精選讀書作文匯總6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的讀書作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書作文 篇1
趙祥禎是個(gè)小小讀書迷。
下課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出了教室，在操場(chǎng)上追呀、跑呀，玩著游戲。可是趙祥禎一個(gè)人坐在位子上，拿出書津津有味地看起來。
有一次，上課老師讓同學(xué)們看書。下課了，眼保健操的'音樂響起來了，同學(xué)們紛紛把書放下，做起眼保健操來。但是趙祥禎還坐在位子上看書。他一會(huì)兒皺起眉頭，一會(huì)兒露出笑容，就連下課的鈴聲都沒聽見，完全被書迷住了。
趙祥禎真是一個(gè)小小讀書迷呀！
讀書作文 篇2
說起我的讀書故事，就不覺想起我和《西游記》的故事，起初我對(duì)它并不那么友好。
它的作者是吳承恩，我很佩服他，因?yàn)檫@本書足足有一百回。但也因此，我討厭這本書，它厚厚的，拿在手上就像塊笨重的磚頭，且不說它每一回都密密麻麻的滿是字，光是文言文就讓人望而生畏了。不過它是我們必讀必考的書，為此我翻開了它。
當(dāng)我認(rèn)真地看了一會(huì)后，才真正領(lǐng)會(huì)到《西游記》的文字所帶來的魅力。暫且不說內(nèi)容，光是對(duì)人物的描寫，倍覺文采斐然。例如身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。一看便知，這是我們的孫大圣啊。書中每一個(gè)人物都那樣鮮活，作者用筆墨生動(dòng)形象地塑造了師徒四人的形象，將他們個(gè)性鮮明地呈現(xiàn)在我們眼前，不禁讓我產(chǎn)生了想一口氣讀完它的興趣。
讀完了整部書，我受益匪淺，也在老師的指導(dǎo)下，我更深入地解開了《西游記》的諸多疑團(tuán)。原來，這本書講述的并不只是眾所周知的降妖除魔的故事。老師曾問我們：為什么唐僧等人要一路步行去取經(jīng)？當(dāng)時(shí)我們也一臉懵圈，但當(dāng)我細(xì)細(xì)地品味原著時(shí)，才有了一些頭緒。是啊，孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，叫他翻一下不就到了嗎？但不能這樣，設(shè)計(jì)讓唐僧走著去，這是他取經(jīng)心誠(chéng)，一心向佛的表現(xiàn)。外有山川阻難、路途兇險(xiǎn)的磨礪，內(nèi)有名利福祿、七情六欲的考驗(yàn)。若是一掠而過，還怎么配得上真經(jīng)？必是要多歷些險(xiǎn)，人的修行才得以提高，真經(jīng)傳于這樣的人才有意義。那為何要特意安排那么多妖精為難唐僧呢？有人會(huì)認(rèn)為沒了妖精，還哪來的`《西游記》？也對(duì)，這本是個(gè)關(guān)于妖魔鬼怪的神話故事，不過我有另外的想法。如果一路上什么事都沒有，那和走著去西天有什么兩樣。不制造點(diǎn)動(dòng)靜，誰(shuí)會(huì)知曉有師徒四人要取真經(jīng)之事呢？那還怎樣弘揚(yáng)佛法的魅力呢？所以這些妖精不過是用來把事情鬧大的道具罷了。綜上所述，這一切皆是如來佛祖為了佛教有所東傳的精心布局。但師徒四人是不知曉的，因此修成正果都源于他們信念堅(jiān)定、勇敢執(zhí)著的精神，而這正是我們需要學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)你遇到困難時(shí)，想放棄時(shí)，不妨想想《西游記》，想想那個(gè)為了取得真經(jīng)而不懈努力，沖破九九八十一座高墻的故事，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是那樣脆弱，經(jīng)不起生活的考驗(yàn)，遇一點(diǎn)困難就退縮了，真是很不應(yīng)該！從而變得更加努力，勇于去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
