【精選】與夢(mèng)想的作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的與夢(mèng)想的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與夢(mèng)想的作文 篇1
與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子，像一杯香茗，苦卻值得回味；像一彎彩虹，縹緲卻值得向往；還像一縷陽(yáng)光，刺眼卻感到溫暖。與夢(mèng)想一起走過(guò)的給我了太多太多，其中有喜，有苦，有樂(lè)，有悲……
——題記
每每翻開(kāi)抽屜，一張泛黃的照片總會(huì)被壓在箱底，每每細(xì)細(xì)地凝視，心中便會(huì)浮現(xiàn)那段奮斗的日子，每每閉上眼仔細(xì)回想，便會(huì)不由自主的想到了那段日子，想到屬于自己的路……
臨近小學(xué)畢業(yè)考前一天，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，教室里鴉雀無(wú)聲，靜的似乎連一根針掉落都可以聽(tīng)到一般，每個(gè)人都漲紅著耳朵，垢著臉，黑板上的一角細(xì)數(shù)著時(shí)間，正中間寫(xiě)著不放棄，不氣餒這四個(gè)大字。此時(shí)的我總認(rèn)為自己不行，耳邊不斷響起老師的話(huà)語(yǔ)，兩眼擔(dān)憂(yōu)的望著窗外。那時(shí)的我們心中充滿(mǎn)了對(duì)初中生活的向往，充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想，也充滿(mǎn)了擔(dān)心，但都將這一縷縷化為了前進(jìn)的動(dòng)力。
時(shí)間如漏斗里的沙，稍縱即逝，很快便到了畢業(yè)考的日子。考試前的那一刻沒(méi)有了復(fù)習(xí)的緊張，多了同學(xué)細(xì)碎的聊天聲……下課鈴打響，大家都紛紛收拾著自己的`東西前往自己的考場(chǎng)，天空依舊是那么的藍(lán)，好似印著你我的夢(mèng)想。
考試鈴響了，空氣中到處彌漫著緊張的氣氛和酷暑到來(lái)的訊號(hào)，陽(yáng)光依舊是如此的明媚，它的光輝灑落在卷子上，投印出了六年的辛苦奮斗。坐在角落的我，奮筆疾書(shū)，手和筆不停地在卷子上舞動(dòng)，如行云流水一般。90分鐘也許是小學(xué)最后一次奮斗，來(lái)得沉重，過(guò)得卻快。收卷那一刻，有人哭了，他們的淚是在為夢(mèng)想踐行，是成長(zhǎng)路上的一次失利，更是在茫茫迷途中找到自己的路而感到開(kāi)心。
拍畢業(yè)照時(shí)，大家都談?wù)撝窈笠ナ裁闯踔校艺驹谝慌裕聊徽Z(yǔ)，心中卻百感交集，我有自己的夢(mèng)想，心中卻依然擔(dān)心，拍照結(jié)束后，大家就各奔東西，尋找屬于自己的路，而我站在原地，不知去哪，心中滿(mǎn)是茫然。一夏光年，渲染了誰(shuí)的年華……
兩個(gè)月的沉淀后我終于收到了來(lái)自初中的錄取書(shū)，我依稀感覺(jué)夢(mèng)想在向我靠近。我的眼眶濕潤(rùn)了，不是因?yàn)閭模菫榱苏业侥菞l充滿(mǎn)夢(mèng)想、希望的路而開(kāi)心。當(dāng)我真正走進(jìn)，扣醒初中大門(mén)，心中已有了對(duì)未來(lái)的計(jì)劃，不再迷茫……是啊，像與夢(mèng)想走過(guò)的那段日子一樣，用不懈的努力換取成功，只要堅(jiān)持，就算再高再大的山，也會(huì)被其征服。
茶涼了，香也燃盡了。我漸漸從恍惚回到現(xiàn)實(shí)，想到這里，心中五味雜陳，淚順著臉頰流過(guò)，像一顆墜落的流星。漸漸回望以前的日子，他總會(huì)給我警醒，提醒著我需不斷努力，需要用更多的汗水，更大，更穩(wěn)的步伐在這未來(lái)的路上堅(jiān)持不懈地走下去，也許前方更多的荊棘，但只要有戰(zhàn)勝它的勇氣又有什么可怕的呢，去吧，踩好腳下每一步，在這條通向未來(lái)的路上大步走下去吧。
