虛的認為;對于植物，人們理解的還遠遠不夠，諸如開花結果，生長發育這些最基本的生理過程，人類的教科書還無法具體描述。”
除此，爸爸還對我說：“其實，每一宗植物體內都有異常激烈的接力賽。在我們眼里，扎根于土壤的植物是平靜的，但科學家卻發現，植物體內卻充滿了紛繁復雜的運動。”
爸爸還對我說：“中國的科學家正在試圖描述植物體內的一田徑比賽。這是一場被冠名為光合作用的接力賽。光信號是接力棒，他首先被植物體內的光線接收“接力棒”隨后通過下面的蛋白質“接力手”層層傳遞，最終到達植物細胞信息處理中心。到目前為止，科學家們已經發現了傳遞藍光信號的一好和二號“接力手”，但都是那些蛋白質“接力手”參與了比賽?每一位“接力手”承擔了什么功能?目前還不清楚。如果能找到所有的光信號傳導的“接力手”，那么就可以構建起一個植物體內的光信號傳遞，按照植物育種的各種需要來改良農作物。”
通過我和爸爸的對話，我對植物也有了更進一步的了解。其實，大自然就像人類的老師，就像一座巨大的知識寶庫，在等待別人去發現他，就像一個為我們指路的好心人
動植物給人類的啟示四年級作文 篇4
恐龍是地球上一個“巨無霸”的物種，理應具有強大的生命力。但在很久很久以前它就滅絕了。現在我們能看到的只是恐龍的化石和模型。世界上許許多多的科學家，都想通過恐龍留下的蛛絲馬跡，尋找恐龍滅絕的原因。但恐龍的滅絕，至今仍然是一個謎。
有的科學家認為恐龍是吃了有毒的花草而中毒死亡的：在一億二千萬年前，一些有花植物內常常含有作用強烈的生物堿，有的生物堿有很大的毒性，恐龍大量吃了生物堿后，毒素反應引起其嚴重的生理失調，導致死亡。有的科學家認為恐龍是因為小行星撞擊后引起的火山爆發而滅絕的：距今約6500萬年前，一顆巨大的小行星或彗星從天而降，并以大于10千米每秒的速度撞上地球。強大的爆炸沖擊波橫掃了半個地球，大部分恐龍就這樣被消滅了。沖擊波過后，由爆炸而引起的全球性火災和高溫，又使一部分的恐龍被燒死、烤死。后來氣溫急劇下降，酸雨淋淋，這極其惡劣的環境埋葬了最后一只恐龍。
不管是哪一種原因導致了恐龍的滅絕，其原理都是一樣的，那就是其生存的環境發生了某種大的變化，再也不適合恐龍生存，最終導致恐龍滅絕。由恐龍的滅絕，使我們想到地球上其它物種的滅絕，它們又何常不是如此。隨著人們對地球環境的不斷破壞，洪水、地震、海嘯等自然災害常有發生，人類生存的環境正面臨著嚴重的威脅。如果不加以制止和保護，人類最終的下場將和恐龍是一樣的。因此，我們應該努力保護環境，綠化環境，不亂砍亂伐，不亂倒垃圾，不亂排放污染物，不浪費地球資源，為子孫后代創建美好的生存環境，使人類不重蹈恐龍滅絕的覆轍。
動植物給人類的啟示四年級作文 篇5
仿生設計在軍事上成功應用有很多例子，比如貓的眼睛與微光夜視儀。
在漆黑的夜晚，貓能清楚地觀察老鼠的一舉一動并且抓住它，都是因為貓的眼睛上的視網膜具有圓錐細胞和圓柱細胞，圓錐細胞能感受到白天的和顏色，圓柱細胞能感受夜間的光線。一般只能在白天活動的動物，比如雞、鴨等，它們的視網膜中常常只有圓錐細胞;而另一些只能在夜間活動的動物，比如貓頭鷹，它們的視網膜中只有圓柱細胞。
此外，貓的眼睛還有一下特點，在它感覺弱光時，瞳孔能夠隨著光的不同強度而自動調整。所以在陽光強烈的時候，你會看到貓的眼睛會和一根直線一般的細，保證讓少量的陽光進入眼睛。當陽光比較微弱的時候，貓的瞳孔就會放大，在黑夜里看清楚所有的東西。
科學家從貓身上得到了啟發，發明了微光夜視儀。還有很多東西也是從動物身上得到了啟發而發明的呢!如萊特兄弟看見鳥在天上飛，由此得到靈感發明了飛機;從青蛙身上得到啟發，發明了電子蛙眼……生物真是人類的好老師呀!
