我的對(duì)手作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我的對(duì)手作文，歡迎閱讀與收藏。
我的對(duì)手作文1
在科技飛速發(fā)展的今天，各行各業(yè)都有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，連我們中學(xué)生也不例外。
在學(xué)習(xí)上，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是——王書(shū)林，別看他五大三粗，人高馬大，一看就像頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)，但在學(xué)習(xí)上，可真謂“一夫把關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”。
這次考試，我的總成績(jī)七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看著王樹(shù)林那囂張的臉色，驕傲的聲音，狂傲的氣焰，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過(guò)王書(shū)林。
這次考試，他最大的`優(yōu)勢(shì)，是四門(mén)副科全部都上了90分，而我的副科成績(jī)……慘不忍睹(尤其是政治，才考了82分，丟人啊!)我最大的優(yōu)勢(shì)是三大主課都上了135分以上，而他，除了數(shù)學(xué)成績(jī)還可以，另外兩門(mén)課像我的副科成績(jī)一樣。
此外，還有一位不容小視的對(duì)手，逯彥杰，這次考試，他的總成績(jī)足足和我相差了五十分，讓我和王樹(shù)林兩個(gè)大男人佩服而又羞愧的五體投地，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，畢竟她光歷史成績(jī)就是九十八分，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀止，所以，他成為我們?nèi)嗲笆餐臄橙耍呀?jīng)連續(xù)三次居全班之冠，但我堅(jiān)信，只要我努力學(xué)習(xí)，背好副科，縮短我們的差距，就一定能夠超過(guò)他的。
是對(duì)手，讓我們迸發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，是對(duì)手，使我們頑強(qiáng)進(jìn)取，是對(duì)手，讓我們變得更充實(shí)。
我的對(duì)手作文2
開(kāi)錦偉，黝黑人皮膚，大大的肉鼻子，淡淡的眉毛，成天透著一股兇惡的眼神。體育、語(yǔ)文我勝于他，數(shù)學(xué)他略勝于我，英語(yǔ)我們旗鼓相當(dāng)，我時(shí)刻準(zhǔn)備著超越他。
每天我回到家，從桌上拿來(lái)2本小學(xué)四年級(jí)下黃岡，然后拿出水筆，開(kāi)始做題。
“刷刷刷”，我?jiàn)^筆疾書(shū)，巳經(jīng)寫(xiě)完三面了，但是在寫(xiě)第四面時(shí)被一道題難倒了。我握緊拳頭，奮力思考著。“啊！這道題怎么寫(xiě)啊？要是在考試上有類似題目，一扣就是5分啊！這樣我肯定沒(méi)他考得好。”
這道題是雞兔同籠拓展題。
我連忙詹鈞皓請(qǐng)教并告訴他，我要打敗姜錦偉，詹鈞皓笑了笑說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)幫你。”詹鈞皓每天都坐在我身邊，非常細(xì)心地教我數(shù)學(xué)。
時(shí)間一天天流逝，太陽(yáng)毎天從東邊升起，從西邊落下，不久迎來(lái)了期未大考，也是我和姜錦偉的終極pk。
我的.心激動(dòng)得撲通撲通地跳著，手不停地抖，時(shí)不時(shí)還會(huì)冒出冷汗，十分緊張。
“叮鈴鈴–”開(kāi)始考試了，我寫(xiě)完個(gè)人信息后，看了看整張?jiān)嚲恚睦锊唤凑醋韵玻际亲约鹤鲞^(guò)的，萬(wàn)歲。我十分迅速地做完試卷，但為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我還是細(xì)心地查閱了一遍。
“鐺，鐺，鐺”，鈴聲響了，我信心十足地交了卷，兩天后老師宣布成績(jī)時(shí)，我兩眼放光，渴望得到高分：“孫惟博，99。5！開(kāi)錦偉98分！”我松了口氣，高分來(lái)之不易啊！，我高興極了，終于打敗了他。
他，使我有了斗志，我才能得到高分，感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手–姜錦偉。
