關于青春作文六篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的青春作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
青春是萌發的幼芽，蓬勃而又脆弱；青春是自由的風，輕柔而又堅強；青春是一首旋律的狂流，驚心而又動魄；別問我為什么這么說，因為青春與我相遇。
一顆幼芽的成長不僅需要陽光，也需要暴風雨
。青春是我們一生中最美好的時光，我們不再一事不知，我們有自己的想法，也許我們還不成熟，但是我們在成長，在磕磕碰碰中領悟人生，過程是可貴的，然而青春是我們邁向成熟的過程，就像一個青蘋果，青澀、甜美，感謝有青春，讓我人生如此充實。每個人的青春都是一片綠葉標本，耐人尋味，每每拿起，總會有一絲惆悵，過去的時光涌上心頭，一顆幼芽在心中扎根，多少年的風吹雨打后成長成了參天大樹。
你永遠不能將風打碎，就像你永遠不服輸一般。
青春的我們對外界充滿好奇，我們不知道天有多大，地有多寬，但是我們有夢，我們從未低頭，從不言敗，因為我們有青春。青春的我們懵懵懂懂，成長的過程中有淚水，有委屈，有傷心，當我們掩面大哭時，身邊或多或少都會出現一陣風，吹開心中的霧霾，那一霎那，就如冰雪初融。成長也許會受傷，但是更多的是理解，寬容，讓我們在成長的道路上堅強地，義無反顧地走下去。青春就像一陣輕柔春風，吹過我心中的山嵐，蕩起一首青春的歌謠。
我們瘋過，愛過，認真過，但是從未怕過。
我們逃過課打籃球，對喜歡的人寫過情書，考試時通宵復習到凌晨，我們在最美好的時光做著最瘋狂的.事，我們用雙手創造自己的未來，譜寫著青春的輝煌，也許那一天回首，我們會笑，會哭，但是我們拼過，努力過，瘋狂過，綻放過，我們絕不會后悔，我們要讓青春成為生命的最精彩的樂章，讓人熱血沸騰。青春就是一股激流，在河道中奔涌前行，留下肆虐后的沙土。
青春是化蛹成蝶的成長，讓我明白了成熟的可貴；青春是初春的暖意，讓我明白了人間的冷暖；青春是脫籠的野獸，讓我明白了瘋狂的難忘。
青春作文 篇2
你我溝通于墨香之中。
曾幾何時，與我見于夢中，聽你娓娓道來“凝眸處，從今又添，一段新愁”，易安啊易安，這，就是你的愁嗎？還憶起你出嫁之時，清風明月，紅燭香消，如今卻與他陰陽兩隔，怎能不令我惋惜，后來你嘆出“生當為人杰，死亦為鬼雄”，我的心也揪了起來，易安，你就是我的喜怒哀樂，我的世界至此氤氳著醉人的芳香。
那一刻，我們溝通于墨香之中，點點墨香縈繞在我的心頭。
誰的`青春不曾迷茫？
時光緩緩回到考試失利的日子，看見卷子上那并不想面對的數字，我的心又一次跌入低谷，扔下鋼筆，撕碎卷子，推開了門跑了出去，一路上，風雨交加也沒阻止我奔跑的腳步，似是逃離，在一塊留言板前，拿起筆劃出幾個字“我真的迷茫了”，似是發泄，風雨后，我一個人回到了家里，與這世界被一道無形的墻分隔。直到那一天，我看見有人在板子上筆畫著什么，下樓來到留言板時，人已經走了，只是在我的話下面留了幾個字“我迷茫了，誰的青春不迷茫”，我想起了最初的那個剎那。那一刻，心上的繭殼片片剝落如花。
美麗的陌生人，希望我們都會上岸，陽光萬里，到哪里都是鮮花開放。
每個人是自已的擺渡人。
兒時經常會與母親抱怨，自已怎會如此的累。每天總是有堆積如山的作業，母親也總是淡淡的說，你還太小，還沒有學會如何掌舵，碰上暗礁，也是正常的事。我不曾理解這自已與船的關系，只覺一句玩笑話，沒放在心上，時光變遷，似水流年，翻覽《擺渡人》時我才理解了這剪不斷，理還亂的關系，每個人都是自已的擺渡人，內心善良，足夠堅強，那么，結局才是完美。
