有關續寫的作文錦集六篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的續寫的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
續寫的作文 篇1
皇帝回到王室后，顧不上穿上衣服，氣勢洶洶地找到兩個騙子質問。
“你們織的衣服根本不存在，讓我堂堂一個皇帝在大庭廣眾之下半裸奔？！”皇帝憤怒地咆哮。
“尊敬的陛下，請相信我們絕對不敢欺騙至高的您。我們織的衣服千真萬確存在。只是因為這件神奇衣服的特性罷了”兩個騙子裝作很誠懇很無辜的樣子
“那么你們的意思是說我的國民和大臣都是愚蠢或不稱職的嗎？！”皇帝不置可否道
“可以那么說…… 不，不，陛下，請給我們一次機會，重新織一件衣服，去掉原來衣服的特性，讓無論愚蠢或聰明以及稱職或不稱職的人都能看到這件美麗的衣服，證明它的存在。那美麗的衣服就是您高貴的`眼睛看到身上的衣服一樣美麗，并且發出像上次一樣的稱贊。”騙子話語里帶著一絲的馬屁和威脅。皇帝聽完最后一句話時，暴躁憤怒的心情頓時安靜了許多，他想：我上次明明看不到卻說滿意了，如果這次對此質疑，不是前后矛盾了嗎？！不行，要是傳出去的話就說明我這個皇帝沒有威信了。要是他們再織不好，就有借口把他們給關入大牢，這樣誰也不知道了。
“嗯……好吧，那，那就給你們一次機會，這一次一定要織好，否則就把你們關進大牢。”皇帝克制住憤怒的情緒，語氣里帶著妥協的意思。
騙子呢，聽出了皇帝的讓步，臉上立即露出了喜色。“感謝陛下，請您給我們一個安靜的地方讓我們安心地織衣服。”皇帝心想：你們還想玩上次那招啊，那我就欲擒故縱。抓你們個現行，到時候就有借口把你們關入大牢。“嗯，好吧，就這么定了。”皇帝慷慨地答應了騙子的要求。暗地里派人監視兩個騙子。
不過騙子沒有像上次那樣向皇帝索要生絲和金子，除了每天的三餐以外，兩個騙子只向皇帝索要了一匹快馬。皇帝一開始不愿意，但想到欲擒故縱，而且還有監視他們的人呢，有什么情況會報告給我的。想到這些，皇帝答應了騙子的要求。
騙子得到馬后，還像一如既往地假裝工作。而沒日沒夜地監視騙子的探子早以疲累不堪。騙子呢，也察覺到了這些情況。于是，在探子們忍耐不住瞌睡蟲的誘惑，他們睡著了。兩個騙子就騎著從皇帝那要來的快馬連夜逃走了，臨走時，在織布機上留了一封信。
第二天醒來的探子們，把信帶給了皇帝。皇帝呢，聽完了探子訴說，還沒責罵不負責任的探子，憤怒地搶過騙子留下的信，閱讀起來。
尊敬的傻瓜陛下：
您不用再來找我們啦，我們用您給我們的快馬連夜逃走了。現在找我們，已經太晚了。別心疼你的金子和生絲，這些全當是買個教訓，不算貴。也許從此你會當上一個好皇帝。
非常感謝您賜與金子和生絲的兩個騙子
**年**月**日
從此，皇帝不再花大量的時間、金錢和精力在衣服上，一心一意地管理國家，果真象騙子說的一樣，成了一個好皇帝。他的國家愈加強大……
續寫的作文 篇2
小木偶用有了人類的所有的表情，會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表達同情和關心了。現在，小木偶收拾東西，又來到了大街上。
大灰狼正在欺負小白兔，它用爪子把小白兔抓住，然后用腳踹小白兔，小白兔疼得直叫，小木偶聽到了，趕緊跑過去，厲聲喝道：“你在干什么？還不快住手！”大灰狼被小木偶的.聲音給嚇住了，趕快松了手。小白兔得救了，小白兔感激地對小木偶說：“謝謝你，小木偶，如果不是你，我恐怕已經被大灰狼吃了啊！”小木偶心里高興著呢！可是他表面上卻滿不在乎，一揮手。說：“不客氣，路見不平，就要相助。”他心里想：“以前我不會關心別人，幫助別人，沒有體會過幫助別人的快樂，現在我知道了，原來幫助了別人，自己也會覺得很幸福的。”
小木偶和小白兔告別，就繼續往前走，他在集市上看到了許多新奇的東西：有他從來沒見過的水果、蔬菜，也有雞鴨魚肉，他還看見許多農民正從城外搬運了許多東西到城里來賣，小木偶看見一位老婆婆正吃力地挑著一擔青菜，就向前笑著對老婆婆說：“老婆婆，你需要我的幫忙嗎？”“我自己有手，不需要你幫忙。”老婆婆說。小木偶聽了老婆婆冷冷的話語，心里很難過，他忍不住哭了起來。這時候，一位拉著木車的大爺走過小木偶的身旁，說：“你可以幫我推推車子嗎？”小木偶趕緊回答：“對！我很愿意！”說著，就起來幫大爺推車子，車子上的東西很多，很重，可是小木偶一點兒也不覺得累。車子很快就到了集市，大爺說：“謝謝你啊，讓你受累了。”小木偶一邊擦汗，一邊說：“不累不累，我很樂意的。”