《西游記》讓我學(xué)到了許多，就像一位無聲的老師，在我需要時(shí)，就會(huì)想到它的諄諄教誨，猶如在耳畔。
現(xiàn)在的我，愛上了讀書，而讀書的故事，還在繼續(xù)！
讀書作文 篇3
古語(yǔ)有云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋！”的確，書是人類的朋友，我覺得書中自有打開智慧大門的鑰匙。
有一次，媽媽給我買了一本書《一千零一夜》。一開始我覺得一點(diǎn)樂趣也沒有，我根本不喜歡這一本書，于是我就隨便翻翻。隨知，漸漸翻到了后面，我看著看著就喜歡了。就在我看得入迷的時(shí)候，媽媽叫我去買一瓶白酒回來，可當(dāng)時(shí)我看得正入迷，根本沒有聽清媽媽在說什么，我在看到最精彩的部分我已經(jīng)和書融在一起了，書仿佛在對(duì)我說話似的.！那個(gè)殺人的魔鬼仿佛在說：“你是誰(shuí)，我不認(rèn)識(shí)的啊，你敢闖進(jìn)我的領(lǐng)地，我要把你殺了！”我像老鼠一樣害怕起來，生怕殺人的魔鬼把我殺了……我和書融為一體。看完這個(gè)故事，我才發(fā)覺這是故事里的情節(jié)，才醒悟我要去幫媽媽買東西。
我一邊走一邊看書，我已經(jīng)不要知道自己要買什么東西了，我就買了兩包鹽跑回家，繼續(xù)看我的《一千零一夜》。媽媽看到我手上的鹽，就對(duì)我說：“傻瓜，我要你買白酒，你買成鹽……”我又下去了一次……
吃著飯，我還在看書；天黑了，我還在看書；要睡覺了，我的眼睛還不想離開這一本書。媽媽說：“你都成書呆子了。”我笑了。
高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是我永遠(yuǎn)的朋友，我愛讀書。
讀書作文 篇4
人生在世莫過于讀書。讀書就像幾何一樣復(fù)雜多樣，趣味連連。它使你開心，使你傷心，使你憤怒。人因有書的陪伴才不會(huì)孤寂。
已知：每一個(gè)圖形都代表著一種類型的書。
問題：三角形、圓形、梯形、不規(guī)則的圖形各代表什么？
解答：“三角形是人生哲理的書或文章。三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。人生哲理的書教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍绾闻c人相處，三角形的三條邊才會(huì)如此的筆直，三角形才會(huì)有那么多種。
圓形才是結(jié)局總是圓的書或文章。人生是圓形，無論作者怎么寫，他們總是會(huì)再相見。地球是圓的，無論你怎么走，也會(huì)回到起發(fā)點(diǎn)。團(tuán)圓的書或文章總是讓人喜歡，又能讓人潸然淚下，這樣的書或文章，總是讓人有太多的感悟，太多的話要說。
梯形是使人上進(jìn)的書。梯形的斜邊就像一個(gè)階梯，人們?cè)陂喿x這類書籍時(shí)，便會(huì)不斷往上攀登，不斷地去改造自己，培養(yǎng)自己，不斷地去創(chuàng)新。它的兩條平行邊，一高一低，就像是一群有文化內(nèi)涵的人，一群沒有文化修養(yǎng)的人。它們雖然是平等的.，但卻因?yàn)槲幕牟町悾桓咭坏汀?/p>
不規(guī)則的圖形是科幻書。科幻書就像不規(guī)則圖形，可以任你天馬行空，脫離現(xiàn)實(shí)的軌道，但這一切也像不規(guī)則圖形建立在基礎(chǔ)上。想象是每個(gè)人的必需品，如果一個(gè)人沒有了想象，那他便是行尸走肉。多看些科幻書，增強(qiáng)你的想象力。
披閱：人的一生看過的書多種多樣。就像是那些圖形，千變?nèi)f化，但萬(wàn)變不離其中。它都是需要人們?nèi)ヂ肺叮剿鳌?/p>
讀書作文 篇5
