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    鉛筆童話作文

    時間:2023-02-03 15:18:16 童話

    實用的鉛筆童話作文七篇

      無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的鉛筆童話作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    實用的鉛筆童話作文七篇

    鉛筆童話作文 篇1

      夜深了,四周靜悄悄的,月亮姐姐在窗外微笑著,人們都進入了夢鄉,但我的鉛筆盒里卻傳來了一陣吵鬧聲。這是怎么回事呢?原來,鉛筆盒里的工具們正在評比誰“最重要”。

      “我鉛筆世家代代受人喜愛,幼兒園的小朋友都是使用我們寫字、畫畫。所以說,我們最重要!”鉛筆舞動著水蛇腰,說道。

      橡皮擦是最不服氣的.一個,他拍著自己的大肚子,大聲說:“切!鉛筆世家算什么?如果工程師在用鉛筆繪制圖紙時畫錯了怎么辦?那不是還要由我把鉛筆的痕跡擦掉?以此可見,我們橡皮族人才最重要!”

      鋼筆冷笑著,說:“我才是這里最重要的人物,各種會議都是由我們鋼筆貴族出場!比起我,你們能算的了什么?我……”

      鋼筆的話還沒說完,就被涂改液打斷了。涂改液激動得大叫道:“你說什么?最重要的人物?我告訴你,即使你再怎么重要,我們涂改液一族也照樣能把你們的痕跡消除的一干二凈!”

      ……

      “孩子們,不要吵啦。”一直沉默的鉛筆盒爺爺說道。

      “爺爺,您來的正好。您就評評理,我們這兒誰最重要?”鉛筆跑到鉛筆盒面前,大聲說。

      “孩子們。其實你們都很重要,少了你們一個,我們的主人學習就不會那么方便啦。”鉛筆盒說道。

      “是啊,少了我們一個,主人學習上就不會那么方便了!謝謝爺爺!”鋼筆和鉛筆同時向鉛筆盒鞠了一躬。

      大家互相道歉,從此以后,大家再也沒有為這而吵起來了。

    鉛筆童話作文 篇2

      今天下午,明明剛一放學就往家里跑。然后,把書包丟到床邊,就出去玩了。這時候,他的書包里可熱鬧了。我們來看看究竟吧,啊,原來是鉛筆和橡皮在互相訴苦呢。我們來聽聽他們在說些什么吧

      橡皮傷心的說:“你不知道,下課的時候,小主人總愛和幾個調皮的小搗蛋一起玩,玩著玩著就打起來了,于是小主人就拿起小刀把我身上的肉一小塊一小塊的割下來去撒那些人。使我身上現在還青一塊紫一塊的呢。”

      鉛筆接著說:“我也比你好不了多少,誰叫小主人那么笨呢,上課的.時候,他一遇到難題就使勁咬我的頭,痛的我好幾天都睡不著覺。可能小主人認為我們是沒有生命的吧。”

      鉛筆和橡皮就這樣說著說著,他們根本沒有察覺明明回來了,明明聽見鉛筆和橡皮的悄悄話后,下定決心不在欺負他們了。

      一個星期過后,他們果然沒有受到欺負,并且成為了明明學習上的好幫手。

    鉛筆童話作文 篇3

      在一個棵桌星球上,住著許多文具,他們開開心心快快樂樂地生活著。

      忽然,尺子從鉛筆村里聽到了一陣陣哭聲,它不知道發生什么事情,于是,尺子飛快地跑過去,一看,原來是鉛筆在哭。

      尺子一邊坐在石頭上,一邊問:“鉛筆,鉛筆,你為什么要哭呀,發生了什么事?”

      鉛筆哭著說:“在鉛筆村里就我一個HB的鉛筆,其他都是2B的鉛筆,他們說我太普通了,沒有什么好處,不跟我交朋友。”

      尺子說:“為什么呀,他們太過分了,我們去找它們談談,好嗎?”

      于是,尺子和鉛筆來到了鉛筆村,他們走到2B鉛筆的面前,尺子生氣地說:“你們太欺負HB鉛筆了。”他們說:“這么低級的鉛筆,又硬又淡,考試都不準用他,想我和你交朋友,想得美!”

      “誰又硬又淡了,你還又黑又軟了呢,動不動就會斷掉,有什么比我好的。”HB鉛筆忍不住地說。

      “至少我比你好,重要的考試都必須用我。”

      “誰說的!”

