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    詩歌比賽活動方案

    時間:2023-02-10 08:21:01 詩歌

    詩歌比賽活動方案

      在我們平凡的日常里,大家一定沒少看到經典的詩歌吧,詩歌具有精煉、集中,節奏鮮明,富有韻律的特點。其實很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌才是好的詩歌,下面是小編收集整理的詩歌比賽活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    詩歌比賽活動方案

      詩歌比賽活動方案 篇1

      中華民族,我為你驕傲

      ——詩歌、美文朗誦比賽活動方案

      一、活動目的.:

      為了培養學生的愛國熱情、活躍校園文化,提高學生綜合素質,凸顯班級讀書活動特色,創建書香校園。特在學校舉辦“中華民族,我為你驕傲”中國古詩詞、詩歌、美文朗誦比賽。

      二、活動時間:

      10月31日上午9∶00~11∶00

      三、參賽要求:

      1.以班級為單位,人人參與,集體朗誦。

      2.朗誦內容要求是中國古詩詞、經典美文、詩歌等,盡量選取歌頌祖國一類的文章,每班朗誦時間為3——5分鐘。

      3.朗誦形式不限,如領誦、配樂等,伴奏載體自備。

      4.地點:校園操場。

      5.比賽順序賽前抽簽確定。

      四、評分標準:(十分制)

      1.遵守紀律,上下場迅速有序,精神飽滿,表情自然,著裝整齊。(2分)

      2.聲音洪亮、飽滿,能準確表達所選文章內涵,做到聲情并茂,整體效果好,有藝術感染力。(3分)

      3.普通話標準,能正確把握語速、語調、頓挫節奏、輕重音節奏。(3分)

      4.表現形式活潑、新穎,富有創意。(2分)

      五、獎項設置及評審辦法:

      1.評獎分一、二、三等獎。一、二、三、四年級共九個班,比例為2∶3∶4,五、六年級共9個班比例為:2∶3∶4。

      2.比賽采用評委現場打分制。

      3.評分方法為去掉最高分、最低分、取最后平均分。

      六、人員安排:

      1.評委:

      2.獎狀填寫:

      3.音響、攝像:

      4.現場調度:

      七、其它說明:

      1.每位班主任要認真組織、輔導。

      2.比賽結果記入班主任工作考核。

      3.未盡事宜另行通知。

      小學政教處、少先隊

      詩歌比賽活動方案 篇2

      活動宗旨:

      活動舉辦小學生詩歌朗誦比賽,通過比賽培養學生愛國主義情操,培養學生對詩詞的興趣,提高學生普通話的口語表達能力,激發學生的讀書興趣與熱情,讓他們在活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統的洗禮,享受閱讀的快樂。

      活動主題:朗誦詩歌,書香校園。

      活動目標:

      1、通過活動,激發學生讀書熱情,使學生養成多讀書,讀好書,會讀書的良好習慣;

      2、使學生借優秀詩歌朗讀的平臺,更新知識,發展智力,培養對詩詞濃厚的興趣。

      活動時間:20xx年4月30日早上8:00—11:00。

      參賽對象:學前班,1—6年級。

      活動要求:

      1、本次活動要求各班必須有一個集體朗誦和兩個小組或個人朗誦,分低年級組(學前班,1—2年級)和高年級組(3—6年級)。學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的,參賽內容健康,積極向上,切合主題,適合少年兒童朗誦。從詩詞內容、語言表達等方面綜合評分。

      2、參賽采取抽簽為序。

      3、參賽選手學前班,1—3年級可以看稿朗誦,4—6必須脫稿朗誦。

      4、參賽選手必須用普通話朗誦。

      5、選手朗誦時間為3—5分鐘。

      6、各班可在朗誦的形式上有所創新,可播放背景音樂,以創造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術效果。

      7、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

      活動評獎:

      1、本次活動集體朗誦設三個獎次:一等獎1名,獎150;二等獎2名,獎120元;三等獎3名,獎100元;優秀獎1名。

      2、小組或個人朗誦設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,發放相應的獎品。

      活動步驟及過程:

      1、主持人宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項;

      2、校長宣讀評分規則;

      3、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌,并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

