關于勤奮的作文錦集六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的勤奮的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勤奮的作文 篇1
古人云：“一勤天下無難事。”只要我們好好學習，什么事難不到我們，否則咋會有天才呢？若談“勤能補拙”，倒是如此。勤，勤奮；拙，笨拙。只要勤奮，就會“水滴石穿，繩鋸木斷”。
說起現在的張海迪阿姨，她的下身完全癱瘓，失去了知覺，但是他沒有灰心喪氣，而是努力跟上世界的`腳步。因為她不能像我們正常人那樣看書，所以她只好用鏡子來反射出書本上的“古文”（反字）。看著看著，撐著身體的雙手也長滿了一層又一層的老繭。最后是勤奮讓她懂得各種語言、各種知識，成了“天才”。真是“只要功夫深，鐵杵磨成針”啊！
愛迪生說得好：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”只要我們勤奮，在笨拙的人也不再笨拙。也可以說：“不勤之人，一無所有。”朋友們，讓我們勤奮起來，永遠不會一無所用，業精于勤，荒于嬉啊。
勤奮的作文 篇2
許多人常暗自悲嘆：“我沒有任何長處，我很沒用。”但是，雖然現狀如此，可長處亦是可以通過自己的努力去創造。
在班級里，許多同學說我的長處多，可我仔細一算，還是極為有限的，但我并不屈身于這么幾個優點，我在不斷地給自己創造長處。
就拿前段時間的游泳課來說吧。在以前，我曾多次跟隨父親去“治水廣場”和“名人廣場”練習游泳，雖說用的是自由泳，可一點兒也算不上標準，只能算是可以用“徐式泳”游上個二十來米，且成功率極低，常是游了一半便沉下去了，要么是渾身乏力，要么是泳姿不對，要么……
算了，不提那些陳年老事了。前不久，爸爸給我報了門游泳培訓班。我來到了正式的游泳館，跟隨董教練學習蛙泳。董教練身材高大，戴一副銀邊眼鏡，頭發有點“放縱”，是向外的那種，說起話來既幽默，又親切。
在為期十堂課的首戰中，教練先讓我憋氣，我因為有較好的基礎，一次就成了。之后，他又教了我一些基本的.要領和怎樣打蛙泳腿，我在冰冷的水中，努力地，認真地，一次又一次的練習……
下課后，教練讓我回家練習打200個蛙泳腿，50個一組，打四組，我點頭表示答應。回家后，我趴在床上，反復地打著腿，任它有多累，一個也不偷懶，因為我知道，只有認真加勤奮，才能學得快學得好，才能成為我的長處，十節課的時間很有限。
第二節課，第三節……我一直勤奮、認真地學習著，別人中間休息個十來分鐘，而我頂多休息個五分鐘，便繼續游。
第四節課時，當別的學了五六節課的學員還用手抱著浮板時，我便學會了蛙泳中手的動作，十來米已不成問題。到了第七節課，我已練得爐火純青，50米不成問題，放眼此時游泳館中的未成年人，我已成為了無人能敵的“最強者”。于是，我的教練送了我一個有趣的稱號“獨孤求敗”。
不僅是游泳，其它方面亦是如此，長處是待人去創造的，勤奮加認真，你便會得到一個新的長處。
勤奮的作文 篇3
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟這句至理名言，形象地說明了學習需要勤奮。
勤奮就是要為你的目標去努力，去拼搏。只有勤奮才能有機會讓夢想變為現實。雖然勤奮不一定會百分之百成功，但是失敗乃成功之母，也許經歷千百次失敗后就會成功呢？
孔子博覽群書，潛心研究。連穿竹簡的熟牛皮繩都被他翻到過多次。正是“韋編三絕”這樣的勤奮學習，才使孔子成為中國古代最偉大的思想家和教育家。董仲書專心致志，埋頭苦學，三年內目不窺園，最后也成為了偉大的思想家和政治家。
現在大多數的青少年還沒有明白學習的真正意義，也沒有正確理解其中的道理，每天渾渾噩噩，如同行尸走肉。而其他一些人恰恰相反，他們明白要在這青少年的大好時光里勤奮學習，為以后的幸福生活奠定堅實的基礎。古人云只要功夫深，鐵杵磨成針。有些人認為自己沒有那么高的天賦，不是學習的.那塊兒料。但是他們錯了，天才需要99%的汗水和1%的靈感，也就是說一個人的成功關鍵在于他后天的努力。