動植物給人類的啟示四年級作文 篇6
蒼蠅是聲名狼藉的逐臭之夫，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡，令人看著就讓人惡心。
可是，雖然蒼蠅不是益蟲，但是他有靈敏的嗅覺，遠在幾千米以外的氣味他都能聞得一清二楚。可是蒼蠅并沒有“鼻子”，它是靠什么來感知氣味的呢？原來，蒼蠅的“鼻子”——氣味感知器分布在頭部的一對觸角上。蒼蠅的每個“鼻子”都只有一個鼻孔與外界相通，內含上百個嗅覺細胞。若有氣味進入“鼻子”上這些神經立即把氣味刺激轉化為神經電脈沖，送往大腦。大腦在根據不同的氣味物質所產生的神經電脈沖的不同，就可以區分出不同的氣味。因此，蒼蠅的觸角就像是一臺靈敏的氣味分析儀。仿生學家由此得到啟發，根據蒼蠅鼻子的結構和功能，仿制成功一種非常奇特的小型氣味分析儀。這種儀器的探頭不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細的微電極插到蒼蠅的嗅覺神經上，將引導出來的神經電信號經電子電路放大后送給分析器，分析器一經發氣味物質的信號立刻發出警報。目前這種儀器已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。
大千世界，看起來既惡心又無用的蒼蠅也能改人類啟示，大自然真是人類的好老師啊！
動植物給人類的啟示四年級作文 篇7
今天，我們來談談蒼蠅。同學們可能會說：“蒼蠅這種害蟲有什么用？”別著急，雖然蒼蠅生于糞便和垃圾中，攜帶了進3400多萬的病菌，讓我們感染了傷寒、痢疾、霍亂等等很多病毒，犯了很多罪行，讓自己的家族臭名遠揚，可是還有些可以利用的方面！
比方說：第一，蒼蠅的腳能像吸盤一樣牢牢地吸住物體，也許我們也可以學習蒼蠅，將玻璃制的用具貼上“蠅腳膜”，那從高處摔下來也安然無恙；還可以仿造蒼蠅的腳制成“蠅角鞋”，那人就不會摔倒了！
第二，蒼蠅擁有超強的抵抗力，能夠抵制病毒的危害，如果人能發現蒼蠅能夠抵制病菌的辦法并用此作成疫苗，打在人身上，不就可以抵抗傳染病的發生了嗎？
第三，蒼蠅是用觸角來嗅覺的，別看它小，但它嗅覺可靈敏啦！現在，科學家已研制出一種十分奇特的小型氣體分析儀。它的用處是用于檢測空氣中的成分。
第四，人類發現了蒼蠅頭上的復眼能單獨成像，便發明了“蠅照相機”，最多可以拍攝1329張一模一樣的照片。
哎呀！看來，蒼蠅也是我們學習的范例，可用之處還真不少！如果人類對它再研究研究，人類就會有很大的飛躍！蒼蠅因此成為有功之臣，應當重賞！
動植物給人類的啟示四年級作文 篇8
大海帶給我們波瀾壯闊的視野，帶給我們神清氣爽的心情，帶給我們無窮無盡的遐想，但生活在大海深處的魚兒們每天在大海里自由自在的游泳，這些可愛的魚兒們是怎樣呼吸運動而生活著呢？
