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    以生命的作文

    時間:2023-01-27 18:22:37 生命

    實用的以生命的作文合集8篇

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的以生命的作文8篇,希望能夠幫助到大家。

    實用的以生命的作文合集8篇

    以生命的作文 篇1

      青春中,有一種黯然,叫平凡;

      生命中,有一種無畏,叫怒放;

      而我們,在茫茫的人世中,超越平凡,怒放生命。

      平凡的人世,平凡的世人,需要怒放生命。為此,曾為宮女的王昭君于西行的駝鈴古道上奏瑟而吟,悠揚的漢曲便打開了緊閉的文化甬路;為此,曾為替補的林書豪于籃球場上只手而扣,中環的籃球便綻開了怒吼的颶風襲卷世界;為此,曾為默默無名的劉路于西塔潘的高塔上書寫邏輯,奧妙的方程式便解開了奔涌的科學。只是因為他們,不甘于平凡,不屈于坎坷,不服于命運,所以他們想要怒放,終將自己的生命燃燒為漫天的流星雨,使整個世界為之瘋狂。

      因為忠于平凡,追求不平凡,所以平凡才會不平凡。

      吳斌何曾想到,淡淡生活突起波瀾,灼灼年華突遇死神。鎮定下,他拉動手剎,將生命之舟安全停泊;劇痛中,他安撫乘客,將生命之花悄然怒放。他在千鈞一發之際不忘本職工作,他在命懸一線之時為他人保駕護航。作為平凡的世人,他臨危不懼,鎮定自若,面對突來橫禍,他超越世人的`平凡,怒放屬于自己的生命。由此,是忠于平凡讓吳斌變得不平凡,是安于平凡讓世人變得平凡。

      不畏一切苦痛,只因想要怒放。

      百花之中,梅何以凌然于眾花之上,成為文人騷客廣為吟詠的對象?何以獨立于隆冬冰谷,為天地渲染出紅梅的傲然?只因梅不懼嚴寒,孤霜傲雪,梅畏平凡畏低俗,所以要超越平凡、凌寒怒放,從而于山舞銀蛇原馳蠟象的冬季,綻開屬于自己生命的艷紅。

      渺渺蜉蝣奔波于點點食祿之間,生死輪回;茫茫人群留戀于滔滔財權之中,喜怒哀悲。然而,當衰老的人們拖著疲憊的靈魂倒在墓碑之下時,他們在世上留下的是點點漣漪,片片銘記,抑或是浮光掠影的飄渺,雁過無聲的悄然?

      繭,束縛了蛹,而蛹破繭而出,化作了最美麗的蝶。

      夜,遮住了光,而星星努力閃爍,成就了美麗的星空。

      庸,擋住了成功,而我們,超越平凡,怒放生命。

    以生命的作文 篇2

      路,永無止境。生命,卻有期限。在那一條條看似平凡的馬路上,隱藏著一個個超級殺手。車禍猛于虎,這句話并不是空口無憑,我國每年數以萬計的我因車禍而逝去,就是的證明,這些都是血的教訓。

      生命需要自己的愛護。安全第一,這是每個人都應銘記在心的一句話,要把它深深地烙印在心里,何時都不要忘記。如果你是一個合格的司機,那么請不要尋求那一時的刺激,而做出違反交通規則的事情,闖紅燈、超速駕車、酒后駕車等,這些不僅是拿自己的生命開玩笑,而且還漠視他人的生命。切記安全出行,安全駕車。如果您是一個合格的公民,請一定把交通安全銘記在心。

      安全出行,行人靠右,每個公民都必須做到。安全乘車,切勿擁擠,上車下車有秩序,讓每天都成為“排隊日”。在路途中,請勿打鬧,不拿生命開玩笑。

      車禍無情。看著無數條年輕的生命消逝在馬路上,我們只能嘆息。親人的哭泣,化作一聲聲宏亮的警報珍愛生命,遵守交通規則,不要當生命的足跡消逝時才來惋惜;親人的淚水,化為雨水,喚醒正在“尋求刺激”的'人,但是,為什么有的人卻還不清醒?因車禍導致的亡靈無數,難道你們還要將自己年輕的生命埋葬在車輪下嗎?一旦悲劇發生,親人在你的耳畔輕聲呼喚,穿越了心靈的荒原,而你卻停止了呼吸!