      4、組織學生將收集到的'詩歌相互交流,并互相朗誦,作好準備;

      5、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委,并宣布優秀詩歌評選的標準;(也可請相關老師擔任評委)。

      6、在班級中舉行詩歌朗誦會,組織學生評委選出優秀詩歌朗誦者名單;

      7、請老師或學生給獲獎的同學頒獎;

      8、將學生選出的部分優秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞;

      9、校長總結,宣布活動結出。

      詩歌比賽活動方案 篇3

      一、活動目的:

      為了慶祝祖國64華誕,激發學生的愛國熱情,增強民族自豪感和自信心,豐富學生的`課余生活,培養學生對詩歌的學習興趣,提高學生的朗誦能力,展示我校蓬勃向上、積極進取的精神風貌,學校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下:

      二、活動主題:“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。

      三、參賽對象:四——六年級全體學生

      四、比賽時間:10月31日下午3:00

      五、比賽地點:學校大堂

      六、比賽要求:

      1、朗誦篇目為詩歌或散文詩,參賽內容健康、積極向上、切合主題、適合小學生朗誦。

      2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦,朗誦時間3—4分鐘。

      3、各班可在朗誦的形式上有所創新,可以單人、多人、也可全班。可播放背景音樂,以創造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術效果。評委將從詩歌內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。(如配有背景音樂,請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)

      4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

      5、比賽順序:各班抽簽決定比賽順序

      6計分辦法:去掉一個最高分和一個最低分,取平均分為最后得分。

      七、獎項設置:按照年級評選出一等獎2個,二等獎2個

      八評委:陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任

      九:其他工作人員安排

      1.現場指揮:

      2.音響安裝:

      3.攝影:

      4.錄像:

      5.主持:

      6.統分:

      7.獎狀書寫:趙主任

      附:評分標準(采用100分制)

      1、作品主題鮮明突出,內容積極向上。(20分)

      2、參賽者精神飽滿,姿態得體大方。(20分)

      3、參賽者感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內涵。(20分)

      4、參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節奏。(20分)

      5、參賽者能正確把握詩歌內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴。(20分)

    少先隊大隊部

      20xx年9月29日

      詩歌比賽活動方案 篇4

      一、活動目的:

      1.為慶祝中華人民共和國成立60周年,喜迎國慶,提高學生對民族文化的認識,繼承發揚詩歌文化;

      2.配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的.開展,進一步提高我校師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識,美化校園語言環境

      3配合語文教學,提高學生的文學素養。

      二、活動規則:

      1.各年級以年級組為單位參賽設獎,年級組長負責組織,各班班主任具體負責。

      2.朗誦要求:(1)所選詩歌,思想內容應積極向上;(2)運用普通話,聲音洪亮;(3)語氣、語調適當,重音、節奏恰當;(4)表達感情準確、自然;(5)服裝統一。(6)時間根據所選內容在5-10分鐘以內。

      3.內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。

      4、所需音樂自備,9月27日交政教處。詩歌內容于9月20日前,詩歌串詞24日前交教務處。

      三、活動時間、地點:

      9月29日上午8:30-11:00,活動地點在天寶一中教學樓前。

      四、獎項設置:

      以年級組為單位參評,設一等獎二名,二等獎五名。

      詩歌比賽活動方案 篇5

      一、參賽內容:

      積極向上的詩歌、散文及古今詩詞均可。

      二、參賽時間:

      12月30日(周三下午)

      三、朗誦要求:

      1、朗誦時間3-5分鐘,自備配樂帶,朗誦時要求脫稿。

      2、朗誦形式不限,可多人合作,但不多于三人。

      3、報名方式:以年級組為單位進行推薦,每年級最少兩名。歡迎踴躍報名。

      四、大賽籌備:

      1、12月8日各年級報名。

      2、2月30日(周三下午)音響設備、配樂播放;

      五、評分標準:

