我是誰(shuí)作文（通用33篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我是誰(shuí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是誰(shuí)作文 1
各位觀眾朋友們，站在您面前的是一位聰明帥氣的小伙子，那就是我，我叫呂雪塵，為什么叫呂雪塵呢？因?yàn)槲覡敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔敗残諈�，所以就傳給了我。那為什么我爺爺?shù)臓敔敗残諈文�？因�(yàn)榇呵飸?zhàn)國(guó)時(shí)呂國(guó)的君主被秦國(guó)打敗了，所以呂國(guó)君主的兒女們便逃到了一個(gè)地方叫呂國(guó)，沒辦法只好以國(guó)為姓。所以就有了呂氏，然后就有了我。其實(shí)我本來(lái)可以改姓的，可是因?yàn)槲夷苷f(shuō)會(huì)道，一人說(shuō)話能頂兩人。所以我就姓呂。爸爸說(shuō)雪太白，太完美了，要加點(diǎn)塵上去，要有一點(diǎn)瑕疵，所以我就叫雪塵啦。我的'名字還有另外一層意思，爸爸說(shuō)：“雪太輕了，我會(huì)飄走，所以給我撲了一層塵土。”這就是我名字的由來(lái)。
我的愛好廣泛，我喜歡看書，曾被學(xué)校評(píng)為“閱讀小能手”因?yàn)槲蚁矚g書中的筆墨的氣息，我長(zhǎng)大想一位下筆成章的作家，而我也想當(dāng)一位科學(xué)家；我喜歡主持，因?yàn)樗梢詡鞑タ鞓罚晃蚁矚g音樂、表演，因?yàn)樗梢哉宫F(xiàn)出一個(gè)不同的我；我喜歡圍棋，因?yàn)榭梢杂蒙先?jì)、孫子兵法等；我還喜歡騎單車、爬山，因?yàn)樗梢越o我?guī)?lái)健康、快樂，并能交到新的好朋友。
生活中的我樂觀、充滿愛心，我希望能成為大家的開心果。學(xué)習(xí)中的我，積極、向上、努力。
請(qǐng)大家記住我“呂雪塵�！�
我是誰(shuí)作文 2
他，喜歡背詩(shī)，時(shí)不時(shí)會(huì)從嘴里溜出一首；他，架子鼓打得不錯(cuò)，強(qiáng)烈的節(jié)奏感，使人精神振奮；他，筆下的書法作品，大方有力。
他是一個(gè)十足的小書蟲，給自己定下一條不成文的規(guī)矩：每天睡覺前必須要看一看書，聞一聞書的味道，不看書絕不睡覺。
一次，他背著媽媽，把書夾到褲襠里，偷偷地閃進(jìn)衛(wèi)生間，坐在馬桶上，如癡如醉地看起來(lái)。看到歡樂的情節(jié)時(shí)，嘴角微微上揚(yáng)；看到憂傷的鏡頭時(shí)，就眉頭緊皺；看到憤怒的'章節(jié)時(shí)，也會(huì)忍不住小聲地破口大罵……
出人意料的是，他看得太出神了，碰到了一個(gè)自認(rèn)為最搞笑的環(huán)節(jié)，忍不住哈哈大笑起來(lái)。媽媽循聲而來(lái)，“唰”地一下，門開了！他見狀，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“媽媽，我……你怎么……”媽媽驚訝得目瞪口呆，對(duì)他說(shuō)：“你不是說(shuō)上廁所嗎？怎么又看書了，以后不要看了！”他只好朝媽媽笑笑，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，扮個(gè)鬼臉，躲過了一劫！
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。他也有缺點(diǎn)，比如愛發(fā)臭脾氣。一次，媽媽叫他去爬山，以此來(lái)強(qiáng)身健體。他一聽，生氣地跺跺腳，撅著嘴巴，嘟嚷著：“我不去！我不去！爬山，爬山，總是爬山，生活中肯定有比爬山更好玩的事情！就不能去公園里走走嗎？去河邊，走來(lái)走去，走來(lái)走去，不也是運(yùn)動(dòng)嗎？”到底是胳膊擰不過大腿，他只好硬生生地被拉去爬山了！
你們猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是我——？班的身材高大、白白胖胖的一笑起來(lái)帶個(gè)酒窩的？！
我是誰(shuí)作文 3
在林中小路上散步，偶然發(fā)現(xiàn)了一面魔鏡，只會(huì)講實(shí)話的魔鏡。
魔鏡！魔鏡！我是誰(shuí)？
章元元：20xx年1月1日生。屬相為蛇的小女孩兒。籍貫：漢族。身高：154cm，體重：38kg。
魔鏡！魔鏡！我是誰(shuí)？
蘋果臉，較大的眼睛，較小的鼻子，較小的嘴巴。體形較瘦，腿較長(zhǎng)。你還經(jīng)常扎盤頭發(fā)。
魔鏡！魔鏡！我是誰(shuí)？
開始性格分析：好奇心強(qiáng)——一次偶然發(fā)現(xiàn)，讓你打破砂鍋——聞（問）到底。你為了探究蝴蝶翅膀的秘密，擅自離家去公園，以一大束花為掩護(hù)，捕捉蝴蝶，站了一個(gè)下午，才發(fā)現(xiàn)了蝴蝶翅膀上有扁平細(xì)毛。
大膽又想象力豐富——幼兒園上課，老師問菊花像什么？大家爭(zhēng)先恐后地說(shuō)，太陽(yáng)、蝴蝶、笑臉……輪到我了，可是一些好比喻都被說(shuō)完了，你苦思冥想，突然靈光一閃，大聲地喊出了兩個(gè)字‘拖把’
魔鏡！魔鏡！我是誰(shuí)？
你愛跳舞、看書、吹簫、打乒乓球、跳繩……可以說(shuō)是興趣廣泛，但是——你不善堅(jiān)持！
魔鏡突然正色道，這讓剛剛還飄飄然的我一下子沒了神氣。
不懂堅(jiān)持的你，使你全部的'特長(zhǎng)只浮于表面，只掌握皮毛，無(wú)一精通。好像如一浮萍，不可成大器，無(wú)法像魚與洪水抗?fàn)帯?/p>
你脾氣急躁，沒有耐心，更無(wú)法細(xì)心，使得許多良機(jī)與你擦肩而過。
你還過于愛面子。你還小器。你還時(shí)常自大。你還……
沒等滔滔不絕的魔鏡說(shuō)完，我便頭也不回地走了，邊走邊想：魔鏡說(shuō)是真的嗎？
我是誰(shuí)作文 4
端氏小學(xué)三年級(jí)三班有一個(gè)美麗又可愛的小女孩，你們想知道她是誰(shuí)嗎？接下來(lái)我就給你們介紹一下吧！
她個(gè)子高高的，長(zhǎng)得胖乎乎的，皮膚雪白，平時(shí)總是笑瞇瞇的，看上去像一個(gè)可愛的年畫娃娃。她的頭發(fā)烏黑，非常柔軟也非常短，因此別人總是把她當(dāng)成男孩子。所以她的媽媽就給她買了許多漂亮的發(fā)卡，別在了頭發(fā)上，這樣你們總不會(huì)誤會(huì)了吧！她的眉毛彎彎的細(xì)細(xì)的，就像兩片柳樹的葉子一樣，下面還有一雙又黑又亮的大眼睛，就像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。她扁扁的鼻子下面是一張粉紅粉紅的`小嘴巴。她一笑起來(lái)就會(huì)露出兩排白而又整齊的牙齒，兩只眼睛也變成了兩個(gè)彎彎的月牙，讓人見了就會(huì)忘掉煩惱和憂愁。
她喜歡跑步和打籃球，每當(dāng)上體育課時(shí)她就和朋友們一起跑步。她跑步的時(shí)候就像一支離弦的箭一樣飛了出去，比她的好朋友快很多。每當(dāng)星期天的時(shí)候，她還會(huì)和好朋友們?nèi)V場(chǎng)上打籃球。她們?cè)谝黄鹁毩?xí)拍球、運(yùn)球、投球……有時(shí)候摔跤之后雖然很疼，可是仍然趕緊爬起來(lái)接著練習(xí)。媽媽看到她這么愛運(yùn)動(dòng)，稱她為“假小子”。
她的字寫得不漂亮。每當(dāng)做作業(yè)的時(shí)候，她總是很著急，把字寫得歪歪扭扭的，就像幾只毛毛蟲一樣在本子上爬來(lái)爬去，所以她的媽媽經(jīng)常會(huì)批評(píng)她。其實(shí)只要她認(rèn)真寫，她的字還是非常漂亮的。
你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是我——張焯然，一個(gè)可愛善良，喜愛運(yùn)動(dòng)又有一點(diǎn)急性子的小女生。你們喜歡我嗎？
我是誰(shuí)作文 5
今天上作文課，劉老師和我們一起玩了一個(gè)游戲——猜猜我是誰(shuí)。