無論我做過什么，遇到什么，迷路了，悲傷了，怎樣走出那片荒原，戰勝那些惡魔，都是生活向我提出的挑戰。
也許是親人，也許是朋友，也許是那個我們會愛上的陌生人，也許是我們自已，幫助我們解開心結，到達彼岸的，都是我們的擺渡人。
青春作文 篇3
那片蘆葦依然在，可是，你呢？你又在何方？過得好嗎？
知道嗎？其實，我不是恨你，而是我無法面對自己的感情，在我遇見你的第一天，我還清楚的記得：不是穿了一件白色的T恤，牛仔褲，看起來很帥很帥，而我，似乎一直都把目光放在你身上呢，可是你卻沒發現。
我不只是和你有仇還是這是命中注定，我們相遇不到一分鐘，你卻把我白色的衣服上添加了一筆，有時候我還會想著這件是發呆呢，我很傻吧？真的`沒有想過事情會是這么發生的。
我一直和你用QQ聊天，我們之間似乎沒有秘密，在不知不覺中，兩年呢，我們聊了兩年，每一天，都不會漏過，可是，在學校呢？我們幾乎是陌生人，沒有一句話，沒有一個眼神，更沒有一個字……但是在一天你居然向我告白，這是我從來都沒有想過的呢，我也給你說了吧？我喜歡你，可是我卻不能和你在一起 你問我為什么，我只是給你了你沉默，有時候我真的很恨我自己，是我把你傷了那么深，可是你說你不會放棄，你知道嗎？我真的很感動，可是我卻只能裝作無動于衷，不知為什么，我不相信你是愛我的。
終于有一天，你說“如果我消失了，你一定要好好照顧自己”，在你說這句話的時候，我就知道有什么是要發生，可是我卻還是裝作無所謂回了你一句“無所謂”，可是誰又知道我的內心是多么的疼，心如刀割。
沒過多久，你真的消失了，不見蹤影，沒有留下任何痕跡，我真的不知道你是否出現過，我懷疑這是一場夢，可是卻又是那么的真實，我的眼淚又一次為了你劃過臉頰，這是第幾次呢？我已數不清了。
你消失了，那片心型的蘆葦卻依然在，你說那是你的心，你的“心”在，即使人不在了，我還是愛你，如果你出現了，我一定會抱著你說：我愛你！
青春作文 篇4
十五歲的雨季，剛剛抖落一身的稚氣，青春的笑容還矜持著。
捕捉著青春點點滴滴的跡象。
一
對水的感情是極特殊的，常常想若是人生能行如流云該多好。記得小時候，曾獨自對著一盆清水整整把玩一上午，現在想起來是多么的可笑，但至今也極羨慕水的那份自在與逍遙，可水又是極容易蒸發的，它的生命之短暫是人類所難以想象的。但對水滴來說卻足夠了。只要在陽光橫掃之前濕潤過空氣，帶來清涼，便沒有辜負大自然所賜予的生命，而后化作縷縷青煙便再無遺憾，等待下一個輪回的生命。
二
身后同學正哼著流行歌曲，我忍俊不禁地扭頭告訴她走調了。“走調”她不以為然地說：“為什么要唱得一樣？”我語塞了。是啊！為什么要唱得像一個模子里倒出來的？走調要以什么為標準？我們只有以舊的為基礎，再加上我們自身的創新，才能唱出自我！這便是超越！我們生命的.小舟，不能只留戀溫馨的港灣，超越是一種力量，一種昭示，一種希望。讓我們超越自我，揚起風帆！
三
喜歡樹葉的千姿百態，變化之大。世上沒有兩片相同的葉子，有的葉嬌小玲瓏，似是出自南方的“小家碧玉”；有的葉大氣卻盡顯華麗，有“大家閨秀”之氣派……自然所賦予世界當然不是皆為美麗的，例如枯葉，它雖不華麗和嬌小，但卻擁有一道道歲月的痕跡。無論是何物，只要不東施效顰，便依然美麗。人又何嘗不是如此，世 上絕無兩個相同的人，即使相貌相同，心思心智終究是不同的。
