二年級(jí)看圖寫話竹籃打水真的一場(chǎng)空嗎
小猴子看著竹籃，張著大嘴驚奇地問：“爺爺，竹籃打水一場(chǎng)空呀!這怎么可能裝水呢?”看著小猴子吃驚的樣子，老猴子笑瞇瞇地說：“那你就好好地動(dòng)動(dòng)腦筋嘍。” 下面是小編為的作文，歡迎閱讀與分享。更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
篇一：
老猴子最愛給小猴子出難題了。這天，它又給小猴子出了一道難題。老猴子拿來一只竹籃，對(duì)小猴子說：“快去池塘打一籃水來!”小猴子看著竹籃，張著大嘴驚奇地問：“爺爺，竹籃打水一場(chǎng)空呀!這怎么可能裝水呢?”看著小猴子吃驚的樣子，老猴子笑瞇瞇地說：“那你就好好地動(dòng)動(dòng)腦筋嘍。”
小猴子提著竹籃一邊走一邊思考著，不知不覺就來到了池塘邊。池塘里的水清澈透明，碧綠的荷葉飄浮在水面上，像一個(gè)大圓盤。魚兒躲在荷葉下，好像在玩捉迷藏。一只調(diào)皮的小青蛙躍出水面，跳到荷葉上，然后又蹦到岸邊，幾滴小水珠留在了荷葉上，晶瑩的小水珠在荷葉上晃來晃去，好像躺在搖籃里似的悠閑自得。
“多美的景色呀!”小猴感嘆著。突然他眼前一亮，想到了一個(gè)極好的辦法，“如果把荷葉鋪在竹籃里，水就不會(huì)漏下去了，這樣竹籃不就可以裝水了嗎?”想到這里，小猴子快速的摘了幾片荷葉，把它們鋪在竹籃里，輕輕松松地打了一籃水，高高興興地回家了。
回到家里，小猴子把一籃水往老猴子面前一放，得意地說：“爺爺，瞧我把水打回來了!”老猴子高興地說：“你可真是一個(gè)聰明的小猴呀!你瞧，只要你肯動(dòng)腦筋，竹籃打水就不會(huì)是一場(chǎng)空啦!”
本文篇幅雖短小，但卻寫出了大樂趣，體現(xiàn)了小作者的高水平!作者善于觀察，抓住了畫面的內(nèi)容，更善于描寫與想像。無論是故事敘事過程的`條理，環(huán)境描寫的生動(dòng)，還是動(dòng)物的心理等描寫，無不成功!
篇二：
有一位小和尚跟著一位老成持重、德高望重的老和尚到山上的寺廟里修身養(yǎng)性，一年，兩年，三年過去了……小和尚跑到老和尚身邊，抱怨的對(duì)老和尚說：“這一年里，我靜心修身性，為何收獲卻甚微呢?”
老和尚聽完后，微微一笑，卻沒有回答小和尚的問題，只是把他帶到一個(gè)盛滿黃泥的竹籃子旁邊，老和尚把黃泥倒到外面出了，并對(duì)小和尚說：“用這個(gè)竹籃給我打一籃水來，就到山下的河邊打水。”第一次，小和尚跑到河邊盛了滿滿一籃子的水，只是跑到半山水就已經(jīng)全漏光了。第二次，小和尚為了完成老和尚交給他的任務(wù)，跑的更快了!可是到了寺廟里水還是全部漏光了，小和尚有些頹喪了。但老和尚還是不停的催促著小和尚拿著竹籃子去打水，小和尚十分不解的問：“這難道不就是竹籃打水—一場(chǎng)空么?為什么要白費(fèi)力氣呢?”“真的是這樣嗎?你看一看這個(gè)竹籃子吧。”原本忙于打水的小和尚低頭看了看原本臟兮兮的竹籃變得干干凈凈，小和尚不禁一時(shí)愣住了。呆呆的不知道該怎么做了。
老和尚意味深長(zhǎng)的對(duì)小和尚說：“有些事不需要你觀察，它只會(huì)潛移默化的改變著這一切，世上沒有無用功，當(dāng)然也沒有竹籃打水一場(chǎng)‘空’了。”
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