我們懷著激動(dòng)的心情，聽著劉老師宣布規(guī)則，劉老師做裁判，然后請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)，把眼睛蒙著背對(duì)著我們坐在椅子上，老師再點(diǎn)一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)可以陰陽(yáng)怪氣地問“猜猜我是誰(shuí)？”，如果臺(tái)上同學(xué)猜對(duì)了，問的同學(xué)就要表演一個(gè)節(jié)目，如果猜錯(cuò)了，那么臺(tái)上蒙眼睛的同學(xué)就要表演。
第一個(gè)上臺(tái)的是“潘奕涵潘瞎子”老師用手點(diǎn)了魯迅，只見魯迅一只手捏著鼻子，另一只手卡著脖子，興奮地說(shuō)“猜猜我是誰(shuí)？”魯迅說(shuō)的聲音十分像女生，當(dāng)我們一致認(rèn)為“潘瞎子”猜不出來(lái)時(shí)，“潘瞎子”竟然猜出來(lái)是魯迅，無(wú)奈之下看，魯迅表演了“奧特曼力激光”。
第二個(gè)上場(chǎng)的.是我，一上場(chǎng)，老師把他的圍裙罩在我的頭上，我的眼前漆黑一片，鼻子頓時(shí)聞到了一股做飯的味道，我正在抱怨時(shí)，一個(gè)聲音傳入了我的耳朵，“猜猜我是誰(shuí)？”我仔細(xì)的思考，激動(dòng)的說(shuō)“潘奕涵”。結(jié)果，答案讓我大吃一驚，原來(lái)是汪玉良。
游戲結(jié)束了，可我們大家似乎還不盡興，又爭(zhēng)著玩了幾次。在家里玩時(shí)，總覺得沒興趣，可在這里玩時(shí)，我十分快樂。
我認(rèn)為，“猜猜我是誰(shuí)：這個(gè)游戲有二個(gè)好處：一是讓我們注意力集中，二是訓(xùn)練我們的聽力，所以我們要常玩這個(gè)游戲喲！
我是誰(shuí)作文 6
我是誰(shuí)？
我無(wú)疑經(jīng)受過了一次重創(chuàng)，被現(xiàn)實(shí)推到了迷霧中，我沉重地呼吸，思考……
我是誰(shuí)？
有很多人說(shuō)我是一朵鮮花，曾經(jīng)，我也這樣認(rèn)為，認(rèn)為我迎著朝陽(yáng)綻放，前方一片光明。
但是，現(xiàn)實(shí)殘酷地讓我認(rèn)識(shí)到，我的處境很窘迫，我不是鮮花，也不是小草，我處于它們之間。我是誰(shuí)？我思考著，有了一個(gè)結(jié)果：
我是滄海中的一粒粟。
我很平凡、很普通，在這個(gè)世界上，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)和我一樣的粟，我們都在努力著，努力著成為人類餐桌上一道平淡無(wú)奇卻意義非凡的.食物――米飯。
有些粟因?yàn)榉饰值耐恋囟晒�；有些粟因�(yàn)檗r(nóng)人的悉心呵護(hù)而成功，有些粟成功了，卻又失敗了；有些粟失敗了，卻又成功了。當(dāng)我被埋進(jìn)土里時(shí)，我就明白了，這兒沒有肥沃的土地，也沒有勤勞的農(nóng)人，我是被隨機(jī)丟進(jìn)土里的，而我要做的，就是努力。
每一天，我認(rèn)真觸摸和煦的陽(yáng)光，努力感受甘甜的水。我吸收自己所需要的一切，用盡自己全部力氣向上冒，根也越扎越深。終于，我成功了。
我成功了，卻又面臨著失敗。我享受成功后的安逸，享受這世間的一切，我不再向上冒，也不再向下扎，安于現(xiàn)狀。漸漸地，時(shí)光偷走了我的一切，我一步一步走向死亡。
我明確的知道，我需要努力，需要腳踏實(shí)地的干，需要積累一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。因?yàn)�，我是滄海中的一粒粟�?/p>
我是誰(shuí)作文 7
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光把我染成金黃色時(shí)，我醒了，睡眼朦朧的我打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，看到兄弟姐妹們?cè)谂赃呮倚χ分鹬螋[著，幾只小鳥從我身下飛過，快樂地嘰嘰喳喳叫著。突然，我聽到幾個(gè)小朋友大喊道：“快看天空，她好美麗�。 蔽倚α�。
我睜大眼睛，仔細(xì)地打量著這美麗的世界，溫暖的陽(yáng)光灑滿了大地，到處一片金黃。遠(yuǎn)處，重重疊疊的山川翠滴欲流，一條清澈見底的小溪像一條絲帶飄向遠(yuǎn)方，大片大片的草地像綠毯一樣溫暖著大地，草地上的花兒爭(zhēng)奇斗艷，勤勞的蜜蜂忙碌著采蜜，美麗的蝴蝶翩翩起舞。近處，在一株大樹下，一位母親輕晃著搖籃，吟唱著催眠曲，看到這安逸的景色，聽著溫馨歌曲，我的'眼皮越來(lái)越重，身體也越來(lái)越沉，我慢慢的也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我再次醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我正在小溪姐姐的懷抱里，許許多多的兄弟姐妹也從天空爭(zhēng)先恐后撲進(jìn)小溪姐姐的懷抱，開出一朵朵美麗的小水花，我們笑著鬧著向前涌去，小魚小蝦們圍著我們，要我們給它講天上的故事。我們流下高山，經(jīng)過平原，繞過山谷，到達(dá)了一望無(wú)際的大海，海面上一艘艘輪船，乘風(fēng)破浪，在水面上劃出一道道白色的波紋，海鷗在天空中翱翔，發(fā)出一聲聲歡快的叫聲，涼爽的海風(fēng)輕輕地?fù)崦�，微微的波浪緩緩地�(fù)u晃著我，暖暖的陽(yáng)光包圍著我，我舒服極了，跑了那么遠(yuǎn)，我也累了，我慢慢地閉上了眼睛……
當(dāng)我又一次醒來(lái)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，我又回到了那美麗湛藍(lán)的天空。同學(xué)們，猜猜看，我是誰(shuí)？
我是誰(shuí)作文 8
馬先生，你可能還不了解我，但我相信，過了今天，你會(huì)對(duì)我產(chǎn)生興趣，想慢慢了解我…
我有很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)；我想象力豐富，也許有時(shí)候只是想想；我很幽默，但經(jīng)常逗同學(xué)笑，站起來(lái)；我喜歡干凈的白色，我更喜歡天藍(lán)色。
記得你講《童趣》的時(shí)候，讓翻譯這么說(shuō)：我可以睜大眼睛看太陽(yáng)，觀察秋天！我腦子里想的是：我可以睜著眉毛盯著太陽(yáng)，我害怕看太陽(yáng)！我想舉手，但一個(gè)同學(xué)超過了我。她說(shuō)的翻譯和我想的不一樣，我不禁一頭霧水。而我同桌笑了，我想象的太多了！我憤怒的'盯著他，聽你繼續(xù)。
我幽默，那是因?yàn)槲抑v的笑話一流！聽著（只是時(shí)不時(shí)的）！我在同學(xué)里講笑話！去看看。“一個(gè)體育生上實(shí)習(xí)班的時(shí)候，很多老師都上過課。他太緊張了。當(dāng)他終于要解散隊(duì)伍的時(shí)候，腦子一片空白，憋出了一句話：“大家注意，立正！閃光燈！”“同學(xué)們安靜了2秒，我看到他們蹲在地上，捂著肚子，卻起不來(lái)了。一個(gè)老師走過來(lái)問：“要不要去醫(yī)務(wù)室？”我趕緊搖頭。我看著他們?cè)诘厣洗驖L，苦笑。
我喜歡藍(lán)色。我喜歡瘋狂。沒有藍(lán)色，我的生活似乎失去了光澤。我媽給我買衣服鞋子的時(shí)候問我要什么顏色，我選了藍(lán)色。買學(xué)習(xí)用品不是藍(lán)色的；打游戲選人物，我也選藍(lán)色。藍(lán)色在我的生活中就像一種明亮的顏色。
我也有很多缺點(diǎn)，比如怕麻煩，有時(shí)候上課不專心，讓思緒自由飛翔。但是，我相信自己，初中三年，會(huì)慢慢改掉壞習(xí)慣，成為一個(gè)真正的天才學(xué)生。
說(shuō)到這里，馬小姐，你知道我是誰(shuí)嗎？不知道的可以翻翻我的名字！老師，記住我！
我是誰(shuí)作文 9
我想使自己更像自己，而我卻在羨慕別人；我想使自己平靜下來(lái)，但卻做不到。