我的對(duì)手作文3
期中考試就要到了，同學(xué)們都在緊張激烈的復(fù)習(xí)中，老師讓我們定一個(gè)對(duì)手。于是，我的對(duì)手經(jīng)過(guò)大腦思考后定了下來(lái)。我的語(yǔ)文對(duì)手是李常浩，數(shù)學(xué)對(duì)手是齊佳希，英語(yǔ)對(duì)手是尹晨枘。
要超過(guò)他們?nèi)齻�(gè)人可不容易，首先我的名次不能出前21名，因?yàn)槔畛：埔郧爱?dāng)過(guò)小組長(zhǎng)，語(yǔ)文超過(guò)他不容易；齊佳希的.數(shù)學(xué)比我好，但不是特備好，所以我為了鍛煉自己選擇了齊佳希，但畢竟他考得比我好，所以超過(guò)她也不容易；而且尹晨枘有和我一樣是英語(yǔ)特色班的，所以英語(yǔ)超過(guò)他也不容易。
三個(gè)都挺不容易的，但是不管怎樣，我都要考好。
要超過(guò)他們?nèi)齻�(gè)人：
1、分?jǐn)?shù)要90以上
2、名次不能低于前21名
3、上課認(rèn)真聽(tīng)講，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣
4、下課要鞏固上課學(xué)習(xí)的知識(shí)，還要預(yù)習(xí)下一課的知識(shí)
5、要抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，不能總是掛著一張不正經(jīng)的臉
6、老師講課要聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題，積極思考老師提出的問(wèn)題
7、不懂得題要問(wèn)老師，不要憋著……
并且他們都很優(yōu)秀，所以我更要好好學(xué)習(xí)了！李常浩、齊佳希、尹晨枘你們?nèi)齻�(gè)人等著讓我超過(guò)你們吧！
我的對(duì)手作文4
我有一門(mén)學(xué)問(wèn)。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手我生活中的朋友是我們的班長(zhǎng)。
她學(xué)習(xí)很好，在她班上的任何一次考試中都能獲得第一名，但我打不過(guò)她，所以我私下里把她當(dāng)成“難對(duì)付的對(duì)手。
以前，我認(rèn)為很多人都是“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如:呂、、、等。，但他們都被我一一超越，只有閻金、我和她“平衡”這么久了，我還沒(méi)有超過(guò)她。
閻金，這個(gè)名字是對(duì)的。他看起來(lái)也不錯(cuò):一頭黑色美麗的軟頭發(fā)，上面別著一個(gè)紫色的發(fā)夾；臉圓圓的，很漂亮；兩只大眼睛，黑色和黑色，隱約散發(fā)出一點(diǎn)光。光”；口鼻匹配。完美。；穿著一件黃色的外套，配一條黑色的褲子，太美了！
我記得有一次我們又用中文交流了。戰(zhàn)場(chǎng)”在競(jìng)賽中，我把課外書(shū)店放在這樣的位置“城門(mén)。征服后，交“軍事成就。開(kāi)始吧。我剛剛回到座位上，看到她在戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利。我心想:我一定會(huì)超過(guò)他！然而，當(dāng)我蜷縮起來(lái)的.時(shí)候，我讓我的心臟倍增，失去了一些信心。因?yàn)樗ㄟ^(guò)了98，而我只通過(guò)了96。第二！我輕輕地嘆了口氣，心想:下次再努力一點(diǎn)。
關(guān)于什么？我這是。難對(duì)付的對(duì)手。閻金，太神奇了！
我的對(duì)手作文5
“對(duì)手”是一個(gè)我們都很熟悉的字眼。而我有一個(gè)很特別的對(duì)手，他的外號(hào)叫作“溫瞎子”。我們?cè)趫?chǎng)上是對(duì)手，而在場(chǎng)下我們卻是朋友。
溫瞎子是我的朋友的外號(hào)，其實(shí)他的原名叫“溫博”，只是因?yàn)橐惶斓酵砜偸切Σ[瞇的，眼睛總像睜不開(kāi)的樣子，所以大家才給他起了這么個(gè)美名。他很幽默，是我們班名副其實(shí)的笑星，只要有他在我們班里就一定少不了歡樂(lè)。然而在我的生活中，他可一直是我強(qiáng)大的對(duì)手。
有一次，我們考期中試，在考試之前，這位老兄略帶挑釁地安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，不就是考試嗎?沒(méi)兄弟考的好，也別灰心，慢慢來(lái)嘛!”我聽(tīng)到這句話，心里頓時(shí)很不是滋味，心想：“為什么他總是覺(jué)得比我強(qiáng)!哼，我一定得超過(guò)他!”