每一條魚兒的身體內部都有一個叫作“魚鰾”的器官，當魚鰾里充滿空氣時，魚鰾的浮力就會增大，魚兒通過魚鰾增大的浮力，從而可以浮出水面；而當魚鰾內空氣沒有充滿，癟下來的時候，與表達浮力就大大減小了，魚兒就不能浮出水面去看外面的精彩世界了，至能默默地嗔道水底；當魚鰾里有一部分空氣在中間時，魚兒就會剛好停留在水底中央。無論魚兒是浮在水面，沉在水底，還是停留在水中間，一切都得聽從指揮官---魚鰾的指揮。科學家們就從魚兒的上浮、下沉和停留在中間的能力受到啟發，經過多次研究實驗，終于發明了能在水中上符合下沉且行動自如的機器-----潛水艇。這一發明，為人類的軍事事業以及對海下世界的研究起到很大的作用！
動物們的習性千奇百怪，但每種動物都有其特別且有用的價值，在以后的學習和生活中讓我們更加細致的觀察學習吧！以便探索他們身上更多更廣的奧秘，為人類的發展做出貢獻！
動植物給人類的啟示四年級作文 篇9
有次學習活動中，搜集了大給人類啟示的資料，讓我對大中的事物更多的。
含羞草植物令我非常喜愛，一碰它，它的葉子合上。我懷著好奇的心情查找了一上含羞草的資料，上面寫著： “含羞草的葉子閉合和葉柄下垂的，并‘害羞'，植物受到刺激和震動后的強烈的反應。在生物學上稱為感性運動，是含羞草受到外界的刺激后，細胞緊張的結果。”有人做過，含羞草在受到外界刺激后的0.08秒鐘內，葉子閉合。
受到外界刺激后，傳導的速度非常快的，最高速度每秒鐘達10厘米左右。看份含羞草的資料，我聯想，把含羞草性能到防盜設施上，那該多好啊！如防盜門，走后忘記關門了，小偷來了，剛想要進來，碰門，門迅速地自動關上。再比如保險箱，拿錢關上，就去上班了，小偷來了，保險箱的門開著，小偷一碰，它也會自動關閉，小偷就甭想偷到錢了。把防盜設施上都安上含羞草的性能，小偷有再大的本事，也盜不走東西。
我想：我要好好學習，早日當上科學家，發明出含羞草的性能來。
動植物給人類的啟示四年級作文 篇10
大自然給人類了許多啟示，其中，電子蛙眼就是人類從青蛙身上得到的啟發后，才發明出來的。
起初，我非常疑惑，青蛙的眼睛和人類的眼睛有什么不一樣嗎？我帶著這個疑問，查閱了相關資料，原來是這樣的，青蛙的眼睛看不清靜止的東西，只能清楚的看到運動著的物體。不動的蛾子，蒼蠅在蛙眼中竟然“視而不見”，但只要蛾子一動，青蛙就會立即發現它，并根據它的飛行方向和速度，清晰判斷它的走勢，一躍而起捕食到口。
青蛙的眼睛還有一種特殊的本領，可以識別不同的圖像。它可以在各種形狀的飛動著的小動物里，立即識別出它最喜歡吃的蒼蠅。青蛙能夠敏捷地發現運動著的目標，迅速判斷目標的位置，運動方向和速度，并且立即選定最好的攻擊姿態和攻擊時間。
我還查了相關資料不，知道了洛克。博蘭德發現蛙眼視網膜的神經細胞分成五類，一類只對顏色起反應，另四類只對運動目標的某個特征起反應，并能把分解出的特征信息輸送到大腦視覺中樞，從而發出準確指令。根據這些特征，生物學家就發明了電子蛙眼。
電子蛙眼廣泛用于我們生活的各個領域。
沒想到大自然竟對我們的生活有如此大的啟發，今后我要大膽的去探索其中的奧秘。
動植物給人類的啟示四年級作文 篇11
大自然是人類的好老師，通過大自然我們大家都受益匪淺。仙人掌，螞蟻，這些自然的事物隨處可見，因此它們并不稀奇，但你可別小看它們。