拿一個(gè)旁觀者的眼光來(lái)審視自己，也許會(huì)把自己看得更清楚一些。我會(huì)愛上自己?jiǎn)幔课視?huì)和自己相處得很融洽嗎？讓我想想。一個(gè)喜歡穿滑板褲、板鞋以及風(fēng)衣的高中生，喜歡聽音樂、廣播，喜歡看書，喜歡一般人喜歡的東西，能與人保持和睦，但又時(shí)常失去理智，心胸不算寬廣但又渴望成就一番大事業(yè)，有點(diǎn)虛榮但又不愿意表現(xiàn)出來(lái)……這樣一個(gè)人，也許我們會(huì)成為朋友或敵人吧！
我不明白，人們隨著年齡的增長(zhǎng)是越來(lái)越像自己，還是越來(lái)越像別人？
我不知道，自己是應(yīng)該向世俗妥協(xié)呢還是繼續(xù)自己內(nèi)心的堅(jiān)守？但后來(lái)我會(huì)發(fā)現(xiàn)，我控制不了這一切。世間的一切向我的'血液里慢慢滲透，于是機(jī)體開始麻木，逐漸失去了自己。但我唯一的反抗只有默默的沉思。我想使我自己的靈魂回歸本真，只留下一副空殼在世上。
小孩的純真和老人的淡然，或許是人間最質(zhì)樸的東西了。
我發(fā)現(xiàn)，懂得越多，束縛也就越多。也許，我童年時(shí)的自我再也找不回了。從前，自己很天真，無(wú)憂無(wú)慮，只覺得人間的美好，沒有勾心斗角，沒有坑蒙拐騙，沒有一切黑暗……
漸漸，一切世間的條條框框開始鎖住自己，虛榮、名利，所謂的前程，我不知道這是一條大同之路還是一條不歸路。
也許，這也就是滾滾紅塵中的人們?yōu)槭裁磿?huì)有那么多的煩惱和憂愁了，因?yàn)樗麄兠允Я�，找不到解脫。但這種現(xiàn)實(shí)會(huì)一直延續(xù)，社會(huì)總是要發(fā)展的。
直到有一天，我會(huì)頓悟。
保持內(nèi)心的堅(jiān)持，順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
于是，我終于知道我是誰(shuí)了。
我是誰(shuí)作文 10
至今，我從來(lái)沒有思考過這個(gè)問題。即使有，回答往往千篇一律：我是一位學(xué)生。可一深思，令我犯難的問題剎時(shí)油然而生，我未來(lái)是誰(shuí)？我又是一個(gè)什么性格的人呢？這必須讓我深思熟慮一下。
我是誰(shuí)？我是一位愛閱讀的學(xué)生，是一個(gè)望著書本呆呆出神的男生。每天不知疲倦地在那看書，忘記了一切。甚至經(jīng)常讀完后才發(fā)現(xiàn)該做的工作都沒有做，不該做的多做了。接著，為了完成那些工作，我不得不邊看邊做，或者做事時(shí)還回味著書中的情節(jié)。最后竟成為一項(xiàng)技能，手可以不用大腦指揮就能控制自如，這時(shí)腦袋可以想其它事情又不會(huì)耽誤效率與時(shí)間。也許這就是所謂的一心二用吧。
我是誰(shuí)？我是一只糊涂蟲，一個(gè)腦袋不轉(zhuǎn)彎的人。在學(xué)校，我往往會(huì)因?yàn)槊β刀雎粤俗鳂I(yè)是什么，回到家，就只能像沒頭的蒼蠅到處亂撞了，無(wú)奈之下，我只好十萬(wàn)火急地給朋友打電話，放才解除了危機(jī)。往后的日子里，幾乎每天都在持續(xù)地打電話求助。朋友漸漸地習(xí)慣了，倘若給他打電話，他必然接起電話喊：“今天作業(yè)是……”如此枯燥的日子終于在不知名的一天終結(jié)了。我養(yǎng)成了記作業(yè)的習(xí)性�，F(xiàn)在回想起來(lái)，真令人啞然失笑。
我是誰(shuí)？我是一個(gè)幽默的人，幽默大部分用來(lái)慰藉人心的.。媽媽回來(lái)了，氣沖沖地說(shuō)：“今天真是走霉運(yùn)了，錢居然丟了�！蔽覐娜莶黄鹊卣f(shuō)：“或許錢出去散步了呢，明天就能回來(lái)了�！闭f(shuō)是在撫慰，與其不如說(shuō)在召喚丟失的錢。第二天媽媽發(fā)現(xiàn)錢在褲兜里，只是沒拿出來(lái)罷了。同時(shí)，我的幽默還表現(xiàn)在于我演的相聲維肖維妙，元旦聯(lián)歡會(huì)上我的相聲得到了老師同學(xué)們的充分肯定。
那么，“我是誰(shuí)”這個(gè)猶如未解之謎的難題已經(jīng)得到完善。而現(xiàn)在，我開始對(duì)未來(lái)的我進(jìn)行一次聯(lián)想……
我是誰(shuí)作文 11
我來(lái)自蘋果，我是由不可思議的喬布斯創(chuàng)造的。喬布斯的才華和創(chuàng)新讓我受到了人類的歡迎和喜愛。
我被稱為新一代的“平板電腦”，但你要試著猜一下真名。我的體型只有三只手掌那么大，背上有一層銀灰色的皮膚，中間有一個(gè)蘋果圖案，圖案的右邊有一個(gè)咬痕，甚至是我出生時(shí)的標(biāo)記。正面被白色包圍，頂部有一個(gè)黑洞，是我的“小眼睛”。底部有一個(gè)白色的按鈕，可以控制我的全身。可以說(shuō)是我腦子里最重要的神經(jīng)。我告訴你我自己的樣子，現(xiàn)在我想讓你知道我對(duì)人類的用處！
我雖然小，面積不是很大，但是我的作用可以超出你的預(yù)期！我的小身體只有筆記本電腦那么大，但功能比筆記本電腦多。我可以滿足很多人的.要求，貪玩的人可以打游戲看電視；渴望學(xué)習(xí)的人可以看書，查資料，寫日記；對(duì)藝術(shù)感興趣的人可以畫出各種自己想畫的東西，下載自己喜歡聽的音樂，用我的“小眼睛”拍攝世界的美好。我可以在電腦上做任何我能做的事情，還有更新奇的事情。我也可以代替手機(jī)，因?yàn)槲夷X子里有視頻通話的功能。我告訴你我最大的特點(diǎn)，就是我的體重，這個(gè)會(huì)出乎意料。雖然腦子里有很多功能，但是體重會(huì)大大增加，這是不對(duì)的。其實(shí)我很瘦。我的身體側(cè)面不到1厘米厚，體重只有筆記本的重量。
聽完我的自我報(bào)告你知道我是誰(shuí)嗎？沒錯(cuò)，我就是能給全世界人帶來(lái)歡樂的新科技產(chǎn)品“ipad2”。
我是誰(shuí)作文 12
我是誰(shuí)？我是座落深海無(wú)人問津的孤島，無(wú)人懂。
在這個(gè)昏暗的世界里，很幸運(yùn)某個(gè)角落存在我的足跡。但從記事起，我的生活就蒙上了一層黑色窗紗，偶爾透進(jìn)一縷光，也是那么刺眼。社會(huì)生活的壓迫，我只能陪著笑。埋藏的淚水，只能在心里默默地流。
這么多年，社會(huì)給我的不僅是痛楚，還有抹不去的傷痕和記憶，無(wú)從訴說(shuō)。不知在什么時(shí)候，在自己心里上了一把大大的心鎖，把自己的心門緊鎖。涼去的心門，從未有人前來(lái)叩響。
這些年來(lái)，一直在尋找，尋找一個(gè)有緣的人，把那緊鎖的.心門一下打開。每天，坐著，等待。然而，留下給我的只是夕陽(yáng)西下的無(wú)盡失望，嘆息。
獨(dú)倚幽窗，常常問自己為什么而來(lái)到這個(gè)世界，金錢？權(quán)力？美女？總是無(wú)奈自己這般行尸走肉地活著。靈魂被肉身囚禁，自己留下的只是一堆肉泥。
行尸走肉的生活，丑陋的社會(huì)，深深地折磨著我
在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，有多少發(fā)著臭味的河水還在流淌？為名，不擇手段者有之；為利，爾虞我詐者有之；為權(quán)勢(shì)，殺人放火者也有之。夕陽(yáng)落下的時(shí)候，我總是默默祈禱：明天會(huì)更好。
多年以后，懂得了承認(rèn)現(xiàn)實(shí)。不再去管這世事的浮華與虛偽，只在自己的心里修籬筑菊，心中多了一份淡然。
但總會(huì)在某個(gè)夕陽(yáng)西下的傍晚，自己心血來(lái)潮的時(shí)候，對(duì)著即將落下的夕陽(yáng)，問一聲：現(xiàn)實(shí)，我們坐下來(lái)談?wù)�，好嗎�?/p>
我是誰(shuí)作文 13
我有一張圓圓的臉，像一個(gè)大大的鵝蛋。一對(duì)彎彎的眉毛，像兩個(gè)小小的月牙。眉毛下面是一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石，能放射出智慧的光芒。眼睛下面是一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面是一張櫻桃小嘴，仿佛隨時(shí)都可以吐出一連串話。我喜歡穿著一件白白的印著動(dòng)物的衣服，穿在身上既漂亮又合身。