仔細(xì)想來(lái)，那段與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子，像茶，像彩虹，像陽(yáng)光，更像青春路上的里程碑，記錄著我們過(guò)往的種種，多年以后，我也許會(huì)忘了這段奮斗的日子，但不會(huì)忘了堅(jiān)持二字，因?yàn)樗延肋h(yuǎn)刻在了我的心里……
與夢(mèng)想的作文 篇2
一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我有了一雙翅膀我可以飛到任何我想去的地方；第二天，我又做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我發(fā)明出了一架飛船，它載著我到外太空去冒險(xiǎn)。在夢(mèng)里我看到了大腦袋外星人，在夢(mèng)里我看到了紅花綠草，在夢(mèng)里我開(kāi)采到了金銀寶石，在夢(mèng)里我這個(gè)丑小鴨總算變成了天鵝公主，拖著墜滿(mǎn)蕾絲的長(zhǎng)裙坐在秋千上搖哇搖﹑在夢(mèng)里我正吃著蛋糕巧克力……在我的夢(mèng)里就算壞蛋也能變成好人。我的夢(mèng)總是甜甜的﹑美美的，我的生活大部分時(shí)間都沉浸在夢(mèng)里。嘖嘖，那感覺(jué)……
直到有一天——那是一個(gè)明朗的早晨，第一節(jié)課上，老師開(kāi)了個(gè)班會(huì)，突然停下來(lái)問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？” “我？我……”突然想到了老師曾教導(dǎo)我們要熱愛(ài)我們的祖國(guó)，所以靈機(jī)一動(dòng)……“我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生！”我自豪極了，這樣回答包老師滿(mǎn)意。“可你將來(lái)會(huì)熱愛(ài)自己的職業(yè)嗎？” “我……”好想騙騙老師說(shuō)當(dāng)然，可是又有什么在驅(qū)動(dòng)著我令我猶豫萬(wàn)分。“我……不知道。”我清楚地記得全班當(dāng)時(shí)哄堂大笑，在同學(xué)的哄笑中我又清楚地記得老師用異常深邃的眼神望著我回座。“你應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想。”她當(dāng)時(shí)這樣說(shuō)道。
可是我的`夢(mèng)想美好到不得不令人嘲笑。曾經(jīng)以為折下柳樹(shù)上的柳絮就是夢(mèng) 想，曾經(jīng)以為考試取得高分就是夢(mèng)想……自我懂事以來(lái)，不知道說(shuō)過(guò)多少夢(mèng)想。但這些夢(mèng)想猶如過(guò)眼云煙，“太陽(yáng)”一出來(lái)就消失得無(wú)影無(wú)終。
夢(mèng)想？在我看來(lái)不過(guò)是個(gè)十分遙遠(yuǎn)的問(wèn)題罷了，它總是與我香香甜甜的夢(mèng)混為一談。但是，我應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想。沒(méi)錯(cuò)，我要有一個(gè)不讓別人嘲笑的夢(mèng)想。
寫(xiě)作。這個(gè)壓抑在我心里舊舊的夢(mèng)想。我手指輕輕翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，聽(tīng)著那好神奇好神奇的聲音。我喜愛(ài)看童話(huà)，它不及小說(shuō)百折千回，不及名著哲理深?yuàn)W，但它永遠(yuǎn)是質(zhì)樸的，純純的，總是一遍遍的用仆仆的溫情打動(dòng)我。是童話(huà)讓我有了一雙翅膀，讓我戴上金燦燦的光圈，使我成了在夢(mèng)想天堂上真正的天使。我沖著手中的十字架甜甜地一笑：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一位童話(huà)作家！”
