有關六年級的作文匯編5篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
莎士比亞曾經說過，“書是全人類的營養品”，那書到底有什么營養呢？下面，就聽我一一道來。
讀書給我帶來了快樂。每當我捧起《幽默故事集》閱讀起書里的一則則笑話，我總會哈哈大笑，讓心靈得到放松。《格林通話》這本書也十分吸引我。看著公主與王子那美好的結局，我不禁跟著快樂起來，為他們祝福。
讀書讓我學習到知識。《海底兩萬里》中，我可以了解到海底世界的許多奧秘。我可以了解歷史，知道古人們生活的樂趣。我能夠明白機器人的制造過程，能對月球的構造了如指掌。
讀書是我心靈變美。《中國學生智慧故事》中的美德故事讓我的心靈得到震撼，使我變得心地善良，樂于助人。這種發于中而行于外的美，深深受人們的喜愛。
讀書對我寫作有幫助。作文書于名著中的寫作結構與優美的詞句，更是值得我學習。在自己的作文中運用一下別人的結構，再結合一些自己的想法，選擇一些名著中的經典佳句，就能逐步提高寫作水平。
平時所謂的'風度高雅，所謂的氣質高貴，所謂的眉目清朗，所謂的有書卷氣，都是勤于讀書的益處。只要你堅持讀書，你會變得更優秀。
六年級的作文 篇2
在成長的道路上，不論是成功還是失敗，都是一次意義非凡的體驗。
記得那是國慶節假期的一天晚上，我，這個在家中養尊處優的人，第一次燒了一道完整的菜——因為明天即將在徐老師家大顯身手，怎能不先練習一下呢？
“啊——”我深呼一口氣，把袖子擼了擼，準備動手了，擔任指揮的是我家的大廚——老爸。首先，我把葫蘆洗好并刨皮，正在我小心翼翼地把葫蘆切片的時候，爸爸從我手中拿過刀，一邊快速地切著，一邊告訴我方法：“切東西的.時候，用手指彎一半的地方頂住刀面，在快速地切，切的時候厚薄要均勻。照你的速度，肯定不行。”我點點頭，按照方法切起來，果然快了不少，也不用擔心切到手指。接著，我把雞蛋打碎，加入調料，在鍋子里放入少許油。一切準備就緒，“爸爸，是先放葫蘆還是雞蛋啊？”我不好意思地問，“先放雞蛋，差不多六分熟的時候再放葫蘆。”爸爸專業地說，“哦。”我似懂非懂地拿起碗來，正要倒入油鍋時，我又害怕起來：以前看他們燒過，熱油加入水分就會濺起來，這樣沒事嗎？爸爸看出點苗頭來，向我催促道：“快點呀。”我膽戰心驚地拿起碗來，閉上眼睛把雞蛋迅速地倒進鍋里，沒想到雞蛋“膨脹”起來，還冒著泡泡，我松了一口氣，真是虛驚一場，連忙拿鏟子把雞蛋搗碎，并翻炒著。“好放葫蘆了。”我又拿起放著葫蘆片的碗，倒進了鍋里翻動著……
不一會兒，在爸爸的指導下，一碗香噴噴的葫蘆炒蛋出鍋了，淡淡的綠中，嵌著一點兒金黃的雞蛋。一家人品嘗著，雖然有點淡，但我的心里還是樂滋滋的。
這就是一次成功的體驗，盡管途中有猶豫，有不熟練……但是，最后成功的果實，總是最甜的。
六年級的作文 篇3
我的家鄉長樂，這幾年變化有年了。小時候，聽得媽媽說楊家家門口這條路不是這樣的柏油路的。天晴的時候這條路是一條“洋灰路”車子過后灰塵都飄起來，過路的`行人都紛紛捂著鼻子匆匆走到，可是灰塵還是落在行人頭上身上。連樹葉子都積滿了厚厚的灰塵。大雨的時候，這條路變為了“水泥路”，路上坑坑洼洼的，坑里都積滿了很多泥水，車子一過，泥水宛如，都飛濺在過路人的衣服上。到了晚上這條路上一片漆黑，一盞路燈都沒，如果有人在這個路上回頭。一不小心就碰到水泥坑里去了。現在這條路變化有年了，馬路上鋪著一層厚厚的柏油路，兩旁都植著花草樹木，人行道上鋪上了彩色的地磚。天晴的時候，車子來來往往，川流不息，小孩子在路兩旁嬉戲，大人把桌子搬出來打麻將和撲克，老人躺在椅子上曬太陽。大雨的時候，柏油馬路樣子浸過一樣，水都流過水溝里去了，路兩旁的花草樹木都變得更甜美，更艷麗了。晚上，路兩旁的燈亮一起了，一直亮到很遠較遠的地方，好象一條閃閃發光的龍，枯在地上。路旁大人牽著小孩散步，老人吃完晚飯，也在人行道上鍛煉身體。啊！