我的愛好廣泛，我最喜歡看書了。有一次媽媽叫我?guī)退顾�，那時(shí)候我正在看書，我答應(yīng)了一聲就又把頭埋書海里了。過了20分鐘，媽媽到我房間一看，我還在專心致志的看書，媽媽哭笑不得，于是就自己去倒了。有一次，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)被蜜蜂蟄了，我給他把刺拔了出來(lái)，用肥皂水洗過了一下，過了一會(huì)兒就好了，他只夸我聰明呢！
我是姜老師的學(xué)生，我是四川南充的人，我是中國(guó)人。我們的祖國(guó)有許多秀麗的'山水和大好河山，我為我們祖國(guó)感到驕傲。我們這兒有西山、北湖、母親河嘉陵江等等，全都是名勝。春天的時(shí)候，我在北湖觀賞桃花。夏天的時(shí)候，我在嘉陵江里游泳。秋天的時(shí)候，我在西山看落葉。冬天的時(shí)候，我在生態(tài)公園看梅花。
我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)槲颐慨?dāng)看到生病的人就感到很痛苦。所以現(xiàn)在我要努力的學(xué)習(xí)，將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。上課我要認(rèn)真聽講，不開小差。
現(xiàn)在你知道我是誰(shuí)了嗎？因?yàn)槲疑聛?lái)缺水又缺金，所以我爸爸媽媽給我取名叫“陳雨鑫”。
我是誰(shuí)作文 14
我是誰(shuí)？
戶口本說(shuō)：“辛苒，女，漢族�！�
鏡子說(shuō)：“她呀，個(gè)子還算高，不算太胖或太瘦，瓜子臉，一對(duì)小眼，頭發(fā)總扎成一條馬尾辮兒，有時(shí)鼻梁上會(huì)架一副眼鏡”。
同學(xué)們說(shuō)：“辛苒的性格有點(diǎn)兒古怪：有時(shí)安安靜靜，有時(shí)活潑好動(dòng)；有時(shí)知難而上，有時(shí)知難而退；有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)軟弱。記得我們?cè)谝话鄷r(shí)，有一次她的語(yǔ)文作業(yè)沒有完成，語(yǔ)文老師狠狠的批評(píng)她，她都倔強(qiáng)地沒哭，后來(lái)聽見語(yǔ)文老師說(shuō)要把這事告訴她媽媽，她竟然沒忍住哭了出來(lái)�！�
眼睛說(shuō)：“我的命真不好，怎么會(huì)攤上這樣的主人？雖然主人很少看電視，玩手機(jī)，可每天都泡在書堆里也不好啊。記得有一回主人看一本《水滸傳》，被里面的精彩內(nèi)容吸引住了。九點(diǎn)后，家人都睡了，她偷偷拿著手電筒悄悄看了起來(lái)……第二天早上，我就成了‘熊貓眼’。由于過度用眼，我戴上了眼鏡�！�
弟弟說(shuō)：“姐姐可真小氣，她的東西不經(jīng)她允許，我都不能動(dòng)一動(dòng)，用一用，不然就要被她揍了。哼，小氣鬼”。
媽媽說(shuō)：“這孩子不如她弟弟勤快，每次弟弟做完作業(yè)了，再給他們安排點(diǎn)家務(wù)活，她弟弟總是跑著去干，她則是慢悠悠地走著，真是走快點(diǎn)兒怕累死��！”
爸爸說(shuō)：“人家女兒都是小棉襖，偏她是個(gè)鐵蒺藜，平時(shí)她一句話能噎死人，在家里數(shù)她最能說(shuō)。”
來(lái)家里的阿姨說(shuō)：“這個(gè)女孩兒剛見到時(shí)一聲不吭，我們談我們的.，她玩她自己的。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這女孩兒是深藏不露，跟她說(shuō)幾句話后，發(fā)現(xiàn)她口齒伶俐，懂的知識(shí)還挺多哩！”
我是誰(shuí)？辛苒也！
我是誰(shuí)作文 15
我是誰(shuí)？你肯定不知道的。那還是我自己來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，讓你們來(lái)評(píng)價(jià)我，否則你們會(huì)說(shuō)：“黃婆賣瓜，自賣自夸�！焙�，那你們請(qǐng)看下文，等你們來(lái)分析了。
我是一個(gè)時(shí)尚愛美的女孩，喜歡各種從紅飛翠舞的衣服，把自己打扮得漂漂亮亮的。我從小就是一個(gè)完美主義，不僅要做一個(gè)有素質(zhì)有文化的女孩還要做一個(gè)打扮大方得體能應(yīng)付各種場(chǎng)合的女孩，讓父母在外面有顏面，自己臉上更有光彩。我不喜歡拿著課本一心死讀圣賢書的模樣，上課時(shí)候該認(rèn)真就認(rèn)真該玩我不會(huì)還抱著一本書看，那等于臨時(shí)抱佛腳學(xué)習(xí)根本不會(huì)進(jìn)步。打好同學(xué)之間的關(guān)系不僅自己心情舒爽，對(duì)未來(lái)發(fā)展有著不可估計(jì)的前途�，F(xiàn)在社會(huì)都是人與人之間的相處，打好人際關(guān)系等于為你的成功奠定了墊腳石。所以必須學(xué)會(huì)在學(xué)校里面友好和同學(xué)相處，不要輕易的記恨一個(gè)人，因?yàn)楹拮钊菀鬃屢粋�(gè)人迷失方向，讓你變得孤單。沒有人欠你什么，對(duì)他人多一份包容就是對(duì)自己多一份理解。
哈哈，我還是一個(gè)愛哭的`女孩呢，每次和家里人發(fā)生小矛盾我都會(huì)自己一個(gè)人偷偷的哭。小的時(shí)候覺得家里人是不是不愛自己才會(huì)我那么兇呢，長(zhǎng)大后慢慢懂得了父母是愛之深才責(zé)之切的，每一個(gè)父母都希自己子女成龍成鳳凰，如果父母不在乎的話連罵都懶得罵，在乎才會(huì)罵呀�？蓱z天下父母心啊，沒有不愛子女的父母，只有不懂表達(dá)他們方式罷了，我們?yōu)槿俗优畬?duì)父母要多份包容和擔(dān)待才是不要對(duì)父母有任何的怨恨。
我是誰(shuí)，你們知道了嗎？
我是誰(shuí)作文 16
“我是誰(shuí)？”我相信這不僅僅是我的疑問，更是在這世界上所有人的疑問。
我從哪里來(lái)？又該往何處去？我為何而生？為何而死？這個(gè)問題其實(shí)沒有答案，自古以來(lái)多少圣賢、佛徒都在追尋這個(gè)答案，但他們得到了答案嗎？沒有，就算有，知道的人也早已羽化登仙，踏破虛空而去了，我每天早上都有閱讀新聞的習(xí)慣，報(bào)紙不但讓我能迅速瀏覽今日發(fā)生的大事，也能從中得到關(guān)于這社會(huì)脈動(dòng)的資訊以及軌跡。
然而，我從今天的早報(bào)上不起眼的小專欄看到了“我是誰(shuí)？”的報(bào)導(dǎo)，這引起我極大的興趣，我們都知道我們來(lái)自媽媽的肚子，但是“意識(shí)”的？我們?yōu)楹螘?huì)思考？為何會(huì)有自己的情緒呢？報(bào)紙上報(bào)導(dǎo)說(shuō)到，這是因?yàn)槊總�(gè)人的生長(zhǎng)環(huán)境不同，所受到的影響也不同，所以每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格和思考方式。
那我究竟是誰(shuí)呢？我為何而生？為何而死？我覺得是因?yàn)椤按嬖凇�，在我們提出這個(gè)問題的.時(shí)候，是因?yàn)槲覀兇嬖�，所以才能提出這個(gè)問題，也因?yàn)榇嬖冢阅軌蛩伎迹驗(yàn)槟軌蛩伎�，所以我們能判斷自我的價(jià)值。
“我思故我在”，我思考，因?yàn)槲掖嬖�，因�(yàn)槲掖嬖�，所以我才是我。我很喜歡哲學(xué)，而我爸爸希望我以后能當(dāng)個(gè)哲學(xué)家，哲學(xué)能引發(fā)我思考，讓我思考不管事天、地，又或是人，也因?yàn)槲視?huì)思考，所以我才意識(shí)到這個(gè)世界與我的關(guān)聯(lián)。
如果你返回去看我剛才說(shuō)的那一句話，其實(shí)是可以用“存在”的觀點(diǎn)來(lái)分析的。
總之，我得到了答案，“我就是我”，那你呢？你又是誰(shuí)？你為何而生？為何而死？
我是誰(shuí)作文 17