堅(jiān)定的信念是成功路上的基石，選擇一個(gè)正確的目標(biāo)，不要猶豫的朝著這個(gè)目標(biāo)努力，不要輕言放棄，我一直相信一句話(huà)：只要相信，期待就會(huì)成功，為了我的夢(mèng)想不懈努力吧，我相信成功就在前方。
一份香甜，一雙翅膀是夢(mèng)；幾次曾經(jīng)，幾滴汗水，才是夢(mèng)想。夢(mèng)不等于夢(mèng)想。
與夢(mèng)想的作文 篇3
今年寒假，我看了一本有趣的書(shū)——《7號(hào)夢(mèng)工廠》，這本書(shū)讓我感覺(jué)到只要有想象，有創(chuàng)造，就能改變一切。
書(shū)中講述了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事：小男孩來(lái)到了7號(hào)夢(mèng)工廠，在那里他看到了各種各樣的云，那里的.生活都是按部就班，非常有秩序的，但是那些云朵兒似乎過(guò)得并不開(kāi)心，小男孩充當(dāng)了那里的云朵設(shè)計(jì)師，用魚(yú)的形象來(lái)裝扮云朵兒。那里變成了海的世界，魚(yú)的天地。小男孩大膽創(chuàng)新的想法一開(kāi)始并沒(méi)有得到認(rèn)可，但是他的做法最終還是得到了認(rèn)可。小男孩的想象力也改變了大人的世界，給整個(gè)世界帶來(lái)了歡樂(lè)。
我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有很多想象的空間，讓我們跟著小男孩一起去創(chuàng)造魚(yú)云。我也很羨慕這個(gè)小男孩，因?yàn)樾∧泻炎约旱膲?mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。其實(shí)我也有很多夢(mèng)想，也想自由自在地?fù)]灑自己的想象力，可能只有將來(lái)成為一名設(shè)計(jì)師才能擁有屬于我的夢(mèng)工廠吧！
與夢(mèng)想的作文 篇4
夢(mèng)想可以是一團(tuán)光，將我們前方的道路照得一清二楚；夢(mèng)想也可以是一個(gè)人，是一直陪伴著我們走過(guò)重重困難的朋友。
與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子，能夠讓我們感到無(wú)比的快樂(lè)與充實(shí)。每次當(dāng)我們?cè)谧分饓?mèng)想的路上遇到困難的時(shí)候，我們都能聽(tīng)到夢(mèng)想在我們的耳邊輕聲呼喚。看似遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想始終都在我們的心里，一直都在陪伴著我們向前，也一直在鼓勵(lì)著我們向前。
夢(mèng)想讓我們的目標(biāo)更明確，每當(dāng)我們朝著自己的夢(mèng)想成功的邁進(jìn)了一步的時(shí)候，內(nèi)心里的喜悅都會(huì)翻涌而出。而在我們每一步有目標(biāo)的朝著前方前進(jìn)的的步伐里，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們生活中所走的每一步都會(huì)如此的有意義，也讓我們生活里的每一天都變得充實(shí)。與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子，那是一段段最快樂(lè)與最很充實(shí)的回憶。
夢(mèng)想激起了我們心底的動(dòng)力，讓我們無(wú)所畏懼的向前。就算我們知道前方會(huì)有什么樣的艱難險(xiǎn)阻的存在，我們都不會(huì)就此畏縮。因?yàn)樵谖覀冃牡讐?mèng)想給了我們無(wú)盡的勇氣。
與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子，是最充滿(mǎn)希望的。夢(mèng)想是那一團(tuán)光，我們始終知道，只要我們踏過(guò)了重重困難，只要我們堅(jiān)持不放棄，夢(mèng)想就一定會(huì)在前方等待著我們。夢(mèng)想不僅是那一團(tuán)指引著我們方向的光，還是始終陪伴在我們身邊的.朋友。