      1、作品主題鮮明突出,內容積極向上。

      2、衣著得體,與詩歌內容相協調;精神飽滿,姿態得體大方 。

      3、普通話標準,吐字清晰,聲音洪亮,音色優美,語言流暢 。

      4、朗誦表演時感情充沛,能展現詩歌的`意境,有較好的舞臺氣質,表演時輕松自然 。

      5、朗誦形式富有創意,配樂選擇符合作品風格,音樂節奏與朗誦節奏協調。

      六、評委及評獎方式

      1、各年級組推選出一名教師擔當評委。

      2、按總分的高低分別評出一、二、三等獎若干名。

      詩歌比賽活動方案 篇6

      活動內容:

      1、主持人介紹并宣布比賽開始

      2、詩歌朗誦比賽

      3、預賽:社長宣布進入決賽同學名單,決賽:社長宣布獲獎名單

      活動名稱:

      “師恩難忘”詩歌朗誦比賽

      活動內容:

      關于感謝師恩的中國或外國的詩歌

      活動目的:

      通過參與這次比賽,提高同學們的朗誦水平,引導大家更好的'理解和感恩老師的教育。讓大家懷著感恩的心對待生活,使社員能夠以積極的心態面對自己的人生。

      活動時間:

      20xx年10月18日(星期四)12:30—13:40(預賽)

      20xx年11月01日(星期四)12:30—13:40(決賽)

      活動地點:

      教學樓109教室

      主持人:

      嚴xx、鄭xx

      評委:

      社聯會長楊xx同學、生物系主席李xx同學、前副社長李xx同學(預賽)

      陳xx老師、張xx老師、李xx老師(決賽)

      參賽人員:

      xx讀書社全體社員(共43人)

      獎項設置:

      一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優勝獎6名

      比賽規則:

      1、預賽:共43名選手。按《通訊錄》順序出場。預賽前12名進入決賽。

      2、決賽:共12名選手。決賽重新抽簽,決定出場順序。

      3、評分總分10分。評委給分項分及總分。最后分數為平均分,精確到小數點后2位。

      4、每5個選手報一次分數。

      評分標準:

      1、普通話標準,吐字清晰(3分);

      2、正確把握詩歌節奏,抑揚頓挫,韻律明顯。(3分)

      3、感情飽滿真摯,表達自然,朗誦熟練,聲音洪亮,鼓勵脫稿(脫稿根據熟練程度加分)。(2分)

      4、精神飽滿,著裝得體,儀態大方。(1分)

      5、觀眾反應熱烈。(1分)

      后勤人員安排:

      1、記時員:彭xx(負責比賽時掐表)

      2、記分員:許xx、李xx(負責統計比賽選手的最后分數)

      4、督場員:鐘xx、陳xx(負責選手候場工作)

      5、秩序維持:吳xx(負責維持賽場秩序)

      6、獎品準備:唐xx(負責獎品的購買)

      溫馨提示:

      1、請同學們準備好自己朗誦的詩歌,上傳到自己的QQ空間;

      2、請同學們精心準備,積極參賽;鼓勵脫稿;

      3、朗誦時請持抄寫稿、打印稿或者書本,謝絕持手機或者閱讀器朗誦;

      4、人人參與,一個都不能少。如果因特殊情況不能按時參加,請提前向社長請假。

      詩歌比賽活動方案 篇7

      一、活動要求:

      作品自選,主題鮮明,內容健康、積極向上;題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等;選手精神飽滿,感情豐富,有感染力,可以配樂朗誦,時間不超過3分鐘。

      二、比賽時間:

      六年級:12月16日(星期三)中午12:40—1:10

      七年級:12月17日(星期四)中午12:40—1:10

      八年級:12月18日(星期五)中午12:40—1:10

      三、比賽地點:

      學校音樂教室(暫定)

      四、評委組成:

      六年級:

      七年級:

      八年級:

      錄像:

      場地布置:

      五、比賽組織形式:

      本次活動六至八年級參加,以級部為單位進行比賽。每班選拔一人參加,分別決出一等獎3名,二等獎4名,三等獎5名三個獎次。

      希望各級部、各班級積極配合,充分發動學生、組織學生參與比賽,為本屆“冬之韻”校園文化節的順利開展,做出積極努力。

      詩歌比賽活動方案 篇8

      一、活動目的:

      伴隨著祖國66歲生日的到來,為了陶冶學生藝術情操,感受詩歌魅力,提升學生詩歌朗誦水平及語文素養,同時營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,給同學們一個展示自我的平臺,加強同學們的愛國主義熱情,弘揚民族精神。經學校高段語文組研究決定,將在國慶節到來之際開展以“祖國在我心中”為主題的詩歌朗誦及演講比賽活動。

      二、活動要求:1、內容以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉、熱愛校園、熱愛生活的詩歌、散文詩或演講稿,倡導結合實際的創作。

      2、形式可多樣,可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦,可適當配音樂和表演,形式盡量多樣化,但要突出朗誦,朗誦可脫稿也可看稿,倡導脫稿朗誦,脫稿的選手將進行適當的'加分。每個節目的時間不超過5分鐘。

      3、衣著得體,與詩歌內容相協調,精神飽滿,姿態得體大方。

      4、朗誦熟練,吐字清晰,普通話標準,能很好把握詩歌節奏。能正確把握詩歌內容,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴

      5、作品主題鮮明突出,內容積極向上,富有感召力和思想教育意義

      6、感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內涵,基本功扎實、發揮出色、振奮人心

      三、活動時間:20xx年10月9日下午第一節課

      四、評分辦法:本次演講比賽中采用100分制進行評判,要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢后,評委當場進行分析評分,統分時去掉一個最高分,去掉一個最低分,取其余的平均分為選手最后得分。最終評出一等獎10名,二等獎20名。

      詩歌比賽活動方案 篇9

      為弘揚傳統文化,迎接五四青年節的到來,提升學生的人文素養,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,經研究決定,特開展以“積極進取,唱響青春”詩歌朗誦比賽活動,為使活動高效有序地進行,特制定本方案。

      一、組織領導

      組長:xx

      副組長:xx

      成員:xxxx

      二、內容和形式

      1、內容要以“積極進取,唱響青春”為主題,倡導結合實際的.創作。

      2、形式為獨誦,并進行適當配樂和表演,朗誦可脫稿也可看稿,倡導脫稿朗誦,脫稿的將進行適當加分。每個節目的時間不超過5分鐘。

      三、活動的有關事項

      1、參加對象:每班選派1名學生參加。

      2、比賽時間:5月5日(星期二)中午12:20

      3、比賽地點:教學樓三樓階梯教室

      5、會場布置:xx

      6、主持:初一(3)班xxxx

      7、攝像:xx

      8、評委:xx

      9、統分:xx

      10、評分辦法:本次演講比賽中采用100分制進行評判,評分要求如下:要求:

      (1)精神飽滿,姿態得體大方。(10分)

      (2 )感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映作品內涵。(15分)

      (3 )吐字清晰,普通話標準,能很好把握作品節奏。(20分)

      (4)朗誦熟練,聲音洪亮(20分)。脫稿可以適當加分(5分)。

      (5 )能正確把握作品內容,聲情并茂,朗誦有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴。(20分)

      (6 )朗誦形式富有創意,可以配以適當的樂曲或以其他有創意形式配合朗誦。(10分)

      11、獎項設置:每個年級各評出一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。

      四、其他注意事項

      初一年級同學作為觀眾,在賽前10分鐘入場,遵守會場紀律,不起哄,做文明觀眾,對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵,不得擅自提前退場或中途走動。

      詩歌比賽活動方案 篇10

      為慶祝五四青年節,陶冶學生藝術情操,提升學生詩歌朗誦水平及語文素養,展示青春活力,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,經學校研究決定,將在五四到來之際開展以“唐風宋韻”為主題的詩歌朗誦比賽活動,為使活動有序高質地進行,特制定本活動方案。

      一、內容和形式參考

      1、內容要以唐詩宋詞為主,可參考古詩文誦讀中的其他篇目。

      2、形式可多樣,可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦,可適當配音樂和表演(音樂拷到自己的u盤中“詩歌朗誦”文件夾里,文件名為班級名加朗誦者名),形式盡量多樣化,但要突出朗誦,朗誦可脫稿也可看稿,倡導脫稿朗誦,脫稿的將進行適當的加分。每個節目的時間不超過5分鐘。

      二、活動的有關事項如下:

      1、參加對象:全體學生。

      2、程序:各班于 4月21日開始班內選拔,選定朗誦人員并組織排練;4月26日把參賽節目表按班級報團委,團委將在4月28日組織抽簽,確定比賽出場順序。4月30日晚正式比賽。比賽結束后,將朗誦的作品交至團委存檔。

      3、比賽時間:高一年級 4月30日晚6:00—8:00

      高二年級4月31日晚6:00—8:00

      4、比賽地點:校階梯教室

      5、評委:非班主任語文老師

      6、評分辦法:本次演講比賽中采用10分制進行評判,要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢后,評委當場進行分析評分,統分時去掉一個最高分,去掉一個最低分,取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正,前三位的`節目統一打分,從第四個節目開始亮分。

      7、獎項設置:評出一等獎3名,二等獎6名,三等獎6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級各加1分。

      三、其他注意事項

      1、參賽選手必須遵守相關規定,按時參加開會、抽簽、比賽。

      2、選手參賽必須使用普通話,倡導脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

      3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內,如果超時或不足,評委將適當扣分。

      4、比賽順序由抽簽決定,中途不變更順序,比賽需緊湊進行,選手上場遲到1分鐘視為棄權。

      5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則,在比賽過程中,若有疑義,由評委會裁定。

      6、全體學生要遵守會場紀律,做文明觀眾,對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵,沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。

      詩歌比賽活動方案 篇11

      一、活動目的:

      為豐富校園文化生活,營造一個健康、文明、禮儀的校園生活;同時為發展和提高我校學生的`誦讀能力,培養學生熱愛祖國語言文字的情感,提高學生素養,我校特舉辦“文明·勵志”詩歌朗誦比賽。

      二、活動主題:“勵志·文明·禮儀”

      三、活動時間、地點:

      比賽時間:20xx年4月8日下午1:00

      地點:

      四、活動對象:全體學生

      五、比賽要求:

      1.各班級準備一個節目參賽。

      2.節目要求:節目內容積極向上,節目形式力求多樣化,主題要突出。

      3.節目道具、服裝等各班級負責準備。

      4.要求配上背景音樂,各班自己準備好音樂u盤或是光盤,交到8(3)班溫茹茹處。

      六.人員安排:

      組長

      副組長

      評委

      統記:七年級——z

      八年級——z

      九年級——z

      攝影

      舞臺布置

      舞臺總監

      維持秩序:

      班級秩序

      7(1)z7(2)z7(3)z7(4)z

      8(1)z8(2)z8(3)z8(4)z

      9(1)z9(2)z9(3)z9(4)z

      z

      進退場秩序

      七、評分細則:

      (一)主題內容(2分)

      1、內容(1分):題材不限,內容健康向上;充實生動,有真情實意

      2、主題(1分):青春、勵志、成長

      (二)普通話(4分)

      1、發音(2分):語音準確2分,較準確1.8分,

      基本準確1.5分,不準確不得分。

      2、語速(1分):語速恰當、聲音洪亮,表達自然流暢1分,

      因不熟練,每停頓一次扣0.1分。

      節奏(1分):節奏優美,富有感情1分;

      節奏鮮明,基本有感情0.8分。

      (三)表達(3分)

      1、表達(1分):表達自然得體,動作恰當1分,

      表達較為自然大方,動作設計合理0.8分,

      表達基本自然,動作較少0.6分。

      2、感情(1分):處理得當1分,處理一般0.6分。

      3、感召力(1分):富有創意,引人入勝1分;

      有創意,有一定感召力0.8分。

      (四)臺風(1分)

      1、上下場致意、答謝(0.5分)

      2、服裝得體,自然大方(0.5分)

      (五)補充說明

      1、比賽共設評委5人,采取平均計分。

      2、朗誦時間掌握在4--6分鐘以內。

      3、鼓勵原創(最多加1分)。

      獎項設置

      按朗誦水平,各年段分別評出一等獎一名,二等獎一名,三等獎二名。

      詩歌比賽活動方案 篇12

      一、活動目的:

      為了進一步深入貫徹中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設》文件精神,配合我校“民族精神代代傳”專項活動的進一步深入開展,通過詩歌朗誦,引導學生感受傳統文化的魅力,增強愛國主義情感,營造弘揚傳統文化、發揚愛國傳統的校園文化氛圍。教育學生珍惜今天的幸福生活,培養和發揚優良傳統,提高學生的思想道德素質。

