實用的學習的作文五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的學習的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習的作文 篇1
在班里，有一個愛學習的同學，她有著胖乎乎的身材，黑黝黝的頭發像個貝殼一樣扎在腦后，明亮的大眼睛下是一張可愛的的櫻桃小嘴，那粉嘟嘟的小臉頰是她最可愛的地方。
她很喜歡學習，回答問題時總少不了她的聲，上課時，只見她端端正正的坐在位子上，認真的聽著老師講課。這時，她的眼睛像一臺迷你照相機，隨時拍下老師寫在黑板上的公式、知識······她的耳朵像一臺縮小版的錄音機，隨時都可以把老師的知識錄下來，存在腦子里；她的嘴巴像一臺小巧玲瓏的復讀機，可以隨時把老師教的知識回答上來。總之，她很愛學習。
她十分的愛學習，很喜歡看書，很享受書中的知識。有一次，下課后我去找她玩，只見她端著一本書津津有味的'看著，這時的她像一匹饑餓的野狼，貪婪的讀著，“你去不去玩呀？”我期待地說著，只見她眼睛死死地盯著書，好像被膠水粘住了一樣，分也分不開。她說了一句：“你在外面等我，我一會就來 ！”十分鐘后，她仍然在看著書，嘴一動一動的，好像在說些什么，直到上課，她才把書收起來。
她真是一個愛學習的好同學，我要多向她學習。
學習的作文 篇2
還沒有細細享受初一初二和煦的陽光，時間老人已把懵懂的我們帶進了初三。如果說初一的我們是天真的無知的小孩，初二的我們是不知愁味的，那么，初三的我們就是已然是一位整裝待發的壯士，做好準備在中考這片古戰場上奮勇廝殺了。
我們早已從廝殺歸來的壯士那里探得了備戰的格外艱苦，格外艱辛。
師哥說初三是一種沉重的包袱，沒有了以往的歡聲笑語，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閑時光，去理會外面稀罕美麗的雪景。課余，同學們在知識的'海洋中遨游，盡管看不到知識的彼岸，可眼前晴朗的天空，使我們對未來充滿了希望與向往，老師的告誡，暗示著初三的重要和非凡。我們深感責任的重大，任務的艱巨，怕父母的眼神由期待變為失望的那一刻的到來。面對這一切的一切，我也只有通過努力學習，奮發圖強，來使自己心里上得到安慰，來時希望不要化作泡影。
師姐說初三是一種辛苦的耕種 ，但我們不得不承受這份辛苦，因為它們是我們人生中第一個重要的轉折點，老師的期望告訴我們不能再沉浸在那時甜美的幻想，父母的盼望告訴我們不能再沉浸在那時天真的夢想，這時只能靠自己，靠自己的汗水去耕種，待等到花開花落，看到自己的汗水換來的大豐收時，在心中就收獲了一個甜美的果實，那是用艱辛換回的甜美，換回來的一生的驕傲。
初三是一個拼搏的歲月，是一個迸發出驚人
能量的一個歲月，在初三的學習中不斷地積攢自己的能量，在中考的戰場上讓所有的敵人膽寒！
奮斗在初三，成熟在初三。一定要堅信，走過奮力走過這一段灰色般的艱苦旅程之后，一定會迎來猶如七彩陽光一般的流金歲月，一定會如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。
要想搏擊蔚藍如洗的長空，我們要先成為雄鷹；要想無畏地迎接暴風雨的洗禮，我們要先長成參天的大樹；要想通向未來之道！初三，我無可畏懼，初三，我定當斬斷路上的荊棘，穿過所有的艱難險阻，向你發出挑戰！
初三，我來了！
學習的作文 篇3
我們班可沒幾個像她一樣的女孩——玩耍時像一個調皮的男孩，學習時卻像旁若無人一樣。當然，我還是比較喜歡她學習的時候。這點，我要向她好好學習。
她上課前，會好好的尋找和上課有關的.事情，記得有一次，她問我借《課課通》我當時還不知道她要干什么，便答應了她的要求，并詢問她要干什么，她沒有作回答，我只好帶著疑問，觀察她了。只見她拿出了一張大白紙，把《課課通》打開到我們所要學習的那一節課，拿了一支筆，開始聚精會神地把課文重點抄了下來。啊，此刻我才知道，原來她要將重點抄下來，起到預習作用啊！我打心眼兒里贊嘆她會學習。要不是我寫字的速度遠遠不及她，我也真想把《課課通》上的重點抄下來，讓我熟記重點，上課時不會“啞口無言”。
她為學習，有時會很急性子。這幾個星期，江蘇省舉行了“心理小論文”比賽，她也是其中一個，她的論文題目是“為什么付出那么多，卻得不到理想的成績”。這幾天，她做出了一個調查表，她發給了我們班許多的同學，大家都把自己的想法寫了上去。當發到我時，我想跟她開個玩笑，說我不想寫，誰知，她竟急的要哭了，還說我一個小忙都不肯幫，真實小氣鬼。把我弄的哭笑不得。
學習的作文 篇4