于是，在考試的時(shí)候，我每一道題都認(rèn)真再認(rèn)真地去做，恐怕把哪道題寫(xiě)錯(cuò)了或是忘記寫(xiě)了。而你再看我這位對(duì)手，卻悠閑的趴在桌子上了，還有創(chuàng)意地用紙折成了一根煙的.形狀，放在嘴里假裝吸著煙裝老大!嘴角還不時(shí)地露出幾絲得意的笑!
考完試以后，這老兄還笑著對(duì)我說(shuō)：“這次我肯定超過(guò)你!”我心里很不服氣，一氣之下就和他賭了一元錢(qián)。最后我的成績(jī)超過(guò)了他，而他呢?卻天天躲著不讓我看見(jiàn)他。
通過(guò)這次和對(duì)手比試，我明白了其實(shí)人生中有許多對(duì)手，但這些對(duì)手都是不難超越的，只有自己才是自己最大的對(duì)手，只要超過(guò)自己，就算成功!
我的對(duì)手作文6
在學(xué)習(xí)和生活中，你會(huì)接觸到很多人。有的是幫手，有的是對(duì)手。別人的對(duì)手可能是高于自己的人，可我的對(duì)手是我自己。只有戰(zhàn)勝自己，才能有更大的進(jìn)步。
有的同學(xué)可能認(rèn)為，以前比他考得好的同學(xué)，突然比他低了幾分，他是高枕無(wú)憂了，認(rèn)為自己已經(jīng)沒(méi)有對(duì)手了。可是，他沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，生活中真正的對(duì)手而是自己，只有超越以前的.自己，才是真正的成功。
有一次，我在家做作業(yè)，可是當(dāng)我行駛在數(shù)學(xué)高速公路上時(shí)，前面一塊大絆腳石擋住了我的前進(jìn)。那是一道很難的解方程題目，題目是：阿姨給小朋友們分蘋(píng)果，一人分二個(gè)，就多五個(gè)，一個(gè)人分三個(gè)，就少五個(gè)，有多少個(gè)小朋友？有多少個(gè)蘋(píng)果？這塊“巨石”我在學(xué)校里見(jiàn)過(guò)，當(dāng)時(shí)的我就退縮了，這次的情況和那次差不多。看來(lái)，我只能請(qǐng)教我媽媽了。但是，我想：如果這道題我不自己解出來(lái)，以后見(jiàn)了這種題肯定還不會(huì)。想到這里，我把到了嘴邊的話咽了下去。我不斷地尋找題目中的數(shù)量關(guān)系，腦海中飛快地搜尋著等量因素，功夫不負(fù)有心人，過(guò)了好一會(huì)兒，這道題終于被我給解決了。我終于戰(zhàn)勝了自己。
這件事讓我明白了，只有戰(zhàn)勝自己才能成功，才能進(jìn)步。生活中真正的對(duì)手是你自己。
我的對(duì)手作文7
在學(xué)習(xí)和生活中,你會(huì)接觸到很多人.有的是幫手,有的是對(duì)手.別人的對(duì)手可能是高于自己的`人,可我的對(duì)手是我自己.只有戰(zhàn)勝自己,才能有更大的進(jìn)步.
有的同學(xué)可能認(rèn)為,以前比他考得好的同學(xué),突然比他低了幾分,他是高枕無(wú)憂了,認(rèn)為自己已經(jīng)沒(méi)有對(duì)手了.可是,他沒(méi)有認(rèn)識(shí)到,生活中真正的對(duì)手而是自己,只有超越以前的自己,才是真正的成功.