就這樣，小木偶覺得自己這一天過得很充實很快樂。
續寫的作文 篇3
第二天，兒子把那一幅畫和那一封信交給了老師。
老師靜靜地坐在那里，仔細地品味著那一封信和那一幅畫。心想：陽光是不是真的很活潑？可——可——可是陽光又不是人怎么能活潑呢？再說他又是沒有生命的物體，但是他爸爸是畫家，應該不會說謊的吧。于是，老師帶著這個疑問，決定自己親自去看一看陽光是不是真的.很活潑。
第三天，老師看到陽光后，在心里不禁感嘆道：啊！那陽光真的很活潑，像頑皮的小孩子，像風吹楊柳，像五線譜，像一匹匹金色的駿馬，像一條金鱗巨蟒……在這時，老師被打動了。
第四天放學時，老師將兒子叫到了辦公室，滿臉激動地說：孩子，你是對的，是老師錯了，老師向你道歉！
兒子聽了老師的一番話后，高興的回家去了。一路上，他看見風兒在樹林里穿梭，好像這風兒也很活潑。
是啊！世界是千變萬化的，答案是豐富多彩，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。
續寫的作文 篇4
第三天，風和太陽又遇見了。風感慨地說：“我回去仔細想了一下，其實我們本領都很大，各有長處，我們還是一起合作吧！”太陽點點頭，說：“同意同意，就讓我們一起合作，讓大自然充滿生機吧！”
于是，它們手牽手一起來到田野里。它們看見地上有一群群的蒲公英，蒲公英在大地的滋潤下，歡快的搖擺著身子。但它們不能把種子播種到更遠的地方。這時，風“呼呼”地吹著，把蒲公英吹向了遠方，蒲公英在遠方生根發芽了。太陽呢，用它溫暖的陽光照射在蒲公英的幼苗上，讓它們 壯成長。
太陽笑咪咪的對風說：“看來，我們聯合起來的'本領最大！”
續寫的作文 篇5
“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。漁夫把手上的煤油燈往上提了提：孩子們睡得正香，西蒙的兩個孩子睡在他們的孩子的中間，粉撲撲的臉旦上露出了一絲笑容，可他們卻不知道，他們唯一的'母親，死了！
桑娜輕輕的把帳子關上。“你不會怪我善做主張吧？”桑娜小心翼翼的問道。漁夫搖了搖頭，眉頭緊鎖，都皺成了“川”字型了，他坐在一張破木椅上，左手托住腦袋，靜靜地想著，四周一片寂靜，只有那把破椅發出的“咯吱咯吱”的響聲。古老的鐘發啞地敲了一下，兩下……過了好一會兒，桑娜打破“僵局”說道：“你不用擔心，你就像往常那樣打魚好了，早上我就在家里做些針線活，看孩子。晚上，等你回來后我就去撿貝殼，串成鏈子再去各家各戶賣，可以爭一些錢買吃的給孩子們，這個家是我們的，就讓我們一起維護它吧！”“桑娜！”漁夫熱淚滿眶，他很感動，桑娜把丈夫的眼淚擦干凈，說：“現在，孩子多了我們就將就點吧，和他們擠在一起睡吧！明天還要出去打魚呢！”
續寫的作文 篇6
自從楚王試了三次計謀后，但都被晏子反駁了，楚王想只要有一絲機會，就可以把面子爭回來。這可不，楚王雖說是為了兩國相處，但是楚王還是想設計侮辱晏子。
就假裝為晏子擺宴。在宴會上，大臣們悄悄商議該如何對付晏子，一位大臣湊近楚王耳說來個對癥下藥。
在晏子欣賞歌舞之時，楚王突然不懷好意的笑了笑，說：“晏子，你們齊國人都長這樣嗎?像螞蟻一樣又丑又小嗎?” “楚王，您這是什么意思?我們齊國人一腳能上天，一手觸著天，頂天立地。還不算高嗎?就算齊國人像螞蟻一樣丑小，可您要知道，團結起來能壓過任何東西。”楚王說：“我們楚國的人下坡身子是直的'，而齊國人上坡卻直不了身子，這說明什么?說明你們是虛偽的。”大臣們頓時笑起來，可晏子還是面不改色，平靜地說：“那是我們在虛心向別人請教來豐富自己，而你們已經覺得自己很棒了，其實，自己覺得棒，卻是別人覺得最弱小的。”
從這以后，楚王再不敢懷有壞心，對晏子和齊國虛心請教。
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