      “你們別吵了,別吵了。”尺子氣沖沖地說:“任何事物都有長處和短處,別看他這么低級,其實他也有他的長處,你們也有你們的長處,所以不存在低級不低級的。”他們都聽得呆若木雞,不清楚尺子在說什么。

      這時候,在一旁一直觀戰的電腦爺爺說話了:“你們別吵了,讓我來告訴你們這個道理吧!鉛筆有很多種類,HB,2B為鉛筆的硬度。硬度不一樣,鉛筆的作用也不一樣。鉛筆的筆芯是由石墨和粘土組成的。鉛筆的分類正是按照筆芯中石墨的份量來劃分的。一般劃分為H、HB、B三大類。其中H類鉛筆,表示鉛筆芯的硬度,它前面的數字越大,表示它的鉛芯越硬,顏色越淡,不易折斷,適合用于界面相對較硬或粗糙的物體,比如木工劃線,野外繪圖等;HB類鉛筆筆芯硬度適中,適合一般情況下的書寫;B類鉛筆前面數字越大,鉛筆就越黑越軟,筆芯含石墨量越高,書寫時黑度也高,對電腦審題不易誤判,適合繪畫,也可用于填涂一些機器可識別的'卡片。比如,目前我們常使用2B鉛筆來填涂答題卡。所以考試時一般要求用2B的鉛筆也是這個道理。所以,鉛筆的型號不同作用也就不同,每個型號的鉛筆都有它的特點。”

      聽完電腦爺爺說的,大家都鴉雀無聲了。從此棵桌星球里再也聽不見哭聲了,而笑聲卻經常出現,大家助人為樂,團結友愛,過著美好的生活。

    鉛筆童話作文 篇4

      從前,筆盒、鉛筆和橡皮擦是好朋友,他們都有超能力:筆盒會功夫、鉛筆會變形。橡皮擦可以控制人或者坦克。他們的超能力只有在最危險的時候才會生效,所以在平時,它們只是普通的文具。

      有一天,鉛筆突發奇想,對它的兩個好朋友說:“我們去攻打圓珠筆王國吧。”橡皮擦一聽大驚失色,說:“可圓珠筆王國是世界第一強國啊!”鉛筆又發話了:“我們不是有超能力嗎?”“對。”只見筆盒張大嘴巴回答。它們倆一副天不怕地不怕的樣子,橡皮擦雖然心不甘情不愿,但也只能垂頭喪氣地答應下來了。

      第二天一早,風和日麗,它們來到了赤壁戰場上。最初它們看不見圓珠筆王國,到處都是一片風沙,找了很久,它們終于看見圓珠筆王國了。圓珠筆國王發現有人攻城,連忙下令說:“圓珠筆王國的士兵聽令,立即將一萬大軍調到城外迎戰!”不一會的.功夫,圓珠筆王國城門外出現了一萬個士兵整裝待發,正等待著國王的指令。“殺!”圓珠筆國王一聲令下,一萬大軍立即沖了過來,鉛筆、筆盒、橡皮擦三個臨危不亂——準備使用超能力!只見鉛筆變成了大炮,把兩千大軍給轟死了。橡皮擦使出了控制能力,五千大軍跳進海里,轉眼間就被食筆魚給吃光了。剩下的三千大軍,被筆盒的大氣功和如來筆掌給干掉了。一萬士兵全軍覆沒,圓珠筆國王見狀,嚇得瑟瑟發抖,它用顫抖的聲音說著:“全體士兵聽……令……令,向敵人進攻……”圓珠筆王國剩下了一億大軍沖了過來。說時遲那時快,意想不到的事發生了:在國王發令之前,鉛筆早就已經變成隱形核彈,轉眼間就炸掉了圓珠筆王國。那些所謂的大軍其實就是逃出來的兵。于是乎,那一億大軍一下子就被干掉了。世界以強大著名的國家——圓珠筆王國,就這樣結束了36年的歷史,經后人重建,又形成了一個新的國家——筆禁城……

      筆禁城的命運又會是怎樣的呢?鉛筆、筆盒和橡皮擦的后代又會不會將筆禁城破壞呢?這還是一個謎,需要學習用品世界的科學家去研究、探索。

    鉛筆童話作文 篇5

      鉛筆、橡皮、轉筆刀三個好兄弟和睦相處地住在一個美麗的書包村里。這是一個繁星滿天的夜里,鉛筆、橡皮、轉筆刀在筆盒里議論紛紛,互相訴說著對小主人麗麗的不滿。

      首先,是鉛筆發言:“小主人太不愛惜我了,她用我寫了一行行整齊的生字,奪得了一朵朵小紅花,可她用完我,就扔在一旁,還把我的'帽子摘了,害得我一直感冒。”橡皮也附和著埋怨道:“是呀!是呀!我為小主人擦了許許多多的錯別字,可她卻恩將仇報,拿筆在我身上亂涂亂畫,你們看,我全身都長滿了‘牛皮癬’真難受!”聽了橡皮和鉛筆的話,轉筆刀也憤憤不平地說道:“我心甘情愿地為小主人服務了這么多年,可她削完筆卻不把垃圾倒掉,害得我整天肚子疼!”突然,一向笨拙的橡皮想出了一個妙計,對鉛筆和轉筆刀說道:“我們明天逃跑吧!來‘報復’一下小主人,讓她知道錯在哪!”鉛筆和轉筆刀聽了,異口同聲地說:“好!”