有一次,我在家做作業(yè),可是當(dāng)我行駛在數(shù)學(xué)高速公路上時(shí),前面一塊大絆腳石擋住了我的前進(jìn).那是一道很難的解方程題目,題目是：阿姨給小朋友們分蘋(píng)果,一人分二個(gè),就多五個(gè),一個(gè)人分三個(gè),就少五個(gè),有多少個(gè)小朋友?有多少個(gè)蘋(píng)果?這塊“巨石”我在學(xué)校里見(jiàn)過(guò),當(dāng)時(shí)的我就退縮了,這次的情況和那次差不多.看來(lái),我只能請(qǐng)教我媽媽了.但是,我想：如果這道題我不自己解出來(lái),以后見(jiàn)了這種題肯定還不會(huì).想到這里,我把到了嘴邊的話咽了下去.我不斷地尋找題目中的數(shù)量關(guān)系,腦海中飛快地搜尋著等量因素,功夫不負(fù)有心人,過(guò)了好一會(huì)兒,這道題終于被我給解決了.我終于戰(zhàn)勝了自己.
這件事讓我明白了,只有戰(zhàn)勝自己才能成功,才能進(jìn)步.生活中真正的對(duì)手是我自己.
我的對(duì)手作文8
今天，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽——掰手腕。
我的對(duì)手是肖義為。我激動(dòng)地跑上擂臺(tái)，挽了挽衣袖，霸氣地把手放在桌子上，然后挑釁地看著肖義為。肖義為似乎看出了我的敵意，不甘示弱的他也兇猛的把手放在桌子上，眼睛里像閃著熊熊烈火一樣瞪著我。“準(zhǔn)備——”我頓時(shí)繃緊了神經(jīng)。“——開(kāi)始！”老師一聲令下，我立刻咬緊牙關(guān)，將所有的力氣匯聚到右手上，鼓足了勁，使勁往對(duì)方壓過(guò)去。肖義為也毫不示弱。只見(jiàn)他眉頭緊皺，嘴唇緊閉，憋足了勁，一副勢(shì)不可擋的陣勢(shì)朝我壓過(guò)來(lái)。眼看我就要被他掰下去了，在這千鈞一發(fā)之際，不肯服輸?shù)?我心里只有一個(gè)念頭，一定要贏，一定要贏！想著想著心里再次燃燒起了熊熊烈火，爆發(fā)了小宇宙，火力全開(kāi)，拼命地朝對(duì)方壓過(guò)去。眼看對(duì)方有點(diǎn)撐不住了，我立馬抓住這個(gè)好機(jī)會(huì)，咬牙切齒使出了吃奶的勁兒，奮力一擊，終于將他壓了下去。
我想，無(wú)論我們做任何事情，都應(yīng)該像掰手腕這樣，要堅(jiān)定信念，全力以赴，堅(jiān)持不懈！
我的對(duì)手作文9
本學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我們五年級(jí)重新分了班，新的老師就給我們又換了位，我的同位就是我的對(duì)手。我們數(shù)學(xué)第一單元學(xué)完后，就開(kāi)始了第一次數(shù)學(xué)測(cè)試。
這一次考試我信心十足，試卷發(fā)下來(lái)了我考了96分，老師就按著名次給我們選了1個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我的對(duì)手是一個(gè)小胖子——莊瑞琦。
一開(kāi)始，我們兩個(gè)人很生。誰(shuí)也不理誰(shuí)，可是有一件事卻讓我們成為非常要好的朋友。就在一天的清晨，我急忙趕到學(xué)校，昨天我一回到家就饑腸轆轆，只顧著飽餐一頓，竟忘記了做最后一道題。在學(xué)校我就急得像熱鍋上的螞蟻，但他來(lái)教室的時(shí)候，親切地對(duì)我說(shuō)：“這道題，昨天老師講過(guò)。”我腦海里忽然一亮，“我想起來(lái)了，謝謝你。”我不經(jīng)意問(wèn)問(wèn)他：“你玩賽爾號(hào)嗎？”“玩”。我一下子歡喜起來(lái)，“走，上外面去。”那天我講的'使他很敬佩我。就在這天，我找到了我的知心朋友。