我們是獨一無二的！
風吹來，吹亂了青春的書頁，讓我們沐浴在青春中，感受生命的美好。
青春作文 篇5
20xx年3月27日，對于我們高三生來說是非常特別的日子，遠足在這一天開始。在經歷過20次考試的洗禮和300天左右的“監禁”之后，我們猶如未見過世面的“死刑犯”一樣對外面充滿好奇。
雖然驕陽似火，但一路上我們放聲歌唱，班旗在空中飄揚，花香在鼻尖招搖，美景印滿眼簾。在一小時的步行之后，我們到了目的地。這里有同學們激情四射的舞蹈，有讓人捧腹大笑的相聲，有悅耳動聽的歌聲，還有白衣黑褲的翩翩少年彈著吉他，陽光下忽覺晃了眼……在日復一日的學習中，我們被如海的試題包圍，被厚厚的資料書埋沒，難得有一次活動，讓我們去認識春天的生機與美麗，放松自己于大自然中，放開身心，擁抱大地，在天地間徜徉。
馬斯洛曾說過：“心態改變，態度跟著改變；態度改變，習慣跟著改變；習慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生就跟著改變。”在枯燥的學習中有此活動讓我們換換心情，端正我們對學習的態度，養成好習慣，真乃幸事！在欣欣向榮的春天里，我們也正在人生的春天里行走。我們的青春，是會開花的樹。也許大多數同學的成績現在不大理想，沒有達到自己想要的高度。但人的一生，總是難免有沉浮，不會永遠旭日東升，也不會永遠痛苦落寞。反復地浮沉對于一個人來說正是一種磨煉。因此，浮在上面的，不必驕傲；沉在底下的，更用不著悲觀。必須以率真、謙虛的'態度，樂觀進取，向前邁進，也要向先哲學習“不以物喜，不以己悲”，以平和的心態面對得失。這樣我們才不辜負這春天的大好時光，不辜負我們人生的春天，我們的青春樹也將會開出更嬌艷的花。
最后，用我們化學老師的一句話說：“我們雖然沒有三生三世，卻已經十里桃花。”
青春作文 篇6
清晨，花園里鳥語花香遍布四處，嫩柳枝折斷有奇異的芳香，這一切都預示著春的到來。正所謂“一年之計在于春，一日之計在于晨。”人一生最具有活力、激情的就是青春。
初中，是青春的開始，它嚴格要求我們打起萬分精神面對豐富多彩的生活。青春時我們的記憶能力最強、最旺盛。它要求我們認真學習知識，為人民服務。青春，是一段珍貴的時間。它要求我們珍惜時間，好好學習。然而有時，青春會給我們帶來煩惱，青春會給我們生活帶來苦累。但這一切并不可怕，因為只要咬緊牙關闖過這一關，就會看到正在迎接我們的美好未來。然而，最為可怕的是：浪費青春，浪費生命。這樣的行為猶如將石油倒入沙漠，這是遭人唾罵的行為。其實，在豐富多彩的生活值得珍惜有許多。譬如：與朋友的'友情，與情人的親情，與陌生人的緣分。這一切都 在青春時期發展最旺盛，所以要珍惜我們現在所擁有的青春。
水珠子的一生十分短暫，但十分有意義。從天上落下時，預示著它的旅程即將開始。它從天上落下到小水潭，和其它同伴一起開始冒險，經過崎嶇的山路，經過渴望水的果園，經過動物的身旁，然后會聚成小溪洶涌地游著，游過考古船，游過懸涯，游過小魚身旁，最終奔向它們的目的地——大海，完成了它的旅程。水珠子的一生過得很充實，雖短暫，但它珍惜它的一生，過著豐富多彩的生活。
對于初中的我們，要學習水珠子精神，珍惜青春的每一天，讓我們的青春不留遺憾。
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