每個人的能力都不是與生俱來的，就算有天生的資質，不學習也終會變成一個普通人。有一個叫方仲永的孩子，在五歲時顯露出天才般的智慧，會做出許多詩，但卻被他的爸爸當做搖錢樹，領她到處逛到處收錢，但就是不讓他學習。最后方仲永終于不會作詩了，他才能耗盡，成為一個普通人。方仲永由神童淪為普通人，主要是他不勤奮的原因，真是可惜呀！
無數事實證明了這個“放之四海而皆準”的道理——學習需勤奮。
勤奮的作文 篇4
愛迪生說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”愛迪生是在告訴我們青少年：做一個勤奮的人是學生必有的精神。想要成功就需要勤奮的精神。
我們的生活中有很多通過勤奮取得成功的例子。
我國著名的生物學家童第周就是一個勤奮的人。童第周還沒有小學畢業就因為生活貧困輟學了。到了17歲的那年，他在再三的要求下，他的父親才借錢供他上中學。剛回到學校讀書時他的成績非常糟糕，期末考試平均成績才45分。校長勸他留級，童第周再三請求校長讓他再跟著班級上一學期，他立志要趕上其他的同學。童第周經過堅持不懈的努力學習。每天早上天不亮就在路燈下讀外語，晚上宿舍熄燈了就跑到校園的路燈下讀書。經過一學期的努力，他的成績提高了，每門課都是優秀，數學還考了100分。我們要學習童第周勤奮的精神，我們不僅要有勤奮的.精神，我們還要有不放氣的精神遇到困難不放棄，“從哪里摔倒，就從哪里站起來”，只有勤奮才會進步。
在生活中，我的同學——魏志航也是勤奮學習的榜樣，魏志航天天在學校就把全部的作業寫完，他回家也不玩，而是在學習。在家里的時間，他把自己的活動安排的滿滿當當。七點背單詞，八點吃完飯，八點半又開始讀課文，九點和爸爸下棋或者散步。每天早上天剛亮就起床鍛煉身體。就是因為他天天這么勤奮地學習、鍛煉身體。所以他的語文、數學、英語成績一直在年級里名列前茅，他的體育成績也很優秀。這種勤奮的精神，也值得我們學習。
我身邊還有一位叫做阿里木江的同學。他原先的學習成績很糟糕，甚至連漢語都說不好。但是他沒有因為成績不好就放棄學習。他把別人用來玩的時間都用在了勤奮讀書上，經過兩年的時間，他終于取得很大的進步，在今年他還被學校評選為“陽光少年”。
這一件件的事情告訴我們一個道理：“勤奮不一定成功，但勤奮本身就是一種成功！”如果一個學生沒有勤奮的精神，那很難取得成功，我們要學習童第周、魏志航和阿里木江勤奮的優點，只有這樣我們才能向成功的終點駛去。
勤奮的作文 篇5
我叫韓翔宇，男，今年11歲。是太原市杏花嶺區柏楊樹街小學四年三班的一名學生，學校少先隊大隊委。我性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友。我具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。
積極動腦、大膽發言是我上課時的突出表現。我遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。學習上，我求知欲強，課堂上，敢于提問，對所學的知識能理解地掌握；課外，我不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了老師和同學的稱贊。功夫不負有心人，我付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——從一年級至今學習成績均能保持在班級的前幾名。幾年來，我多次獲得表彰，自一年級以來，每學期雛鷹爭章活動中，我都遙遙領先，還曾獲得愛心少年、學習標兵等稱號，在全校語文讀寫競賽和從小愛數學競賽中獲得二等獎，在福布斯數學競賽中取得了第一名、在明達杯數學競賽中取得了第二名的好成績。此外，我還在全校紅五月競賽中和小主持人比賽中取得優異的成績。在成績面前，我從不驕傲，我覺得這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