但月考完后，我們又嚴(yán)肅起來(lái)，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)起來(lái)。在學(xué)校我不讓他，他也不讓我，我堅(jiān)信：一定要刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，但他比我付出的還要多，每次試卷發(fā)下來(lái)我都不如他。
就這樣，我們?cè)谡n堂上是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但在業(yè)余時(shí)間他是我的知心朋友。
我的對(duì)手作文10
隨著科技的發(fā)展，手機(jī)這一方便造福我們的物品出現(xiàn)了。雖然手機(jī)帶來(lái)了許多方便，但也帶來(lái)了許多傷害。
手機(jī)，我喜歡它是因?yàn)樗軌蚍奖闳伺c人之間的聯(lián)絡(luò)，只要我們通過(guò)手機(jī)就可以給對(duì)方發(fā)信息。不會(huì)像古代一樣還需要寄信，傳信。如果太遠(yuǎn)的話還要跑好長(zhǎng)時(shí)間。手機(jī)還可以給別人打電話，可以增進(jìn)人與人之間的情感。我們還可以直接在手機(jī)上看新聞，了解每天都發(fā)生了哪些事情。手機(jī)上還能下載游戲和一些娛樂(lè)的軟件，讓我們會(huì)更加快樂(lè)。
手機(jī)，我恨它是因?yàn)樗屧S多人都癡迷，因玩手機(jī)而不吃不睡，大大的損傷了那些玩手機(jī)入迷者的身體，讓他們變成了手機(jī)的奴隸，而不是讓手機(jī)成為他們方便生活的工具。我前幾天還在網(wǎng)上看到有一個(gè)20多歲的`年輕小伙子因?yàn)橥媸謾C(jī)不睡導(dǎo)致他猝死。這也說(shuō)明了手機(jī)帶來(lái)的傷害。手機(jī)有好處也有壞處。我們不要成為手機(jī)的奴隸，而是讓它變成方便我們的工具。
我們要良好地認(rèn)識(shí)手機(jī)。玩游戲要適度，不要玩太久。我們一起讓手機(jī)變成我們方便交流學(xué)習(xí)的工具，不要成為手機(jī)的奴隸。
我的對(duì)手作文11
我——張晨，今年11歲了。我是統(tǒng)一路小學(xué)五年級(jí)五班的班長(zhǎng)，但是我的學(xué)習(xí)成績(jī)可不是最好的。
生活中不管干什么都需要對(duì)手，沒(méi)有對(duì)手是永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步的。就是因?yàn)橛辛藢?duì)手，才會(huì)讓我們的生活更加精彩。而我的對(duì)手就是學(xué)習(xí)非常好的劉嘉淏。他的學(xué)習(xí)非常好，每次考試都是名列前茅。因此我倆成了學(xué)習(xí)上的對(duì)手。
前不久，劉嘉淏到我家玩，他很熱情地跟我打招呼。我連看都不看他一眼。這可能就是那叫“妒忌”的東西在搗亂吧。而他笑著坐到沙發(fā)上拿起我的薯?xiàng)l就吃。我真是氣不打一處來(lái)，便說(shuō)：“你干嘛吃我的.東西?經(jīng)過(guò)我的允許了嗎”?劉嘉淏卻笑呵呵的說(shuō)：“有什么同意不同意的，都是老同學(xué)了，客氣什么啊”!我猶如火上加油，更加生氣了。“哼”了一聲就回房間了。出來(lái)時(shí)劉嘉淏已經(jīng)走了。桌子上留下一小紙條：你干嘛這么生氣呢?在學(xué)習(xí)上我們是對(duì)手，也是互相學(xué)習(xí)的榜樣啊。在平時(shí)的生活中我們也是好朋友啊。我希望我們能成為學(xué)習(xí)和生活中的好伙伴。我們要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同成為老師得力的小助手，幫助老師把我們班的成績(jī)搞上去。送你4個(gè)字：對(duì)手——朋友!
看到這我真的很感動(dòng)，也很慚愧。比起劉嘉淏我就是一粒沙，太渺小，太無(wú)地自容了。是劉嘉淏教會(huì)了我多寬容，多理解。在此，我要對(duì)劉嘉淏真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“謝謝你，我愿意和你成為好朋友”!