這是一個(gè)無(wú)形的朋友，沒(méi)有人能看到他，只有我們自己能夠感受到他。很多時(shí)候，當(dāng)我們?cè)谙蚯氨寂艿牡缆飞细惺艿焦陋?dú)的時(shí)刻，夢(mèng)想就會(huì)在我們的心底與我們交流，夢(mèng)想會(huì)告訴我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷孤獨(dú)，每一段孤獨(dú)的旅程也就是我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子，我是快樂(lè)的。
與夢(mèng)想的作文 篇5
人生就像是一杯熱白開(kāi)，而書(shū)就如一包茶葉。兩者只有相結(jié)合才能散發(fā)出茶的清香與妙曼。
我父母的職業(yè)卑微且辛勞。
他們每天蹬三輪上門(mén)收舊書(shū)報(bào)紙，小時(shí)的我就經(jīng)常被反鎖在塞滿(mǎn)舊書(shū)報(bào)紙的大院子里。幼時(shí)的我就經(jīng)常在書(shū)堆里跌打滾爬，沒(méi)有色彩絢麗和造型別致的玩具，我就與書(shū)相伴，拿書(shū)當(dāng)積木，拼出我幻想中的城堡。那時(shí)覺(jué)得城堡是唯美的，我沉浸其中，樂(lè)此不疲。
“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書(shū)”。雖然清代的那位讀書(shū)人因此引來(lái)殺身之禍，但是卻因?yàn)榍屣L(fēng)與書(shū)頁(yè)的偶合，孩提時(shí)的我看清了眼前一頁(yè)頁(yè)的散發(fā)著油墨芳香的紙張，那上面如螞蟻般的密密麻麻的`文字讓我充滿(mǎn)幻想。我便纏著父母，讓他們講書(shū)中那些優(yōu)美有趣的故事。然而他們白天在外面東奔西跑，吆喝了一天，嗓子早已嘶啞干澀，晚上回來(lái)困意陣陣襲來(lái)，可母親仍支撐著為我講著童話(huà)故事的妙曼。我沉浸其中，在對(duì)母親的不舍中盼望著自己能結(jié)識(shí)書(shū)中四四方方的漢字。細(xì)心的母親看出我的心思，她花了整整一個(gè)晚上，在如山的舊書(shū)中幫我“淘”除了一摞漫畫(huà)書(shū)。這更加讓我覺(jué)得書(shū)的神奇之處：原來(lái)書(shū)不止光有那些看不懂的文字，竟然還有如此好看的圖片啊。
上了小學(xué)之后，我漸漸地能看得懂書(shū)中的那些文字了。于是我就一發(fā)不可收拾地喜歡上了讀書(shū)這件快樂(lè)的事了。我那時(shí)的夢(mèng)想就是抓緊時(shí)間汲取書(shū)中的知識(shí)。放學(xué)后我就在堆滿(mǎn)舊書(shū)的院子里整理那些被遺棄的舊書(shū)，尋覓著我喜歡的童話(huà)故事、名人故事，如饑如渴地閱讀。在書(shū)中我也漸漸地理解父母生活的艱辛和不易，明白隱藏在那皺紋和白發(fā)后父愛(ài)和母愛(ài)。那時(shí)我又有了新的夢(mèng)想，那就是要好好讀書(shū)，不讓他們疲憊的身心再為我心力交瘁。
到了中學(xué)后，我更喜歡閱讀的是名著。因?yàn)槊梢宰屓烁惺艿酱髱煹娘L(fēng)范，領(lǐng)略到大師的智慧與情感，體會(huì)到大師的心境與遭遇。也許名著所折射的就是那個(gè)時(shí)代的縮影。當(dāng)我閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，在為寶黛之間凄慘的愛(ài)情故事嘆息時(shí)，也看到了那個(gè)時(shí)代吃人的封建禮教的殘酷。這難道不都是書(shū)的魅力嗎？所以此時(shí)我的夢(mèng)想就是多讀書(shū)，讀好書(shū)，追隨大師的腳印。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。
書(shū)帶給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，也許我們一生也不能全部讀懂，但我們要把握好每一天。讓書(shū)香與夢(mèng)想同行。