      生命之花的燦爛,不是因為人的養料,是因為綠葉,因為花本身的自愛,生命之花才開得更加美麗。我們不要讓她在百花爭艷的春季而凋零。在大自然的力量下花開花落,我們要讓她在花樣年華里開得更加絢麗,讓生命的樂章奏出最美麗動聽的和弦,生命不是一閃而過的流星,劃破天際,燦爛而又短暫。珍愛生命,讓生命在銀河中更加閃爍。

    以生命的作文 篇3

      生命的妝容最高貴,最難尋,但,也最平常。為生命化妝,就是替心插上翅膀,飛翔。

      ---題記

      慘白的臉,妖艷紅唇,物色亂發是現代妝容的特色。這樣的時代,誰會記得為自己的生命也勾勒出一個雅致的妝容呢?可這正是我們應做的。

      為生命化妝,是簡單而又美麗的過程。

      柔軟的落葉鋪滿小徑,紅似暖陽的楓葉輕輕地旋舞,這時你腳下有張白色的紙張,你會拾取嗎?如果你做了,那么你已經用你的善良為生命描了眉。

      一張慘不忍睹的試卷,刺眼醒目的`叉像匕首般寒利,周圍是無情的嘲笑,爸媽失望的臉龐,還有老師不解的質疑,你會依然不放棄繼續努力嗎?如果你做到了,那么你已經用你的堅持為生命理好了云鬢。

      一次不經意的相撞,面對滿地散落的書籍,面對被撞疼的手臂,面對怯怯的眼神,面對對方聲聲的“對不起”,你會笑著壓下怒火,一邊拾書一邊說:“沒關系”嗎?如果你做到了,那么你已經用你的寬容為生命抹了腮紅。

      看著潮漲著落,面臨著日月星辰的變換,你會好奇嘛?你會提出疑問并解決嗎?如果你做到了,那么你已經用你的思考智慧為生命涂上了粉。

      家庭的變更,朋友的離去,親人的憎惡,當這些籠罩于你的時候,你會選擇積極向上嗎?如果你做到了,那么你已經用你的樂觀為生命添上了淡雅的唇。

      這些才是真正的為生命化妝,很平常,卻也難以做到。如果你力爭完美,就要多讀書,讀好書,陶冶性情。這時你的靈魂才是好的,美的。

      這些都是平淡小事,卻能為生命添上最好的顏色,加上最美的韻味。此時的生命,便如翠竹雖無十分的容貌,卻有千分的氣節。

      為生命化妝,就是簡單卻有不平凡的堅持,為生命化妝,就是在青山綠水中蕩滌靈魂;為生命化妝,就是替心插上雙翅飛翔更美更廣闊的天空。

    以生命的作文 篇4

      樹,砍斷它粗壯的枝條還能再生,刮風下雨也磨不滅它堅硬的意志;柔嫩的小草,被怒火燒盡了還能再長;岌岌可危的懸崖上有一棵小松樹苗茁壯地生長著,不需要誰來為它施肥,也不需要誰來為它灌溉。一粒嬌小的種子,在絲絲細縫里感受到溫暖的陽光,就迫不及待地想掀翻壓著它的沉重的石塊,頑強地向上生長,朝自己的`理想“進發”,成長為參天大樹,為人們遮攔陽光……從此,一個新的生命誕生了……

      有一天,無意間我發現,我家墻角的水泥石縫中發現一簇毛絨絨的蒲公英,圓圓的小球迎風搖拽。我心想:怎么會呢?我沒有在這種沒有泥土、沒有陽光的地方種蒲公英種子啊!難道是小鳥排便了的時候留下的,或者是蒲公英的種子飄到這?蒲公英的生命力是那么的強,那么的鮮明!

      剎時間,我突然好像明白了什么:生命!生命!頑強的生命力使蒲公英堅強地活了下來,只要有一絲生存的希望,就永不言棄!生命就是永不言棄!

      海倫·凱勒能夠在啞聾盲三重壓力大山下創作出了《假如給我三天光明》,堪稱世上最令人感動之作;霍金自小患有小兒小腿萎縮癥,卻發現了宇宙的奧秘,一時傳為佳話;貝多芬晚年左右失聰,卻創作了許多曠世之作……

      但是,在現實社會上,有許多人不把生命當一回事,動不動就跳樓,與蒲公英相比,這種人遜色多了。

      生命在于永不言棄,在于珍惜!

    以生命的作文 篇5

      在這個世界上,存在著許許多多的生命,有的非常龐大,而有的非常渺小,而不管這些生命的體積有多大,在他們什么,一定都有著對生存的渴望,對生命的追求。

      有一次,我和爸爸到河邊釣魚,我們準備了一下,就拿起魚桿釣魚了。

      過了半小時,還沒有魚上釣,我有點不耐煩。正當我想放棄的時候,那只魚桿抖了抖,爸爸對我說:“有魚上鉤了。”我鄧上抽起魚桿,用九牛二虎之力拉著,只見那條魚甩動著大尾巴,撐著一雙魚翅,向后拉,那條魚的嘴里已經出血了,鮮血染紅了它的嘴,但它還繼續掙扎著,極力擺動著大尾巴,我的心怦然一震,我頓時感到一股生命的力量在我的魚桿上躍動。突然,“哐”的一聲,線斷了,那條魚帶著傷逃走了。這一聲,讓我不知是激動還是失望。

      再過了半小時,魚桿又開始顫抖了,我馬上拿起魚桿,向后拉。因為這次是一條小魚,所以我不費次灰之力就把它釣上來了。我看這么小的.魚,就拿去喂貓吧!