我是誰(shuí)？我是一個(gè)洋娃娃。一雙水靈靈的大眼睛上面有一雙又長(zhǎng)又彎的眼睫毛。小小的鼻子，加上一張櫻桃小嘴就是我的樣子。因此，我的家人都叫我“娃娃心（像洋娃娃的謝雪心）”。
我是誰(shuí)？我是火山。每當(dāng)我生氣的時(shí)候和做班長(zhǎng)的'時(shí)候，正是“火山噴發(fā)”之時(shí)。嘿嘿！如果你不相信，可以去問問我班的同學(xué)。雖然有時(shí)野蠻，但我也善良的一面哦。那就是沉睡的火山了！
我是誰(shuí)？我是愛心天使。每當(dāng)我從討錢的走過的時(shí)候，總是給他幾元再走。還有，512汶川大地震里氏8.0級(jí)發(fā)生之后。學(xué)校叫我們捐款的時(shí)候，我回到家，連忙把我錢罐的零用錢都拿出來(lái)，捐了。
我是誰(shuí)？我是我家的“頂級(jí)網(wǎng)民”和“超級(jí)電視迷”。只要有我在，誰(shuí)都別想玩電腦和轉(zhuǎn)電視頻道，除非，我允許。唉！我真想改掉這壞習(xí)慣。
我是誰(shuí)？相信你也知道了吧！
我是誰(shuí)作文 18
我是一個(gè)16歲的男生，整天渾渾噩噩地過日子，不知天高地厚，會(huì)猜疑，會(huì)害怕，也會(huì)盲目追尋不現(xiàn)實(shí)的東西。
有人說(shuō)，這不是我……——題記猜生活在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈子，滿腦子空空的。隨行的朋友說(shuō)我有一種與年齡不相符的滄桑，對(duì)任何事情都漠不關(guān)心。也許有人認(rèn)為這樣活得很帥，很酷，可誰(shuí)又知道我的`心里又有多少故事，多少傷悲在深處埋著呢？我的活法，我知道，我清楚！沒有人會(huì)明白我在想什么，因?yàn)槲易约阂膊恢馈？匆娨徊菀荒緯?huì)浮想連篇，想得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……躲在角落，看天空縮在教室的角落里，慢慢地，慢慢地?cái)?shù)著∶一顆，兩顆，三顆……兩眼閃出一絲絲幻象，使勁揉了揉眼，哦，天黑的真快！
生命伴隨著窗外一片片的落葉悠悠地飄飄揚(yáng)揚(yáng)不著邊際。窗外“刷刷”的樹葉聲隨風(fēng)響起。
流星劃過天際，在天穹上滑過，留下光的尾，閃閃，閃閃……風(fēng)過無(wú)痕，我的臉風(fēng)來(lái)了，吹醒了我，吹著我的身體，我的臉，我搖搖欲墜。我沉睡的思想此刻蘇醒，我恍然大悟――回憶不過是昨天的事情，已經(jīng)成為過去，不值得人去執(zhí)著。冷風(fēng)過境，吹散落葉飄滿地……黑的纏繞我總喜歡一襲黑衣，總是將頭埋得低低。飛揚(yáng)的發(fā)，在頭頂上任意舞動(dòng)，像一個(gè)個(gè)不安的舞動(dòng)的精靈在黑色的格調(diào)下顫抖，不停地跳舞，不停地……我好像不屬于這個(gè)世界，簡(jiǎn)單得如那一顆顆水珠，一碰就破，一點(diǎn)就碎。我的腦海中全是黑色，不知過了多久，睜開沉睡的雙眼，又回到這個(gè)世界，周圍早已在不知不覺中蕩然無(wú)存。也許……幸福只在一瞬間。
終于忘了自己我是誰(shuí)？我不知道，我只知道忘了，忘了我是誰(shuí)，忘了我自己……
我是誰(shuí)作文 19
最近一直有個(gè)問題困擾著我——我是誰(shuí)？
是多愁善感的趙藝銘？還是情緒激昂的趙悅含？改完名之后，心情的確好了很多，當(dāng)病魔來(lái)襲時(shí)，也確實(shí)有扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的力量了�？煽傆X得心里空空的。是��！以前總覺得很孤單，但心里卻因此沉淀了許多思想。而現(xiàn)在不管身邊有人沒人，都能夠自得其樂，每時(shí)每刻都在找笑話傻樂，每當(dāng)笑過之后就會(huì)想，我在樂什么？以前的那些憂傷的思緒、閃光的想法、懵懂的情感都好像飛向了天空，觸碰不到！
多想把它們?cè)俅窝b回我心中，變回那個(gè)充滿無(wú)限想象，好像“安妮”的女孩。人真的是不同時(shí)期擁有不同的思想，喜歡不同的東西呀。13歲的我是那么喜歡《安妮日記》這本書，開始看就不想放下，只因我與“安妮”是那么像那么像，像到仿佛“我就是你，你就是我�！倍F(xiàn)在我已變成一個(gè)歡樂的'人，再讀，不管怎樣都讀不進(jìn)去了。
現(xiàn)在寫日記都沒有那時(shí)隨著一點(diǎn)點(diǎn)的傾訴，心情跟著文字忽悲忽喜，從而釋然的感覺了。我現(xiàn)在僅能憑著對(duì)以前那個(gè)自己的記憶來(lái)書寫文字，不知何時(shí)我才能找回她。我真不服氣！難道當(dāng)作家就一定要多愁善感，把自己的身體搞得一團(tuán)糟，然后早早死去？一個(gè)快樂的人就不能寫文章？魚與熊掌真的不能兼得么？！我知道我的身體很脆弱，不可以因?yàn)槿魏问虑槭刮业貌�，即使是因�(yàn)閴?mèng)想也不行。
人必須有個(gè)好身體才能談得上別的，不是嗎？我必須保持好心情。誰(shuí)說(shuō)魚與熊掌不能兼得的，我偏要試試。一切都要繼續(xù)，希望我可以做一個(gè)快樂的作家，一定要做快樂的作家！
我是誰(shuí)作文 20
我是誰(shuí)？這個(gè)凝重而深刻的問題在我的心頭叩問。站在歲月的河邊，看流水輕輕劃過，看花開花落，云起云沉。無(wú)意間一片花瓣柔柔的滑落，掉進(jìn)了平靜的心海，從而蕩起了幾分漣漪，心幕也被徐徐拉開了……
一度被視為最膽怯、最懦弱、最不敢發(fā)言的我，經(jīng)主持過有幾十人參加的婚宴，長(zhǎng)大一點(diǎn)，更是這主持過有幾百人參加的公開主題會(huì)議。在無(wú)數(shù)雙陌生的眼睛里，那個(gè)膽小鬼又是那么的從容和自信。
曾被老師們認(rèn)為最文靜、最聽話、最乖巧的我。竟然也被班主任、年級(jí)主任、校長(zhǎng)、校書記一起在全校學(xué)生面前大聲批評(píng)。當(dāng)然，后來(lái)也是這“四巨頭”邀請(qǐng)我在集會(huì)上和同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),并投以贊許的目光。在為我喜悅與中心祝福的贊美聲中，我緊握著獎(jiǎng)狀……
一副忠厚嫻靜的樣子，在老師面前彬彬有禮，但實(shí)質(zhì)我卻是個(gè)除了活潑更是搗蛋、頑皮、叛逆的雙面人。
也許是經(jīng)歷多了，便不以為然，不再在乎別人對(duì)我的.看法，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的看法，每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)。正如我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)，可以說(shuō)是相互矛盾，也可能真的是甲之稻草乙之瑰寶呢。但最重要的是自己怎么看待問題，自己的態(tài)度決定了一切。
錯(cuò)了就去改正，被誤解了酒要學(xué)會(huì)寬容與諒解。但其最重要的是，自己真心的文自己的內(nèi)心∶我是誰(shuí)？相信不久后就會(huì)明白自己到底是一個(gè)怎樣的人。 ?我要說(shuō)這才是真正的我，一個(gè)溫文爾雅卻搗蛋頑皮的雙面人。
我是誰(shuí)作文 21
我身穿黑衣服，吐出黑色血。頭帶黑帽子，又稱黑衣人。小朋友你們猜到我是誰(shuí)了嗎？
我有一個(gè)好品格：和藹可親。無(wú)論主人怎么對(duì)待我，我都從不生氣。我有時(shí)很頑皮，故意不出水，使主人大吃一驚。只有主人求我時(shí)我才出水。
我的頭幾乎戴著帽子，每當(dāng)主人需要我時(shí)，我都會(huì)幫助主人。語(yǔ)文課上主人會(huì)用我記板書……可以說(shuō)我為主人的`貢獻(xiàn)多得不得了。
我身高約14cm，體重大概5克。媽媽是筆芯，爸爸是筆蓋。水筆和紅筆是我的大哥和二哥。鉛筆是我的堂弟，自動(dòng)筆是我的表哥。我每一家一直過著幸福、快樂的生活。
我今年已經(jīng)13歲了，一直和主人相依為命。主人也很關(guān)注我。
我就是鋼筆，小朋友你們猜對(duì)了嗎？
我是誰(shuí)作文 22
刪除我一生中的任何一個(gè)瞬間，我都不能成為我自己。