與夢(mèng)想的作文 篇6
與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子是彩色的。也許一開(kāi)始有黑色，但那一定是水墨的啟示，走著走著，水墨也有了開(kāi)心的橙色以及傷心的藍(lán)色，走到了最后，喜悅的紅色也會(huì)出現(xiàn)，像一個(gè)紅氣球，高高地飄在我的天空里，點(diǎn)亮了我的生命。
與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子，起初都是水墨畫(huà)的開(kāi)始。我們拿著那支毛筆，往我們的生活中盡情地涂抹，畫(huà)出了小魚(yú)和小蝦，也畫(huà)出了一些水草和其他的植物。這些水墨畫(huà)就是我們最初的模樣，一幅幅雖然沒(méi)有別的多余的色彩，卻干凈利落的描繪出了我們的軌跡和我們的努力，讓我們有機(jī)會(huì)用畫(huà)框裱起來(lái)，掛在我們的墻上，偶爾回頭欣賞一下。
與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子，走著走著也就有了油畫(huà)的色彩。當(dāng)我們的夢(mèng)想開(kāi)始飛得更高時(shí)，我們手里的那支毛筆，也就變成了一支油畫(huà)筆。我們?cè)陂_(kāi)心的時(shí)候會(huì)用橙色給我們的生活添上一筆橙色的印跡，我們?cè)趥牡臅r(shí)候又會(huì)用藍(lán)色給我們的生活添上一筆藍(lán)色的銀基，這些印跡就像是帶有微笑的味道和眼淚的味道似的，讓我們的生活也有了不同的滋味。
與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子，顏色是豐富多彩的，那支油畫(huà)筆始終握在我們的手上，任由我們帶著夢(mèng)想一起涂抹。涂抹到了最后，一定是有喜悅的紅色出現(xiàn)的。那一抹紅色漸漸顯露出了一個(gè)紅氣球的`模樣，高高地飄在我的天空里，就像點(diǎn)亮了世界一樣，點(diǎn)亮了我的生命。
我的生命由此而開(kāi)始了喜悅的贊歌，這是夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了贊歌，是與夢(mèng)想走過(guò)的日子終將成為了我的一部分的贊歌，這讓我明白，與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子，有黑白也就會(huì)有彩色，水墨黑白是起初，但最后的結(jié)局，一定會(huì)是彩色的。
與夢(mèng)想的作文 篇7
浪淘沙，千帆競(jìng)渡，勇者登峰巔。擁有了夢(mèng)想，選擇了道路，便要作千百次愈挫愈勇的奮爭(zhēng)。沒(méi)有夢(mèng)想的人就像沒(méi)有航向的船，而沒(méi)有行動(dòng)的夢(mèng)想就像沒(méi)有支撐的樓，它固然美，但卻只是“空中樓閣”，故曰：夢(mèng)想與行動(dòng)同在。
你看，那池被墨水染黑了的水，那日復(fù)一日、年復(fù)一年筆耕不輟的少年，那薄薄的宣紙見(jiàn)證了他的努力。不錯(cuò)，那少年正是王羲之。他從小就想成為一名偉大的書(shū)法家，所以他為之付出了行動(dòng)，他不分晝夜，寒來(lái)暑往，不斷地練習(xí)著書(shū)法。當(dāng)與他同齡的伙伴在外面呼喊著他的名字約他一起出游的時(shí)候，他咬了咬牙，毅然拒絕了。他知道，他要成為書(shū)法家，就必須將練字堅(jiān)持下去。果然，最后他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，寫(xiě)出了筆走龍蛇的《蘭亭集序》！
由此，可以看出夢(mèng)想需要行動(dòng)，因?yàn)樗袆?dòng)了，所以他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，可是趙括呢？
