儲(chǔ)蓄知識(shí)作文800字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的儲(chǔ)蓄知識(shí)作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
儲(chǔ)蓄知識(shí)作文800字 篇1
一個(gè)8歲的小學(xué)生竟然會(huì)6000多個(gè)英語(yǔ)單詞，當(dāng)別人問(wèn)他：“你是怎么做到的呢?”她說(shuō)：“是日積月累的結(jié)果�！�
其實(shí)，我們一天背2個(gè)單詞，30天就可以背60個(gè)，一年就能背720個(gè)。8年就可以背約5800個(gè)單詞。背這么多單詞看起來(lái)是很難的，可是你一天背幾個(gè)，漸漸地日積月累你不就能背許多個(gè)單詞了嗎?
明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍從小就隨父行醫(yī)，親自翻山越嶺攀登深山老林采藥，天天都在積累經(jīng)驗(yàn)。試問(wèn)，要不是李時(shí)珍平時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，身體歷行，醫(yī)術(shù)又怎么能達(dá)到爐火純青的地步呢!近代著名畫(huà)家齊白石老先生，要不是每天都去觀察花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，怎能畫(huà)出一幅幅栩栩如生的畫(huà)，繪畫(huà)技術(shù)又怎么達(dá)到爐火純青的地步呢聞名于世的大秦帝國(guó)，如果不是歷經(jīng)百年數(shù)世積累，怎能成就始皇帝九合諸侯，一匡天下，總統(tǒng)邦域，經(jīng)緯四極的壯舉;偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨如果不正是由星星之火的一個(gè)又一個(gè)小勝利積累到消滅國(guó)民黨800萬(wàn)軍隊(duì)的燎原大火嗎……放眼望去，古今中外的所有名人不都是靠著這種“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉”的精神，通過(guò)滴水穿石的量變積累，才能抵達(dá)到人生、事業(yè)的質(zhì)變巔峰嗎?
我們小學(xué)生都覺(jué)得寫(xiě)作文很難，但是如果你會(huì)經(jīng)常的觀察身邊的事物，一天多背一些精品好詞、佳段，注重積累，慢慢就達(dá)到深思高舉，下筆如有神的境界了。寫(xiě)作文就不是很難的了。赫胥黎說(shuō)，人都有貪圖享樂(lè)和逃避生活上痛苦的天賦欲望。所以，刻苦積累是一個(gè)苦差事，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。
讓我們記住日積月累帶給我們的啟示吧!不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)這種精神，每天都鍥而不舍地積累精品知識(shí)，篩棄垃圾，讀書(shū)貴精煉，不貴貪多。精品積累多多益善，到頭來(lái)你頭腦里的知識(shí)就會(huì)更加豐富了�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！敝挥薪�(jīng)過(guò)了“離四海，攀北極，涉丹水而馳騁兮”的艱苦付出，才能達(dá)到“登昆侖兮四望，心飛揚(yáng)兮浩蕩”的`高層次。讓我們共勉!
儲(chǔ)蓄知識(shí)作文800字 篇2
知識(shí)，猶如寬廣無(wú)邊的海洋，無(wú)法探究它的深度;人，猶如那一葉扁舟，在這一片海洋上不斷追尋，真可謂是”學(xué)海無(wú)涯，苦作舟”。
——題記
既然學(xué)海如此的無(wú)邊無(wú)際，那么我們?cè)撊绾巍笨嘧髦邸蹦?圣人有云：”厚積而薄發(fā)”.不是早想我們指明了一條通光大道了嗎?那就是”儲(chǔ)蓄”。所謂的”儲(chǔ)蓄”，就是指點(diǎn)點(diǎn)滴滴的累積，就是指”泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細(xì)流，故能就其深”的執(zhí)著，就是指”水滴石穿”的堅(jiān)持不懈.其實(shí)，”儲(chǔ)蓄”就是一種”苦”只有當(dāng)你不斷地儲(chǔ)蓄，你的”儲(chǔ)蓄之舟”才能在充滿”浪淘沙”的知識(shí)海洋里行進(jìn)，最后到達(dá)成功的彼岸。
在無(wú)涯的海洋面前，你必須明確自己的目的，你必須時(shí)刻提醒自己：”我這樣儲(chǔ)蓄是為了什么呢?”然后給自己一個(gè)明確的答案，”是為了上大學(xué)為了獲得更多的知識(shí)，為了提高自己的品德修養(yǎng)……”古語(yǔ)有云曰：“倉(cāng)稟實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱�！边@就告訴世人，只有等倉(cāng)庫(kù)的糧食儲(chǔ)蓄充足時(shí)，人們才知道懂得禮節(jié)，才知道什么是榮譽(yù)，什么是羞恥。“儲(chǔ)蓄”時(shí)，千萬(wàn)要記得給自己一盞在黑夜里可以照明的“燈”，在失望時(shí)的那一雙溫暖的“手”，在渺茫的大海中，那一個(gè)“指向”標(biāo)。有了木秒，你的“儲(chǔ)蓄”才更有動(dòng)力。
“儲(chǔ)蓄”確實(shí)需要“苦作舟”，如果沒(méi)有“苦”，又哪里來(lái)的“甜”呢?但“儲(chǔ)蓄”是不是真的很苦?其實(shí)不然，這需要看你的態(tài)度如何，常言道：態(tài)度決定一切。一個(gè)積極向上的態(tài)度，總能在苦中作樂(lè)，以苦為樂(lè)。這在古時(shí)就已經(jīng)擺在了世人面前，詩(shī)人總覺(jué)得秋天是頹敗的，悲傷的，了無(wú)生機(jī)的，因此有了“傷春悲秋”這一詞的出現(xiàn)，但另一個(gè)詩(shī)人卻用一種積極的態(tài)度看待秋天，寫(xiě)出了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”的豪情。所以，要用一種積極的態(tài)度對(duì)待“儲(chǔ)蓄”。
既然“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，那么我們就必須尋找如何讓自己的“儲(chǔ)蓄之舟”，在海洋中“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”的途徑和方法。首先“儲(chǔ)蓄”要有充裕的時(shí)間，在這一時(shí)間里，我們應(yīng)該去尋找可以有效“儲(chǔ)蓄”的捷徑;其次“儲(chǔ)蓄”要講究方法。比如我們可以把這些“儲(chǔ)蓄”的知識(shí)要點(diǎn)化，或者借找一些形象的東西記住它們。正如古人，看到流水，就想起了“逝者如斯夫，不舍晝夜”;看到了梧桐，想起了“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”……再次，“儲(chǔ)蓄”時(shí)還可以借助外力，圣人曰：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”三四個(gè)人聚在一起，相互問(wèn)答，或者采用搶答的方式，這樣“儲(chǔ)蓄”不就容易點(diǎn)了嗎?