你是否看過一群小小的螞蟻，在墻角爬動？它們時時抬著像沙子一般小的食物，成群結隊的走動。那細小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結束。螞蟻雖然渺小，但非常團結。一只螞蟻找到食物，由于食物的體積太大，自己無法搬運，它便立刻回巢，通知同伴，大家一起團結起來，就能成功的將食物搬運回家。我們也是一樣，如果不能團結，像一盤散沙一樣，一點力量都沒有；如果大家能一起合作，在做人處事上就能屹立不搖。
仙人掌生活在沙漠地區，那里酷熱無比，還有許多惡毒的猛獸，處境十分危險。但是仙人掌生活在那里已經有上萬年的時間了，卻不見它絕種，這是因為它為了適應惡劣的環境，長出了尖銳的刺，使動物們無可奈何。這似乎告訴我們，必須克服困難，即使處在艱苦的環境，也要靠自己堅強的毅力去解決。俗語說：“世上無難事，只怕有心人。”就是這個道理。
大自然給我們的啟示實在太多了，只要用心體會，就能讓我們對生命有更深一層的體認，像仙人掌、螞蟻不都是很好的例子嗎？
動植物給人類的啟示四年級作文 篇12
大自然孕育了萬物，其中有很多生物包含著許多奧秘。就因為這神奇的大自然，老師在班級里開了一次資料交流會。
熱鬧非凡的交流會在老實的引導下拉開了序幕。你看，徐啟航真厲害，PPT做的真精美呀！連背景圖案都和文字搭配得那么恰當。一張螢火蟲的圖片里突然跳出來一個燈泡，這吸引了我的目光，這是為什么呢？一個問題在我腦海里劃過。經過徐啟航的詳細講解，我恍然大悟。仿生學家經過反復觀察，反復研究，發明了人工冷光，在軍事方面也非常有用，聽說可以分析有沒有導彈呢！我不禁贊嘆仿生學家可真厲害呀。竟然能從一個“小亮點”身上發明了人工冷光。
我也“光明正大”地走向講臺，大聲朗讀我的資料：垂直起落直升機，是科學家通過蜂鳥發明的。在戰斗中非常實用，受人歡迎。又介紹了仿生學家發明的許多東西。之后，還有何怡樂帶來了豬和防毒面具，讓同學們驚嘆――神奇。俞至謙告訴大家，蒼蠅和復眼照相機的故事，令大家嘖嘖稱贊，葉梧桐娓娓動聽地講述了一把斧頭的故事。
通過這次資料交流會，我有所收獲，有所想法。總之，一個道理是永恒的：大自然可以給我們帶來啟示，我們要保護大自然。
動植物給人類的啟示四年級作文 篇13
神奇的大自然，千資百態，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鳥蟲魚……人在與大自然的相互觀照中，會獲得美的愉悅和熏陶。大自然在給人們美的享受的同時，也給了人們更多的啟示。
車前草的葉子是按螺旋形狀排列的，這種排列方式能得到充足的陽光。因此，建筑師依照這種形狀建造的房子也能使每間屋子享受到溫暖的陽光。
青蛙的眼睛非常特別，它們看活動的東西非常敏銳，可是看靜止的東西卻非常遲鈍。人們利用青蛙眼睛這一特點，發明了“電子蛙眼”，使機場里的人員能夠準確地指揮飛機的降落。
人們從大自然中得到的啟示還有很多。例如“從蘋果落地”中發現了“萬有引力定律”;從“長頸鹿的`身體結構”發明了“抗荷飛行服”;從“響尾蛇”中發明了“現代夜視儀”……