斜陽(yáng)，青冢。被白起活埋了的將士們長(zhǎng)眠于此，長(zhǎng)平一戰(zhàn)在歷史上留下了重重的痕跡。風(fēng)輕輕刮過(guò)，吹動(dòng)了他們墳頭高高的青草，帶來(lái)了從遠(yuǎn)方唱響的哀歌。趙括怎么也沒(méi)想到，他第一次帶兵就成了最后一次帶兵。他覺(jué)得他可以在趙王面前夸夸其談，談運(yùn)籌帷幄，談三十六計(jì)，更是不屑于老將廉頗。他是有夢(mèng)想的，他夢(mèng)想當(dāng)將軍，可是他懶得上戰(zhàn)場(chǎng)，怕流血，怕?tīng)奚幌胫x些兵書(shū)就好。可是他忘了，只會(huì)紙上談兵是不行的，想當(dāng)將軍就必須得了解戰(zhàn)場(chǎng)、熟悉戰(zhàn)場(chǎng)。于是，長(zhǎng)平之戰(zhàn)他敗了，敗得一塌糊涂，還連帶著幾十萬(wàn)無(wú)辜將士們的亡魂。
趙括有夢(mèng)想但沒(méi)有付出行動(dòng)，于是他敗了。他沒(méi)有經(jīng)歷付出行動(dòng)，可是有人經(jīng)歷了，于是在刀光劍影中寫(xiě)出了《狂人日記》。
沒(méi)錯(cuò)，就是魯迅，他棄醫(yī)從文，以筆為武器，面對(duì)無(wú)形的戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)形的.硝煙，他決定了要挽救國(guó)民的思想，這是他的夢(mèng)想，于是他行動(dòng)了起來(lái)。面對(duì)勢(shì)力強(qiáng)大的敵人，他毫無(wú)畏懼，面不改色，依然在用文章挽救和更新人們的思想，于是他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。人們紛紛意識(shí)到了是時(shí)候起來(lái)反抗了，于是清王朝被推翻了，列強(qiáng)被打倒了，軍閥也早已被除掉了。魯迅他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，于是他便與趙括不同，他成功了，而趙括失敗了。
合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土。
夢(mèng)想是陽(yáng)光，溫暖人的心靈；夢(mèng)想是清泉，滋潤(rùn)人的心田；夢(mèng)想是羅盤(pán)，指引人的方向。而只有夢(mèng)想與行動(dòng)同在，有機(jī)結(jié)合，我們才會(huì)成功，才會(huì)走向?qū)儆谖覀兊娜松蟮馈Ｋ裕瑸榱宋覀冏约旱膲?mèng)想，讓我們?nèi)ヅΓ?jiān)持，去拼搏吧！讓我們一起去創(chuàng)造屬于我們自己的最美好的未來(lái)！
與夢(mèng)想的作文 篇8
當(dāng)人們不惜耗資、不惜忍痛、不惜費(fèi)時(shí)，去美容、去脫胎換骨，以拼命揪住青春的尾巴，卻無(wú)論如何也無(wú)法與咄咄逼人的青春活力媲美時(shí)，便不得不慨嘆：年輕是資本；當(dāng)有些人終其一生不懈的努力，卻夙愿未了，只好將希望寄托在下一代身上時(shí)，總是期待地說(shuō)：年輕是夢(mèng)想；當(dāng)某些人謹(jǐn)小慎微、按部就班、墨守成規(guī)，以求平穩(wěn)，以求安全，以求保險(xiǎn)，卻不料被青年人的石破天驚的設(shè)想以及大刀闊斧的改革而遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在半途中時(shí)，只能由衷地贊嘆：年輕是未來(lái)；當(dāng)前輩帶著囑托、帶著信任、帶著激勵(lì)，將未來(lái)的前景交給我們時(shí)，我們深深的知道：年輕是責(zé)任。
半年前，我?guī)е改傅南＜剑ど线b遙的路途，來(lái)到了同升湖。乍一邁進(jìn)校園，我驚訝了：這是一座怎樣美麗的學(xué)校啊，依山傍水，白鷺翩翩，恰似人間仙境；我欣喜了：這又是一座多么年輕的學(xué)校啊，開(kāi)辦剛剛十年，有的是激情，有的是夢(mèng)想，有的是機(jī)遇！
