【精選】家鄉景物的作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的家鄉景物的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家鄉景物的作文 篇1
早就聽說植物園的音樂噴泉很漂亮，但一直沒有機會仔仔細細地看看它。這個周末，天氣晴好，爸爸媽媽又帶我到植物園游玩。這下，我可要好好地一睹音樂噴泉的風采了。
“游客朋友們，音樂噴泉即將開始……”聽到喇叭里傳來這激動人心的消息，游人們紛紛止住腳步，一道道期盼的目光齊刷刷地向湖面聚焦�！班病钡囊宦�，只見一條強勁的水柱率先從湖中心躥了上來，猶如一條白色的小飛龍直沖云霄。接著，又出現了第二條，第三條……看著沖上天空的水柱一次比一次高，人們的歡呼聲、尖叫聲連成一片。
我一邊享受著優美的.音樂，一邊欣賞著美麗的噴泉，感覺整個人都要陶醉了�？粗粗�，我突然覺得這音樂可真像一位指揮家，在它的指揮下，一條條水柱就像一個個活潑的小演員。它們聽著指揮，有時快，有時慢，有時高，有時低，有時還手拉著手快樂地跳起了圓圈舞。我又覺得這噴泉就像一位神奇的魔術師。它一會兒用水柱變出一條條拉面，一會兒變出美麗的愛心，一會兒又變出一朵朵綻放的花朵……看，這一排小水柱多么像一個個天真無邪的小孩子，在音樂的魔力中，它們爭著跳呀蹦呀，好像在比著高呢……這時候，一陣微風吹來，水便飛花碎玉般灑滿四周，如煙、如霧、如塵，在陽光的照射下，一道美麗的彩虹便掛在了我們的眼前，多美呀！
不知不覺中在公園游玩了一個下午，我們懷著依依不舍的心情離開了植物園。回家的路上，我的腦海里仍然跳動著音樂噴泉的美麗景象。
家鄉景物的作文 篇2
我的故鄉，每天都有不同的美麗景色。我很喜歡我的故鄉。
傍晚，天空上會出現數不清的的星星，那么多星星連起來有的像一把雨傘，有的像一條金魚，還有的像一頭公牛。還有各式各樣的形狀。
果園里邊的水果都五彩繽紛，比如說蘋果，西瓜，桃子這些水果成熟了都非常好吃。蘋果又紅又大吃起來特別美味，西瓜又綠又圓一定是下了很長的雨，想起都要流口水了粉紅粉紅的像妹妹的粉撲撲的`臉蛋。
中午烈日炎的時候，花園里的花朵兒都爭奇斗艷，非常漂亮。
早晨，山上的大樹枝繁葉茂，好像幾百個人在一起。小草郁郁蔥蔥的，非常青，非常綠。
我的故鄉非常美，我是這里的一員，我要保護我的故鄉。
聽了我的一番介紹，你大概動心了吧，心動不如行動，請你快到我的故鄉來吧!我的家鄉比我描繪的更加美麗，更加繁華，一定會讓你們大飽眼福，歡迎你們來我們故鄉做客。
家鄉景物的作文 篇3
我愛家鄉的鳳凰城。它坐落在利津的中心位置。
從鳳凰廣場的南門出發，首先映入眼簾的是，許許多多的美麗的花兒跟草兒。那些花兒，有牡丹、月季、雞冠花等等，形狀各式各樣，五顏六色，美麗極了！再往北走就是一個火紅火紅的展翅高飛的大鳳凰，樣子十分壯觀。再往前走就是五彩繽紛的噴泉，到了晚上，有些不懂事的小朋友，橫沖直撞，從噴泉中間穿梭。從遠處看，就像是一條條小魚在水中游來游去，好玩極了！最壯觀的是中間的那水柱，那根水柱能噴的`老高，老高的呢！再往右走是一座小假山，小朋友們經常爬到上面去玩耍。有時候山里還會流出一絲絲涼涼的溪水，那感覺可爽了！折向東走就是一個荷花池，里面長滿了荷花，不時散發出陣陣清香。荷花池的南面就是許多健身器材，有雙杠、單杠、高空云梯等等。
我愛家鄉，美麗的鳳凰城！
家鄉景物的作文 篇4
親愛的同學們，大家已經知道寫作文其實并不難，就是把自己看到的、聽到的、想到的實實在在地寫下來，能做到實話實說就很不錯了！我相信同學們已經不怕寫作文了！今天，老師就帶領大家在剛剛學習了第一組有關寫景的課文后，來練一練怎樣寫一處家鄉的景物吧！
怎樣才能寫好這次有關家鄉景物的作文呢？老師就給同學們悄悄地傳授幾個秘訣吧！
第一，選好你要介紹的一處景物。在同學們的家鄉一定有許多美麗迷人的風景奇觀、名勝古跡，但是在一次小小的作文中我們不可能面面俱到，一個一個去介紹，那就把你印象最深的或感情最深的一處寫下來吧！這就解決了同學們“寫什么”的問題，對嗎？
第二，抓住景物的特點介紹。什么是景物的特點呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨有的。如《珍珠泉》的作者就發現了那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡“多像一串串彩色的珍珠��！”所以這泉便得名“珍珠泉”。作者寫出了珍珠泉的綠、清、深、美，這就是珍珠泉的特點。那么，有些小朋友會問妥老師，怎樣才能寫出景物的特點呢？很簡單，那就是同學們要留心觀察你要寫的景物呀！只有認真觀察了，你才能發現它的特點，否則只能看到表面現象，寫起來也是蜻蜓點水！你可以通過觀察這種景物在不同時間、不同角度或動靜的變化來發現它的特點。例如葉圣陶爺爺寫《荷花》時，無風時荷花就像一大幅活的畫，一陣微風吹來好像“一池的荷花都在舞蹈”，一靜一動，想像豐富，荷花的美也不是更鮮明了嗎？
第三，寫景一定要有順序。寫景的順序有觀察順序，如由遠到近，由整體到部分，從上到下，由外到內等，還有時間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的。當然，寫作順序也并不是固定的，要根據你的表達需要來確定，因文而異。同學們先寫什么，再寫什么，最后寫什么一定要條理清楚喲！讓沒有到過你家鄉的人一讀你的作文一目了然，或者有身臨其境的感覺那就太好了！
第四，要有豐富的想像。同學們年齡還小，是最善于想像的'時期，在寫景的文章中，有了想像，會使你的文章更生動、更形象。如《燕子》的作者在結尾寫到：“藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。”作者將“電線”想像成“五線譜”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生動，那一首春天的贊歌不是更值得我們去回味嗎？這就是想像的魅力。我相信同學們一定會有更加奇特而豐富的想像在你心中產生，在你筆下留住。
第五，表達出對家鄉的熱愛之情。在同學們介紹家鄉的景物時，一定心中充滿了自豪感、喜悅感，那么在寫作文的過程中，可以把你對家鄉的熱愛之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描寫完珍珠泉的特點后寫到：“這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！”瞧，作者對家鄉的熱愛與贊美之情一下子表現出來了！
大家聽了老師的寫景作文秘訣后一定會露出燦爛的笑容，原來寫景作文也不難！是的，真的不難。不過，老師提醒你，在寫之前，可以先和同學在小組內互相說一說，要說清楚景物的特點，怎么說的就怎么寫，可能會更輕松吧！
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