——題記
我是誰(shuí)？這是恒古以來(lái)困擾著多少先哲的一個(gè)問題。如今，我遇上了這個(gè)難題，不禁陷入沉思：我到底是誰(shuí)？
我是俞馨悅，是我父母的掌上明珠。我是建平實(shí)驗(yàn)的一名學(xué)生，是初二三班的文藝委員�？扇粑覜]有出身在俞家，沒有取名為俞馨悅，那我是誰(shuí)？若我沒有進(jìn)建平實(shí)驗(yàn)，沒有成為三班的一員，那我又是誰(shuí)？刪去這些可有可無(wú)的身份標(biāo)簽，我想著那些我依舊剩下的東西——那些我熱愛、我擅長(zhǎng)的事物。
我琴棋書畫都會(huì)一點(diǎn)，筆墨紙硯也各沾點(diǎn)兒邊，夢(mèng)想是成為一名能夠建造亭臺(tái)樓閣的建筑師�？扇绻@些事物都被刪除了呢？我失去了我熱愛的東西，也失去了可以為之奮斗的目標(biāo)。我迷茫了。思索良久，我找到了答案。張岱有句話說(shuō)得好：“人無(wú)癖不可與交�！蔽沂钦l(shuí)并不重要，只要我心中依舊有我之所愛，那，我就是我。
古箏乃我所愛。這件木頭物什陪伴了我十余載。聽我音者即聽我心。古箏的空靈之聲令人憶起那山谷的幽蘭，高古之音又仿佛御劍在那彩云之端�！稘h宮秋月》之纏綿悲切，《金蛇狂舞》之熱情奔放，《高山流水》之莊重古樸……從只能彈撥幾個(gè)音節(jié)，到能夠流利的彈出整曲，這學(xué)箏之路斷然是辛苦的�？蓻]親手撥過琴的人，永遠(yuǎn)不知道皮肉和弦摩擦的澀痛，也永遠(yuǎn)都感受不到由心而生的樂曲有多么美妙。若沒有了古箏，沒有了學(xué)箏的經(jīng)歷，我無(wú)法習(xí)得堅(jiān)持的重要。但若沒有我對(duì)音律的熱愛，我也無(wú)法堅(jiān)持下來(lái)。是古箏，成就了今日的我。
說(shuō)到我對(duì)音律的熱愛，便要?dú)w功于我的另一樣心頭好——文學(xué)。從五音“宮商角徵羽”到“秦王破陣樂”，從“既然琴瑟起，何以笙簫默”到“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”。我對(duì)古代樂器、音律的啟蒙皆來(lái)源于文學(xué)。當(dāng)然，文學(xué)教給我的遠(yuǎn)不止這些。跟隨書本領(lǐng)略詩(shī)詞的豪情浪漫，玄學(xué)的玄妙精深，武俠的蕩氣回腸，小說(shuō)的峰回路轉(zhuǎn)悲歡離合；或與它尋名山大川，訪古跡名勝，探深谷幽林，賞奇花異草，品奇聞異事。文學(xué)，帶我進(jìn)入另一個(gè)世界。若沒有對(duì)文學(xué)的興趣，我無(wú)法習(xí)得那么多不曾在課堂上出現(xiàn)的知識(shí)。都說(shuō)腹有詩(shī)書氣自華。一個(gè)人的氣質(zhì)里藏著她讀過的.書�？v然我讀過的書只是滄海一粟，仍要感謝它們，是它們，使我的氣質(zhì)不至于萎靡。是文學(xué)，成就了今日的我。
沒有目標(biāo)的人便像沒有航向的船只。我們的夢(mèng)想激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗。我的夢(mèng)想是成為建筑師，為了離目標(biāo)更近一步，我參加了未來(lái)之城。為了達(dá)到目標(biāo)，無(wú)論付出多大努力，我都甘之如飴。但若我失了夢(mèng)想，那似乎便失去了生活的意義。沒有目標(biāo)的人，和一具行尸走肉有何區(qū)別。
我豁然開朗，這些事物是我生命無(wú)論如何都不能刪去的，因?yàn)樗鼈兊拇嬖冢艺业搅宋业囊饬x。我很開心，心中有我所熱愛的事物。
愛我所愛，行我所行，我，便是我。
我是誰(shuí)作文 23
“我是誰(shuí)？”“是怎樣一個(gè)人？”這一系列古怪的問題總是縈繞在我的腦海里�？墒沁@些簡(jiǎn)單熟悉的問題怎么突然變得如此復(fù)雜陌生？我困惑了——
“哈哈哈”咦，傳來(lái)一陣詭異的笑聲。誰(shuí)在笑？我更加困惑了�！氨康�，連這種問題你都不知道？”我俯下頭，原來(lái)是我身上的細(xì)胞們。嘿，有意思！我便搭話： “好，那你說(shuō)，我是怎樣一個(gè)人？” “咳咳”這小家伙清了清嗓子，說(shuō)：“你，虛榮心強(qiáng)。喜歡聽好聽的話，討厭別人對(duì)你的批評(píng)！對(duì)你提出的缺點(diǎn)，不虛心接受！” 這家伙，一上來(lái)就把我的致命缺點(diǎn)抖了出來(lái)，我的臉一下子紅了：“你！哼，我哪有啊，誰(shuí)這樣了？”
“看看，別人對(duì)你提出的缺點(diǎn)又不虛心接受了吧？！”
我無(wú)言以對(duì)。
“還有，你愛臭美！”細(xì)胞又說(shuō)，“愛搞惡作劇，使小奸小壞！”
“愛美之心，人皆有之，這算缺點(diǎn)嗎？更何況，我也不愛臭美，至于惡作劇，那是調(diào)味生活！”我據(jù)理力爭(zhēng)。
“好，好好。不跟你正。你是無(wú)理也要搶三分！”換了一個(gè)發(fā)言人，大概是細(xì)胞2號(hào)�！安贿^做事半途而廢，三分鐘熱度，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，這總是事實(shí)吧？”
我又一次無(wú)語(yǔ)了，低下了頭。
“你做事情沒有條理，自理能力差！”呵，這細(xì)胞3號(hào)的口氣還真像我老媽。
我聽不下去了，作了一個(gè)停止的手勢(shì)。奇怪了，這些“臭細(xì)胞”是不是專門研究我的缺點(diǎn)的呀，討厭死了！
“掩飾自己的缺點(diǎn)，怕別人指出，這是誰(shuí)呀？”細(xì)胞4號(hào)，話中有話。
“你們就不能說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)嗎？我哪有那么多缺點(diǎn)啊？”我實(shí)在受不了了。
“優(yōu)點(diǎn)？沒聽說(shuō)過這個(gè)詞？”細(xì)胞們異口同聲。
可輪到我大展身手了：“小女子活潑開朗，愛好眾多，琴棋書畫，雖不精通，也略知一二；心胸開闊，懂得謙讓，做人誠(chéng)懇……”
我“添油加醋”地將我所有的優(yōu)點(diǎn)都報(bào)了上來(lái)，把小細(xì)胞們聽的一愣一愣的.。我心中充滿了成就感，本以為他們都敗在了我的門下。半晌，細(xì)胞們齊聲大喊：“吹牛，放大自己的優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)，就是你！”
唉，這些小細(xì)胞呦！
通過與細(xì)胞們的對(duì)話，我終于真正了解了自己。我想在任何時(shí)候，我們只有懂得自己，了解自己，認(rèn)識(shí)自己，再正確地對(duì)待自己，才能迎接人生更多更大的挑戰(zhàn)！所謂“知己知彼，百勝不殆”！
我是誰(shuí)作文 24
開學(xué)已兩周之久，時(shí)間真的過得飛快。但是我又從未感受到它的流逝，如今我倒是慢慢理解了朱自清的那篇散文了。
從前覺得一天漫長(zhǎng)至極，早上盼中午，中午望晚上，到了晚上又想床。而現(xiàn)在，時(shí)間真少�。∵�不夠我做完一門作業(yè)就又有源源無(wú)盡的事情涌來(lái)。我只有兩只眼睛，兩只手，外加一張嘴。有的事情抓得住，有的卻從指尖、從眼前、從嘴巴里偷渡過去了。
有時(shí)候也會(huì)想，這一天是充實(shí)的，我做了這么多事，我得到了什么？大腦一片空白，我又只能望向手中的這支筆，渴望從日益減少的墨水中尋找答案�？赏^去，看過來(lái)，只看到自己的眼睛的倒影。頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)思極恐的事實(shí)——我得到了零。
零是什么？是分?jǐn)?shù)？是倒計(jì)時(shí)？不，我認(rèn)為是空。空無(wú)一物，確實(shí)是形容我腦子里現(xiàn)狀最好的成語(yǔ)。仿佛大海淘盡了巖石，現(xiàn)在的我感覺大腦被掏空。理化生的苦思，帶來(lái)的除了知識(shí)的悶脹感，還有一種不可言表的空虛。