于是，我迫不及待地開(kāi)始細(xì)心尋找這英俊少年的勃發(fā)的活力：僅僅十年，就連續(xù)出了四個(gè)高考狀元，創(chuàng)造了同升湖的神話(huà)；僅僅十年，就有幾十位學(xué)子被輸送到國(guó)外繼續(xù)深造；僅僅十年，參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)的各類(lèi)比賽并榮獲大小獎(jiǎng)項(xiàng)的師生，比比皆是；僅僅十年，它已基本實(shí)現(xiàn)了最初的設(shè)想-------國(guó)內(nèi)一流，國(guó)際知名！
于是，我情不自禁地開(kāi)始用心感染這英俊少年的青春的氣息：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學(xué)無(wú)私與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成了良好的互動(dòng)；綜藝晚會(huì)上，你方唱罷我登場(chǎng)，臺(tái)上精彩紛呈 ，臺(tái)下掌聲陣陣；圖書(shū)館里身影點(diǎn)點(diǎn)，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷?shū)本上的知識(shí)，認(rèn)真而又投入；操場(chǎng)上，足球比賽、籃球?qū)梗魏訝?zhēng)雄，排球?qū)荆衾踩Ω?jìng)技，輸了，別泄氣！贏了，祝賀你！握一握手，頃刻，賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語(yǔ)；寢室里，互幫互助，互親互愛(ài)，一個(gè)寢室就是一個(gè)小小的家庭，大家都成了兄弟姐妹……
于是，我激情奔放地開(kāi)始全心投入到了為這英俊少年添磚加瓦、增光添彩的`熱潮之中：每一節(jié)課上，我瞪大了雙眼，精神百倍，毫不懈怠，我要上大學(xué)，我必須成績(jī)優(yōu)異，這樣才能成為同升湖的驕子，才能讓同升湖為我驕傲；每一個(gè)角落，紙屑逃不過(guò)我的眼睛，終會(huì)被送進(jìn)垃圾桶，我們的同升湖是花園般的勝地，豈能容任何垃圾、污垢；老師們既是良師，又是益友，我總會(huì)以一顆善解人意的心去關(guān)注他們的心情、健康，我時(shí)常向他們投去理解的目光，送去安慰的話(huà)語(yǔ)；班級(jí)的榮辱刻刻掛在我心上，我十分明白：班級(jí)興，我興，班級(jí)衰，我衰；放假回家，聽(tīng)到親戚朋友夸獎(jiǎng)同升湖，我心里那個(gè)美呀，我就知道，我已經(jīng)完全將自己的角色定位在“同升湖人”之上！
我剛上高二，還很年輕，有著太多的夢(mèng)想。隨著同升湖已開(kāi)始的夢(mèng)，已開(kāi)始輝煌的夢(mèng)，我想，我要慶幸地歡呼：因?yàn)槲业膲?mèng)想已深深地根植于同升湖的夢(mèng)想之中！
大家是否見(jiàn)過(guò)在高空翱翔的鷹？鷹把向往與希望寫(xiě)在天空，寫(xiě)在展翅的瀟灑與自豪中。我要說(shuō)，我們的學(xué)校就是那樣的一只鷹！誠(chéng)然，目前，學(xué)校還是一只雛鷹，但她終將鵬程萬(wàn)里，當(dāng)她的羽翼逐日豐滿(mǎn)，逐日剛強(qiáng)，逐日成為能行萬(wàn)里之遙的巨翼時(shí)，我必將欣慰地綻出最甜美的微笑：因?yàn)椋谀蔷抟碇校?有一片潔白的驕傲的羽毛，那就是我。
與夢(mèng)想的作文 篇9
人都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想不是能出人頭地，而是醞釀和創(chuàng)造人們需要的精神食糧。沒(méi)有它，人們的生活便會(huì)覺(jué)得乏味，這個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)作家。
我喜歡寫(xiě)作，雖然寫(xiě)出來(lái)的.文章不能使人振奮，但我會(huì)為此一直努力。記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)，老師問(wèn)我們各自的夢(mèng)想時(shí)，我不假思索地說(shuō)作家。老師說(shuō)：“作家這個(gè)職業(yè)很高尚，能為大眾默默服務(wù)，但總是在幕后工作，而且很辛苦。”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，既然喜歡就算多么艱難也要堅(jiān)持，無(wú)論多么辛苦也不改變自己的夢(mèng)想。”