      二、主題:“弘揚民族精神,爭做有為新人”詩歌朗誦比賽

      三、在詩歌的形式上,長短不限,古今不限;在內容上可以中華經典詩歌,也可以是以抗震救災、北京奧運、改革開放為主題的'詩歌。

      四、活動時間:9月26日下午

      五、活動地點:教學樓前

      六、活動對象:1——6年級全體學生,各班可以在班級內先進行選拔,做好輔導

      七、比賽規則

      1、參賽內容健康,積極向上,切合主題,適合少年兒童朗誦。

      2、參賽采取抽簽為序。

      3、參賽選手必須脫稿朗誦。

      4、參賽選手必須用普通話朗誦。

      5、每號選手朗誦時間3——5分鐘

      6、參賽人數不限,朗誦形式不限

      八、評獎辦法:

      1、評分采用十分制:

      ⑴、作品主題鮮明突出,內容積極向上(1分)

      ⑵、精神飽滿,姿態得體大方。(1分)

      ⑶、感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內涵。(2分)

      ⑷、朗誦熟練,聲音洪亮。(1分)

      ⑸、吐字清晰,普通話標準,能很好把握詩歌節奏。

      (2分)

      ⑹、能正確把握詩歌內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴。(2分)

      ⑺、朗誦形式富有創意,配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。(1分)

      2、去掉一個最高分,去掉一個最低分,然后取總分,按分數從高到低評出一等獎二名,二等獎三名,三等獎五名,其他為優秀獎

      九、評委:葉劍平、向小軍、吳月珍、鄭華艷、張曉峰、彭水英、胡少鋒、李晉

      十、活動分工:

      標語:劉祥豪

      音響:吳瑾純、熊建城

      獎狀獎品:鄧潤霞、鄧念遠

      計分:韋丹、蔡延艷

      十一、其他未盡事宜,另行通知。

      詩歌比賽活動方案 篇13

      一、活動目的

      包括活動的主題、意義、國內外高校開展現狀、理論和實踐上的科學價值和推廣應用前景。

      本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系“”朗誦藝術團(以下簡稱朗藝團)舉辦的,是在立足于新聞系特色的基礎之上,并在團委的大力支持下開展的一項的活動,旨在更好的活躍校園文化,服務學生生活,給廣大熱愛朗誦藝術的同學一個更好的展示平臺,一個實現自己夢想的機會。

      本活動將采取:

      參加本次活動的同學以個人或組為單位,進行朗誦。

      前期面向全學校選拔優秀的朗誦藝術愛好者。

      中期對晉級選手進行專業朗誦技巧的培訓及節目彩排。

      后期舉辦本次詩詞朗誦會的匯演。

      優秀朗誦者的朗誦表演需要對朗誦有較高的熱情和較強的聲音控制能力,更需要有高尚的職業道德,如果朗誦者缺乏這方面的相關知識,那么朗誦者就無法達到傳神的宗旨,他的聲音就無法感動聽眾,震撼心靈,朗誦者意喻傳達的主題思想便也不能表達得淋漓盡致。本次活動將邀請在職老師和資深主持人對成員進行培訓,這就極大的提高了我們活動的質量,保證我們的活動更好的達到預期目的。

      通過本次詩詞朗誦會,我們將為為喜愛朗誦藝術的同學搭建一個展示自我風采以及結交同好者的平臺,培養他們接觸朗誦藝術、學習實踐,提高朗誦技巧和能力,積極引導他們以正確的價值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品,培養他們積極參與社會實踐,提高朗誦氣質,培養他們的社會責任感,促進自身綜合素質的全面提高。

      二、實施方案

      活動內容、方式及預期效果

      本次詩詞朗誦會以選拔、培訓的形式展開。活動分為初期選拔、選手培訓、彩排、匯演四個階段,所有的'環節和過程均和朗誦者的相關素質和能力相聯系。此次活動本著“培養更多朗誦藝術人才,為工大校園文化活動錦上添花”的宗旨。通過舉辦這樣的活動,一方面可以豐富工大的校園活動,另一方面又可培養以及激發朗誦藝術愛好者的演繹技能,為工大的騰飛做好人才儲備。