從今以后，我愿意和劉嘉淏公平競(jìng)爭(zhēng)，共同為班級(jí)的榮譽(yù)而努力。我會(huì)和劉家淏成為好朋友加競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的!
我的對(duì)手作文12
我和邵知行的乒乓球技可以說(shuō)是棋逢對(duì)手，我很喜歡和他比賽。上個(gè)周體育課，我就和邵知行打了一場(chǎng)乒乓球賽。
邵知行的球技可以說(shuō)比我稍差一點(diǎn)，在我心中已經(jīng)有了底兒，于是我毫不猶豫地發(fā)出了球。但我輕敵了，只聽(tīng)“當(dāng)”的一聲，球撞在網(wǎng)上。“哈哈哈”，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)一陣大笑。可惡啊可惡，竟然被他抓住了把柄。輪到他發(fā)球了，我再次毫不猶豫地打了一拍，不料，由于用力過(guò)猛，球飛了出去。唉，真倒霉啊!
不過(guò)，老天給我了亮相的機(jī)會(huì)。我用了絕招—側(cè)旋球，果然，邵知行沒(méi)有識(shí)破它。可想而知，他終于輸了一局，總算給了我一個(gè)“報(bào)仇”的`機(jī)會(huì)。邵知行氣得七竅生煙，拼命發(fā)了一球。當(dāng)然，那對(duì)我也不管用，我再次使用“側(cè)旋球”的技法，把他打得落花流水。
又過(guò)了一會(huì)兒，我們的比分進(jìn)行到了10比9，這可是關(guān)鍵的一球，弄不好我就會(huì)一敗涂地。他發(fā)球，我用力一扳，球飛到了對(duì)面，他也不知道那里來(lái)的力量，用全力一拉，我還沒(méi)準(zhǔn)備，球已經(jīng)飛了過(guò)來(lái)，我只好隨便推了一拍。謝天謝地，球過(guò)了網(wǎng)。他又使出渾身力氣打了一拍，但我早有準(zhǔn)備，以牙還牙，拍子像飛過(guò)的大雁一樣把球擋了回去。不過(guò)，他已經(jīng)是強(qiáng)弩之末，厄運(yùn)終于降到了他的頭上，這次，他打偏了，球像只斷翅的鳥(niǎo)一樣跌跌撞撞彈到旁邊的樹(shù)上，接著又掉到了草叢中。
雖然這局比賽我贏了，但我覺(jué)得還是有些僥幸，通過(guò)這次比賽我懂得了每個(gè)對(duì)手都很強(qiáng)大，千萬(wàn)不能輕敵啊!
我的對(duì)手作文13
老師專門(mén)安排了一個(gè)給我們每個(gè)人安排一個(gè)對(duì)手（全班同學(xué)），我的對(duì)手就是張浩帥。
那是一次小卷考試，由于我得了86分，張好帥就比我多兩分，也就是88分，我就這樣敗陣下來(lái)，雖然老師說(shuō)的是期末考試一決高下。但我還是每天小心謹(jǐn)慎。欲知后事如何，就只看平常的各種表現(xiàn)了。
老師安排好之后，說(shuō)，只要在決戰(zhàn)期輸了的人就要給贏的人買(mǎi)一個(gè)不超過(guò)10元錢(qián)的東西。（例如：書(shū)、零食……）吃完飯之后，張浩帥找到我，說(shuō)：“徐晨溪，徐晨溪，我要是贏了你就給我買(mǎi)一個(gè)opoo手機(jī)。”我聽(tīng)了，吃驚的'看著他，心里想著：“我的乖乖啊！手機(jī)！老師不是說(shuō)不超過(guò)10元的東西嗎？手機(jī)就一個(gè)1000多。”我立馬回了神，對(duì)他說(shuō)：“我要是贏了，你就給我買(mǎi)一艘宇宙飛船！”當(dāng)時(shí)我們兩個(gè)互相開(kāi)玩笑。一次比一次更大，什么地球啊？……什么宇宙啊？…什么花樣都有！就跟花樣跳繩差不多。
還有一次考試，就是與數(shù)學(xué)考試，我考的當(dāng)然比他少，老師在精神上的安慰，就說(shuō)，給每個(gè)贏了的人加40分！就算是精神上的撫慰吧！我的乖乖，這也太…太……太…太……太多了吧？我只加了10分，之后的一次考試，我也比他低，就這樣，他又賺了10分。哎！為什么我要與這樣的……真的，就是無(wú)法用語(yǔ)言形容。