雖然自己的作文不能名揚(yáng)校外，可是自己讀起來(lái)卻津津有味，它給予我快樂(lè)，這就是它的魅力。我從不張揚(yáng)自己愛(ài)寫(xiě)作，知識(shí)在心中默默醞釀，希望有一天能夠厚積勃發(fā)。
可是，我的夢(mèng)想被無(wú)情地打破了。我多次告訴母親我愛(ài)寫(xiě)作，母親卻說(shuō)好男兒要走四方，不能待在家里寫(xiě)無(wú)聊的東西。我告訴她，沒(méi)有作家，她怎么知道古今歷史、人文風(fēng)貌……它為什么一直不被母親看好？可是，我依然不會(huì)改變我的夢(mèng)想，只要用心就足夠了。
如果長(zhǎng)大能干喜歡的職業(yè)，我會(huì)十分敬業(yè)，不遺余力地工作，不會(huì)抱怨任務(wù)繁重，因?yàn)槲蚁矚g它。
這就是我的夢(mèng)想，我會(huì)義無(wú)反顧地去追求直至實(shí)現(xiàn)！
與夢(mèng)想的作文 篇10
與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子，在如今回想起來(lái)，仍是如此讓人難以忘懷。——題記
夢(mèng)，是什么？夢(mèng)，為什么會(huì)讓人變得如此執(zhí)著？第一次想起這些問(wèn)題，是在什么時(shí)侯？早已記不清楚。只明白，與夢(mèng)一起走過(guò)的日子，我，收獲了很多美好。
“明天你好，聲音多渺小。卻提醒我，勇敢是什么……”我的明天會(huì)怎樣？我的未來(lái)，將會(huì)怎樣？是光芒萬(wàn)丈，萬(wàn)眾矚目？抑或是默默無(wú)聞，平凡一生？靜靜聆聽(tīng)耳邊循環(huán)播放的音樂(lè)，心中對(duì)未來(lái)，有害怕，有期待。
無(wú)意間翻起過(guò)去的日記，稚嫩的我，小小的我，寫(xiě)下的幼稚文字，在如今的我看來(lái)，如此可笑。隨意攤開(kāi)，風(fēng)不知是否有意，又是一段簡(jiǎn)短的文字出現(xiàn)在我眼簾。那小小的字眼，居然將我那記憶的`閘門(mén)打開(kāi)……
踮著腳，在高高的書(shū)桌前，我咬著鉛筆，認(rèn)真落下一行小字：“我，要成為一個(gè)主持人！穿上漂亮的長(zhǎng)裙，走上屬于我的舞臺(tái)。”
在那之后，我又是怎么做的？心里默默清理著雜亂的回憶，我仿佛再次回到了過(guò)去，成為了那個(gè)小小的自己。
依稀記得，那個(gè)冬季的夜晚，小小的女孩，站在電視機(jī)前，眸中載滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的憧憬，仿佛載滿(mǎn)了星光。仿佛一見(jiàn)鐘情，我明白，我已經(jīng)喜歡上了它。
在多少個(gè)早晨，初陽(yáng)陪著我大聲忘情地朗誦一段給自己寫(xiě)下的小詩(shī)？在多少個(gè)夜晚，月光襯著我嘴角淡淡滿(mǎn)足的微笑？在多少的鼓勵(lì)與嘲笑中，我終于成長(zhǎng)？我明白，這一切的一切，都是夢(mèng)想給予了我追尋的勇氣。
又是在什么時(shí)候，作業(yè)代替了詩(shī)稿；沉默代替了微笑；再不復(fù)曾經(jīng)追尋夢(mèng)想時(shí)的天真美好？
我明白：那屬于我星光滿(mǎn)天的天空，已逐漸陷入陰霾。
……
從回憶中醒來(lái)，我竟已泣不成聲，與夢(mèng)想同行的日子，那快樂(lè)，竟是我自己放棄？回憶中的美好，卻又讓我淺淺勾起唇角。既然已明白它有多美好，那么，便勇敢的去追尋吧！
不禁有些期待：與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子，何時(shí)會(huì)再次歸來(lái)。
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