由此可見，有許許多多值得我們發現的奧秘和無窮的哲理，只要我們仔細觀察，勇于探索，就算一株小草，也會有它的奇妙之處，也會帶給我們千百萬個靈感。所以我們在享受大自然的同時，還要去發現觀察其中的許許多多的奧秘，并合理的利用它，為人們提供更多的方便，讓人們的生活更加美好。
動植物給人類的啟示四年級作文 篇14
從武漢海洋公園回來，爸爸給我買了一只變色龍作禮物，這只變色龍很是有趣，我便對它作了進一步的觀察。
變色龍背部是黑綠相間的，頭部有兩條棘，眼睛黑不溜秋的，嘴里有許多利齒，聽說有毒性，腳部有一些爪子，上面有許多小鉤，能讓它牢牢地抓在墻上。變色龍的身體上有很多刺，身子也很軟，但尾巴硬得很。我經常把蟲子丟在它身邊，它會用迅雷不及掩耳的速度猛然伸出舌頭，把蟲子卷進嘴里，直接吞下去。每天都會大吃大喝后睡覺，真懶呀！變色龍平時也不會怎么樣，可到了危險時刻，就馬上會變成和周圍環境相吻合的膚色。有一次，我把手伸向它，它變成了和盒子一樣的顏色，真奇特呀！太神奇了。
平時，在旅游的路上，我都把它提在手上，很多人都用羨慕的眼神看著它，我的心里別提有多得意啦！哦呵呵呵！現在，它已經能自如地趴在我的手指上吃喝玩樂了。也就是說，我可以用它來嚇唬別人了。它絕對是愚人節最有創意，又對人無害的惡作劇了。
我一定好好養它，爭取把它養很大很大很長很長，成為我的寵物。
動植物給人類的啟示四年級作文 篇15
大自然是美麗的，我們應該保護大自然的環境，不能亂丟垃圾、吐痰、砍樹，我給大家講個故事吧。
從前有一個村子，村子里的人不愛保護大自然的環境，就亂砍伐樹木，拿砍下的樹木做成椅子和桌子。不久，那個村子里人覺的房子舊了，該換新的了，人們都去砍樹做房子，房子做好了，村子里的人就高興地叫了起來，有的驕傲到比誰的房子美。人們天天砍樹，不久，洪水來了，洪水把村子全毀了，越漂亮的房子，就越被兇猛的洪水沖走，因為沒有樹的阻擋，這些房子都被沖走了，這個村子因為沒有了樹木，所以變成了一片廢區。這個故事是要告訴大家不要破壞綠化。
大自然這么美麗，為什么還有人這么狠心的破壞它呢？讓我說吧，因為有人沒地方丟，沒辦法，就丟到地下了，有的人是偷偷地把垃圾丟掉，多沒家教啊，還有的吃口香糖吐在地下，這給值日生增添了不少的麻煩，在這么好的環境下生活，那一群小小的小螞蟻是在教我們團結；蜜蜂去采蜜教我們的是勤勞，你看大自然多么美好，去破壞它你舍得嗎？那你想一想，如果你是大自然本身，你的
動植物給人類的啟示四年級作文 篇16
從小到大，我得到過許許多多的啟示，可唯有一件事給我的啟示使我現在想起來還記憶猶新。
有一天，媽媽不知從哪兒弄來一盆吊蘭，那長長的葉子如自然卷一樣往里稍稍一彎，美得不亦樂乎。我高興的接過吊蘭，把它放在了陽臺一角。一開始媽媽是悉心照顧吊蘭，可扣來媽媽就對吊蘭冷淡了，漸漸的就不管不問了。我們都忘了這一株可憐巴巴的小吊蘭。
吊蘭的葉子也漸漸的從綠色變成黃色并慢慢的干枯。直到有一天，我到陽臺玩耍才看到了這株除了根部其它幾乎沒有任何綠色的吊蘭，我一看急忙拿起水壺火急火燎的讓吊蘭喝了個夠，并暗自祈禱吊蘭能活過來。