      第二天,麗麗懶惰的老毛病又犯了,沒把筆盒放進書包就上學了。當老師叫寫生字的時候,麗麗怎么也長不到鉛筆,只好坐著干著急。老師看見了嚴厲批評了麗麗,麗麗知錯就改,回到家就忙著找著鉛筆、橡皮和轉筆刀,終于,皇天不負有心人,她在墻角下發現了它們,并向它們誠懇地道歉,然后把鉛筆上的灰塵擦干凈,放在筆盒里,橡皮那狼狽不堪的面貌被她用清水洗得干干凈凈,也把轉筆刀肚子里的垃圾倒掉了,經過清洗以后的鉛筆、橡皮和轉筆刀都煥然一新,就像剛買回來的一樣,漂亮極了。

      就這樣,麗麗懶惰的老毛病給改了,鉛筆、橡皮、轉筆刀又繼續為它們敬愛的小主人服務。從此以后,它們就以一個嶄新的面貌過著幸福快樂的生活。

    鉛筆童話作文 篇6

      從前,在一個大富人家的書房里,鉛筆盒和卷筆刀和睦相處。

      一天,忽然來了一把尺子,他打破了鉛筆盒和卷筆刀的平靜生活。尺子對鉛筆盒說:“鉛筆盒,我覺得你最厲害,你有寬廣的胸懷,比那帶著有刀片的東西有威望多了。前些日子,我聽他在背地里說你的壞話。要不你去教訓教訓他,免得他目中無人。”

      過了一會兒,尺子又對卷筆刀說出了類似的話。

      鉛筆盒終于忍不住開口對卷筆刀說:“卷筆刀,我能把鉛筆、橡皮、尺子等所有的文具放進肚子里,你可以嗎?”

      “鉛筆盒,不要以為你很厲害,我比你厲害多了。因為我能把粗的.鉛筆削尖,你能嗎?”卷筆刀也開口說話了。他們誰也不讓誰,爭得面紅耳赤。最后只得找來鉛筆幫他們評評理。

      鉛筆說:“你們各有各的長處,雖然作用不同,卻誰也離不開誰,大家相互合作才能發揮出應有的作用呀!”

      聽了這話,他倆的臉紅得就像一個大蘋果。尺子呢,不知什么時候鉆進了書本,不敢再吭一聲。

      從此,鉛筆盒和卷筆刀又過上平靜的生活了。

    鉛筆童話作文 篇7

      從前,有一支鉛筆和一個橡皮擦,它們是一對好朋友,總是形影不離。鉛筆每次寫錯的時候,橡皮擦就馬上跳出來給它把錯擦掉。

      漸漸地,鉛筆認為這是理所當然的'事情,所以它就不再對橡皮擦說謝謝了。有一天鉛筆以寫錯字了,鉛筆就左顧右盼地等橡皮擦出來改錯,誰知鉛筆等了好幾分鐘,也不見橡皮擦出來。于是它就去筆盒里找橡皮擦。它看到橡皮檫櫴洋洋地躺在鉛筆盒里,它就憤怒地說:“嘿!你快點給我起來,我又寫錯字啦!快點出來幫我改正!”橡皮擦憤怒地回答鉛筆:“為什么又是我幫你,我幫你是看我情不情愿,而不是你來命令我!”說完就繼續埋頭大睡。鉛筆憤怒地說:“沒有你我也一樣可以完成!”說完就走了。鉛筆總算完成作業了,可是看著這被它畫得一塌糊涂的作業本,它心里也悶悶不樂,所以也走開了。

      尺子看見這本作業被畫得慘不忍睹,心里很難過,它想讓這兩個好朋友和好,所以它就把鉛筆和橡皮擦兩個叫來面前,跟它們說:“如果鉛筆沒有我或者橡皮擦能畫出一條直線嗎?鉛筆回答說:“不可以。”它又問橡皮擦:“如果你擦掉了對的地方,不是也要鉛筆幫你寫上去嗎?”橡皮擦回答說:“是的。”尺子又:“那你們還不快把本子改好!” 它們就馬上工作起來,不一會兒橡皮擦就把鉛筆的錯擦掉了,鉛筆也把正確的答案寫上去了。

      從此以后,橡皮擦和鉛筆一直快樂地合作,直到今天。

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