我好像一臺(tái)電腦，在處理完數(shù)據(jù)之余，從未想過我是誰(shuí)？這么一想也確是如此，我好像從沒有想過我自己的'生活是怎樣的。是好？是壞？有進(jìn)步？還是沒有？我有目標(biāo)嗎？每次回到宿舍便麻醉自己，好迎接下一天的曙光，還有曙光下的校園。我變成了一支筆，時(shí)光就這么從筆尖淌下的墨水里流向遠(yuǎn)方。
我是誰(shuí)？一個(gè)普通人。我現(xiàn)在要做什么？去學(xué)習(xí)。為了誰(shuí)？自己。而我又是誰(shuí)？在物種上，我是一個(gè)人。在社會(huì)中，我是一名學(xué)生，高中生。在家中，我是父母的兒子。而對(duì)于我自己，我又是誰(shuí)？經(jīng)過一晝夜的思索，我寫下這幾個(gè)字：不知道。
蘇格拉底也曾想過這個(gè)問題，得出的結(jié)論并不是一個(gè)清晰的人，而是一條路，這條路不斷訪問自己的內(nèi)心，不斷的認(rèn)識(shí)自己，雖不知道自己是誰(shuí)，但可以知道自己可以成為誰(shuí)。的確，這就把問題巧妙地演繹為自己的目標(biāo)。我現(xiàn)在所做的一切只能是為了成為自己，一個(gè)心中所想的自己。在不斷前進(jìn)中認(rèn)識(shí)自己內(nèi)心深處所渴望的自己，這樣，心中才有我。
推己及人，要是沒有了“己”又何談“人”呢？這樣，飛逝的時(shí)光和充實(shí)的生活才不會(huì)使人變成筆，書寫的是我的過往。只有我拿住筆，書寫的才是我的人生。
我是誰(shuí)作文 25
我是誰(shuí)？
我是誰(shuí)？電腦說(shuō)：“他呀！可是一名名副其實(shí)的‘超級(jí)網(wǎng)蟲’。放暑假，不論有多忙，多累，每天都跑到我面前玩游戲，玩著玩著就入了迷！有一次，他一天一夜都在我面前。害得我還發(fā)了一次高燒�！�
我是誰(shuí)？修正帶和本子說(shuō)：“崔瑞呀，可是一個(gè)‘暴力男’。有幾次他爸爸錯(cuò)怪了他，就拿我們出氣，把我摔出去好遠(yuǎn)，就這樣我們‘粉碎’了，要么就是一拳把我們打得‘粉身碎骨’，真是怕了他�！�
我是誰(shuí)？金魚說(shuō)：“他呀，可是一個(gè)熱心人，每天三頓，都給我們吃得個(gè)飽，唉，撐得快不行了�！�
我是誰(shuí)？橡皮說(shuō)：“崔瑞是一個(gè)‘公害’，昨天才把我買回來(lái)，就一天時(shí)間我就只剩下半條命了。”
我是誰(shuí)？爸爸媽媽說(shuō)：“崔瑞是個(gè)好孩子，寫完作業(yè)就幫我們做一些力所能及的'家務(wù)，如果把心思都用在學(xué)習(xí)上，一定會(huì)更棒的！”
老師說(shuō)：“崔瑞呀，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，如果不說(shuō)悄悄話那就更好了�！�
這就是我，你了解我了嗎？
我是誰(shuí)作文 26
誰(shuí)是那個(gè)在操場(chǎng)上瘋玩的小女生？是我！誰(shuí)是濰坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年三班的中隊(duì)長(zhǎng)？是我！誰(shuí)是那個(gè)身為大隊(duì)委，一值勤就孤零零的小女生？是我，是我，還是我！
時(shí)間過去半年了，我一進(jìn)美文班教室，石頭依然認(rèn)識(shí)了我，笑嘻嘻地說(shuō)：“小美女長(zhǎng)高啦！”是的，我長(zhǎng)高了，1.36的個(gè)子啦，可惜鼻梁上面架起了一副眼鏡。
我今年十歲，樂于助人。有一次，我的朋友摔到了，我一看，流血了，連忙把她扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生說(shuō)：“沒事�！蔽也潘闪艘豢跉�。
我喜歡舞蹈，喜歡穿著舞鞋翩翩起舞。我上過百姓春晚，參加過山東省少兒舞蹈比賽，還榮獲過小學(xué)組中國(guó)舞銀獎(jiǎng)。
我最大的特點(diǎn)就是愛笑，無(wú)論什么時(shí)候，我都會(huì)笑嘻嘻的'。大概這就是石頭老師和大樹伯伯喜愛我的原因吧！
我是誰(shuí)？王睿喆！
我是誰(shuí)作文 27
一頭茂密的而又稍稍偏紅的頭發(fā)，帶著淺淺的劉海，一雙烏黑的小眼睛，附著古板而又充滿智慧的黑框眼鏡。鼻梁矮矮的，難免有絲稚氣和呆氣混在其中。而我的耳朵和嘴巴就顯得沒那么出眾了，但五官組合在賽一起，就天衣無(wú)縫了。
我是浸在書香中長(zhǎng)大的，媽媽是位英語(yǔ)老師，而我的父親是做出版工作的，家里的書成百上千，數(shù)不勝數(shù)。擇書如擇友，閑得無(wú)事時(shí)，便拿起《哈姆雷特》左翻右看，故事的情節(jié)不禁讓我有些傷感。而爸爸回家時(shí)也會(huì)帶我看看《論語(yǔ)》、《史記》等書，讓我體會(huì)古人的修養(yǎng)與情趣。到了入睡的時(shí)候，也會(huì)拿起金庸的武俠小說(shuō)慢慢品味，那波折起伏的情節(jié)也讓我的心一起一落。可是到后來(lái)，要做的事越來(lái)越多，看書的時(shí)間越來(lái)越少。但是不管怎么樣，我清楚的知道：讀書就像品生活，只有夠細(xì)致，才能獲得更多。
之后，我便迷上了音樂，不管是優(yōu)美的`旋律還是勁爆的舞曲，我都非常喜歡，不久又吹起了小號(hào)這種西洋樂器，憑著我對(duì)這位朋友的喜愛，在小學(xué)，我曾多次在全校的舞臺(tái)上表演，我可能不會(huì)在音樂上有所成就�？墒沁�能讓這動(dòng)人的音符在我的心中蕩漾開來(lái)。
我的座右銘，是：無(wú)知固然不好，不愿意求知那就更糟，你年輕不學(xué)會(huì)思考那你就永遠(yuǎn)也不能學(xué)會(huì)！這長(zhǎng)長(zhǎng)短短的33個(gè)字，蘊(yùn)含了我深切求知的欲望同時(shí)也批判了那些不愛思考的人。能思考是你能活在這個(gè)世界上的第一理由，有人笑著對(duì)我說(shuō)過，他不想事是因?yàn)樗麥?zhǔn)備儲(chǔ)存更多的腦細(xì)胞想更偉大的事情，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，能說(shuō)出這種話的人還真是挺＂聰明＂，如果你連腳下的事都沒做好，別看前面，沒走幾步就會(huì)摔跤，不信么？不信你就試試看。
其實(shí)，我有些空余時(shí)間時(shí)，便像一位老人，一邊放著喜歡的音樂，泡著吐著層層云霧的綠茶，有意境時(shí)，便寫幾首小詩(shī)。別看我這么沉穩(wěn)，我的朋友也是很多的，我的性格是沉穩(wěn)中帶點(diǎn)活潑，嚴(yán)肅中又帶絲可愛，而且我也是很好交往的，從我出生就沒打過架，也從不會(huì)為了點(diǎn)雞毛蒜皮的事吵架，頂多也就是開開玩笑，而且在與朋友交往的過程中，我也明白：與朋友在一起，我們更能思考更善行動(dòng)，不管世界有多苦難。
只要有值得信任的朋友，沒有什么是戰(zhàn)勝不了的。
我是誰(shuí)？好奇了吧——
告訴你吧，我是湖南長(zhǎng)沙同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一8班的李一鷺！想和我交朋友談天說(shuō)地，品茶寫詩(shī)聽音樂聊文學(xué)的話，就來(lái)找我吧！
我是誰(shuí)作文 28
我是誰(shuí)？鏡子說(shuō)：“她叫顧婉妍，眼睛大大的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的、臉型是瓜子臉，挺漂亮的。不過太臭美了，整天對(duì)著我照來(lái)照去的�！�
我是誰(shuí)？鋼筆說(shuō)：“這孩子啊，做作業(yè)時(shí)很認(rèn)真，每次只要老師一有作業(yè)，她就一直寫，直到我肚子里的'水都用干為止�！�
我是誰(shuí)？枕頭說(shuō)：“她是個(gè)口水蟲，晚上睡覺時(shí)，她就抱著我睡，口水就流了三千尺了。弄得我濕漉漉的？”
我是誰(shuí)？試卷說(shuō)：“這丫頭，太馬虎了，每次考試時(shí)，都是簡(jiǎn)單的乘法算錯(cuò)了，連讓我兄弟們面前炫耀的機(jī)會(huì)都沒有？”
我是誰(shuí)？老師說(shuō)：“顧婉妍成績(jī)不錯(cuò)，很勤勞，是老師的小助手!”