第二天，我忐忑不安的走進陽臺看到的是一株綠油油的吊蘭。可我看到的卻是我失望至極的場面，吊蘭還是沒有絲毫活過來的跡象，并且用手一摸葉子已經能感覺到那葉子已經酥了。我垂頭喪氣的走出了陽臺。
又過了一個星期，我到養胎喂鳥時，眼睛的余光瞥見了吊蘭，令我驚奇的是吊蘭竟已抽出了新芽。我大喜過望急忙給它澆水，給它松土，又給它施肥，忙的團團轉。
我從吊蘭身上悟出的啟示是，做人要堅強不屈，哪怕面對死亡哪怕只有一絲生機也是堅持不懈的爭取。
動植物給人類的啟示四年級作文 篇17
春天到了，萬物生機勃勃，一切都是那樣的完美。大概春天就是春姑娘獻給我們的一場話劇，而這場話劇的主角就是—花。
在我老家有一片金燦燦田野，那里有成片的油菜花海。每到春天，陽光射到油菜花海上，那片田野就變成了金色的海洋。走近它你會聞到一股清香，讓人心曠神怡。有一次我曾想摘下一株油菜花，可我卻發現它的莖十分堅硬，怎樣也折不斷。它筆直的樣貌就像一位少年，充滿著青春的活力與朝氣。
而我家也有一株小小的油菜花，它被我精心照顧著。跟田野上的油菜花不一樣，它略顯嬌嫩，像一位柔弱的少女。假如有個人輕輕一碰它便會折斷。我不經迷惑不解起來：為什么同是油菜花卻有這樣的天壤之別呢？
有一天下了一場好大的暴雨，雨滴無情地打在田野上，打在油菜花的花瓣上。狂風席卷大地，而那些油菜花還是那樣站著，那樣的從容。雨停了，油菜花似乎被沖洗得更加亮麗更加有生機了。
啊！我最終明白了，油菜花就像孩子們一樣。在田野里生長的油菜花是堅強的，我們應當象它一樣不怕困難，在困難中磨練自我的意志，在風雨中時刻堅定著自我的夢想。應對困難我們應當昂首挺胸理解困難給我們的挑戰，僅有這樣才能成功！
動植物給人類的啟示四年級作文 篇18
我常常一個人在想：潛水艇是怎么平安無事地潛到水下，而又平安無事地浮上來呢?我在網上查了查資料，原來是人類從魚類身上得到了啟示。
魚兒的體內有一個充滿氣體的魚鰾。魚兒要下沉時，擠出魚鰾中的氣體。相對，魚兒要上浮時，就攝取水中的氣體來充滿魚鰾。潛水艇當然也是這個原理，下降時，排除壓載水艙中的氣體。上升時，只要把壓載水艙中的水擠出去，始而充滿氣體，潛水艇自然就浮上來了。
知道了潛水艇的秘密，我又想了解防毒面具了。
許多人都知道，防毒面具和豬嘴挺像的，這時為什么呢?原來，當豬聞到刺激性的味道時，就會用嘴拱地，避開刺鼻的氣味。而泥土被豬拱動后，土中的顆粒就變得松軟，起到過濾和吸附的作用。人類就根據豬的這一特點，發明了防毒面具，不讓人們中毒。
這都是大自然帶給人類的啟示啊！像這樣的例子還有很多，比如：人類根據蝙蝠發明了雷達、根據鯨魚發明了輪船……我們也要留心觀察身邊的事物，也一定能有所發明，有所創造哦！
動植物給人類的啟示四年級作文 篇19
在大自然中動物們給了我們許多啟示，使現在我們的生活變得十分方便。可我還是覺得，還有一些動物給了我們啟示，但是我們沒有發現它給我們什么啟示，沒有去發現它去創造它。其實，遠在天近在眼前。