我的對(duì)手作文14
我和爸爸經(jīng)常在棋盤(pán)上互為對(duì)手。這不？今天吃完晚飯，我又和爸爸殺開(kāi)了。“當(dāng)頭炮。”“把馬跳。”“我也跳馬。”……忽然，我發(fā)現(xiàn)我的炮可以打掉爸爸的馬“毫不客氣。”砰得一聲，他的馬已經(jīng)消失在棋盤(pán)中了，但我沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的炮正在爸爸的象眼上。“哈！我飛！”爸爸得意地說(shuō)。我看到了我的車還可以吃掉他的象，于是我吃了。可又沒(méi)發(fā)現(xiàn)爸爸的馬可以踩掉我的車。就這一步棋，導(dǎo)致我全盤(pán)失敗。于是，受第一盤(pán)啟發(fā)的我在第二盤(pán)更加小心了。“挺兵！”“跳馬！”“炮二平一！”我的炮走到我挺過(guò)的`兵后面。“你在亂下嘛！當(dāng)頭炮！”“再挺兵。”“全盤(pán)瞎下！挺掉你的兵。”“哈哈！這回該你上當(dāng)了！打掉你的象！將軍！”“這有什么，上士唄。”“哈哈！打掉你的車再將！”“啊，不會(huì)吧，只好跳馬了。”……就這樣，我一連吃掉爸爸車、馬、象、士等子，最后還是用計(jì)策贏得了這盤(pán)棋。 爸爸這個(gè)對(duì)手讓我的棋藝大大提高，但最重要的還是告訴了我，做事一定要細(xì)心。我愛(ài)爸爸這個(gè)對(duì)手！
我的對(duì)手作文15
今天，媽媽去書(shū)店給我買(mǎi)了幾本書(shū)。看到一本書(shū)時(shí)，它的封面吸引了我，書(shū)名是《謝謝你，我的對(duì)手》。為什么要感謝對(duì)手呢？難道對(duì)手不是我們成功道路上最大的“攔路虎”嗎？
我翻開(kāi)書(shū)本，里面是寫(xiě)著種種關(guān)于對(duì)手的感激話語(yǔ)和小故事。看到兩句話時(shí)，我不禁沉思起來(lái)：對(duì)手是同行者，是他們將你的人生裝扮，是他們將你的心靈改變，是他們自身的努力，迫使你更快的成長(zhǎng)，他們?cè)谀ゾ毮愕?意志，讓你堅(jiān)強(qiáng)，讓你獲得成功。謝謝你，我的對(duì)手。
讀完我就想起了我們學(xué)習(xí)過(guò)呃兩篇課文：一篇是《鹿和狼的故事》。它講述的是沒(méi)有了鹿的對(duì)手，狼，就造成了鹿到處亂啃亂咬，森林面積迅速減少的悲劇；另一篇是《桃花心木》，它講述的是種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律的事，說(shuō)明了人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服依賴性，學(xué)會(huì)生存的道理。也看出了樹(shù)的對(duì)手是大自然中的惡劣環(huán)境，而只有經(jīng)歷過(guò)這些磨難，才能長(zhǎng)成百年大樹(shù)。
沒(méi)有了對(duì)手，我們或許就不知道自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)在哪，要怎么改進(jìn)；沒(méi)有了對(duì)手，我們就不能清楚地認(rèn)識(shí)到強(qiáng)者為王，敗者為寇這個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理；沒(méi)有了對(duì)手，我們就沒(méi)有了對(duì)生活的激情，就會(huì)不思奮進(jìn)。
而又是對(duì)手讓我們嘗到了失敗的滋味；是他們讓我們?cè)谀婢持醒杆俪砷L(zhǎng)；是他們讓我們?cè)诶щy面前變得更加成熟、堅(jiān)強(qiáng)！
謝謝你，我的對(duì)手。
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