這就是知識(shí)的儲(chǔ)蓄，正因?yàn)橛辛怂覀兊那楦斜阖S富起來(lái)了，對(duì)待事物便多了一層理性的思考。讓我們緊握“儲(chǔ)蓄”這一舵吧，駕著“儲(chǔ)蓄之舟”在無(wú)涯的學(xué)海中“激起千堆雪”吧。
儲(chǔ)蓄知識(shí)作文800字 篇3
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。”舍我其誰(shuí)的自信源自何處?惟我獨(dú)尊的霸氣源自何處?此乃儲(chǔ)蓄知識(shí)!
“我就是一個(gè)劑，一個(gè)化學(xué)劑!”“我們共產(chǎn)黨人是酸，你們是堿，你我一中和就好了!一起來(lái)建設(shè)我們新的國(guó)家!好不好?”聽(tīng)罷此言齊仰之笑了。而陳毅找他搞化學(xué)實(shí)驗(yàn)的事自然欣然相許。
為何陳毅敲開(kāi)那“閑談不過(guò)三分鐘”的大門(mén)后能打動(dòng)這個(gè)固若頑石的齊仰之?答案不言而喻——陳毅他儲(chǔ)蓄了知識(shí)。睿智幽默的他用化學(xué)語(yǔ)言來(lái)打開(kāi)了這個(gè)癡迷于化學(xué)的齊仰之禁閉的心扉。讓這齊仰之如見(jiàn)知音，接受請(qǐng)求自然水道渠成。
順利勸說(shuō)源自何處?儲(chǔ)蓄知識(shí)!
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才�！币淮趲熑A羅庚深有感觸得吟出了他對(duì)儲(chǔ)蓄知識(shí)的感慨。
由于家里貧窮中學(xué)讀完后華羅庚便在自家小雜貨店幫父親打理生意。盡管離開(kāi)了學(xué)堂，他對(duì)數(shù)學(xué)的癡迷卻與日俱增。柜臺(tái)邊總有他潛心研讀的身影。在知識(shí)的儲(chǔ)蓄中他的數(shù)學(xué)一日千里，獨(dú)自推導(dǎo)出了很多結(jié)論�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來(lái)�！币蚱湄S富的知識(shí)、橫溢的才華，熊慶來(lái)教授請(qǐng)他去了清華。而華羅庚也漸漸成長(zhǎng)為數(shù)學(xué)界群英之首。
成名成家源自何處?儲(chǔ)蓄知識(shí)!
“媽媽，海嘯似乎就要來(lái)了!”緹麗道。
“媽媽快趴下!別站著!”女孩大聲喊道。
在災(zāi)難中她們都幸存了下來(lái)，同時(shí)她們都挽救了別人的生命。她們?nèi)绾晤A(yù)見(jiàn)了災(zāi)難又怎知如何面對(duì)呢?
緹麗說(shuō)：“我看到很多的泡泡，然后浪突然打了過(guò)來(lái)。老師說(shuō)過(guò)的海嘯征兆就是這樣。”十歲的緹麗因儲(chǔ)蓄知識(shí)才幫助一百多人幸免于難。女孩說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)火災(zāi)發(fā)生時(shí)有毒氣體會(huì)上浮。所以我就提醒媽媽趴下了�！毙⌒〉乃騼�(chǔ)蓄知識(shí)才幫助媽媽幸存火海。
絕處逢生源自何處?儲(chǔ)蓄知識(shí)!
“書(shū)到用時(shí)方恨少”，儲(chǔ)蓄知識(shí)獲得的不僅僅是自信、順利勸說(shuō)、成名成家、絕處逢生，更是人生的一種智慧!
儲(chǔ)蓄知識(shí)，每時(shí)每刻!
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