在我們的生活中，蚊蟲是我們討厭的。不僅叮我們，還偷吃我們的東西。怎樣才能防止呢?其實，蜘蛛已經給了我們答案。它可以用蜘蛛網把蚊蟲吸上去，我想跟據蜘蛛結網的原理，發名一種名叫蜘蛛網地毯的毛毯。
蜘蛛網地毯其實和蜘蛛網的原理是一樣的，它們都可以把害蟲吸在上面。蜘蛛網地毯還有三大好處，一、是可以消滅害蟲、老鼠等有害物。二、色彩鮮艷以便用來裝飾和部置房間。三、可以吸灰塵是吸塵器二代。
蜘蛛網地毯把害蟲黏住后，它會開始慢慢消化。只需十秒，害蟲老鼠全部都灰飛煙滅了。蜘蛛網地毯顏色繁多，樣式齊全。顏色花花綠綠的、還有大紅大紅的。它吸塵，只要被它鋪到的區域的塵埃通通吸盡，只要三分鐘家里就會變得一塵不染。
動物真是人類的好老師!希望你們能多多幫助我們，讓我們的生活更加方便，讓科技更加發達。
動植物給人類的啟示四年級作文 篇20
以前，人們騎著自行車，騎一點點路到感覺不到累，可是長路就很費勁。
怎樣才能不費一點力氣就能長路的行駛呢?隨著時光的流逝，人類看見馬四腳奔跑，后來發明了汽車。汽車能長路行駛，而且一點也不費力，可是汽車又不能下水，人們又說：“潛水艇!早已經問世了。”它能潛水，可是又不能在路地上行駛。人們看見了小鳥在天上飛，后來又發明了飛機，飛機飛的時間長了，機翼會有嚴重碎裂現象，人們想了又想，看了又看，可是沒有任何東西能代替飛機的機翼，當人們想放棄時，一只蜻蜓飛來，被人們看見了，仔細觀察蜻蜓的翅膀后，發現蜻蜓的翅膀末端有一些負重的物體，人們給飛機的機翼上也加了負重的物體，果然，飛機的機翼一點兒也沒有碎裂現象，可是檢票時有人沒買票就進了飛機，人們又從青蛙的身上得到啟示，有發明了電子蛙眼，能幫助人們自動檢票，就不會有人不買票就進飛機的。
大自然真是人類的好老師啊!它們給了我們很多啟示，使我們的生活方便了許多，我相信以后一定會還有很多動物、植物給我們帶來啟示的!
動植物給人類的啟示四年級作文 篇21
大自然是人類的老師，也是一個奇妙的世界。
今天，我來給大家介紹種水生動物——水母。
水母，又稱海蟄，是一種很古老的腔腸動物，早在5億年前，它就漂浮在海洋里了。這種低等動物有預測風暴的本能，每當風暴來臨前，它就游向大海避難去了。
仿生學家發現，水母的共振腔里長著一個細柄，柄上有個小球，小球內有塊小小的聽石。當風暴來臨前的次聲波沖擊水母的聽石時，聽石就刺激球壁上的神經感受器，于是水母就聽到了正在來臨的風暴的“隆隆”聲。
模擬海蜇感受次聲波的器官，科技人員設計出一種“水母耳”儀器，可提前15小時左右預報風暴。它由喇叭、接受次聲波的共振器和把這種振動轉變為電脈沖的轉換器以及指示器組成。將這種儀器安裝在船的前甲板上，喇叭做360°旋轉。當它接收到8赫茲－13赫茲的次聲波時，旋轉自動停止，喇叭所指示的方向，就是風暴將要來臨的方向。指示器還可以告訴人們風暴的強度。 這對航海與漁業生產有重要意義。
水母是個風暴預測家，大自然真是人類的好老師啊！
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