看書、聽故事是我的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，我都喜歡聽，同時我也酷愛看書，只要有時間我總是拿著書看呀看！從小到大看了許多書，主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《兒童文學》、《少兒百科全書》、《發現之旅》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看《冒險小虎隊》系列叢書入了迷，每天向同學借來看，一中午看一本，周六或周日必須去一次新華書店看，一蹲就是四、五個小時，許多書幾周就看完了。“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養成了良好的看書習慣，促進了我寫作水平的提高。
我還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。作為學校的少先隊大隊委，我積極配合大隊長、紅領巾監督崗隊員管理好各個班級。我帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，我勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的'小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“珍惜友誼”的道理。我和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。為了幫助后進生解答難題，我總是十分耐心地講解，有些問題，我已經講了三五遍了，可個別差生還是理解不了。對這，我并不灰心，反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。同學們都親切地稱我為小老師。
人的一生，學無止境，我深知，在以后的學習生涯中，還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。
勤奮的作文 篇6
初中的時候，我在一所離家較近的鄉中。那所鄉中曾經在很久前有過一段輝煌的歷史，聲望很高。外鄉的學生甚至是外縣的那些成績拔尖的學生都愿意來此就讀。然而，盛極必衰的道理卻偏偏那樣準確的映射在它的身上。到我們那時，學校的大名已然蕩然無存，曾經的歷史早已遠去，它已經落寞成一所排名靠后的普通鄉中了。
因此，當我以優異的小學畢業考試進入這所鄉中時，受到了極大地重視。因為，同屆學生大多數都是成績中等或是靠后的，所以，與他們一起學習考試，其實是沒什么壓力的。所以整體上來說，初中生活很是輕松。
考試成績的排名讓我的虛榮心得到了滿足。雖然，依然知到自己之所以在這里的.出眾，其實很大一部分的原因還來自對手較弱的水平。接連獲得獎狀與獎品之后，我的心多少有些驕傲了。
后來，學校開展一次演講比賽，班里推舉我去參加。不知當時為何那樣輕視對手，竟然莫名的以為大家水平不過爾爾，無需太用心。于是，只是草草的寫了份稿子，而且雖然知道演講稿可能需要背誦，依然沒有在課下時間用心準備過。然而，那天終于到了。一個一同參加比賽的外辦學生告訴我是需要脫稿朗誦的，那是，我的心真的是緊張的揪起來了。雖然，之前設想過，但總覺得別人應該不會背過演講稿吧。可是，此刻，我再也不敢那么想了。比賽馬上就要開始，我趕緊拿出稿件，在去的路上拼命地記憶。稿子內容已經熟悉，但是若熟練地背出來，我覺得實現的可能性不大，而且，加入中間忘詞，肯定會更加緊張。
抓鬮開始了，我打開手里的小紙條，上面赫然寫著“1”。天哪，1號。我再也沒有時間去背誦了。只好硬著頭皮拿著稿子讀了起來。雖然讀的很是流利，但是畢竟沒有脫稿。而其他同學卻真的是脫稿了，有些不太熟練，卡住幾次，但可以看出人家真的有去背誦。一位選手不禁脫稿，而且使用了幾個手勢，很有震撼的力量。那時，我覺得很是羞愧，竟然那樣糊涂的輕敵。
比賽成績幾天后公布出來，我的成績不太理想。只排到了三等獎，得到一個筆記本。我看著上面鮮紅的學校印章，真的為自己曾經荒謬的想法而感到慚愧。
無論到哪里，都會有人在某一方面勝過你。無論什么時候，都不能過分輕敵，該努力時就要努力。
【勤奮的作文】相關文章：
勤奮的作文[精選]10-04
（精選）勤奮的作文10-06
勤奮的作文11-18
勤奮的作文11-21
勤奮的作文（精）09-21
（精華）勤奮的作文09-09
(精)勤奮的作文10-30
（薦）勤奮的作文10-29
（優秀）勤奮的作文10-27
勤奮的作文【優選】08-04