這就是長樂，我美麗的家鄉，它還在不斷變化。
六年級的作文 篇4
我們的校園，好似一個五味瓶中的世界，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，它們組成了我們校園里那個多姿多彩的味覺世界。
要說五味瓶中的滋味，最引人注目的就是甜了。下面，就讓我們一起去品嘗這最美妙的感覺——校園里的“甜”。
剛進入學校時，校園里的甜來源于那新奇、有趣的一切。記得那還是我第一次進入小學時，那莊嚴的升旗臺，高大的教學校映入眼簾，這都是我從來沒有見過的。于是，我便迫不及待地走進教室，整齊的桌椅，明亮的窗戶，使人身心十分舒暢。不一會兒，一本本嶄新的課本發下來了，翻開第一頁，一股子淡淡的墨香直沖著我的鼻子涌來，精美的插畫，清楚的文字猛地跳了出來，流進我的腦海，舒暢、清新的氣息圍繞在我身邊，興奮像是變成了一團云霧涌進我的胸膛，心里被喜悅塞得滿滿的`，好奇的勁頭就甭提了。
二年級時，讓我最喜愛的甜是受人幫助后心中的感激。那是一個雪花紛飛的冬天，廁所的樓梯上結滿了滑溜溜的冰，7歲的我小心翼翼地往上走著。還剩最后兩級樓梯時，我看了一眼滿是冰碴子的樓梯，不禁自言自語，說：“前面一定很滑吧？”也不知道有人聽見了嗎，忽然，一只手伸到我的前面，伴隨著一句輕柔的話語：“沒事兒。來，我拉你。”我驚喜地把手伸過去，原來一位大姐姐正站在樓梯上朝我笑。我頓時感到頭頂的陰云散開了，溫暖的陽光撒了下來，快樂的種子發芽了，開放了，一股暖意流遍全身。
這之后，我又收獲了一種甜，那是友誼的甜。三年級開學了，我的座位被調到窗戶邊，認識的同學并不多。下課后，我無意間一扭頭，看到后面的一個女生正在畫畫，不知怎的，我們開心地聊了起來。接著，又都拿起了筆在紙上涂抹著，畫植物、畫動物、畫我們心中的歡樂。多么奇妙的感覺啊！微風吹拂著我們，我感到心底有甜絲絲的東西漫延開來，快樂在心中蕩漾。
校園內的酸、甜、苦、辣各有各的滋味，品嘗了校園內的甜之后，下次我還會帶你來到這五味瓶中，去品嘗其他的滋味。
六年級的作文 篇5
冰雪融化了，萬物復蘇了，春姑娘踏著輕盈的腳步走來了。她走過的地方，一片生機勃勃——
桃花被春姑娘喚醒，綻開了粉嘟嘟的笑臉，為大地戴上了粉紅的頭飾；小草被春姑娘喚醒，探出了它那嫩綠的小腦袋，為大地換上了綠油油的紗裙；大樹見了，也伸出了它的一把把沒有長大的扇子。
春姑娘走過菜地，一片金黃的'菜花，用燦爛的笑容，迎接她的到來。一眼望去，好像一片金色的海洋為春天的到來而載歌載舞。
小溪還在沉睡中，春姑娘見了，向它吹了一口氣，一股暖風輕輕地吹過，小溪立刻感覺到了一股暖流傳遍全身，便“掙脫”了一身晶亮的“盔甲”，唱著歡快的歌向遠方奔去。
咦？楊柳怎么醒了？哦，原來剛才的一陣春風也吹醒了池塘邊的棵棵柳樹，它們睡醒了，正在池塘邊梳理那隨風飄逸的長發。春風抱著柳樹的枝條蕩秋千，水里的小魚們也在水里看著它，好像很想玩似的。
春姑娘走在鄉間的小路上，路邊的野花們，也睜開了朦朧的睡眼，嗅一嗅花香，嘗一嘗溪水，春姑娘歡樂的笑聲招來了美麗的蝴蝶。嬉戲的蝴蝶們在春姑娘的周圍飛舞，在野花中間飛來飛去，野花們剛才的睡意頓時消失了。
春姑娘坐在枝頭上，幾只春燕站在她的身邊，為春天的到來而歡呼雀躍。樹下，幾個小孩子用美妙的歌喉，唱著贊美春天的歌兒；遠處的小學里，學生們也在朗誦著贊美春天的詩歌！池塘里的小青蛙呱呱地給農民伯伯報信，讓他們來欣賞這美麗的畫面。農民伯伯聽到后，紛紛牽著自家的黃牛，來為這美麗的畫卷增添色彩。
啊！這一切是多么的美麗！這是大自然賜予我們的禮物，是春天賜予我們的禮物！
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