三年級下冊語文第六單元作文-未來的鞋子300字
導(dǎo)語：在未來世界的鞋子，應(yīng)該是怎樣的角色呢?下面是小編為您收集整理的作文，希望對您有所幫助。
未來的鞋子作文_第1篇：
我們穿過許許多多的鞋，一天， 我突發(fā)奇想，未來的鞋會是什么樣的呢?
飛，大家都很想吧，未來的鞋就能辦到，每只鞋都有一雙噴氣桶，它是不需要任何燃料就能飛的鞋，為了展示我有愛迪生的創(chuàng)造本領(lǐng)，這雙鞋，恐高的人也可以穿，因為我給它安上了高超的平衡裝置，有了它，你就可以像在平地一樣飛，還可以像飛機一樣快。
老飛也不好，走走或許會更好。比如在旅游觀光時，飛總會讓你有些風景錯過了，可是，走又太累了，我們的多功能鞋就可以做到兩不誤。它裝有紅、黃、藍、黑四個鍵：紅鍵可以在你又冷又渴時，送來一杯溫熱的水;藍鍵可以在你口干、酷熱時送來一杯冷飲，讓你頓時清爽無比;黃鍵可以在你很累時，“長”出一把椅子，讓你休息片刻;黑鍵可以變出一個照相機，用來照像。
看!那里有光芒射向醫(yī)院，有光線指向值班臺，有光線指向飯館……，這就是擁有創(chuàng)造力的我，發(fā)明了夜光鞋，值夜班的人穿上了我發(fā)明的夜光鞋，無論走到哪，腳底下的光總是那么耀眼!
哈哈!帥哥的創(chuàng)造力就是好，我發(fā)明的鞋就是好。相信不久的將來，我就是舉世聞名、家喻戶曉的發(fā)明家!因此，我現(xiàn)在要抓緊時間努力學習，用我的聰明才智，如愿以嘗地發(fā)明這種“別具一格”的神奇的鞋!
未來的鞋子作文_第2篇：
我想發(fā)明一雙未來的鞋子，穿上它，不但可以在陸地上行走，也可以在空中飛行，還可以在水上漂移。
它的長相和一雙普通的鞋子差不多，但是功能可就不一般啊!鞋底有一個噴射器和一塊充氣墊。在它的側(cè)面有三個按鈕，第一個按鈕是噴射氣開關(guān)，第二個是充氣墊開關(guān)，第三個是身體平衡開關(guān)，主要控制腳跟人體同步前進或后退，第四個開關(guān)是控制噴射器的方向，如果是要向前進，噴射器就向后噴，如果向上，噴射器就往下噴。
先說鞋子是如何飛的。只需要按第一個按鈕，鞋底的噴射器就能噴出火來，就像鋼鐵俠那樣，你就能飛到天上去，這樣，你就可以像飛機一樣在天上飛翔了。如果堵車了，這雙鞋子也能派上用場哦。
再說鞋子是如何在水上行走的。如果有河流擋住你的去路的時候，這雙鞋子就能派上用場。你在鞋子上按第二個按鈕，鞋子上的充氣墊就會自動充氣，當氣充滿的時候，你踩到水里就不會下沉了。
在陸地上行走，如果你想走快點的話，噴火器就會往后噴火，人就會加速前進。
我發(fā)明的鞋子不錯吧?
未來的鞋子作文_第3篇：
現(xiàn)在的鞋子只是美觀、透氣，而未來的鞋子則是多功能的，讓我給你介紹一下吧。
功能一：有噴氣系統(tǒng)。如果你家離學校很遠，穿上這雙鞋子就沒問題了，因為這雙鞋子裝有噴氣系統(tǒng)，只要你跺一跺腳，鞋子就會帶你飛起來，而且不用擔心撞到大樹啊、汽車啊什么的，因為它長有一雙眼睛：超小型雷達，他可以探測到一百米以內(nèi)的障礙物，自動繞開，這樣你就安全了。
功能二：有透氣功能。很多人穿鞋沒幾天鞋就臭氣熏天，而未來的鞋里藏有換氣的裝備，只要鞋臭了，馬上換成新鮮空氣，把臭氣釋放出去，這樣腳就不臭了。
功能三：能變顏色。我們玩捉迷藏時，有的人偽裝的很好，可是腳沒藏好，露在外面，就被發(fā)現(xiàn)了。這雙功能鞋能和周圍的環(huán)境融為一體，比如周圍是草坪，它馬上變?yōu)榇渚G色;周圍是森林，它就變?yōu)樽厣途G色;周圍是皚皚白雪，它就變成白色。
怎么樣?很好吧!什么?你想要!等我發(fā)明出來再免費送你一雙!
未來的鞋子作文_第4篇：
未來的鞋子是怎么樣?讓我們一起穿越時空隧道，一起去看一看吧!
未來的鞋子出現(xiàn)在25世紀，它可以隨時調(diào)整大小，如果你嫌鞋子太大或是太小，你就可以按一下鞋子上一個米黃色的按鈕，你就會發(fā)現(xiàn)鞋子一會兒變大，一會兒變小。原來鞋子正在調(diào)出合適的大小，讓你的腳舒服起來。
未來的鞋子還可以調(diào)節(jié)溫度呢!冬天，你的腳如果感到寒冷，鞋子便會自動升溫，讓你的腳暖烘烘的，這樣一來，我們的腳就不會生凍瘡了。夏天，天氣炎熱，這鞋子便會自動降溫，你的腳就不會覺得特別熱了。
更神奇的是,這種鞋子可以計算你一共走過多少路。如果你是個喜歡晨跑的人，你可以給自己定目標，比如你計劃跑1千米，只要你把這個數(shù)據(jù)輸入鞋子的計步系統(tǒng)里，當你早上開始跑步的時候，鞋子也隨之計算了起來，這樣，你就可以知道你的目標有沒有達到。要是沒有達到你的目標，你就可以繼續(xù)鍛煉，要是達到了，你可以稍微休息一下。
未來的鞋子真是個神奇的東西。我要好好學習，發(fā)明神奇的鞋子，讓神奇的鞋子騰空出世。
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