      活動進展計劃(包括起止時間及各階段內容)

      大賽共分為初選、選手培訓、彩排、匯演四個階段

      初賽:時間:四月下旬

      征集范圍:有此愛好的全體在校學生

      作品要求:內容健康,題材新穎,具有教育啟迪作用

      參賽者要求:熱愛朗誦,敬業,能持之以恒的全體在校學生

      培訓:時間:四月下旬

      指導內容:對參加活動的同學進行專業的朗誦藝術表演培訓

      排練:時間:四月二十五日

      地點:

      形式:按活動流程排練

      決賽:時間:四月二十六日

      地點:

      具體內容:朗誦藝術表演

      三、活動企劃書

      活動名稱:紀念五四六十周年詩詞朗誦會

      內容:比賽共分為初選、培訓、彩排、匯報演出四部分

      初選:

      時間:四月下旬

      具體內容:參加本次活動的同學以個人或組為單位,本次活動的形式主要以朗誦藝術表演為主。(要求:鼓勵原創,要有完整的文字稿作品,思想健、積極、活潑向上。形式多樣,要充分體現當代大學生的精神風貌。表現形式不限,展示手法自擬。另注明:每個參賽節目限制15分鐘以內。)

      培訓:

      時間:四月二十二日

      地點:

      形式:結合各位同學的特點和實際情況,對參加活動的同學進行專業的朗誦藝術表演培訓

      彩排:

      時間:四月二十四日

      地點:

      決賽:

      時間:四月二十六日

      地點:

      活動內容:

      朗誦藝術表演:鼓勵作品原創,朗誦表演大方得體、自然生動、細膩、有感情、充分把握作品特征,在語言表達方面要吐字清晰、語音標準。要求朗誦者反映的思想感情積極向上,符合當代大學生的思想特質,朗誦作品有新意,創造力和感染力。服裝要符合作品主題、合體、大方,背景音樂要能準確反映朗誦作品表達的內容及情感。考察選手臨場應變、語言組織與觀眾交流與互動能力。

      四、決賽活動流程

      1、《沁園春·長沙》

      第一章:五四時期的代表作品

      2、《爐中煤》

      3、《太陽吟》

      4、《冰心的故事》

      5、《向曾經的勇敢致意》

      第二章:現代的愛國詩篇

      6、《我驕傲,我是中國人》

      7、《孩子,快抓緊媽媽的手》

      8、《向五四青年敬禮》

      第三章:青年人的詩篇

      9、《我為少男少女們歌唱》

      10、《冬天的雪》

      11、《春天花會開》

      12、合:《祖國,用青春的名義為你歌唱》

      詩歌比賽活動方案 篇14

      一、活動目的

      通過經典詩歌朗誦活動對學生進行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌,喜迎建國60周年,提高學生對民族文化的認識,繼承發揚詩歌文化,加深學生對祖國的情感,培養隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神,學做國家的新主人。

      二、活動時間與地點

      9月25日(初定)學校操場

      三、活動對象

      1—6年級以班級為單位,各班演出人數在10人以上,也可師生同臺表演。

      四、活動內容與要求

      1.以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的'熱愛之情。 2.朗誦內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉的詩歌、散文及古今詩詞均可。 3.朗誦形式多樣,可配表演,所需音樂自備。 4.服裝要求統一、規范、整齊。

      5.參賽班級表演時間為5分鐘以內。

      五、評獎辦法

      1.評分采用十分制: 評分標準

      分值 得分

      (1)所選詩歌符合要求,主題鮮明突出,內容積極向上。 2分

      (2)精神飽滿,服裝統一,姿態得體大方。 2分

      (3)感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內涵。 2分

      (4)吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節奏,朗誦富有韻味和表現力。 2分

      (5)朗誦形式富有創意,配以適當動作或配樂,或以其他富有創意形式朗誦。 2分

      2.以年級段為單位,低段、中段、高段各評出一等獎一名,二等獎一名,三等獎一名。

      3.評委另定。

      六、其他未盡事宜,另行通知。

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