我是誰(shuí)？爸爸媽媽說(shuō)：“顧婉妍是個(gè)好孩子，在家里幫我們干活，而且啊很聽話，我們?cè)谟H戚朋友面前可有面子了！”
這就是我，你了解我了嗎？
我是誰(shuí)作文 29
我是誰(shuí)？同學(xué)說(shuō)：“他樂于助人、幽默、風(fēng)趣，是一個(gè)很受歡迎的男孩�！�
我是誰(shuí)？老師說(shuō)：“他是一個(gè)自信滿滿、天真、活潑的孩子。不僅天資聰慧，還會(huì)把自己的快樂分享給別人的一朵美麗的‘花朵’”。
我是誰(shuí)？冰箱說(shuō)：“他是一個(gè)好吃的人，整天沒事干就把冰箱門開開關(guān)關(guān)，關(guān)關(guān)開開，每次開關(guān)門他都會(huì)從我的肚子里拿走一些吃的，害得我肚子總是空空的，非常餓�！�
我是誰(shuí)？鬧鐘說(shuō)：“他是一個(gè)名副其實(shí)的'懶洋洋。每天早上我雖然很累，但還是要叫我那在床上呼呼大睡的小主人，‘主人，起床了，起……床……了’我不耐煩地叫道�？烧l(shuí)知一只有力的大手把我從柜子上扔到了地上。哎——只能等待媽媽來(lái)叫這個(gè)小懶蟲了�！�
我是誰(shuí)？空調(diào)說(shuō)：“他是一個(gè)怕熱的孩子，每天從學(xué)校回來(lái)干的第一件事不是洗手吃飯，不是去玩電腦，而是把我打開，逼著我對(duì)著他猛吹一陣?yán)錃猓葲隹炝瞬湃コ燥��！?/p>
我是誰(shuí)？爸媽說(shuō)：“他是一個(gè)活潑開朗、天真的孩子。睡覺的時(shí)候總是說(shuō)一些令人摸不著頭腦的話，所以他還是一個(gè)愛說(shuō)夢(mèng)話的孩子。”
在大家的眼中，我就是這么一個(gè)生活無(wú)憂無(wú)慮的小男孩。怎么樣？你們認(rèn)識(shí)我了嗎？
我是誰(shuí)作文 30
其實(shí)，連我自我也不清楚自我究竟是誰(shuí)。
我喜歡沉默，可人群中往往是我的話最多；我想哭，應(yīng)對(duì)鏡子卻發(fā)現(xiàn)小得依舊燦爛。他們說(shuō)那時(shí)因?yàn)轲I太過堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我想說(shuō)，我也很脆弱。
太多的時(shí)光，我喜歡平靜的夜晚。我常常背靠著冰冷的墻壁，俯首抱膝去緬懷那一段無(wú)法回首的往事。我以為這是一種浪漫�？勺詈笪野l(fā)現(xiàn)，它只是另外一種孤單。
我執(zhí)著于遺憾。那淡淡的憂傷，即使被我遺忘，它也會(huì)在我的指間悄悄縈繞，揮之不去。我也期望做一個(gè)一天看7次夕陽(yáng)的小王子，可我不是夸父，無(wú)論我怎樣努力也追不上太陽(yáng)的步伐。我喜歡看大雁朝南飛的樣貌，宛如一群追趕黎明的'孩子。在天黑之前和太陽(yáng)一齊飛到地球的另一端。
驀然，我就熱淚盈眶。
不知何時(shí)開始，自我竟如此傷感。只記得但回憶中那張童稚的笑臉出現(xiàn)，一剎那間便仿佛隔世般遙遠(yuǎn)。
是什么讓那雙純真的眼睛蒙上淡藍(lán)的輕紗？是什么讓那張童真的臉頰布滿斑駁的滄桑？是誰(shuí)為記憶中的他唱響黑色的挽歌？是誰(shuí)為我的過往填上黃色的泥沙？是誰(shuí)．．．．．．
我不明白，我是誰(shuí)？
我是誰(shuí)作文 31
妾之游魂歸不得，為名所累心憔悴，化而為蝶逍遙游。
魚說(shuō)：“我能看到你的淚，因?yàn)槟阍谖疑磉叀！?/p>
水說(shuō)：“我能感到你流淚，因?yàn)槟阍谖倚闹��！?/p>
我，破蛹而出，扇動(dòng)了美麗，創(chuàng)造了動(dòng)感。世間的人都可憐我化蛹為蝶時(shí)的辛酸，不解我化蝶的執(zhí)著。執(zhí)著？我只是認(rèn)為外面的世界很美麗，我想做一只逍遙的蝶。
一天，我闖進(jìn)了一個(gè)叫莊周的人夢(mèng)里，早有所聞他的種種奇思怪想，真是個(gè)不可捉摸的人，今天，我倒要去會(huì)會(huì)他！
夢(mèng)中。他說(shuō)，蝶乎？
我說(shuō)，我是蝶。
他凝視許久，突然拍肚大笑：“哈哈，非也，非也，彼通人言，豈為蝶乎？”
我說(shuō)，我是蝶，是你們俗人艷羨的蝴蝶。不是我通人語(yǔ)，而是你在我夢(mèng)中。（小小耍他一下）
他沉思片刻，忽然大哭：“此邪，非邪？于蝶之夢(mèng)？于夢(mèng)之蝶？”
后來(lái)，聽兄弟們說(shuō)他瘋了，說(shuō)是不知道到底是他夢(mèng)見蝶，還是他是蝶夢(mèng)中的過客。
我是一只蝶，飛進(jìn)南山，元亮正俯身欲采那同他一樣雅潔的野菊，佩帶在山谷清揚(yáng)的風(fēng)中徐徐蕩起，辟芷卻香遠(yuǎn)益清�！皩�?kù)o以致遠(yuǎn)，淡泊以明志”。告別喧雜的塵囂，卻偷得半生的逍遙。
我是一只蝶，停歇在一棵叫做文明時(shí)代的.樹上，看見那一張張堆滿了為世事所愁的溝壑的猙獰的面孔，最終用鮮血點(diǎn)染了人生的結(jié)尾篇。
其實(shí)，世人應(yīng)破塵世的蛹，才能化為逍遙的蝶。
我是誰(shuí)作文 32
自從上了初中，我都沒有靜下心來(lái)仔細(xì)的問自己一個(gè)問題，我是誰(shuí)？
我是一個(gè)人，一名初中生。疫情結(jié)束后，我成為了一名初二的學(xué)生。剛開學(xué)，成績(jī)不怎么理想，加上物理這門學(xué)科我剛剛接觸，十分敷衍，直到經(jīng)過幾次考試成績(jī)的打擊，我才對(duì)其有所重視，不過，我相信自己一定可以迎頭趕上。
我是一個(gè)管不住自己的人，上課開一下小差，下課和同學(xué)瘋一下，造就了我成績(jī)的不穩(wěn)定�？荚噷�(duì)我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)災(zāi)難，但我是一個(gè)樂觀的人，每次考完后，我都會(huì)安慰自己，并嘗試放松自己。所以心態(tài)并沒有因?yàn)榭己没蚩級(jí)亩苡绊�，加上爸媽沒有給我壓力，還時(shí)常鼓勵(lì)我，所以我自信的認(rèn)為“下次一定可以考得更好”，而沒有付出實(shí)際行動(dòng)，雖然上課開小差的毛病有所改善，但課下利用碎片時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)還是沒有落實(shí)到位，成績(jī)也依舊沒有多大提高。盲目的自信，而沒有付出行動(dòng)，這就是我目前最大的問題。
我明確自己的定位，我只想做一個(gè)努力的人。因?yàn)槲覉?jiān)信，盡管目前你有許多不足，但當(dāng)你選擇好自己的`人生道路后，你只要努力，就一定會(huì)有收獲。
我就是這樣的一個(gè)初二的學(xué)生，明白自己的定位，為其努力，知道自己的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行完善，找到自己的缺點(diǎn)，進(jìn)行改正，我一定要努力達(dá)到自己的要求，不辜負(fù)自己的期望！
我是誰(shuí)作文 33
我是誰(shuí)？ 馮健也是。 我們今天因?yàn)殄e(cuò)誤而被玉帝降級(jí)了。我很幸運(yùn)能和我的同學(xué)們一起工作。 自從我降落在地上以來(lái)，我就忘記了我以前的習(xí)慣和每個(gè)人一樣。 隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)失去了皇冠，但我不能像中國(guó)人那樣擁有中國(guó)人的才能；陶朱義頓的財(cái)富狀況使我感到羞愧。 雖然我不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，但我不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，所以我為我的父母感到羞愧。因此，學(xué)習(xí)是非常憤怒和仇恨的。我經(jīng)常抱怨我沒有成功。 恨我的不是怨恨雙胞胎，所以我經(jīng)常不快樂很長(zhǎng)一段時(shí)間，性是呆滯的，不快樂的溝通常常使我更擔(dān)心隱居。
俗話說(shuō)，沒有什么是快樂的。 別為自己難過。這個(gè)領(lǐng)域的深度不是我能做的。 我常說(shuō)，這一生是浪費(fèi)的.。 丹和憂慮的反思不是我的懶惰或者我的懶惰。我的心情是沮喪的，我是如何熟悉的。因此，天堂將降低為一個(gè)人，并且必須先努力工作，使他的肌肉和骨骼餓死 空虛的身體擦拭它所做的事情，使它無(wú)法獲得任何東西。因此，我在日出和日落之間休息，特別是當(dāng)天空不為人所知的時(shí)候，我沒有休息一半以上。 怎么了？ 它的法律是不恰當(dāng)?shù)�，故事加倍，工作是半途而廢的。
我的老師余說(shuō)，在聽命運(yùn)之前，我也說(shuō)，但我也說(shuō)。 但也是。 然而，每個(gè)人都有這樣的天性，所以我經(jīng)常拋棄書和生活，所以我經(jīng)常失去學(xué)習(xí)。有一天，我想從阿森身上出來(lái)，室友說(shuō)：你為什么不習(xí)書呢？ 如果你不學(xué)習(xí)這本書，你必須失敗。告訴我我的老師，雖然我很感激，但我并沒有聽阻止他說(shuō)：高三、沮喪、快樂、身心、伸展肌肉和骨骼是不可阻擋的。 我想做我想做的事。這是我的本性。 是真正的名人。只有大英雄才能真正的顏色。 丈夫怎么了？ 謬誤也是如此。 謬誤也是如此。 父親的成年人試圖說(shuō)，腐爛的木頭不能雕刻，孩子們不能教書。 我沒有希望。 我說(shuō)，你需要知道，孩子們可以教書，而不是孩子們所知道的。 我的思想是敏捷的，而不是戰(zhàn)斗。 父親和大人可以放心，總有一段時(shí)間我會(huì)成為一個(gè)大人物。如果是這樣的話，我必須向大家報(bào)告。俗話說(shuō)，詩(shī)是雄辯的。 因?yàn)槲蚁矚g黃巢的菊花詩(shī)，所以我記得我的野心：因?yàn)槲覜]有閑暇時(shí)間去感受我自己。
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