我是一個(gè)“資深”的讀書迷，在我的房間里，書不僅在床上有，地上有，就連衣柜里也有。在一個(gè)書迷的眼中，書—生活的主角，接下來我就給你講一件我與書的愛、恨、情、仇。
愛
在我六歲的時(shí)候，我看到一本《格林童話》，于是我被里面的一個(gè)個(gè)美麗的童話故事吸引住了，開始讀了起來，歷時(shí)三個(gè)月，我終于啃完了這根硬骨頭。然后，我又把矛頭轉(zhuǎn)向了《安徒生童話》，至于得沒得手，你們可想而知。
恨
說起恨，那也可以說是血海深仇，為何？且聽我細(xì)細(xì)道來。那天上完語(yǔ)文課后，我們排隊(duì)就餐。但是一下課我手里就抱起，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，至于吃飯我就拋在一邊了。可是，當(dāng)生活委員鎖了教室門后，我才知道我被鎖住了。沒辦法，我只好看書直到生活委員來了的時(shí)候，我才“出獄”，書！我和你結(jié)仇了！
情
情嘛，我就不賣關(guān)子了，因?yàn)槟切⿻墒菐土宋掖竺Φ?，有一個(gè)星期，老師考了一張?jiān)嚲恚厦娴淖魑膬?nèi)容是“寫一篇你看過的精彩的名著片段”。我看到這個(gè)題目，心中一陣狂喜，便開始下筆寫了起來。當(dāng)我寫完了的時(shí)候，我向四周看了看，除了幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)在寫以外，其他同學(xué)干脆放棄了，書啊！我的“救命恩人”。
仇
說起這個(gè)就來氣，那天，我在吃飯的時(shí)候看書剛好，我看到一個(gè)高潮片段，手中的勺子往嘴巴里喂飯的速度越來越快。終于，悲劇發(fā)生了，我把飯喂進(jìn)了鼻子，周圍的同學(xué)先是一驚，隨后便是一陣爆笑。我呢？只好洗了臉，洗了碗，進(jìn)了教室。
不管怎么樣，書始終都是我最好的朋友，恩師。
讀書作文 篇6
讀書，是一種快樂；讀書，是一種享受；讀書，是一種幸福。
我是一個(gè)非常愛讀書的女孩，讀書，讓我學(xué)會(huì)了許多我以前不曾知道的知識(shí)；讀書 ，提升了我的境界。我從書中體味著百味人生：有痛苦，有歡樂；有悲傷，也有幸福。
爸爸媽媽從小支持我讀書，他們也為我買了很多的書。因此 ，我也擁有了很多的書。在老家的時(shí)候，媽媽就為我買了好幾百本書呢。可來到濱州后，爸爸媽媽說學(xué)習(xí)也不能落下，允許我每周買兩本書來讀，可我一點(diǎn)兒也不滿足。我就像一只貪婪的小狗，在啃著自己喜歡的“骨頭”。
媽媽說，要提高自己的閱讀速度，這是小學(xué)階段應(yīng)該達(dá)到的一個(gè)目標(biāo)。現(xiàn)在，我讀的已經(jīng)非常快了，600頁(yè)左右的書，我一個(gè)小時(shí)就能讀完。怎么樣？我的閱讀速度是不是已經(jīng)達(dá)到了一定的要求了？你們可要像我學(xué)習(xí)喲！（嘿嘿嘿……我是不是一個(gè)很自大的女孩呀！）
因?yàn)閶寢屘貏e支持我讀書，所以，每天，我都有足夠的.時(shí)間遨游在書海里。讀明曉溪的言情小說 ，我感到非常幸福，很想變成故事中的女主角，因?yàn)樗齻兪悄菢拥募儩崱＃ú贿^，我本人也是很善良單純的一個(gè)女孩喲！）讀《大宇神秘驚奇》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《查理九世》時(shí)，我又感覺非常恐懼，但是好奇心促使我會(huì)堅(jiān)持讀下去。不過還好，每次到了結(jié)尾我都會(huì)感到很輕松，也會(huì)大大的舒一口氣。
在讀書這件事上，我得感謝我的媽媽，是她引領(lǐng)我走入了文學(xué)的殿堂。在文學(xué)這個(gè)神奇的殿堂里，我快樂的游弋著，品味著。我總感覺，今生能愛上讀書，是一件多么快樂和幸福的事。
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