      我本以為這條魚會死,但它還繼續掙扎著,極力鼓動雙翅和扇動著小尾巴,在地上跳來跳去,好像不想被吃的樣子。魚那種求生的欲望感動了我,我忍不住放了它。此時此刻,我的眼前似乎出現魚求生的一幅幅畫面,魚想活下去的決心。魚逃生后那高興的表情。魚寧死不屈那種勇敢的精神。

      看到魚對生命如此的渴望,我不僅覺得,連魚都有著對生命的追求,更何況我們人呢?如果我們還因為一些小事情而自暴自棄,那么,我們就愧對生命了。

    以生命的作文 篇6

      我認識一位化妝師,她是真正懂得化妝、而又以化妝聞名的。

      對于這生活在與我完全不同領域的人,我增添了幾分好奇,因為在我的印象里,化妝再有學問,也只是在表相上用功,實在不是有智慧的人所應追求的。

      因此,我忍不住問她:“你研究化妝這么多年,到底什么樣的人才算會化妝?化妝的最高境界到底是什么?”

      對于這樣的問題,這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個淺淺的微笑。她說:“化妝的最高境界可以用兩個字形容,就是自然。最高明的化妝術,是經過非常考究的化妝,讓人家看起來好像沒有化過妝一樣,并且這化出來的妝與主人的身份匹配,能自然表現那個人的個性與氣質。次級的化妝是把人凸現出來,讓她醒目,引起眾人的注意。拙劣的化妝是一站出來別人就發現她化了很濃的妝,而這層妝是為了掩蓋自己的缺點和年齡的。最壞的一種化妝,是化過妝以后扭曲了自己的個性,又失去了五官的協調,例如小眼睛的人竟化了濃眉,大臉蛋時人竟化了白臉,闊嘴的人竟化了紅唇。”

      沒想到,化妝的最高境界竟是無妝,竟是自然,這可使我刮目相看了。化妝師看我聽得出神,繼續說:“這不就像你們寫文章一樣?拙劣的文章常常是詞句的堆砌,扭曲了的個性。好一點的文章是光芒四射,吸引了人的視線,但別人知道你是在寫文章。最好的文章,是作家思想感情的自然流露,他不堆砌,讀的時候不覺得是在讀文章,而是在讀一個生命。”

      多么有智慧的人呀!可是,“到底做化妝的人只是在表皮上做功夫。”我感嘆地說。

      “不對的。”化妝師說,“化妝只是最末的一個枝節,它能改變的事實很少。深一層的化妝是改變體質,讓一個人改變生活方式,睡眠充足,注意運動與營養,這樣她的皮膚改善,精神充足,比化妝有效得多。再深一層的化妝是改變氣質,多讀書,多欣賞藝術,多思考,對生活樂觀,對生命有信心,心地善良,關懷別人,自愛而有尊嚴,這樣的人就是不化妝也丑不到哪里去。臉上的化妝只是化妝最后的一件小事。我用一句簡單的話來說明:三流的`化妝是臉上的化妝,二流的化妝是精神的化妝,一流的化妝是生命的化妝。”

      化妝師接著做了這樣的結論:“你們寫文章的人不也是化妝師嗎?三流的文章是文章的化妝,二流的文章是精神的化妝,一流的文章是生命的化妝。這樣,你懂化妝了嗎?”

      我為這位女化妝師的智慧而起立向她致敬,并深為我最初對化妝的觀點感到慚愧。

      告別了化妝師,回家的路上,我走在夜黑的地方,有了這樣深刻的體悟:這個世界一切的表相都不是獨立自存的,一定有它深刻的內在意義;那么,改變表相最好的方法,不是在表相上下功夫,一定要從內在里改革。