馬上就要讀六年級了，我必須要學會縫扣子了。今天，奶奶就來教我縫扣子。
我覺得縫扣子很容易，因為我常常在奶奶身邊看她縫扣子，也不就是拿根線，穿過針孔，在兩根線末尾大個結，然后在扣子的孔里扭來扭去穿幾針就好了嘛！那么簡單。可是，今天奶奶就親自來教我縫扣子。
“首先是把線穿進針孔。”奶奶說道。這個我當然知道，拿了一枚最大的針，然后，奶奶給我一根線，線很細，針孔很大，我隨便一穿，就穿進去了，我以為能夠得到奶奶的表楊，誰知道奶奶卻說：“這個針孔太大了，連閉著眼睛都可以穿進去，換一個小一點的針，再練習。”說著，便遞給我一個不大不小的針。我把線從大針里抽出來，然后拿起那枚不大不小的針，慢慢地、小心翼翼地穿了過去。歐耶！穿過去了！奶奶說：“嗯，很好，接下來我們就來試試這枚最小的針。”我接過這枚又細又小，像一條線一樣的針。天哪！我連針孔都很難看見，還要把線穿過去，這簡直比登天還難啊！我瞄準了，慢慢穿過去，可是，線和大針孔比起來是很細很小的'，但是和這個小得都快看不見的針孔比起來，明顯是這根線大了許多。奶奶說：“你慢慢穿，一定要靜下心來。”我穿了一次、兩次、三次……終于在我也不知道第幾次的時候穿進去了。接下來，就是給繩子打結。這個很簡單，我一學就會了。然后，是要縫扣子了。奶奶先給我示范，只見她用手按住扣子和衣服，然后再把針繞到衣服里面，再把針從下到上穿過衣服和扣子的孔，在上面露出了頭，接下來就上下來回地從扣子的一個空鉆到另一個孔。我看明白了，也試著在衣服上縫扣子。我照著奶奶的樣子，往孔里鉆，“哎呀！”我不小心把針戳進手指頭的肉里了，我忍著痛把血擠出來繼續縫。過了一會兒，總算是大功告成，終于縫好了。
看著這顆扣子縫得很牢固，奶奶表揚了我，我也笑了，我學會縫扣子！
學習的作文 篇5
學習，是我們成長中不可或缺的一部分，是我們收獲生活養料的重要途徑。知識技能之于人類，就像養料水分之于花草樹木。只有不斷學習，獲取新的知識技能，我們才能不斷成長，社會才能不斷進步。
從出生那一刻起，我們便無時無刻不在學習。當我們還牙牙學語的時候，父母便開始給我們播放各種兒歌：“人之初，性本善……”，“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”父母還會給我們展示生活中的各種圖片，教我們辨物識字。稍大一點的時候，父母送我們上幼兒園，送我們上課外興趣班，從小學開始，我們開始系統地學習各科文化知識。隨著年歲的不斷增長，我們接受的新事物越來越多，學習的知識也越來越難。但我們從來沒有停止腳步，因為只有不斷的學習，才能為我們提供不同成長階段的.生活養料。
學習可以傳遞知識技能，提高生活質量。通過對火的認知，大家學會烹飪美食，從此可以滿足人們的口腹之欲。通過掌握建筑技術，高樓大廈蜂擁而起，通過研究各種科技，我們足不出戶，就可以買遍世界；我們可以早上在東北喝杯豆漿，中午到北京看一看天安門，晚上可以躺在海南的沙灘上暢享海浪和月光，這是因為學習讓我們可以制造飛機、高鐵和各種高科技。
學習可以豐富我們的情感，通過學習，我們知道了黛玉也可見花落淚；通過學習，我們可以聞鼓起樂；通過學習，我們可以了解余光中《鄉愁》中對故鄉的思念；通過學習，我們可以感悟到烽煙四起，家國之傷；通過學習，我們可以增加民族精神，自尊自強……
學習可以讓我們懂得欣賞。通過學習，我們知道了環肥燕瘦；通過學習，我們知道了沉魚落雁；通過學習，我們知道了陽春白雪；通過學習，我們知道了慷慨激昂；通過學習，我們明白了丑惡與善良；通過學習，我們懂得了……
學習可以讓我們傳承文明。編鐘文化古音再傳靠的是學習；變臉藝術奇巧多變靠的是學習；古跡復原情景再現靠的是學習；京劇、皮影、絲織、珠算一直流傳靠的是學習……正因為學習，文明才可以延續，正因為學習，傳統才可以被銘記。
所以說，我們一生中很重要的一件事情就是學習，學習不僅是口耳相傳，手手相教，學習更多表現是閱讀，這也是我們中學生通過學習獲取養料最常見的方式之一。閱讀是一種很好的學習方式。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”而各種知識、技能、文化往往通過文字來流傳，這就使閱讀顯得尤為重要。閱讀量越大，知識面越廣，字里行間，精彩紛呈，閱讀還可以釋放心情，緩解壓力。課業之余我們挑選自己喜歡的書籍，輕松閱讀，用心感受，也會有意想不到的收獲。
周總理說：“活到老，學到老”！學無止境！我們要珍惜學習的機會，掌握各種知識技能，不斷汲取生活的養料，豐富我們的人生！
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