      可惜,在表相上用功的人往往不明白這個道理。

    以生命的作文 篇7

      一只小蜜蜂嗡嗡地飛著,一會兒落在君子蘭,一會又撲到頭發上,一會又撲在剛擦過的玻璃上,吵得人心煩;我便狠命的將它按進君子蘭花盆的土里,可不一會兒,土居然鼓了一個包兒,這包兒越鼓越大,小蜜蜂慢慢地鉆出來,抖動著翅膀抖落身上的細土,想飛起來,不知因為什么我又一次將它按進土里,這回蜜蜂該死了吧,可是奇跡出現了:那土包又慢慢地鼓出來,鼓出來,小蜜蜂艱難地又鉆了出來:它艱難地抖落身上的土,一點一點的,它抖落盡了土,我震驚了:蜜蜂的左翅爛紙一般,它用自己的前腿艱難地梳理著左翅,一點一點地撫平,試著想飛起來,一次,一次,可它還是失敗了;它就再梳理,盡量將受傷的翅膀撫平。過了很長時間,蜜蜂覺得能飛了,勇敢的扇著翅膀,可只飛了幾寸遠,就栽了下來;蜜蜂就再撫自己的翅膀,終于它飛了起來,成功的繞過君子蘭花,卻一頭撞在玻璃上,這一撞對它來說又是致命的一擊,可過了一會兒,它又飛了起來,我不忍心看它再撞玻璃,拉開了紗窗,繞過其他障礙物,蜜蜂飛出了玻璃窗,飛向美麗的大自然,或許它不久就會死掉,但它的抗爭,對自由的珍惜,對生命的理解,讓我怦然心動。

      我不敢說生命是什么,但我想到了生命應該是什么;生命需要抗爭需要自由需要珍惜,但只有自己努力,才能贏得生命該得的尊敬!

      我想起了鳥類的壽星――鷹,據考證鷹的生命可活七十年,可并不是每只鷹都能活到七十歲。當鷹四十歲的時候,它的喙鈍得無法吃東西,爪彎曲得扣在胸前,無法有力地抓取獵物,翅膀沉重得難以飛翔。于是堅強的鷹便選擇一塊懸崖:它用喙擊打巖石,灑下滴滴鮮血,直到舊喙脫去,新喙長出;它用新喙果斷的拔取舊爪,滴滴鮮血染紅了巖石,它還是不停的拔,直到新爪長成;它又用新爪扯去多余的羽毛,血漬浸紅了脊背,染新了羽毛,鷹終于又的'是在振翅翱翔。漫長的時間,泣血的蛻變,涅盤了的鷹又贏得了30年的生命!

      我不敢說生命是什么,但我明白了生命應該是什么。生命需要涅盤,但只有自己涅自己,生命才能獲得新生!

      生存中有多少這樣的生命啊!我想起了我校的一個學生,這個男孩子長得很清秀,可他駝背,畸胸,一條腿麻痹,更為嚴重的是他患有嚴重的心臟病。醫生告誡他不能隨便動,他明知自己的生命狀態,仍然每天騎著自行車趕很遠的路來上學。他的同學說:“他經常說‘別帶著空虛無知去天國。’”是啊,人的生命可長可短,而敢于在煉獄走一遭的人,生命決不是一個過場。

      生命!生命!人只有一次生命,可我敢說并不是每個人都認真的想過生命應該怎樣度過,或許想過而沒有付諸實踐。面對充斥耳鼓的喧囂,有多少人捧著時光之盆看生命白白虛耗,鮮活的生命在日落日升中一點點消失,大千世界,給予人的同樣多,而每個人的收獲卻千差萬別。

      生命到底是什么?

      那個學生早已去了。可許多老師和同學依舊會談起這個生命,而且肅然起敬。

    以生命的作文 篇8

      水是我們的生命之源,在我們的生活中都少不了水,生命之源—水作文。今天,老師給同學們研究一下這平平常常、普普通通的水,小學四年級作文《生命之源—水作文》。

      老師把一杯水放在桌子上,神秘的對我們說:“看,這杯水,想一想,最多要放多少枚一角錢的硬幣。十枚,二十枚,五十枚,班里像炸開了天,議論不停。

      這時老師先拿出了一個一角硬幣,嘩啦一聲,這枚錢幣像在演奏鋼琴曲一樣,在杯口邊下滑奏出了一首動聽的歌曲,令人陶醉。接著第二枚硬幣也跳著芭蕾舞下水了。緊接著3、4、5…..許多枚硬幣像一條條小魚在河里快活地游來游去。

      嗒,一個清脆而又動聽的聲音響起了!我一看這個激動人心的'場面,水和杯子相持著,那水整整多了杯子三毫米,在看看同學也睜大了眼睛,好像,心里有一只活躍的小兔在奔跑著。我也為老師急了一身冷汗,嘴里也不停念到二十五個,二十六個。

      看著同學的興奮樣,我不由自主的跑下座位。一邊看著,一邊心里思考著,為什么呢?

      最后的結果是26個。

      這讓我想到了蘋果里的五角星,原來,生活中的一點一滴都在等著我們去發現呀!

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